家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)1
今天陽(yáng)光明媚，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，參加了一年級(jí)的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”。感覺(jué)重新回到童年時(shí)代，對(duì)我感觸頗多：為了分享學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺(jué)的沉浸在美景里不能醒來(lái)。緊接著，開(kāi)始上語(yǔ)文課了，這節(jié)語(yǔ)文課不是我們?cè)日J(rèn)為的教材上的內(nèi)容，給了我們家長(zhǎng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現(xiàn)讓我們驚奇，原來(lái)在不知不覺(jué)中他們已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)用腦子思考，會(huì)體會(huì)到父母的愛(ài)，原來(lái)在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無(wú)所不能，小朋友們表現(xiàn)非常的積極，課堂氣氛非�；钴S，這堂課讓我了解到素質(zhì)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)歷了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚奇就讓人覺(jué)得理所當(dāng)然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無(wú)非就是畫畫，但是這節(jié)美術(shù)課卻是手工與畫畫還有想像一體，你見(jiàn)過(guò)嗎，美術(shù)老師還讓家長(zhǎng)與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長(zhǎng)也體會(huì)到什么叫笨手笨腳的感覺(jué)，好久沒(méi)動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明了。
接著更令人激動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)了，小學(xué)生入隊(duì)儀式，小朋友們邁著整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場(chǎng)，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(zhǎng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，大隊(duì)站在講臺(tái)上發(fā)言，宣布一年級(jí)新生全部加入少先隊(duì)員，由高年級(jí)的少先隊(duì)員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著他們，最后，他們?cè)谇f嚴(yán)的場(chǎng)景下宣誓入隊(duì)，現(xiàn)在他們是一名少先隊(duì)員了。
最后，我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的.重要性，還讓家長(zhǎng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂(lè)的媽媽講述她們家的積分獎(jiǎng)懲制度，值得我們家長(zhǎng)的借鑒。
簡(jiǎn)短概述：本次家長(zhǎng)會(huì)，首先，開(kāi)放的內(nèi)容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設(shè)都非常好再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)�？傊屪鳛榧议L(zhǎng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門，受邀參加20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級(jí)新生第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)的窗口。
一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習(xí)，每個(gè)孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫出來(lái)的啊？他們那么小，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說(shuō)孩子不努力不用心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(zhǎng)，并且進(jìn)步很大。人的成長(zhǎng)猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長(zhǎng)大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂(lè)，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應(yīng)該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！
震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師默默付出。字是無(wú)聲的，但它分明在訴說(shuō)，在歌唱。訴說(shuō)老師們?nèi)諒?fù)一日對(duì)孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最美麗的園丁之愛(ài)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是老師們素質(zhì)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺(tái)。
語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，童言無(wú)忌常讓大家會(huì)心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。愛(ài)是人類永恒的話題！湯老師啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì)父母對(duì)子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛(ài)。感謝老師對(duì)孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩！
美術(shù)課上，顧老師首先運(yùn)用多媒體教育，通過(guò)屏幕展示一幅幅構(gòu)思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫，調(diào)動(dòng)孩子們的思維，讓他們對(duì)撕紙畫有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫！
家長(zhǎng)開(kāi)放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。
猶如一個(gè)主人，打開(kāi)家門，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì)關(guān)注、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)監(jiān)督；那么多張客人嘴巴，會(huì)贊美、會(huì)提建議甚至還會(huì)發(fā)出批評(píng)之音。主人要海納百川，有勇氣去面對(duì)去承受，然后自律自省，改正、完善、完美。
沐浴著初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著音樂(lè)，做操、跳舞，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。家長(zhǎng)們的眼睛追著孩子的身影，心里有軟軟的疼愛(ài)在彌漫。激昂的少先隊(duì)隊(duì)歌響起，孩子們莊嚴(yán)地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！也許今天他們還不明白這句話的份量，但愛(ài)國(guó)主義信念已深深扎根在他們小小的心里。鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！
家長(zhǎng)開(kāi)放日是一座美麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(zhǎng)有孩子，因?yàn)楣餐男脑腹餐哪繕?biāo)，我們攜手，托著沉甸甸的希望，前進(jìn)！
我是三（1）班xx的媽媽，今天我參加了學(xué)校為我們學(xué)生家長(zhǎng)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，覺(jué)得很是欣慰，切實(shí)分享了孩子們的歡樂(lè)，感受到了學(xué)校對(duì)我們孩子的良好教育。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)代老師講解的是分?jǐn)?shù)一章，講得特別生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著老師的引導(dǎo)，發(fā)言也很踴躍。第二節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采用分小組討論的方式，按照書本上情景再現(xiàn)的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，有利于培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。課間陽(yáng)光體育，是一年級(jí)小朋友入隊(duì)活動(dòng)，孩子們非�；顫娍蓯�(ài)，整個(gè)過(guò)程也很完美。最后是桂老師對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對(duì)學(xué)生們提出了一些具體要求，我作為學(xué)生家長(zhǎng)也發(fā)了言。很感激學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)受益匪淺。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對(duì)學(xué)校充滿了希望，覺(jué)得我女兒在小紅花小學(xué)可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地生活。有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，女兒一定能取得好成績(jī)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)2
“五月五日，是端陽(yáng)。門口放滿了艾草。吃餃子撒糖。”端午節(jié)快到了，肖春組織了四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日，主題是“宗葉的芬芳”。
這個(gè)活動(dòng)主要有兩個(gè)內(nèi)容：
第一是家長(zhǎng)和孩子一起做粽子；
第二，班主任張老師從這半學(xué)期開(kāi)始就與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
第一節(jié)課是做粽子。在做粽子之前，丁老師通過(guò)視頻和提問(wèn)的方式，讓孩子們了解粽子的起源，觀察粽子的特點(diǎn)和制作粽子的基本過(guò)程。并且了解一些端午節(jié)的習(xí)俗。為了讓大家更真實(shí)的觀察粽子的制作過(guò)程，請(qǐng)兩位會(huì)做粽子的家長(zhǎng)親自操作。我真的很佩服他們嫻熟的動(dòng)作。通過(guò)看視頻和家長(zhǎng)的操作，孩子覺(jué)得做粽子太簡(jiǎn)單了。他們迫不及待，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，但看著容易做起來(lái)難！包括我們?cè)趦?nèi)的一些家長(zhǎng)也是笨手笨腳，包的餃子一點(diǎn)都不像。雖然餃子不好看，但我們都很開(kāi)心。我覺(jué)得孩子的幸福不是他們會(huì)吃的粽子，而是他們自己的操作和實(shí)踐。更重要的是，他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更好的理解和熱愛(ài)，從而增強(qiáng)了對(duì)民族文化的理解，培養(yǎng)了民族自豪感。
第二節(jié)課，張老師和我們家長(zhǎng)講了半個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和學(xué)業(yè)考試情況。張老師詳細(xì)講解了這半個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)狀況、日常班級(jí)活動(dòng)、作業(yè)布置和安全習(xí)慣。關(guān)于父母如何幫助他們的`孩子在家學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)張雨涵的母親告訴我們她是如何幫助她的孩子的。與張雨涵的母親為她的孩子所做的相比，我認(rèn)為我做得還不夠。雖然工作很忙，但她每天都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)與孩子溝通。打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這個(gè)值得學(xué)習(xí)。
總之，在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到所有的孩子都是活潑開(kāi)朗，調(diào)皮可愛(ài)的。我相信在老師的悉心指導(dǎo)和父母的監(jiān)督下，他們會(huì)有更好的未來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)3
中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號(hào)以班級(jí)為單位召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)。總結(jié)此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng)參與，參與率達(dá)到90%以上。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上我們老師與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色。
此次家長(zhǎng)會(huì) ，我們改變了原有的家長(zhǎng)會(huì)的形式即老師說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng)，最后提點(diǎn)意見(jiàn)或建議。而是大膽地與家長(zhǎng)們互動(dòng)，尤其介紹到安全教育時(shí)，家長(zhǎng)們的更是有感而發(fā)，互相交流起了各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老師們也提出了具體的要求：1、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，嚴(yán)格使用接送卡。2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)
家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便教師能多關(guān)注孩子。3、如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，生病或外出一定要請(qǐng)假。6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶�；顒�(dòng)、專家講座等）。7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助。
三、教師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位。
為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的.閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣�！居變簣@全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)】
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，
許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心�，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們的教學(xué)模式，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)就像朋友聊天一樣，讓家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們相信，在今后的教育教學(xué)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展和更大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步增強(qiáng)教師與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的'目標(biāo)，3月24日上午，XX街道中心幼兒園召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
各班老師根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況、一日生活及學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)本班孩子的特點(diǎn)及共性與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)與探討。
此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)十分重視。他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作，在教育培養(yǎng)幼兒的過(guò)程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子，幼兒園、家長(zhǎng)和老師都在不懈地努力著，相信孩子們?cè)谶@樣的合力下定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)5
4月2日，我校以《集思廣益謀發(fā)展，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)繪宏圖》為主題召開(kāi)了1——5年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，為了此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)有趣、達(dá)到實(shí)效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了精心、周密的安排和部署，投入了大量的財(cái)力和物力，更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水，因此這次家長(zhǎng)會(huì)取得了
很好的社會(huì)反響，用李敏班的一位家長(zhǎng)的話說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們太震驚了，太受教育了。
一、全校重視，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后召開(kāi)了幾次會(huì)議研究家長(zhǎng)會(huì)的主題、內(nèi)容、時(shí)間、以及要達(dá)到的效果，并對(duì)各自的分工做了細(xì)致地安排。
崔校長(zhǎng)、張書記、趙校長(zhǎng)、呂校長(zhǎng)和欒主席在繁忙的工作中多次詢問(wèn)會(huì)議的準(zhǔn)備情況，并提出了很多中肯的建議；崔校長(zhǎng)親自策劃了此次大會(huì)的專題片，并給配音文稿潤(rùn)色，多次針對(duì)專題片的配畫提出改進(jìn)意見(jiàn)，使專題片的制作精益求精，家長(zhǎng)們觀看之后一致表示很受啟發(fā)和鼓舞；呂雪梅校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員杜瑩提前組織各班進(jìn)行大掃除，為家長(zhǎng)會(huì)提供了確保了清潔、幽雅的校園環(huán)境。
為保證家長(zhǎng)會(huì)的效果，王永主任、田文宇主任、方策老師爭(zhēng)分奪秒地為各班更新電腦設(shè)備，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)；王勇主任一邊在二中培訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的有關(guān)工作，一邊要為家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備專題片，幾乎每天晚上都要加班到深夜；李秀巖老師毅然接受了制作學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)課件的工作任務(wù)，利用中午、晚上的時(shí)間把課件趕制了出來(lái)，保證了會(huì)議的效果；在微機(jī)組張宏晶老師的密切配合下，家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天專題片和各種課件均得以正常播放，而這一新穎的會(huì)議形式使與會(huì)家長(zhǎng)感到新奇，極大地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)積極參與的熱情，達(dá)到了讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校，宣傳學(xué)校、支持學(xué)校的目的。
音樂(lè)組的幾位老師主動(dòng)深入各班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生排練文藝節(jié)目，為班級(jí)提供演出服裝和道具，充分展現(xiàn)了我校教師的集體觀念和全局意識(shí)；張紅靜得知學(xué)校攝像機(jī)壞了主動(dòng)從家里取來(lái)攝像機(jī)，王勇主任、方策老師盡職盡責(zé)地做好照相、錄像和照片整理編輯工作，使學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的信息在第一時(shí)間內(nèi)就發(fā)布在安達(dá)教育網(wǎng)上，為宣傳學(xué)校工作做出了積極的貢獻(xiàn)；高艷春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚(yáng)、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗艷、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容，班級(jí)會(huì)議開(kāi)到晚上5點(diǎn)半以后才結(jié)束；都樂(lè)、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難，耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，晚上6點(diǎn)鐘才帶著一身的疲憊回家；胡杰老師認(rèn)真履行帶班職責(zé)，克服種種壓力和困難很好地完成了此項(xiàng)工作任務(wù)；柴杰、賈春蓮、韓艷艷、李喜花、張明露等副班主任教師積極協(xié)助班主任工作，均堅(jiān)持到晚上5點(diǎn)以后才離開(kāi)學(xué)校；尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師，他們始終堅(jiān)守崗位，深入到各自負(fù)責(zé)的班級(jí)輔助班主任開(kāi)展工作，直到整個(gè)年組家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后才和班主任一同離開(kāi)，這種精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的敬業(yè)精神很讓人敬佩和感動(dòng)，更證明了三年組是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝、無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)集體。
二、形式創(chuàng)新，力求實(shí)效。
本次家長(zhǎng)會(huì)我校力爭(zhēng)創(chuàng)新，講求實(shí)效，安排了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四方面互動(dòng)環(huán)節(jié)，達(dá)到了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子，從而激發(fā)他們理解、支持、配合學(xué)校和老師做好學(xué)生教育工作的目的。
專題片所展示的內(nèi)容豐富、詳實(shí)，既有我校20xx年一年工作的整體回顧和成績(jī)的肯定，又有學(xué)校20xx年工作思路的整體闡述，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有了更全面的了解，在內(nèi)心深處與學(xué)校產(chǎn)生共鳴，為今后繼續(xù)支持我校的工作奠定了思想基礎(chǔ)。
教師的課堂教學(xué)展示，讓家長(zhǎng)感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學(xué)方法和精湛的教學(xué)技藝，對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)手段的更新有了更深刻地認(rèn)識(shí)。
學(xué)生的才藝展示，為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我、家長(zhǎng)深入了解我校素質(zhì)教育成果的平臺(tái)，使更多的家長(zhǎng)內(nèi)心受到震動(dòng)，為今后配合學(xué)校培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生奠定了行動(dòng)基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)和學(xué)生代表的典型發(fā)言為大家樹(shù)立了切實(shí)可學(xué)的榜樣。
配合課件布置的訂購(gòu)校服和學(xué)生用書兩項(xiàng)工作，由于透明度高，利弊講解清楚，得到了與會(huì)家長(zhǎng)的全力支持，收到了良好的工作效果。 會(huì)后家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，歡迎學(xué)校多舉辦這樣的家長(zhǎng)會(huì)的心聲是對(duì)我校這項(xiàng)工作最好的肯定和贊揚(yáng)。
三、精心謀劃，精彩無(wú)限。
各個(gè)年組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下群策群力，精心謀劃年組家長(zhǎng)會(huì)的具體開(kāi)法，出現(xiàn)了很多值得肯定的工作亮點(diǎn)。
一年組、三年組在籌備家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中用行動(dòng)詮釋著“集思廣益謀發(fā)展，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)繪宏圖”這一主題，他們利用課間和中午的時(shí)間聚在一起商討會(huì)議內(nèi)容和流程，做到了全組步調(diào)一致，最終成為整個(gè)會(huì)議效果最好的兩個(gè)年組。劉丹老師利用中午時(shí)間將年組制作的會(huì)議流程課件加以完善，還把才藝展示的連詞等資源和全組共享，班級(jí)采用家長(zhǎng)抱著孩子參加會(huì)議的形式，解決了學(xué)生在室外不好管理影響會(huì)議效果的難題，還給孩子和家長(zhǎng)提供了一次親密接觸的機(jī)會(huì)，可謂一舉多得，值得借鑒；高婷婷老師讓每名學(xué)生充當(dāng)小主人，把自己家長(zhǎng)迎接到座位的做法，讓家長(zhǎng)很受感動(dòng)；趙昆明、祖欣老師把用攝象機(jī)錄下的班級(jí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間放給家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深刻地體驗(yàn)；邵淑媛老師和家長(zhǎng)互相鞠躬感謝的場(chǎng)面讓我們感受到了我校老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的融洽與和諧；而郗百利老師深夜撰寫講稿的身影、演示課件的風(fēng)采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學(xué)校聲譽(yù)不辭辛勞的精神境界。兩個(gè)年組教室內(nèi)不時(shí)響起的掌聲是對(duì)他們最好的獎(jiǎng)勵(lì)和回報(bào)。
二年組全體老師在孟德華老師的組織下，在展示學(xué)校教學(xué)、德育、活動(dòng)以及學(xué)生才藝等方面做了大量的準(zhǔn)備工作。張明露、韓艷艷等副科教師積極收集素材為張揚(yáng)老師給年組制作晨讀、鉛筆字教學(xué)、乒乓球訓(xùn)練等展示課件提供方便；全年組的教師利用午休時(shí)間抓緊排練各種類型的文藝節(jié)目；張波老師既要準(zhǔn)備班會(huì)匯報(bào)課，又要準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)，還要照顧剛剛出院的丈夫，克服了常人難以承受的困難，圓滿完成了工作任務(wù)；張明露、韓艷艷兩位老師虛心向孟老師請(qǐng)教，認(rèn)真修改講稿，以切合實(shí)際，令人信服的內(nèi)容，贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。二年組的學(xué)生才藝展示吸引了家長(zhǎng)，自做課件對(duì)學(xué)校工作的介紹感動(dòng)了家長(zhǎng)，會(huì)議效果非比尋常。
謝麗艷老師樂(lè)于為年組老師服務(wù)，親自把學(xué)校的專題片和課件轉(zhuǎn)存在各班的電腦上。在她的帶領(lǐng)下，四年組的所有班主任教師均能利用個(gè)人的休息時(shí)間組織學(xué)生到校排練節(jié)目，修改學(xué)生發(fā)言稿。李喜花老師隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在需要的崗位上幫班主任排練節(jié)目，分憂解難；賈春蓮、呂小敏、為家長(zhǎng)演示課件的同時(shí)，還把班級(jí)學(xué)生的月考成績(jī)進(jìn)行了分析總結(jié)，受到家長(zhǎng)的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨(dú)唱、舞蹈等不同形式的學(xué)生才藝展示，并向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)班風(fēng)、班級(jí)進(jìn)步學(xué)生等情況；昌麗老師班充分挖掘?qū)W生的'潛能，讓他們自己編排舞蹈、詩(shī)歌朗誦、繪畫等展示內(nèi)容，獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)了班干部總結(jié)近期同學(xué)表現(xiàn)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用自己獨(dú)特的視角向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的變化和同學(xué)的表現(xiàn)，受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
五年組結(jié)合年組實(shí)際，事先就把學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)試卷分發(fā)到家長(zhǎng)手里，把月考工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容在會(huì)上做了總結(jié)。各班會(huì)議各有特色，劉廣瑛老師班才藝展示環(huán)節(jié)由學(xué)生主持；李娜老師班展示了學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)；張雪蓮老師班向家長(zhǎng)展示了學(xué)生參加國(guó)家、省、地、市各種比賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)證書，使一些家長(zhǎng)看到了自身培養(yǎng)教育子女方面的不足，內(nèi)心深處受到強(qiáng)烈震動(dòng)，張老師請(qǐng)家長(zhǎng)們帶來(lái)了家教筆記并做了會(huì)議學(xué)習(xí)記錄，要求家長(zhǎng)回去向孩子介紹家長(zhǎng)會(huì)的情況，然后通過(guò)讓學(xué)生寫日記的形式了解家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的落實(shí)情況，很有實(shí)效性；劉博、寧春蕾老師班向家長(zhǎng)提供了平時(shí)小考試卷和學(xué)生的鋼楷練習(xí)的成果，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子平時(shí)的表現(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在自由交流環(huán)節(jié)有很多班級(jí)把學(xué)校對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的有關(guān)規(guī)定做了具體的說(shuō)明，為學(xué)校工作提供了便利。
四、幾點(diǎn)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
1．準(zhǔn)備上還應(yīng)更加充分一些。例如：學(xué)生放學(xué)后的安排問(wèn)題，由于學(xué)校沒(méi)有做統(tǒng)一的部署，各年組、班級(jí)在做法上就有了很大的差距；西側(cè)教學(xué)樓內(nèi)參加才藝展示的學(xué)生人員過(guò)多，班主任沒(méi)能充分發(fā)揮班干部的管理作用，造成了管理真空，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，教室外有些混亂，影響了會(huì)議效果；在才藝展示環(huán)節(jié)，有的班級(jí)準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)生演唱沒(méi)有音樂(lè)伴奏，舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。
2．一些教師缺乏時(shí)間觀念，沒(méi)能按學(xué)校的要求及時(shí)打開(kāi)大屏幕做好會(huì)議準(zhǔn)備，出現(xiàn)了家長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)而電腦設(shè)備、大屏幕還沒(méi)有打開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主題還沒(méi)出示的現(xiàn)象，這是很不應(yīng)該的。
3．會(huì)議進(jìn)行的時(shí)間各班差距很大。有的班級(jí)只進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)，個(gè)別副科教師深入班級(jí)與家長(zhǎng)溝通信息不夠積極，無(wú)法保證會(huì)議效果，應(yīng)當(dāng)好好反思自己的行為。
4．還有一些老師在給家長(zhǎng)介紹班內(nèi)情況的時(shí)候坐講，有失禮數(shù)，這點(diǎn)我們?cè)谏洗渭议L(zhǎng)會(huì)之后已經(jīng)做了提醒，可惜還是沒(méi)能引起個(gè)別老師的足夠重視，也影響個(gè)人形象。今后應(yīng)當(dāng)特別注意！
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)主題突出、內(nèi)容豐富、形式新穎、效果顯著，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。在此，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝！在整個(gè)會(huì)議前后，還有一些同志為之做了很多默默無(wú)聞地工作，可能在總結(jié)中體現(xiàn)的并不全面，敬請(qǐng)相關(guān)教師諒解！
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)6
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。在上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢？針對(duì)以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，共到場(chǎng)29位家長(zhǎng)，有2人缺席，這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心準(zhǔn)備，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工，并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備。首先，我們讓家長(zhǎng)觀看了關(guān)于《印度番茄醬的廣告》，看完視頻后讓家長(zhǎng)談?wù)勛约簩?duì)這段視頻的感想。從這段視頻中讓家長(zhǎng)體會(huì)陪伴孩子的重要性，學(xué)習(xí)在自己工作之余能擠出一些時(shí)間關(guān)注陪伴孩子。接著，我們和家長(zhǎng)們一同回顧孩子們上學(xué)期在園的生活和活動(dòng)，感受孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。我們又針對(duì)孩子們的自理能力進(jìn)行話題的交流，家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)表自己的借鑒，并一起討論自己在帶孩子中的困惑的交流。再次看《孩子看了，孩子做了》的家長(zhǎng)榜樣示范，呼吁我們的家長(zhǎng)朋友在孩子面前做好榜樣。最后，俞老師借鑒錢志亮教授的育兒經(jīng)驗(yàn)傳授給各位家長(zhǎng)：家庭幸福、夫妻恩愛(ài)等，才是教育孩子最好的`環(huán)境。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)7
為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解學(xué)校，整合家校資源，形成家校教育合力，學(xué)校于XX年9月7日—8日連續(xù)兩個(gè)下午在多功能教室分兩批為一年級(jí)近300名新生家長(zhǎng)舉行了家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)，并召開(kāi)了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。這次活動(dòng)緊緊圍繞“家校攜手”的主題展開(kāi)，校長(zhǎng)武在熱情而生動(dòng)的講話中，代表學(xué)校感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹我們學(xué)校的師資力量、辦學(xué)理念、課堂教學(xué)改革和教育特色，然后向全體家長(zhǎng)介紹了目前學(xué)校的情況、近期的發(fā)展和以后的前景，并向家長(zhǎng)們提出了一些教育孩子的建議和希望。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。接著家長(zhǎng)學(xué)校教研室于xx老師為新生家長(zhǎng)作了題為“幼小銜接父母和孩子同成長(zhǎng)”的家庭教育講座，分析了幼小銜接的問(wèn)題，提出了教育孩子的科學(xué)理念，同時(shí)結(jié)合大量的事例教會(huì)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)，與人交往的能力等等，并希望家長(zhǎng)在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格發(fā)展、知識(shí)學(xué)習(xí)、潛力發(fā)掘等各方面，常常與老師溝通、多多交流、密切合作，共同幫助孩子健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。本次家長(zhǎng)會(huì)得到了學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持和廣泛參與，全校約98%的家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，使學(xué)校和家長(zhǎng)攜起手來(lái)，共建美好教育！
本次家長(zhǎng)會(huì)雖然只有兩個(gè)下午的時(shí)間，但為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得高效有序，會(huì)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們做了大量的前期準(zhǔn)備工作，所以整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特別總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)有方
9月1日下午，學(xué)校專門召開(kāi)了迎新生的一年級(jí)全體教師會(huì)議。會(huì)上，李主任針對(duì)新生入學(xué)前兩天和入學(xué)后幾天的工作作了周密的部署的安排。于、趙和郞xx老師也從會(huì)場(chǎng)布置到家長(zhǎng)入校的各個(gè)環(huán)節(jié)安排了專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，于xx老師也把一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)的方案、主題、時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容與大家進(jìn)行了商討，得到了大家的共同支持和理解，所以為新生家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)上，我們?nèi)恍ｎI(lǐng)導(dǎo)和中層干部都在百忙之中都積極參與，武校長(zhǎng)并在會(huì)上作了重要的講話。
二、準(zhǔn)備充分，細(xì)節(jié)把關(guān)
本次活動(dòng)的方案、致家長(zhǎng)的一封信、邀請(qǐng)書、家長(zhǎng)聽(tīng)課記錄表、心得體會(huì)表、學(xué)生與家長(zhǎng)信息表、班主任意見(jiàn)反饋表、交流稿、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)報(bào)到的溫馨提示……雖然在假期已全部完工。但是針對(duì)方案、致家長(zhǎng)的一封信以及活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該想到的困難等，武校長(zhǎng)、韓校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、李主任、郞xx老師和一年級(jí)班主任等都分別給了一定的建議，并幫助修改了一些不妥之處，正因?yàn)橛辛顺浞旨?xì)致的準(zhǔn)備，所以才有了“新生一入校，家長(zhǎng)就聽(tīng)課”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這也是家長(zhǎng)“反饋信息中”提出的最多的“沒(méi)想到”，沒(méi)想到實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)這樣快的行動(dòng)，沒(méi)想到實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)在孩子剛?cè)胄Ｓ羞@么大的舉措，很慶幸自己為孩子選擇了一所對(duì)孩子健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的學(xué)校，從各位家長(zhǎng)情真意切的心得體會(huì)中感受到，“家校共育”的家長(zhǎng)會(huì)讓他們?cè)诿悦Ｖ姓业搅朔较�，在困惑中得到了幫助。感謝的話說(shuō)了一大堆，的的確確是發(fā)自內(nèi)心的，聽(tīng)著很舒服，但更多的壓力和動(dòng)力！
三、主題鮮明，內(nèi)容實(shí)用
本次活動(dòng)武校長(zhǎng)從宏觀上把“家校共育”的教育理念深入人心，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，得到了所有家長(zhǎng)的稱贊。我呢，本次活動(dòng)的交流內(nèi)容以及本次活動(dòng)的目的等，事先都與校長(zhǎng)、主任、班主任和部分科任老師作了溝通，并不斷地修改交流稿，以達(dá)到“通俗易懂，寓教于樂(lè)”的效果。從反饋信息中看，反響還是不錯(cuò)的。有的家長(zhǎng)是這樣描述的：說(shuō)“武校長(zhǎng)的講話高屋建瓴，于老師的講座是雪中送炭”。我深知道，這是一種鼓勵(lì)，所以更應(yīng)該好好的總結(jié)。所以，一勞永逸不是我追求的精神標(biāo)本，以一變應(yīng)萬(wàn)變也不能適應(yīng)時(shí)代的步伐，以后還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，！
四、積極參與，認(rèn)真聽(tīng)課
在7號(hào)與8號(hào)兩天的兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)上，本應(yīng)到場(chǎng)的每次應(yīng)該是140多人，但實(shí)際上每場(chǎng)都在150位左右，因?yàn)槲野l(fā)放的320多份的.家長(zhǎng)反饋表全部完空后又補(bǔ)印了20份。家長(zhǎng)會(huì)后才知道有的家長(zhǎng)是夫妻一起進(jìn)課堂的，有的是父母帶著爺爺奶奶來(lái)的。這種學(xué)習(xí)精神可嘉，但同時(shí)也提醒我以后類似的家長(zhǎng)會(huì)是不是應(yīng)該讓家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)書進(jìn)課堂，這樣才能使全體學(xué)生家長(zhǎng)在有限的空間里能夠做到邊聽(tīng)邊記，也便于我們統(tǒng)計(jì)各班家長(zhǎng)的聽(tīng)課率。
兩天的家長(zhǎng)會(huì)上，所有的家長(zhǎng)自始自終都是認(rèn)真地傾聽(tīng)，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和孩子成長(zhǎng)的高度關(guān)注，可以說(shuō)明，通過(guò)家庭教育的力量、家長(zhǎng)的支持來(lái)共同培育孩子的是很有希望的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育力量，成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器，是我們需要研究思考并付諸于行動(dòng)的問(wèn)題。
五、共同努力，完成目標(biāo)
這次家長(zhǎng)會(huì)，在制定出可行方案后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，才確保兩天家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施的有序性、有效性。
武作了20分鐘講話
于xx老師與家長(zhǎng)交流了近兩個(gè)小時(shí)，這其中的內(nèi)容還有是受班主任和學(xué)校體育保衛(wèi)處委托必說(shuō)的
組織李主任、于xx老師及一年級(jí)班主任
方案、各類表格制作、邀請(qǐng)函和致新生家長(zhǎng)的一封信、溫馨提示等于
主持趙
協(xié)助郎、段及少先大隊(duì)志愿者和學(xué)校安排的值日組的老師們等
像照相崔、李和何
一年級(jí)全體教師會(huì)議后，楊xx老師主動(dòng)把一年級(jí)全體代課教師的聯(lián)系電話收集后提供給我，秦xx老師又把這些信息做成了課件，為家長(zhǎng)的家校聯(lián)系提供了便利的方式！郞xx老師還及時(shí)提醒我為新生家長(zhǎng)作了個(gè)“家長(zhǎng)報(bào)到程序的溫馨提示”、侯xx老師家長(zhǎng)會(huì)上還專門為我準(zhǔn)備了一個(gè)“座簽”以方便家長(zhǎng)們直觀引導(dǎo)孩子動(dòng)手、趙等一年級(jí)班主任老師都為這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容提建議……為他們的這份細(xì)心和熱心強(qiáng)烈點(diǎn)贊！
六、后續(xù)工作，及時(shí)完成
于
1.在微信圈里發(fā)出兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的照片（已完成）。
2.在博客中完成兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程的圖文記錄。（已完成）。
3.在博客中分班選登家長(zhǎng)的優(yōu)秀作業(yè)，共6個(gè)班（已完成）。
4.完成12本檔案的建立。（已完成）。
5.把一年級(jí)學(xué)生與家長(zhǎng)信息表整理，分成三份（教導(dǎo)處、一年級(jí)班主任和家長(zhǎng)學(xué)校各留存一份）（已完成）。
6.做好活動(dòng)小結(jié)。（已完成）。
家長(zhǎng)會(huì)已過(guò)去幾天了，我也與一年級(jí)班主任老師進(jìn)行了溝通，大家對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容十分滿意，同時(shí)，也認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)是給班主任老師減輕了工作負(fù)擔(dān)，要不，班班都必須開(kāi)一次。其實(shí)，能讓大家認(rèn)可，是重要的。至于工作嘛，也是我份內(nèi)的事，以后還會(huì)為大家做好這個(gè)服務(wù)生。
回想整個(gè)過(guò)程，也有待完善改進(jìn)的地方：
會(huì)前給家長(zhǎng)發(fā)的邀請(qǐng)書的培訓(xùn)時(shí)間寫的是兩小時(shí)，本來(lái)那兩天培訓(xùn)內(nèi)容不超時(shí)，但臨時(shí)又補(bǔ)進(jìn)了一項(xiàng)任務(wù)：有關(guān)學(xué)籍管理的介紹。所以有點(diǎn)超時(shí)。
1.臨時(shí)的這一項(xiàng)工作很重要，所以在征得家長(zhǎng)理解后，張抓住機(jī)會(huì)向所有的家長(zhǎng)講清講明。我非常理解，這也提醒我以后注意這點(diǎn)，提前先問(wèn)清楚相關(guān)事宜，這樣我們可以先向家長(zhǎng)預(yù)告有關(guān)事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)更明確時(shí)間和內(nèi)容，做好充足的思想準(zhǔn)備。
2.如何以后家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，是否給班主任老師一點(diǎn)時(shí)間，讓全班家長(zhǎng)回到各班是，把需要補(bǔ)充的內(nèi)容講給家長(zhǎng)呢?
最后，謹(jǐn)代表我個(gè)人衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們的密切合作與大力支持！
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)8
又一次我們迎來(lái)了新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。走進(jìn)明亮的教室，聆聽(tīng)著《童年》，看著大屏幕上孩子們的集體照。看著XX老師早早地為我們準(zhǔn)備的一切，感覺(jué)特別溫馨，欣喜和感動(dòng)。
每學(xué)期的期中考后，我們的老師總是借家長(zhǎng)會(huì)給我們家長(zhǎng)反饋這段時(shí)間孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，這次也不例外。各學(xué)科的任課老師非常細(xì)致的分析了這學(xué)期來(lái)的所做了哪些活動(dòng)及成果，孩子們的表現(xiàn)，該怎樣更好地去學(xué)好這門學(xué)科，給家長(zhǎng)們也推薦了好多方法。
科學(xué)陳老師建議孩子們多看科學(xué)類書籍，課堂學(xué)習(xí)很重要，動(dòng)手操作也很關(guān)鍵。
英語(yǔ)徐老師主要是針對(duì)英語(yǔ)從低年級(jí)到高年級(jí)的難度增加，怎么樣更好的巧對(duì)這種變化來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。她向家長(zhǎng)們建議：讓孩子們養(yǎng)成每天認(rèn)真聽(tīng)讀，模仿，背誦，復(fù)述的習(xí)慣;平時(shí)要書寫規(guī)范，作業(yè)認(rèn)真;多看外國(guó)有名作家的繪本。
數(shù)學(xué)許老師則是要我們幫助孩子們數(shù)學(xué)素養(yǎng)的`培養(yǎng)，如，玩魔方、五子棋、圍棋、華容道、獨(dú)數(shù)、九宮格、21點(diǎn)等等，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，整體培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。并指出在四年級(jí)要用發(fā)展的眼光看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重視畫圖和多樣化策略，掌握知識(shí)的綜合。
以上幾個(gè)老師給我印象最深刻的是每位老師都強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。確實(shí)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓你事半功倍，讓你輕松地學(xué)習(xí)。可是，這要有一個(gè)好習(xí)慣卻不易，否則就不會(huì)有那么多家長(zhǎng)關(guān)于孩子作業(yè)的操心了。
最后給我們匯報(bào)的是我們的班主任XX老師。年輕的XX老師，就像一位家長(zhǎng)說(shuō)的，是我們的女神。她有旺盛的精力，能快速地批改完作業(yè);她有綿綿的耐心，能持續(xù)不斷地督促孩子;她有無(wú)限的創(chuàng)意，總是能給你一個(gè)意想不到的結(jié)果;她有超強(qiáng)的記憶力，能清楚地了解每一個(gè)孩子身上發(fā)生的事;她在孩子們心中，就是萬(wàn)能的，女神當(dāng)之無(wú)愧。這一切最主要的是她有顆最柔軟的心。她非常細(xì)致地給我們分析了孩子們?cè)谛Ｇ闆r，哪些孩子上課比較積極，那些孩子作業(yè)比較積極，哪些孩子有進(jìn)步。非常詳細(xì)，如沒(méi)有百分百的心思，怎么會(huì)做得滴水不漏呢?然后分析期中試卷，由此還給我們做了個(gè)閱讀的調(diào)查卷，非常的有想法。想在此基礎(chǔ)上更好地幫助我們的孩子提高閱讀能力，給我們提了不少建議：書架保證有可讀的書;有家庭閱讀氛圍;不定期去書店或圖書館;開(kāi)展家庭或小隊(duì)的親子閱讀。這里我提一下，XX老師給了我們一個(gè)很好的閱讀平臺(tái)，她創(chuàng)辦的讀趣，吸引了我們的孩子，幾乎成了他們每天晚上必聽(tīng)之課。能把學(xué)習(xí)變得如此有樂(lè)趣，謝謝你了!XX老師!
接著XX老師給我們介紹了這學(xué)期班級(jí)活動(dòng)的一些情況，我們班的體育活動(dòng)，假日小隊(duì)和小XX走天下，小酵素大能量等的獲獎(jiǎng)情況，以及大隊(duì)部我班同學(xué)的入選，非常的可喜可賀!
說(shuō)完班級(jí)情況后，針對(duì)現(xiàn)在孩子的教育問(wèn)題，XX老師給我們談了一下，如何讓孩子們學(xué)會(huì)為自己買單�，F(xiàn)在孩子不缺專業(yè)教育，但缺得是常識(shí)教育。她給我們看了于丹的視頻，那是她在北京學(xué)習(xí)時(shí)特意拍得，那么長(zhǎng)的視頻，不是心里裝著孩子們，就不會(huì)做那么多。
接著，為了怎樣讓孩子們學(xué)習(xí)更有自律性，XX老師又安排了三個(gè)自律性好的孩子的家長(zhǎng)上去給我們談?wù)劷逃矫娼?jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益匪淺。特別是金卓爸爸的話，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要帶頭堅(jiān)持，讓孩子在堅(jiān)持中體會(huì)辛苦，同時(shí)也品味成功中的身心的收獲。關(guān)于作業(yè)，他也有個(gè)方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，完成不了，讓孩子自己承擔(dān)結(jié)果。在孩子的學(xué)習(xí)中，讓孩子做自己的主人，家長(zhǎng)只要陪伴，鼓勵(lì)他就行了。
沒(méi)想到，在家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲時(shí)，XX老師給了我們一個(gè)大大的驚喜。視頻上出現(xiàn)了孩子們的一張張笑臉，每個(gè)孩子對(duì)著自己的爸爸媽媽的一聲聲感謝。聽(tīng)著孩子們的心聲，家長(zhǎng)不是哈哈大笑，就是熱淚盈眶。更多是觸動(dòng)了心靈。
謝謝你，XX老師!讓我們度過(guò)了這么意義非凡的晚上，讓我們?cè)俅位匚读撕⒆拥某砷L(zhǎng)。謝謝你的用心栽培!
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)9
按照xx中心小學(xué)工作部署，我校于20xx年9月8日下午舉行了“開(kāi)門辦學(xué)、情系萬(wàn)家校園開(kāi)放日”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通，融合互動(dòng)，使家長(zhǎng)及社會(huì)各界了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，精心組織
我校非常重視“開(kāi)放日活動(dòng)”工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉雪校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，程軍、賈振寧任副組長(zhǎng)，學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)“家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)的方案。教導(dǎo)處和班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)的展示內(nèi)容，敦促教師備好課，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。特別是程軍主任全身心投入，認(rèn)真組織、協(xié)調(diào)，做了大量工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
二、展示校園文化，營(yíng)造和諧氛圍
1、學(xué)校大門擺放著“熱烈歡迎家長(zhǎng)”、“耿廟小學(xué)歡迎您”的歡迎牌，為活動(dòng)增添了濃厚氣氛。為迎接“開(kāi)放日活動(dòng)”，學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，全面展示了我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)條件以及近幾年教育教學(xué)各方面所取得的成績(jī)。課間，這些地方人頭攢動(dòng)，吸引了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的眼光，場(chǎng)面熱烈。為迎接本次活動(dòng)，各班都開(kāi)展了“班級(jí)文化建設(shè)”，比如，布置“文化墻”、黑板報(bào)等。
2、這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)參觀學(xué)校、集中開(kāi)會(huì)、校長(zhǎng)講話、教師、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查、階段性總結(jié)，表彰大會(huì)活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們參觀了學(xué)校校園和“各室”，充分感受到學(xué)校近兩年來(lái)在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長(zhǎng)深受感染，家長(zhǎng)會(huì)后紛紛表示，感謝學(xué)校、老師提供這樣的平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)了解孩子的.內(nèi)心世界。
三、學(xué)校、家長(zhǎng)互動(dòng)，填寫反饋意見(jiàn)和滿意度調(diào)查表
1、為了使活動(dòng)順利地舉行，活動(dòng)前夕，學(xué)校都制定了活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展細(xì)節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長(zhǎng)的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會(huì)中的各項(xiàng)資料，決不放棄這次難得的與全體家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。
2、校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)組，深入班級(jí)，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作，為代表們座談會(huì)營(yíng)造了氛圍。
3、各班主任、任課教師就學(xué)生在校情況，進(jìn)一步與家長(zhǎng)與社會(huì)各界溝通交流，解答家長(zhǎng)提出的咨詢或疑難困惑的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取社會(huì)各界所提出的意見(jiàn)和建議并及時(shí)做好記錄。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)10
一、目的明確，準(zhǔn)備充分
首先，學(xué)校多次召開(kāi)班子會(huì)研究商討，明確了活動(dòng)目的，提出了活動(dòng)要求，規(guī)范了活動(dòng)程序，規(guī)定了活動(dòng)準(zhǔn)備，制定了《20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案》、《家長(zhǎng)會(huì)教師安全值班職責(zé)及安排》、各班《家長(zhǎng)會(huì)簽名表》等方案、制度及相關(guān)表格。
二、更新觀念、創(chuàng)新形式
1、這次家長(zhǎng)會(huì)改變了以往家長(zhǎng)會(huì)上“老師說(shuō)——家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)問(wèn)——老師答”的單一形式，采取了三方互動(dòng)的形式，即老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與家長(zhǎng)會(huì)。
2、充分利用多媒體。大部分班級(jí)制作了課件，把平時(shí)搜集的學(xué)生在校日常狀態(tài)及各種活動(dòng)照片展示給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解了學(xué)生在校的各個(gè)方面的多彩校園生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)不再僅僅關(guān)注與學(xué)習(xí)一個(gè)方面。也使家長(zhǎng)放心，進(jìn)而對(duì)學(xué)校信任，拉近了家校關(guān)系。
3、班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通：分別從德育、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面教給家長(zhǎng)們一些具體的教育孩子的方法；并把學(xué)生這半學(xué)期來(lái)各方面所取得的進(jìn)步向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示。學(xué)科老師也根據(jù)學(xué)科實(shí)際學(xué)習(xí)情況跟個(gè)為家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋。
三、及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)
首先，召開(kāi)各級(jí)級(jí)長(zhǎng)參加的總結(jié)會(huì)，會(huì)上各級(jí)級(jí)長(zhǎng)對(duì)本級(jí)進(jìn)行總結(jié)：具體指出好，好在哪里；哪里出現(xiàn)問(wèn)題，下次如何避免……
其次，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，學(xué)校當(dāng)即對(duì)7名家長(zhǎng)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，普遍反映對(duì)孩子的老師比較滿意，對(duì)會(huì)議內(nèi)容能講清道理、懇切指出學(xué)生問(wèn)題，并給出了明確且詳細(xì)的解決辦法；對(duì)學(xué)校的.組織給予肯定。當(dāng)然，也反映了了四個(gè)突出問(wèn)題：一是座位、二是打罵學(xué)生，三是對(duì)學(xué)校提出讓學(xué)校要求周一至周三必須穿校服。
最后、在總結(jié)以上基礎(chǔ)之上，學(xué)校又做了總結(jié)：
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、參與率稿高；
2、班主任準(zhǔn)備充分，利用現(xiàn)有資源，采取老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方互動(dòng)，形式多樣，使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的有聲有色、豐富多彩；
3、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律好，家長(zhǎng)提前走現(xiàn)象大為減少；
4、教師值班準(zhǔn)時(shí)到位，謙謙有禮，盡職盡責(zé)。
二、建議
1、下次，各班可自備攝像或照相人員，以便把精彩瞬間抓拍下來(lái)；
2、下次各班應(yīng)留后門，便于學(xué)校檢查的同時(shí)不打攪，不影響大家正常召開(kāi)；
3、班主任平時(shí)應(yīng)注意搜集圖片、視頻等資料以備后用；
4、如家長(zhǎng)發(fā)言，班主任必須審稿；
5、班主任應(yīng)把學(xué)校的要求進(jìn)行口語(yǔ)化表達(dá)；有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
6、參與家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生也應(yīng)有位置坐；
7、下次學(xué)校可安排專人組織教師子女為家長(zhǎng)會(huì)服務(wù)；
8、優(yōu)化家長(zhǎng)會(huì)程序；
9、下次班主任要求家長(zhǎng)不起三輪車進(jìn)校。
總之，本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，效果非常好！在此，我感謝各級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任和其他老師工作的支持，我們會(huì)盡一切努力培育好我們的孩子——祖國(guó)的未來(lái)！
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)11
家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的平臺(tái)。為了讓家長(zhǎng)共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注幼兒園，關(guān)注孩子，20xx年9月19日上午我園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我班38人，除倆人家長(zhǎng)請(qǐng)假外，其他全部到齊，我對(duì)我班這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較滿意的，開(kāi)得比較成功，收獲很大!
通過(guò)以往那樣召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行了創(chuàng)新和探討。我班首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活情況，我們制作成了視頻讓家長(zhǎng)觀看，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況。最后由肖老師匯報(bào)班級(jí)工作和配合，并與家長(zhǎng)交流教育孩子心得，怎樣教育孩子等方面工作。
在肖老師匯報(bào)班級(jí)工作和配合，并與家長(zhǎng)交流教育孩子心得，怎樣教育孩子和在園生活習(xí)慣時(shí)，大部分家長(zhǎng)很懂規(guī)矩，把手機(jī)調(diào)到振動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，特別是到孩子在園所學(xué)到了些什么時(shí)，家長(zhǎng)們更是聚精會(huì)神，專心致志。在暑假和近半個(gè)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣情況，其次還發(fā)孩子在園的書給家長(zhǎng)看，還有關(guān)為什么要使用校訊通，我們和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，他們真是有備而來(lái)的，例如李書嫻的媽媽，一邊和我交流一邊把她認(rèn)為教育孩子的好方法認(rèn)真的告訴我;唐巖松的媽媽、李鎧的媽媽都積極向我詢問(wèn)如何教育好孩子一些習(xí)慣方面等等;由此看來(lái)，她們(他們)不是來(lái)應(yīng)付的、不是來(lái)湊數(shù)的，確確實(shí)實(shí)是為了教育好孩子走到一起來(lái)的`。有些孩子爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間，他的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、阿姨代替來(lái)......
當(dāng)時(shí)我看到這種情景，非常激動(dòng)，感謝他們對(duì)孩子的重視，對(duì)幼兒園工作的支持。特別對(duì)我班工作的支持。家長(zhǎng)和老師交流后，達(dá)成一個(gè)共同的教育目標(biāo)充分發(fā)揮家、園之間的橋梁、互助作用，共同做好教育工作使幼兒園和家庭形成合力，全力教育好孩子，使孩子健康向上、全面發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，有好多家長(zhǎng)圍住我，又問(wèn)了自己孩子的具體情況，我都一一作答，還有的家長(zhǎng)給我提出了好多合理化建議，還有的家長(zhǎng)說(shuō)出自己孩子不正常的表現(xiàn)，要我配合做好孩子的工作，我當(dāng)然欣然同意了!當(dāng)時(shí)我就想，有家長(zhǎng)們這么支持我的工作，有家長(zhǎng)們這樣做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我沒(méi)有理由不盡心盡力去做好我的工作!更沒(méi)有理由對(duì)不起孩子!對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì)，它不僅讓家長(zhǎng)與老師面對(duì)面交流，以完善雙方的工作，更讓我看到了每位家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，相信有家長(zhǎng)們的支持和信任，我們一定會(huì)把孩子教育好。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)12
xx年x月x日x時(shí)，我校舉行了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，雖然處于秋收的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但各班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在90%以上�？梢�(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的.工作是支持的。
首先家長(zhǎng)們?cè)诟髯詫W(xué)生的教室聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，各位家長(zhǎng)和班主任就學(xué)生各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的交流。x點(diǎn)x分，家長(zhǎng)按照低年級(jí)和中高年級(jí)分成兩組，分別在一年級(jí)教室和多媒體教室聽(tīng)課。
此次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，教室布置得體，交流內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。
最后家長(zhǎng)會(huì)在融洽的氛圍中結(jié)束。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)13
10月19日晚我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，有三十多名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的重視程度。但也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)。周二我們就發(fā)布了家長(zhǎng)會(huì)通知，讓家長(zhǎng)提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長(zhǎng)推遲了10多分鐘才到會(huì)場(chǎng)，導(dǎo)致會(huì)議沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始。針對(duì)這一現(xiàn)象結(jié)合家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。
我們小二班新生多，所以問(wèn)題也多。會(huì)議之前針對(duì)我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的.具體情況我進(jìn)行了分析、總結(jié)。力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長(zhǎng)，讓讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園，對(duì)老師的工作有所了解，家長(zhǎng)們對(duì)于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長(zhǎng)們贊許的目光，友好的微笑，以
及認(rèn)真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(zhǎng)們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的，支持的。會(huì)后好多家長(zhǎng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢，我和王老師也一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)和說(shuō)明。會(huì)后幾天，家園互動(dòng)的話題明顯多了起來(lái)，同時(shí)我們的家長(zhǎng)會(huì)也引起了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育等諸多問(wèn)題的關(guān)注和重視。架起了老師和家長(zhǎng)，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。
回顧這次家長(zhǎng)會(huì)，也存在一些問(wèn)題，第一：家長(zhǎng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn)，這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的，我們對(duì)孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二：針對(duì)孩子生活中，學(xué)習(xí)中的一些小問(wèn)題，家長(zhǎng)們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)排憂解難。
總之，這是一次比較圓滿的家長(zhǎng)會(huì)，希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)14
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年11月5日下午我校召開(kāi)了1—5年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)，共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。首先由袁曉紅校長(zhǎng)利用雙控系統(tǒng)集中向全體家長(zhǎng)就如何注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討；其次，家長(zhǎng)們分班與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)期中測(cè)試情況及近兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)及時(shí)了解了自己孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)在校各方面的表現(xiàn)，確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全管理意識(shí)，這必將對(duì)學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈，使大家受益匪淺，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子。
本次家長(zhǎng)會(huì)的成績(jī)突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校首次利用雙控系統(tǒng)集中召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，規(guī)模大，氛圍好。在這里要感謝胡濤老師為保證雙控系統(tǒng)的正常運(yùn)行，逐級(jí)逐班檢查、排除各班的線路和電視機(jī)故障，樓上樓下忙碌、辛勤勞動(dòng)兩天的結(jié)果；同時(shí)感謝后勤組的朱永友、江興穩(wěn)、保安馬師付及時(shí)搬運(yùn)電視到各班教室。
二、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好教室，各班主任、科任老師也很重視，配合很好，好幾個(gè)班的'黑板上設(shè)計(jì)好了“歡迎家長(zhǎng)”的歡迎詞，營(yíng)造了一種親切、和諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈，各班接待熱情周到，家長(zhǎng)滿意。
三、本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到95%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
四、家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
五、學(xué)校安全工作井然有序。值周領(lǐng)導(dǎo)、保安、政教處及老師積極配合，在校門口、操場(chǎng)維護(hù)秩序，保證了家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行。為確保校園平安，結(jié)合家長(zhǎng)的建議特提出幾點(diǎn)要求：一是要在安全方面嚴(yán)防緊盯，責(zé)任到人，做到無(wú)任何安全事故發(fā)生；二是教育工作要形式多樣化，特長(zhǎng)教育工作應(yīng)該內(nèi)容豐富；三是后勤工作要細(xì)致到位，做到師生滿意；四是平時(shí)要主動(dòng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子做好榜樣；或及時(shí)、靈活、小范圍地召開(kāi)各種類型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧�？傊�，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)15
為了讓我們園的居家工作更加突出，讓居家教育真正成為我們園促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有效途徑，做好我們班的居家工作，讓居家教育更加和諧，我們園分別于9月1日和2日下午召開(kāi)了新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。
為了保證家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們學(xué)校提前下發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)通知，要求班主任通知每一位家長(zhǎng)。教職工合理安排會(huì)議地點(diǎn)，確定負(fù)責(zé)人最后發(fā)言，保證了家長(zhǎng)會(huì)的全面性和有效性。大部分家長(zhǎng)都很樂(lè)意參加這個(gè)座談會(huì)，只有少數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟蛉毕�，整體效果不錯(cuò)。
班主任向家長(zhǎng)解釋了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的：讓家長(zhǎng)清楚地了解我們園區(qū)的教學(xué)、養(yǎng)護(hù)、安全等方面，了解孩子在這里是如何生活和學(xué)習(xí)的，讓他們知道孩子不僅可以在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以使身心健康發(fā)展。讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到，家庭是幼兒園的`重要伙伴，彼此應(yīng)該按照“尊重、平等、合作”的原則，做好家庭的男女同校，培養(yǎng)我們的孩子。老師匯報(bào)這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，重點(diǎn)分析孩子的掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合什么，讓家長(zhǎng)知道自己想要什么，在家里有目的的幫助孩子。對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)交流過(guò)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)是家庭互動(dòng)的機(jī)會(huì)。很多家長(zhǎng)說(shuō)，通過(guò)這次會(huì)議，他們了解了更多關(guān)于孩子在花園里的活動(dòng)，孩子可以在這里接受良好的教育，這樣家長(zhǎng)就可以放心地把孩子交給我們的老師。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還向家長(zhǎng)介紹了孩子這兩周的生活學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子的日常日�；顒�(dòng)，并從安全教育、戶外活動(dòng)、午餐、午睡管理等安全方面，對(duì)孩子在園內(nèi)學(xué)習(xí)、當(dāng)前主題課程的實(shí)施情況進(jìn)行了介紹，提出了需要家長(zhǎng)配合的工作。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任專門提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，并責(zé)成家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往能力、自我保護(hù)能力、自主創(chuàng)新能力等方面有意識(shí)地培養(yǎng)孩子。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。通過(guò)這次活動(dòng)，我們成功地促進(jìn)了老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們更好地了解了孩子和他們的生活環(huán)境，以及家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)。通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，家長(zhǎng)了解了幼兒園教育的工作和對(duì)家庭合作的要求，提高了家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。
，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家庭教育觀念，為提高家庭教育水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
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