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實(shí)用的三年級(jí)周記作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的實(shí)用的三年級(jí)周記作文，歡迎大家分享。
實(shí)用的三年級(jí)周記作文1
今天，沈老師把梁辰博留下來(lái)訂正作業(yè)，于是，由我替他去值勤。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我站在崗位上，手里拿著記錄本，整個(gè)人都在發(fā)抖。我心想：這么重大的責(zé)任，我可不能做砸喲！老師看見(jiàn)了，急忙走上前，拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，適應(yīng)就好了！”
于是，我深深吸了口氣，定了定神，人不抖了，看來(lái)，我有點(diǎn)適應(yīng)了。我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地值勤。我在值周崗位上站了一會(huì)兒，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況�？墒�，不知怎么搞的，我又有點(diǎn)發(fā)抖了，可能是因?yàn)樗薪?jīng)過(guò)的'小朋友都盯著我，讓我有點(diǎn)緊張吧！
正在這時(shí)，梁辰博飛快地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我作業(yè)訂正完，可以站崗了！”我立刻把值周牌取了下來(lái)，如釋重負(fù)。我把記錄本和牌子都還給了梁辰博，心里的大石頭終于落地，自己就到一邊玩去了。
沒(méi)想到，當(dāng)值周員可真要有很大的膽量喲！
實(shí)用的三年級(jí)周記作文2
四季，有著不同的色彩，四季中有著不同的我。
綠色的播種
在鳥(niǎo)兒的歡叫聲之中，在小草的“好奇”之中，我捧著一顆希望的心播下了種子，也播下了我的期望。在這萬(wàn)紫千紅，蓬勃生機(jī)的春天里，我同蘇醒的大地一般精神抖擻。微風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉青了，花兒紅了，我播下種子了。
火紅的拼搏
太陽(yáng)照射著大地，火辣辣地面沒(méi)有一絲風(fēng)意，水庫(kù)里沒(méi)有了雨水的滋潤(rùn)。我給種子澆灌，它們拼搏地生長(zhǎng)著，等待豐收的季節(jié)。拼搏吧！拼搏吧！下一個(gè)便是等待你豐收的秋季。
金色的豐收
厲經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的考驗(yàn)，終于盼到了你---豐收。在一次次的磨難，在一次次的`挫折以后，我笑了，笑得那樣燦爛，因?yàn)槲医?jīng)受了嚴(yán)格的考驗(yàn)。金色，豐收的顏色。
雪白的刻苦
現(xiàn)在的季節(jié)是寒冷的，但我的心卻是“夏天”的酷熱。再刻苦一次，明年一樣會(huì)有更好的“種子”。
我心中的四季是播種，是拼搏，是豐收，是刻苦。
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