【精品】教師的活動總結(jié)錦集10篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的教師的活動總結(jié)10篇,希望對大家有所幫助。
教師的活動總結(jié) 篇1
為了全面實施素質(zhì)教育,進一步全面提高教師素質(zhì),根據(jù)瑞安市教育局《XX年年“教師素質(zhì)年”活動實施方案》(瑞教【XX年】305號)文件精神,深入開展“教師素質(zhì)年”活動,以校本培訓為主要途徑,以師德提升為出發(fā)點,以教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展為目標,本著“面向全員、突出骨干、注重實效”的原則,全面開展“教師素質(zhì)年”活動,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、進一步健全師德培訓和考核機制,努力提升教師師德水平。
1、平時加強教師禮儀規(guī)范建設(shè),促進教師整體師德水平提升。學校制定了《教職工禮儀規(guī)范》,在檢查中不斷得到落實,平時逢會必講師德,學習上級有關(guān)師德文件,嚴格執(zhí)行,一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行,馬上禁止和進行教育。我校教師的良好形象得到了社會和廣大家長的認可。
2、認真開展一年一度的師德專題培訓。于8月26日至30日開展了20xx年師德專題培訓,8月26日上午先召開了動員大會,隨后林校長就《如何當好新時代的教師》進行了專題報告,8月27日林秀燕老師就《做個擁有陽光心態(tài)的幸福教師》進行了專題報告,8月28日上午,觀看了陳錢林校長等6位教師的師德錄像報告,8月26、27、28日下午,分四個小組就上午的報告進行了討論;8月29日至30日上午,分散學習溫州市教育局《關(guān)于學習貫徹〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)〉》(瑞教政〔20xx〕104號)的通知、溫州市教育局《關(guān)于全力推進素質(zhì)教育的意見》(溫教發(fā)[20xx]66號)的文件;8月30日進行了師德學習考試和總結(jié)。每位教師在培訓期間,都能做到有始有終,認真摘記筆記、寫出心得,逐步建立自己心目中的新時代師德標準,將進一步大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。
3、根據(jù)瑞教政「20xx」14號文件精神,結(jié)合我校實際,制訂了《瑞安市錦湖實驗小學教師職道德考核實施方案》,并于5月份對考核對象的教師進行師德考核,能比較客觀了解我校教師的師德狀況,作為對教師進行總體評價提供一個重要的依據(jù)。
二、扎實開展讀書活動,著力打造“書香校園”。
1、大力投入,為教師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書環(huán)境。根據(jù)市教育局提出的“讀好書,促發(fā)展,做讓人民滿意的教師”的要求,建設(shè)了瑞安市第一個書吧式教師閱覽室,并大量購置教育專著、教學用書、報刊雜志等書籍,為教師讀書與交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。
2、精讀細研,形式多樣,注重實效。本年度教師必讀《給教師一百個建議》和選讀兩本與學科教學的教育專著,要求對書中重要論述、精華部分認真做好筆記,寫下自己的感悟和反思。學校組織了兩次全體教師讀書經(jīng)驗交流會和一次讀書演講比賽,各教研組每學期開展了一次讀書沙龍活動。學,F(xiàn)已著手準備每學期一期的教師類?,并確定一個為教師讀書專欄。真正使讀書成為我校教師的一種時尚、一種風氣,成為我校提升教師素質(zhì)的一個亮點。
三、創(chuàng)造教育博客平臺,擴大教師交流空間。
學校于今年4月投入3萬多元建立學校網(wǎng)站,并設(shè)立“教育博客”欄目,要求教師建立博客后與學校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進行鏈接,便于教師的交流和資源共享,便于學校對教師博客的檢查和評比。目前已有30位教師的博客與學校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進行鏈接,大部分教師都能按要求撰寫博客日志。
四、以校本教研為主要途徑,逐步形成我校校本教研特色。
1、結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,積極開展讀書系列活動和教師博客開設(shè)活動。
2、以引領(lǐng)為方向,搭建專業(yè)成長的平臺。
。1)、專家引領(lǐng)。開展了“青年教師教學展示周”和“今天我開課”活動,并請來市教研室黃永敏老師、教師進修學謝余清老師、市內(nèi)學科名師錢明榮、胡立盛、林佚等教師來我校做指導,有效地促進了我校教師的課堂專業(yè)化水平的提高。
。2)、主題教研。一年來我校的語文、數(shù)學兩個教研組分別確立了主題進行教學研討,使教研活動更切實、更有效。并進行“一課多磨”制,讓執(zhí)教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過程,讓過程成為成長、收獲的舞臺。
。3)、倡導反思。我校非常注重教師的自主反思,形成勤于思考的教學習慣。我們要求教師在課堂教學之后能及時捕捉自己的教學靈感,及時記錄,以免靈感的丟失,要把自己的思考結(jié)果寫成教學日記、教學隨筆、教學評論、教學一得、教學小結(jié)等多形式,作為進一步思考與研究的原始素材。
。4)、實行“聽推門課”制度。為了關(guān)注教師課堂教學,本年度我校實行了“聽推門課”制度,成立聽課小組,聽課小組成員每周聽2至3節(jié)課,聽課后都能和上課教師進行交流,共同解決課堂教學中存在的困惑,共同成長。我校將繼續(xù)實行“聽推門課”制度,作為提高教師課堂教學效率重要途徑之一。
(5)、開展系列教師教學基本功競賽活動。我校每學期開展一次教師教學基本功競賽活動,作為檢閱教師教學基本功水平的重要手段之一,并從中發(fā)現(xiàn)問題,從而采取有效措施,促進教師教學基本功水平的提升,本年度開展了現(xiàn)場寫教案和出卷比賽。
五、完成校本培訓學分確定工作。
9月份已對全體教師的師德、教學論文發(fā)表、論文獲獎、教學技能競賽、課題研究、課堂實踐、專題研究、師徒結(jié)對方面進行學分核定,全部教師都能按規(guī)定達到16學分以上。
六、繼續(xù)開展新、中老年教師的基本功訓練和升級,整體提高全體教師專業(yè)素質(zhì)。
要求兩位剛從大學院校畢業(yè)的新教師針對考核內(nèi)容三字、三課、三項平時加強訓練和實踐,迎接兩年后的考核。我校14位中老年教師,上年度4位教師通過基本功升級考核,本年度又有3位教師通過了基本功升級考核。
七、加快青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)實施“名師工程”。
一年來,我們結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,繼續(xù)推行“名師工程”。為使新教師盡快成長,選拔兩位學科帶頭人與兩位新教師進行師徒結(jié)對,進行師徒結(jié)對儀式,師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,經(jīng)過一年的師徒結(jié)對,兩位新教師已經(jīng)具備一定的教育教學能力。另外,學校精心選拔了一批勤于學習、善于反思、勇于實踐、素質(zhì)良好的中青年教師給予重點培養(yǎng),在外出學習、聽課、參加各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng)造條件,提供學習成長的平臺,一年來,有2位教師參加浙江省領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓、1位教師參加溫州市小學數(shù)學骨干研修班學習、4位教師參加瑞安市學科中心組活動、1位教師參加瑞安市農(nóng)村小學研修班學習,派出聽課的教師達到100多人次。
教師的活動總結(jié) 篇2
教師是教育的第一資源,沒有高水平的教師隊伍,就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì),在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上,組織各項評比、競賽活動,以賽促練,使教師練就扎實的基本功,進而落實素質(zhì)教育,推進課程改革,全面提高教育教學質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動,立足教學崗位,增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。
一、突出重點,抓住主題,為崗位練兵提供保障
以提高教師專業(yè)能力為主線,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,真抓實練,凸顯大練兵的時效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進學生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學習,加大工作力度,使崗位練兵穩(wěn)中推進
1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵工作計劃
結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密,安排得當。
2、加強理論學習,領(lǐng)會精神實質(zhì)
組織我校教師深入學習了在崗位練兵工作布署會議上的講話,領(lǐng)會精神實質(zhì),明確目標與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度,力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓練,具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高,促進教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標,采取多種形式,使崗位練兵突出實效
結(jié)合我校實際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實施,分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學,離不開學年組與學科組,我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練,讓教師練就扎實基本功
教師的一般基本功訓練,包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復(fù)練習,養(yǎng)成習慣。為切實提高教師基本功,使其具有過硬的基本技能,我們每周安排教師書寫一板粉筆字,每周書寫一篇鋼筆字,每周繪畫一張簡筆畫,使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學為突破口,提高教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點,學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點,結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課,進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,全面促進教師提高課堂教學水平和效率。
3、實施教育科研大練兵,提升教師的科研能力
學校堅持以教育科研為先導,牢固樹立科研理念,要求:每個教師書面分析一個典型教學案例,命一份學科檢測試題,寫一篇與所任學科有關(guān)的教學論文,當一次集體備課的中心發(fā)言人,寫一份高質(zhì)量的教學反思。
四、領(lǐng)導重視,教師熱情參與,讓教師在崗位練兵收獲喜悅
為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高,學校多次為青年教師搭建展示的平臺,例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動。
崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動,是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色,形成機制,為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力!
教師的活動總結(jié) 篇3
一個學期支教生活即將結(jié)束,通過支教使我的教學在很多方都面得到的提高:
第一、通過支教,對中學的現(xiàn)狀有了更為理性的認識,對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學的畏懼。
第二、通過支教,掌握了一些基本的教學方法和教學技能,提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中,在一次次的和指導老師的交流的過程中,我的教學水平和對教學認識已經(jīng)提高了許多。
第三、通過支教,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著"教書育人"和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。每當上課時,看著面前一雙雙渴求知識的眼睛,我無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望。
第四、通過支教,增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領(lǐng)導和老師、學生以及同小組同學的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
教學方面:
第一、班級教學
在班級教學方面我主要負責初一級4個班的體育課教學,教學的主要內(nèi)容包括廣播操、跳、跑等方面內(nèi)容,在教學過程中主要注重以下三個方面進行教學:
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中,教師最能影響學生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導,讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。俗話說:施教之功,貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起到"引爆"作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學最佳效果。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中,向?qū)W生進行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨,還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學生在潛移默化中受到教育,從而提高學生對美好事物的追求。
第二、課外活動
9月份,協(xié)助體育課組錢老師進行足球隊的組隊與訓練。通過近一個月的訓練,足球隊參加廣州市"市長杯"足球賽白云區(qū)初賽取得了白云區(qū)初中組第六名的好成績。
10月份,協(xié)助學校組隊參加xx區(qū)的中小學田徑運動會,利用接近兩個星期的時間訓練,很多運動員在石井片區(qū)的選拔賽上都取得了很好的成績,并大部分運動員都代表石井學片參加白云區(qū)的運動會,同樣取得了不錯的成績。同時組織學校初一初二級的廣播操比賽。
11月份,組織學校的田徑運動會,通過近一個月時間的策劃與組織,協(xié)助學校舉辦了一次比較完滿的成功。
12月份,利用一個星期的時間來組隊參加xx區(qū)的中小學籃球賽,雖然訓練的時間比較短,也沒有取得什么成績,但是籃球隊的隊員們在比賽的時候所表現(xiàn)出來的還是能令人滿意的。同時,在12月底也組織學生的期末考試。
教師的活動總結(jié) 篇4
崗位練兵工作總結(jié),本學期按照學校崗位練兵工作計劃的要求,學校將教師崗位練兵活動深入推進,練兵內(nèi)容和形式都有所突破,使教師崗位練兵工作扎實有效開展。開展崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的需求,教師必須人人參與。學校努力營造良好的競賽氛圍,組織教師全員參加活動。通過練兵活動我的專業(yè)水平與課程實踐能力有明顯提升。
為提高教學業(yè)務(wù)水平,提升個人素質(zhì),更好的為教學工作服務(wù),以提高專業(yè)能力為主線,著力提高教書育人的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),為促進學生的全面發(fā)展服務(wù)。我對練兵活動進行了深入的總結(jié)和反思,并進行了專業(yè)特色展示,對練兵工作的收獲和經(jīng)驗進行了提升。
1、通過參與崗位大練兵活動,我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進一步提高。
2、通過參與崗位大練兵活動,我已能夠更好的“精細解讀課標、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學法”,提高了課程實踐能力,成功構(gòu)建了有效教學的行為模式,切實提高了課堂教學的有效性。
3、通過參與教師崗位大練兵活動,教育質(zhì)量進一步提高,促進了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
在今后的教學練兵活動中,按時提交個人練兵計劃,明確目標,通過理論學習、課堂實踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學。把練兵活動貫徹到了整個教學活動全過程中。立足課堂、研究教學,積 1
極參加了學校開展的說課、聽課、評課活動,以教學課例為載體,以課標研讀、教材解析為重點,加強與其他教師的交流 。我將繼續(xù)努力,認真總結(jié)收獲,為今后的教學積累經(jīng)驗和教訓。
教師的活動總結(jié) 篇5
作為一名教師除了要具有過硬的教學能力和崇高的`師德之外,還應(yīng)該要把現(xiàn)代教育理念貫徹到整個教學過程中,現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是學生潛能的發(fā)揮,是人的個性的塑造,是在學生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的差異性和個別性,即個人特長的發(fā)揮,是學生的和諧發(fā)展。為了促進學生全面發(fā)展,除了在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體地位,還需要通過組織各種課余活動來充分發(fā)揮學生的潛能。在這半年頂崗實習中我組織學生進行的課余活動主要有認識身邊的植物、美化校園、主題班會、趣味運動會等。通過這幾次活動學生豐富了課余活動,培養(yǎng)了學習興趣,增強了團結(jié)合作能力,同時也提升了我自己的組織能力,F(xiàn)就我這半年的頂崗實習中組織和指導學生課余活動作總結(jié):
(一)充分準備
俗話說得好,“不打無準備之仗,方能立于不敗之地!钡览矶际窍嗤ü踩诘,對于組織學生課余活動來說也不例外。就拿認識身邊的植物這個活動來說吧,首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物,并且還要查資料弄清楚這些植物的學名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等,有條件的還可以采集標本做成樣本,供學生參考。除了知識需要準備之外,還需要考慮到學生的認知能力。對于中學生來說,其認知能力和知識面都是有限的。對于在講解身邊植物時,一些比較深奧的專業(yè)知識就可以不提,只講一些容易理解顯而易見的知識。
(二)充分發(fā)揮學生的主動能動性
以學生為主體是現(xiàn)代教育理念所倡導的,課余活動要充分發(fā)揮學生的主動能動性,讓學生在課余活動中能夠占主導作用。比如說主題班會,讓學生參與班會的設(shè)計,討論班會的流程和設(shè)計活動。這樣能極大的調(diào)動學生積極性,而且在準備的過程中能夠充分展現(xiàn)自己的能力,更加理解班會主題的含義。這樣班會的舉辦成功能使他們的自我價值可以得到體現(xiàn),讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說美化校園,每個班級負責一塊地方,根據(jù)學生自己的意愿設(shè)計并實施美化方案。這樣學生就會把這當做是自己的事會主動去完成,而且會完成的很好。這個過程能夠培養(yǎng)學生的責任意識和團隊意識。
(三)在玩中培養(yǎng)興趣,獲取知識
課余活動的進行一方面是為了能夠豐富學生的課余生活,使學生放松心情,另一方面是為了培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,并在玩樂中獲取一定的知識。因此在組織學生活動中要善于觀察學生,發(fā)現(xiàn)學生的興趣點,發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點適時的鼓勵他,使他的閃光點能夠充分發(fā)揮,去挖掘他的潛能。并且還要適時的加入一些知識的灌輸,比如在游戲中加入一些詩詞的背誦等。
(四)保證活動過程中學生的安全以及不影響其他學生上課
安全最重要,這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運動會,因為天氣比較熱要找樹蔭底下進行比賽,而且要保證場地的平整。還要考慮到比賽過程中可能發(fā)生的意外,一定要叮囑學生注意安全。因為是戶外活動,要有專門的人負責看住學生。如果是小班活動,為了避免影響其他班級上課應(yīng)當在遠離教學樓處進行活動,叮囑學生不要肆無忌憚的大聲喧嘩,遵守秩序。
(五)做好反思
活動的結(jié)束并不是真正的結(jié)束,我們要針對本次活動進行總結(jié)與反思,分析活動的成功之處和不足之處,以及在活動中遇到的問題。把這些都記錄下來,并思考解決問題的辦法,總結(jié)經(jīng)驗在下一次的活動中避免這些問題的出現(xiàn)。當然,反思不僅我們要做,作為活動主體的學生也是需要做好反思的。學生們要反思在這個活動中收獲了什么,學到了什么,自己做的好的是哪方面,還有哪些不足等等,還可以寫下對于這個活動有什么建議。
這半年的頂崗實踐經(jīng)歷讓我學到了很多,同時也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足,在以后的學習中我會加倍努力,讓我自己變的更好。
教師的活動總結(jié) 篇6
為貫徹落實《青島市教育局關(guān)于開展全市萬名教師技能大練兵活動的通知》精神,提高教師的整體素質(zhì),促進教師的專業(yè)發(fā)展,幼兒園開展了扎實有效的“教師技能大練兵”活動。我園的教師技能大練兵活動,立足教師基本功,凸現(xiàn)技能練兵,在集中培訓、自主訓練的基礎(chǔ)上,通過組織各項評比、競賽活動,以賽促練,以賽促學,使教師練就扎實的基本功,進而落實素質(zhì)教育,推進課程改革,全面提高教育教學質(zhì)量,F(xiàn)將我園教師大練兵活動情況和取得的成果總結(jié)如下:
一、立足實際,精心策劃。
教師技能大練兵活動是加強教師隊伍建設(shè)、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措,為了把此次大練兵活動落到實處,力爭不流于形式,取得預(yù)期的成效,幼兒園首先召開園委會進行部署,使全體干部統(tǒng)一思想、提高認識,切實增強工作的積極性和主動性。接下來,幼兒園成立了以園長為組長的教師技能大練兵工作領(lǐng)導小組,工作領(lǐng)導小組依據(jù)上級練兵活動的內(nèi)容與標準,結(jié)合我園實際,確定練兵的內(nèi)容,制定練兵活動的實施方案。4月1日下午,幼兒園舉行了隆重的教師技能大練兵活動啟動儀式,傳達了《嶗山區(qū)幼兒教師基本功考核標準》及《浦里幼兒園“教師技能大練兵”活動實施方案》,并對練兵活動作了具體的安排,引導全體教師自覺將個人練兵與提升素質(zhì)相結(jié)合,立足本職崗位,強化教學技能,內(nèi)增素質(zhì),外樹形象。
二、抓實過程,突出實效。
幼兒園堅持按照“全員參與、集中培訓、自主訓練、整體提高”的原則,以技能訓練與實踐應(yīng)用為主,以理論提升和達標過關(guān)為輔,把技能練兵活動落實到教育教學的整個過程之中,做到在教中練,在練中教,使練兵活動逐步轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強對大練兵活動的監(jiān)督和指導,并及時檢查評比,總結(jié)反饋。各分管干部認真組織本項目的練兵活動,做到訓前計劃、訓中督促,訓后總結(jié),保證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位,注重實效,針對自己的實際,既爭取所有的技能均有提高,又有重點的對自己薄弱的技能狠下苦功,力求有較大突破。
1、強化基本功訓練,提高基本技能。
教師的一般基本功訓練,包括普通話誦讀、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內(nèi)部資源,聘請參加過青島市普通話培訓的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進行普通話誦讀和鍵盤、舞蹈、簡筆畫培訓。然后通過老師指導和自我訓練相結(jié)合的方式,掌握規(guī)律,強化訓練,養(yǎng)成習慣。為切實提高練習實效,督促教師練兵,我們安排教師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)系活動。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比,將評比結(jié)果記錄在冊,做為教師基本功訓練考核的內(nèi)容。經(jīng)過幾個月的刻苦訓練,教師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區(qū)幼兒教師崗位技能考核中,我園三名教師報考教師均取得合格證書。
2、強化多媒體課件制作訓練,提高信息技術(shù)技能。
幼兒園注重加強教師的多媒體課件制作技能訓練,每月一次組織多媒體課件制作培訓,由經(jīng)驗豐富的老師擔任指導教師,老師們的學習熱情空前高漲,培訓效果非常明顯。為盡快掌握先進的多媒體課件制作技能,老師們互相幫助,共同提高,教室內(nèi)、辦公桌前,到處是老師們學習訓練的身影。
三、積極參與,成績突出
在教師技能練兵活動中,全體教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升,教育教學水平不斷提高,在上級組織的的比賽活動中成績突出,有多位教師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。
雖然教師技能大練兵活動已經(jīng)結(jié)束,但是提升自身素質(zhì),提高專業(yè)技能的訓練并沒有結(jié)束,幼兒園將建立長效練兵機制,深化技能練兵內(nèi)涵,結(jié)合園本培訓的實施,促使全體教師養(yǎng)成自學自練的良好習慣,在教育教學中不斷提升職業(yè)技能,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
教師的活動總結(jié) 篇7
一、活動目的。
值此“三八”國際婦女節(jié)來臨之際,為表彰學校全體女教師在工作中取得的優(yōu)異成績,充分發(fā)揮“半邊天”的作用;同時,也為了豐富教師的精神生活和業(yè)余生活,以便更有利于教師提高工作效率,增強團隊意識,學校將組織女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節(jié)日——開展“慶”三八“有獎趣味活動”。
二、活動時間、對象及形式。
1、活動時間:20xx年xx月xx日上午。
2、活動對象:學校全體女教師。
三、活動內(nèi)容。
(一)學校領(lǐng)導組織女教師學習國家計劃生育新放開的二胎政策,以便適應(yīng)新形式,新要求。
20xx年xx月xx日,全面二孩將于20xx年xx月xx日起正式實施。這就意味著,20xx年元旦以后出生的二孩,都是合法的。按修正案中規(guī)定,生育一孩或兩孩的夫妻均可獲得延長生育假的獎勵。
20xx年xx月xx日,草案中明確,全國統(tǒng)一實施全面兩孩政策,提倡一對夫妻生育兩個子女。草案提出,本修正案自20xx年xx月xx日起施行,也就意味著全面兩孩元旦施行
。ǘ﹤人競賽。
1、跳繩比賽。
。1)游戲規(guī)則:每位參賽女教師的跳繩時間為1分鐘,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人的最后成績,跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女教師按名次獲得相應(yīng)獎品。
(2)活動道具:短繩、秒表。
。3)活動地點:學校操場。
2、瞎擊鼓。
(1)游戲規(guī)則:鼓與參賽女教師距離10米,參賽教師拿著鼓錘蒙上眼睛后,原地轉(zhuǎn)3圈,然后走出去擊鼓(一旁觀看的教師可對蒙面教師進行語言提示或者語言搗亂),3分鐘之內(nèi)擊到鼓的教師可獲得精美禮品一份。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)
。2)活動道具:桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩。
(3)活動地點:學校操場。
。ㄈ﹫F體競賽。
分組:學校9名女教師通過抽簽分為3人一組,共3組進行比賽。
1、3人4足。
。1)游戲規(guī)則:三個人一組,將相鄰的兩條腿捆綁在一起,綁繩的位置不能高于膝蓋部分,也不能低于腳裸,在游戲過程中如果繩子脫落,就要停留在那里把繩子綁好才能再出發(fā),比賽從起點處開始出發(fā),至對面標志處折回,返至起點處,以完成時間長短進行排名,時間最短的一組共三名教師可獲得相應(yīng)的獎品。
。2)活動道具:繩子、秒表。
(3)活動地點:學校操場。
2、心有靈犀。
(1)游戲規(guī)則:幻燈片出示成語,每一組派一名教師通過肢體表演的形式(不能說話)表達出該成語,讓背對幻燈片的兩名教師來猜,在五分鐘內(nèi)猜對成語最多的那組獲勝,可獲得相應(yīng)獎品。
。2)活動道具:成語、幻燈片、秒表。
(3)活動地點:多媒體教室。
三、活動經(jīng)驗。
1、領(lǐng)導重視。
慶三八活動得到了學校黨總支、行政的大力支持,下?lián)軐m椊?jīng)費,在活動開展期間,黨政領(lǐng)導親臨活動現(xiàn)場指導。
2、籌劃嚴密。
學校工會積極策劃,精心安排,周密部署,及時召開專門會議發(fā)動宣傳,各項活動專人專抓,有詳細的活動方案、組織有力,措施到位,成效明顯
至此,本次“慶‘三八’有獎趣味活動”全部結(jié)束,活動結(jié)束后,全體女教師聚餐,分享活動感受。
教師的活動總結(jié) 篇8
人們說:“字如其人”,一手好字,猶如一張漂亮的個人名片,能給人留下美好的印象,也為學生的成長奠定堅實的基礎(chǔ),甚至影響學生的一生。本學期我們沙河沿中心校開展“寫字育人”活動,既是弘揚民族傳統(tǒng)文化也是實施素質(zhì)教育的需要。我校在此項活動中堅持做到育人于無形,育人于點滴,以提升學生語文綜合素養(yǎng)為目標,積極探索有效、高效的育人方法。
下面結(jié)合我們的實踐過程做出以下總結(jié):
(1)師生間情感的溝通,使寫字教學貼近學生。
認真的做好寫字方面的指導,努力上好寫字課。教師的講解不超過10分鐘,學生練習不少于25分鐘。向?qū)W生講明姿勢不正確的危害性,做到姿勢不規(guī)范不動筆;平時關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣,督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識;發(fā)動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。平時上課教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣,教師的板書要給學生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。從而有效地規(guī)范了學生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與態(tài)度,使學生普遍形成了較好的書寫習慣。
引導學生“遠離橡皮”,培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫 字,提筆就要寫好、寫對的習慣,并且展開競賽,以班為單位、以年級為單位舉行競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。并且,由學校的小小書發(fā)家?guī)ь^,帶領(lǐng)全班學生、全年級的學生認真寫字。
(2)課內(nèi)外寫字結(jié)合,發(fā)展學生的主體性
本學期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)到來,引導學生自己制作賀卡,運用自己的優(yōu)勢,在賀卡上書寫優(yōu)美的語句,表達感情。在書寫的過程中,尊重學生對字體的選擇,保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性,保證學生在寫字過程中的主體地位,針對學生一點一滴的進步,及時給予表揚。
在平時的寫字訓練中,教師常在學生中來回巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施,指導并幫助其改正。另外,特別是對于低年級的同學,每次寫字指導,我們都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置,哪些筆畫要突出,哪些筆畫有變化,都要注意到。只有認真把握每一筆的落筆位置,才會把每一個字寫美觀、勻稱。
(3)重視了學生的感悟,善于啟迪。
我校校園文化建設(shè)充分發(fā)揮名家作品的魅力,張貼懸掛名家名作,讓學生在美的藝術(shù)作品中受到潛移默化的熏陶。在平日的練習中,引導學生認真觀察,尋找規(guī)律,發(fā)現(xiàn)不同,闡述自己的 觀點,使周圍的同學從中受益。課堂上,每個學生都是書法家,有自己的優(yōu)勢,引導他們積極展示自己,做到寫得正確、工整、熟練、有情趣。
寫字育人活動已在教學園地里獨樹一幟,芬芳四溢。我們將不斷學習,不斷創(chuàng)新,爭創(chuàng)適合我們學校的語文特色之路,為提升學生語文素養(yǎng)不懈努力!
教師的活動總結(jié) 篇9
為了充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用,東勝區(qū)東青小學小學在學期教研計劃里安排了"老教師熱忱引路,促進新教師快速成長"活動。10月30日至11月1日,此活動如期舉行,不同學科的老教師代表分別執(zhí)教一節(jié)高質(zhì)量的引領(lǐng)課。
一年級語文組趙霞老師執(zhí)教《四季》。趙老師以抑揚頓挫的范讀把孩子們帶到回到了美麗的大自然,讓孩子們重溫春、夏、秋、冬的美好。春天小草剛剛長出嫩芽,就像這可愛的小朋友一樣。夏天,荷花展開了它美麗的容顏,讓學生體會到了荷花的美麗。秋天,是收獲的季節(jié),每種農(nóng)作物都有屬于它自己的姿勢,千奇百怪。這節(jié)課讓孩子們有真切的去自然界走一圈。
數(shù)學組尚曉明老師為大家展示了一節(jié)幽默有趣的數(shù)學課,課堂上的孩子踴躍參與,不但高興輕松而且也學到了豐富的知識。
藝體組段永強老師精心備課,為新老師呈現(xiàn)一節(jié)樸實而又扎實的示范課。引起了學科組老師的共鳴,為新老師的課堂實踐提供了很好的借鑒。
路不盡,教無涯。在教學之路上,東青小學將會前赴后繼,形成務(wù)實、有效的教研之風,讓課堂有年輕的氣息,更有成熟的風范。
教師的活動總結(jié) 篇10
一、基本情況:
這次訪萬家活動,我負責了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個居民小組,共有學生三十余人,其中留守兒童10名,約占總?cè)藬?shù)的30%,單親兒童1人(學習習慣好的26人,學困生7人)。
二、家訪的目的和要求:
家訪在與全面了解、反映學生情況,爭取家長的配合,使學校教育與家庭教育結(jié)合起來,共同搞好學生教育工作。為了達到預(yù)定的效果,這次學校把教師分成小組,分別進入學生的家庭進行全面走訪。
三、家訪的方式及手段:
首先確定家訪學生名單,采取登門走訪的形式,最初全面走訪,而回訪時被家訪的學生要具有代表性,重點是家庭困難學生、學困生。各教師在走訪期間要走訪完全部學生。
四、家訪的內(nèi)容:
向家長介紹學校開展的主要教育活動,與家長共同研究、找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,在未來的教育中有的放矢,向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助和指導。
五、宣傳方面:
宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長宣傳學校教學改革發(fā)展的思路,宣傳學校實施素質(zhì)教育的全過程。
六、家訪效果:
通過此次家訪,學校老師對孩子的了解更全面了,與家長的距離更近了,他們由衷地感謝老師們對他們的孩子的關(guān)心和教育。
七、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題:
1.情況反映出,學生的教育除了學校教育外,家庭教育也十分重要,學生的品德和學業(yè)的好壞與家庭教育之接相關(guān)。
2.學生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大多數(shù)學生在學校里各方面都表現(xiàn)良好,但是在家里卻仿佛都變成了另外一個人。
3.家長把學生的教育責任和希望全寄托在老師的身上。
4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的孩子占據(jù)了相當一部分的比例,因為缺少愛,導致很多學生思想偏激、抑郁、不合群。這對家庭和學校乃至整個社會而言都是一個亟待解決的問題。
八、對家訪工作的建議:
1.要和家長交朋友,共同教育好學生。
2.家訪要及時進行、有準備的進行。在家訪錢應(yīng)該針對學生的情況具體分析、想好說什么、為什么要這樣說。
3.要一分為二,不要以偏蓋全。把喜愛的學生說成一朵花,會是家長放松對學生的管理;而把某方面表現(xiàn)較差的學生說得渾身毛病則會使家長對小孩失去信心。
4.家訪要經(jīng)常,家訪方式要多樣。
5.教師對單親或留守的學生要多給予他們一些愛,呼吁全社會來支持、關(guān)心他們的生活和學習,讓教育深入人心。
通過這次家訪的活動,我們深切的認識到教育工作者的使命是多么的重要,百年大計、教育為本更是任重道遠!
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