五四青年節(jié)的發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的五四青年節(jié)的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五四青年節(jié)的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位團員同志，親愛的同學(xué)們：
上午好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動xx周年，共青團建團xx周年。值此“五四”青年節(jié)來臨之際，我謹代表學(xué)校團委向全校共青團員、同學(xué)們以及青年教師致以節(jié)日的問候！向新加入中國共青團的團員們致以熱烈的祝賀。
大家都喜歡聽李宇春的《少年中國》。我們希望我們的祖國更富強，我們就必須更加努力，而希望就寄予在我們這一代青年人身上。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。
中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋�重要的里程碑，青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
為了活得精彩活得崇高，首先是我們要擁有目標(biāo)和信念。青年時期追求什么、向往什么，往往決定或者影響著人的一生。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生所嘲弄；那些信奉“享樂人生”的人，得到的只是一生的虛度；那些追求“瀟灑人生”的人，留下的常常是人生的遺憾。而只有樹立遠大理想的人，努力實踐奉獻人生的人，才能充實的人生，留下閃光的人生足跡，讓人生發(fā)出絢麗的色彩。
為了活得精彩活得崇高，其次是我們必須刻苦學(xué)習(xí)知識與技能，知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。波瀾壯闊的21世紀(jì)是一個知識經(jīng)濟時代，在這個時代，誰掌握了知識，誰就能夠把握未來；誰成為人才，誰就能在競爭中占據(jù)主動。學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展，非常適合我們這個時代。我相信，我們的努力，我們的付出一定會換來成功的喜悅。
我們所處的時代，是一個呼喚人才而又造就人才的時代。我衷心祝愿你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學(xué)習(xí)、奉獻、奮斗和創(chuàng)造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價值，從現(xiàn)在開始，用我們的行動讓壯麗的青春創(chuàng)造出無愧于這個時代的更加輝煌的業(yè)績！
謝謝大家！謝謝��！
五四青年節(jié)的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位青年朋友們：
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了五四運動**周年，值此五四青年節(jié)到來之際，我向廣大青年朋友們致以節(jié)日的祝賀！
上周，受盧書記及團總支之邀，讓我作為青年人的榜樣，談?wù)勛约旱墓ぷ鞒砷L經(jīng)歷，當(dāng)時心里有兩種心情，一種是感激之心，感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，另一種心情是唉！時間過得太快了，不知不覺的都進入了中年行列了，所以呢，廣大青年朋友們，你們生活在這個靚麗的季節(jié)，充滿青春活力的時代，釋放自己青春的能量，才能擁有一個無悔的青春！
我是位醫(yī)生，曾有一位醫(yī)學(xué)界的前輩說過，你一旦選擇了醫(yī)學(xué)事業(yè)，就意味著選擇了奉獻和奮斗。記得19年前我從一個懵懂醫(yī)學(xué)生直接成為一位外科醫(yī)生，確實是一個實質(zhì)的飛躍，這個飛躍真的讓我不知所措，因為在學(xué)校，學(xué)生只要掌握好理論知識就是好學(xué)生，而要成為一位好醫(yī)生，不僅要有理論知識，實踐經(jīng)驗，還要有精湛的技能和良好的醫(yī)德，所以奉獻和奮斗伴隨我從醫(yī)的生涯。
我是我院第一批引進的外地大學(xué)生，和你們一樣年輕，帶著美好的憧憬，意氣風(fēng)發(fā)的成為一名醫(yī)生，可是現(xiàn)實卻讓我尷尬，工作環(huán)境的艱苦，炎熱的夏季，沒有空調(diào)，讓我一時難以適應(yīng)北京的氣候，這更讓我思念親人，思念家鄉(xiāng)，是我的領(lǐng)導(dǎo)鄧永年主任給了我關(guān)心，是我的外科同事給了我溫暖，讓我迅速適應(yīng)這里的工作和生活。記得我在普外科工作時，一位叫張會生的年輕患者，患有急性胰腺炎，糖尿病，病情突然惡化，進入搶救階段，作為一位年輕醫(yī)生的我，主動留下來參加搶救，因為只有不斷地掌握病情變化，才能積累更多的實踐經(jīng)驗。于是我第一次經(jīng)歷48小時的不眠搶救經(jīng)歷，在這48小時里，我看到患者求生的眼神，第一次感到自己雖為醫(yī)生，卻束手無力，我只能不斷地觀察病情變化，及時向上級大夫匯報病情，執(zhí)行上級醫(yī)生醫(yī)囑，開化驗單，總結(jié)化驗結(jié)果，參加病例討論，書寫病情日志等等，由于條件限制，患者轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院，轉(zhuǎn)院途中，我只能地鼓勵患者，我說：張大哥，你一定會好的，我們把你送到最好的醫(yī)院治療，你看你的名字起得多好，會生，一定會起死回生的，一定堅持住！我看到患者那雙眼流下感激之淚，嘴里喃喃謝謝。這次搶救給我觸動很大，他讓我知道作為醫(yī)生應(yīng)該具備多種特性：
首先作為醫(yī)生應(yīng)該具備高度責(zé)任心，責(zé)任心來源于工作動力和激情。xx年成立外三病房，也就是現(xiàn)在骨科的前身，那時病房只有三位醫(yī)生，我從一位普外科醫(yī)生轉(zhuǎn)成一名骨科醫(yī)生，從事顯微外科專業(yè)，親身經(jīng)歷了關(guān)雪剛院長在我區(qū)第一例斷足再植病例，他的成功，更激起我的.工作的熱情，我經(jīng)常利用業(yè)余時間進行顯微鏡下練習(xí)顯微縫合技術(shù)，經(jīng)常不分白天、黑夜，不管是上班時間還是休息時間，只要病房有急診，隨叫隨到，憑著刻苦，終于我完成了我區(qū)第一例斷指再植，同時承擔(dān)著我區(qū)尿毒癥患者動靜脈瘺重建工作。
其次作為醫(yī)生應(yīng)該具備一顆愛心，這不僅體現(xiàn)在患者身上，而且體現(xiàn)在還需要我們幫助的人們。記得我還是團員的時候，我們外科支部，共同資助貧困山區(qū)孩子上學(xué)，雖然那時我們的工資才三百多元，我和團支部書記郭志華，坐著長途公共汽車到市里慈善基金會尋找資助對象—貧困山區(qū)失學(xué)兒童，當(dāng)我們收到受資助學(xué)生來信，由于我們的資助他又能重返校園，我們高興極了，那時我曾經(jīng)幻想，假如十幾年后他也成為一名醫(yī)生，那我們的行業(yè)里又多了一位愛心醫(yī)生，我相信其他會把愛心傳的更遠。
再次醫(yī)生應(yīng)該有一顆健康的心，因為我們自己也是凡人，也不可避免有煩惱、困難以及生活、事業(yè)中的各種困擾，但不要讓這些困擾影響自己行醫(yī)，更不要把自己的不良情緒傳染給病人。因為患者已經(jīng)忍受身體上的疾病的痛苦，作為醫(yī)務(wù)人員不要再給患者帶來精神和身體雙重痛苦。記得我的女兒剛剛五個月，夜里骨科急診來了一位腕部切割傷、血管神經(jīng)肌腱斷裂患者，叫我加班手術(shù)，當(dāng)時孩子還在母乳喂養(yǎng)，沒有我孩子肯定會哭鬧，可是作為的醫(yī)生的我還是毫不猶豫的選擇加班手術(shù)，等我以平靜的心為患者做完手術(shù)，回到家孩子已哭成淚人，心酸不已，誰讓我選擇了醫(yī)學(xué)事業(yè)呢！
醫(yī)生應(yīng)該有不斷地求知心，做到做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。我常和我的醫(yī)生、護士說，作為一位外科醫(yī)生，首先你要是一個好的內(nèi)科醫(yī)生，要成為一個好護士，你首先是一位骨科醫(yī)生，因為只有通過了解疾病的發(fā)病機理和病理生理，對患者的治療才能得心應(yīng)手。骨科醫(yī)生做到先看病人，再看片子，最后看檢查報告，才能是稱為上等醫(yī)生，同時看片子和報告，那是中等醫(yī)生，只看報告，提筆開藥，那是下等醫(yī)生。
老子在《道德經(jīng)》里說到：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。我就是這樣經(jīng)常引導(dǎo)年輕醫(yī)師做事從小處著手，慢慢的積累知識，靈活掌握醫(yī)學(xué)知識，具體分析病情變化，制定個體化治療方案，因為沒有一模一樣的病例等你去治療。只有認真地做好當(dāng)下的每一件事才能夠無時無刻地進行著邁向成功的積累。
青年朋友們：青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，但請記住，它即便是顆流星我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，只要不畏困難，樂于奉獻，讓我們攜手愛崗，共同敬業(yè)，在這平凡的崗位上，用實際行動向人們展示我們新的姿態(tài)、新的風(fēng)貌，讓青春在房醫(yī)這個大舞臺上綻放絢麗的光芒！我相信只要你們不虛度時光，未來的美好房醫(yī)一定屬于你們的！
謝謝大家！
五四青年節(jié)的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》。
剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立與富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任與使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束與控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀(jì)律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。
我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！
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