暑假“三下鄉(xiāng)”活動總結
暑假是給學生們的一個休息的時期，同時也是一個給學生們一個接觸社會的時期，這個暑假剛剛開始，我便參加了學校以“服務新農村，建設新家園”為主題的“三下鄉(xiāng)”活動，這次活動，讓自己這樣一個從小在城市長大的孩子見識到了很多事，也更了解了我國農村的發(fā)展狀況以及農村農民的文化水平，收獲良多，同時也引發(fā)了一點點思考。
20XX年7月9日，我們“大學生科學發(fā)展觀實踐服務團”一行便從重慶三峽學院出發(fā)，經(jīng)三小時顛簸車程，最后終于安全抵達目的地——走馬鎮(zhèn)小河社區(qū)，雖然三個小時的車坐得人很難受，但卻見同學們熱情未減，立即投身到問卷調查中，由于農村居民的文化程度有限，甚至有很多村民根本不識字，做調查的同學便只好將題目一個一個講給村民們聽，讓他們來回答，面對面的來收集村民們有關環(huán)境保護認識程度的第一手資料，便于我們了解情況后針對其知識水平進行環(huán)保知識的宣傳，提升居民對環(huán)保知識的了解程度。其后，我們便掛起了事先準備的宣傳海報，進行有關農藥污染、大氣污染、水體富營養(yǎng)化、重金屬污染、溫室效應這五個方面的宣傳，每幅圖都有專門的隊員講解，以增進村民對海報中內容的理解程度�；顒又嘘爢T們均熱情滿懷，耐心細致地回答村民們提出的每一個問題，傳播知識，造福新農村。
此次活動中，給我印象最深，最讓我驚訝的是農村居民們的知識水平，通過調查，很多村民文化水平都僅僅在初中，有的甚至從未念過書，大字不識，給我們的宣傳活動帶來了很大的困難。一些有關環(huán)保的`略帶學術一點的詞，村民們就根本不能理解，令人可喜的是他們還是積極配合我們的調查工作，認真地回答我們提出的每一個問題，這應該就是我們常說的淳樸吧。雖然村民們樸實，但沒有相應的文化知識做支撐，樸實也就僅僅只能限于家常過日子了，無法傳播出去。他們僅僅感受到現(xiàn)在天氣越來越熱，但卻不知道為什么會這樣，覺得如何解決這個問題跟自己是沒有關系的，那些都是科學家們的事，不知道其實自己也可以為全球變暖做一份貢獻。不懂得環(huán)境污染與自己切實利益之間的關系，更不用說去了解我們身邊哪些東西隨意丟棄會破壞環(huán)境。正是因為不了解國家的環(huán)境問題，不關注自己身邊的環(huán)保狀態(tài)，才會去制造污染，以致破壞了環(huán)境，威脅到自己的生命。
都說“要發(fā)展，先修路”，這次下鄉(xiāng)的路途僅僅用一個崎嶇是不夠形容的，太爛了，長這么大還沒走過這種用尖石頭和泥巴鋪成的路，一輛大車軋過去之后路上就多了一道坑，外加出發(fā)那天下雨，道路上布滿了一個個的泥坑，路上根本無法走人，坐在車里的人被顛來顛去，一眼望去，全是一片黃泥，不是都在說要發(fā)展新農村嗎，這樣一條路通進村子里，村子能發(fā)展得起來嗎？交通不便，外面的人進去困難，里面的人要出來也困難，哪里還能談發(fā)展經(jīng)濟？更不用說實踐科學發(fā)展觀，推動農村經(jīng)濟發(fā)展了。不過沒發(fā)展也有它的好處，由于路的關系，村里的人也比較少，污染相對于外面也沒那么嚴重，往山的深處走還能看見清澈的山泉，蓊蓊郁郁的樹木，蛙叫鳥鳴，雖然說沒有旅游風景區(qū)那如畫的景象，其清幽的環(huán)境是難得的，考察的一行人站在大山之中，竟有些舍不得走，舍不得這份清幽，舍不得這原生態(tài)的風景。
“艱辛知人生，實踐長才干”，服務新農村，讓我們知道，農村的條件是艱苦的，需要大學生帶著知識去改變。都知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，農村需要有知識有文化的大學生去貢獻力量，我們也需要去農村磨練自己的意志，現(xiàn)在的我們不是兩耳不聞窗外事的書生，我們志愿下鄉(xiāng)，傳播知識，進行科學發(fā)展觀實踐活動，去了解農村的發(fā)展狀況，去普及環(huán)保知識。此次活動我認為算是成功的，不能說我們的宣傳能達到一個很好的效果，但總比沒人去宣傳要好得多，我自己也是全身心的投入到服務和宣傳活動中，盡自己最大的努力去做好環(huán)保知識的宣傳，通過與人交流，也增強了自己待人處事的能力，服務農村的同時，實現(xiàn)了自我的成長。社會培養(yǎng)了我們，我們也應該為社會做出自己應有的貢獻，為人民干實事，做貼切人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛綻放。
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