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實(shí)用的小學(xué)生周記合集(10篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生周記 篇1
今天是星期天，我寫完作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)南陽(yáng)大橋通車了，我想去看一看�！眿寢屝χf(shuō)：“行，今天下午我們?nèi)��！?/p>
吃過(guò)午飯，我們一家人騎著車子出發(fā)了。我們穿過(guò)市區(qū)，來(lái)到郊外，在新修的公路上高興地走著看著，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來(lái)到了南陽(yáng)大橋。
里的風(fēng)景真美呀！寬闊的.橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清��！清的能看到河底的流沙。接著我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正在河里逮魚。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河里的小魚在歡快地游著，我想：“要是能捉到一些小魚回家給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子該多好哇！”我叫爸爸和我一塊兒去捉魚，我們捉到了小魚和小蝦。我和爸爸上了岸，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這會(huì)兒的太陽(yáng)像什么？”我高興地說(shuō)：“這會(huì)兒的太陽(yáng)像一個(gè)大火球。”
時(shí)間不早了，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家了。
這個(gè)星期天我們過(guò)得多么愉快呀！
小學(xué)生周記 篇2
昨天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，叫我們回家煎雞蛋，這下可難為我了，我從來(lái)都沒(méi)有煎過(guò)雞蛋。
所有的作業(yè)都做完了，就剩這樣作業(yè)了，我的心里不禁害怕了起來(lái)，但是作業(yè)還是要做的，我就趕緊叫上了媽媽，讓她教我煎雞蛋。
我先把煤氣灶的總罰門打開，在按了一下油煙機(jī)的打開按扭，頓時(shí)發(fā)出了“呼呼呼”的聲音，然后又把鍋?zhàn)臃派先ィ@下我可害怕了!因?yàn)榻酉聛?lái)要打開火，媽媽見(jiàn)我害怕的樣子，握著手把火打開了，只聽(tīng)“呼”一聲，一個(gè)個(gè)火苗正在安閑地跳舞。然后，我又放入了油，過(guò)了一會(huì)兒只見(jiàn)活蹦亂跳的油珠像珍珠似的跳了出來(lái)，媽媽趕緊叫我放入雞蛋，我拿起雞蛋在桌上敲了兩下，只聽(tīng)“嘣”一聲，雞蛋裂開了，我趕緊把它放入鍋中，鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋穿上了白色的'裙子，像個(gè)小寶寶。接著，我又用鏟子把雞蛋翻了個(gè)身，啊!雞蛋熟了，我高興地把雞蛋弄到了碗里。
啊!蛋煎好了，我高興極了!看著香氣撲鼻的蛋，我相信它的味道一定很好吧!
小學(xué)生周記 篇3
有一次，我去陽(yáng)光廣場(chǎng)玩，來(lái)到一片榕樹林。它幾乎被綠色和美麗所覆蓋。當(dāng)可怕的事情發(fā)生時(shí)，我正決定深入樹林。一只黃白相間的毛毛蟲，不知從哪片葉子上，“啪啪”地落到了我的腳下。我“��！”慢慢尖叫起來(lái)，然后跌坐在地上，嚇得要死，頭發(fā)豎起來(lái)，汗水從豆子上滴下來(lái)，眼里滿是驚慌和恐懼，仿佛毛毛蟲向我撲來(lái)。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，又一只黑橙相間的.毛毛蟲倒了下來(lái)。我又“啊”的一聲尖叫，沖出了這個(gè)“鬼森林”，腳下拖著一個(gè)大布袋，越跑越慢，最后軟綿綿的坐在地上，像遇到鬼一樣。我再也不會(huì)去那個(gè)“恐怖森林”了。毛毛蟲，毛毛蟲，你不倒，我來(lái)了你就得倒。你想嚇唬我。
小學(xué)生周記 篇4
不知不覺(jué)中，《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)陪我度過(guò)了數(shù)不勝數(shù)的幸福日子。記憶的膠卷開始放映，與《小學(xué)生時(shí)代》的結(jié)識(shí)歷歷在目：
一大疊厚厚的刊物被同學(xué)放上了講臺(tái)桌上，一貫十分好奇的我思索了好久，是什么刊物呢？老師拿起書發(fā)給同學(xué)們，十分幸運(yùn)，我也有。好奇的翻開書來(lái)嗎。哇~~~好新奇的插圖！插圖怎么會(huì)那么好，內(nèi)容肯定更出乎意料的了！好奇心作祟，一頁(yè)一頁(yè)慢慢品讀，我似乎對(duì)任何一本書從來(lái)沒(méi)有這樣的如饑似渴，只有《小學(xué)生時(shí)代》可以令我忘乎時(shí)間，忘乎世界。對(duì)每一頁(yè)細(xì)細(xì)咀嚼，《小學(xué)生時(shí)代》傳遞給我了各個(gè)地方的信息。正是這樣，我與《小學(xué)生時(shí)代》“結(jié)拜”了！
時(shí)間永遠(yuǎn)都在不停的流動(dòng)，人們永遠(yuǎn)在不停的追逐�！缎W(xué)生時(shí)代》已經(jīng)成了我生活中的一部分，失去他，我必定會(huì)寢食難安。這薄薄的刊物中，我卻不止一次的`體會(huì)到了人生大道理，懂得了今后的做人之道：
滿懷興奮的翻開不久前老師給的《小學(xué)生時(shí)代》，沒(méi)看多久，心中就敲起了警鐘——失敗了，你可能會(huì)失望；但如果不去嘗試，那么注定要失敗。所以，無(wú)論自己面對(duì)什么，都要勇于去嘗試。注視著這句話，我呆泄了很久。似乎這句話給了我莫大的感慨，竟讓我如此難忘。對(duì)極了，在生活中，我們有不可逃避困難。面對(duì)困難，不要一味的覺(jué)得困難是無(wú)法戰(zhàn)敗的，不要去當(dāng)那令人唾棄的縮頭烏龜。勇敢些，要懂得去大膽嘗試，只有嘗試了，無(wú)論成功或失敗，總會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)，慢慢的積累，終有一天，就會(huì)得到成功的機(jī)會(huì)，成為一位勇者、強(qiáng)者！
一切重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果。從此，我給了我自己一個(gè)提示：在大膽的嘗試時(shí)，在意、注重的要是過(guò)程，而不是結(jié)果，在困難面前，迎難而上，哪怕再苦再累，也不可當(dāng)縮頭烏龜！
白駒過(guò)隙，日光荏苒？時(shí)間就是這樣稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了莫大的影響，在以后，我也要成為一位強(qiáng)者，在追逐夢(mèng)想的路途中，我也要勇敢前進(jìn)： 《小學(xué)生時(shí)代》為我指明了一條光明的道路�？粗∽髡邆円黄钊速潎@的真實(shí)的文章，我眼紅了，我也要在將來(lái)成為一位作家。為了我的夢(mèng)想，我也要想蝸牛一樣，慢慢的攀爬，去完成我最大的夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想的道路不可能是一條順風(fēng)路，但即使在這樣一條充滿荊棘的道路，我也要去嘗試著�！缎W(xué)生時(shí)代》造就了我實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，對(duì)著個(gè)刊物，我有說(shuō)不盡的感激之情了！
《小學(xué)生時(shí)代》， 愿你伴我一生，伴我去追逐自己的夢(mèng)想！我對(duì)你愛(ài)不釋手，謝謝你，除了這意味深長(zhǎng)的三個(gè)字，我不能再想到再好的詞來(lái)與你媲美了。
我要與《小學(xué)生時(shí)代》攜手，讀盡嘗試這兩個(gè)字！
小學(xué)生周記 篇5
今天，我去朝陽(yáng)菜市場(chǎng)買菜。西北風(fēng)呼呼地刮著，我縮著脖子向前走。這時(shí)，我看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯在賣“心里美”蘿卜。在他面前的那堆蘿卜上，擺著兩朵雕刻精致的“蘿卜花”。那鮮艷的'紅蘿卜花好像無(wú)視這寒冷的冬天，給人們帶來(lái)了溫暖的春意。
這時(shí)，一位外國(guó)人走了過(guò)來(lái)，他像那位農(nóng)民打了個(gè)手勢(shì)，意思是想買那兩朵蘿卜花。那位農(nóng)民想了想，伸出四個(gè)指頭，意思是要4角錢，外國(guó)人說(shuō)了兩句外語(yǔ)。老農(nóng)民沒(méi)聽(tīng)懂，便打了好幾個(gè)手勢(shì)，那位外國(guó)人也沒(méi)有看懂。外國(guó)人便干脆從口袋掏出一疊人民幣，讓老農(nóng)民自己拿。這時(shí)，蘿卜攤兒周圍已經(jīng)聚集了很多看熱鬧的人。有個(gè)小伙子嚷道：“拿10元的!”老農(nóng)民站起來(lái)，拿了一張1元的。外國(guó)人付過(guò)錢后，拿起兩朵蘿卜花剛要走，老農(nóng)民又掏出2角錢給了外國(guó)人。外國(guó)人接過(guò)錢后，笑著向老農(nóng)民伸出了大拇指，用生硬的中國(guó)話說(shuō)：“中國(guó)好!”此時(shí)，大家都向老農(nóng)民投去了敬佩的目光。剛才亂嚷嚷的小伙子灰溜溜地走了。
這時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身，我不由自主地佩服起這位淳樸的老農(nóng)民。
小學(xué)生周記 篇6
今天上午第一節(jié)課是我們的班主任老師教。我們班進(jìn)行魔力考試。
考試開始了，我遇到了一道難題，我想寫一個(gè)天文數(shù)字可這道題五分有怕丟去了，于是我就問(wèn)我旁邊的小李，小李是我們班上的學(xué)習(xí)委員。
這時(shí)小李真在聚精會(huì)神地思考問(wèn)題。我探過(guò)頭望一下小李的卷子，可是沒(méi)想到小李說(shuō)了一聲考試看別人的是不對(duì)的行為，這時(shí)我的臉火辣辣地。我想他一定會(huì)告訴老師.。
可我沒(méi)想到的是小李并沒(méi)告訴老師，而是他給了我一次回改的'機(jī)會(huì)，第二節(jié)下課了我去問(wèn)小李您怎么不告訴老師，小李這時(shí)給我講了一大堆的道理。
第二天老師抱著卷子來(lái)到教師把我們的成績(jī)公布了，這時(shí)我和我班的同學(xué)的分一樣，這分關(guān)系到第二名的名次了。這時(shí)我把我作弊的事情告訴了老師，這時(shí)老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好事了，”老師到班上沒(méi)有批評(píng)我倒還白楊了我誠(chéng)實(shí)的事情。
我希望大家考試不要作弊，您不說(shuō)您就會(huì)感到不安吧？
小學(xué)生周記 篇7
我非常喜歡我那美麗的學(xué)校，那里鳥語(yǔ)花香、四季如春。那現(xiàn)在就讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧。
一進(jìn)壯觀的大門，首先映入眼簾的是一座大大的雕像，那個(gè)人就是我們連元街小學(xué)的創(chuàng)辦人——楊模。楊模雕像的周圍擺著一圈十分美麗的花朵，那些花朵就像一位位可愛(ài)天使，呵護(hù)陪伴著楊模的雕像。再往里走，是一座座風(fēng)格統(tǒng)一、樣式美觀的教學(xué)樓，教學(xué)樓里是一間間寬敞明亮的教室，里面排著整齊的桌椅。每當(dāng)上課鈴打響，就能聽(tīng)到同學(xué)們陣陣?yán)世实淖x書聲。
走出教學(xué)樓，你能看到一個(gè)寬闊的紅綠相間的塑膠跑道，那就是同學(xué)們的樂(lè)園。每次上體育課時(shí)，同學(xué)們會(huì)在操場(chǎng)上玩各式各樣的游戲，有的玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞，還有的會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽??操場(chǎng)的四周有一圈四季常青的樹木，它們就像一位位將士，保護(hù)著寬闊的操場(chǎng)。
看完了操場(chǎng)，就讓我們一起去看看學(xué)校里最美的一個(gè)地方吧——大花壇。那里的花朵五彩繽紛，形態(tài)各異，小花的旁邊有一棵神奇的.樹，因?yàn)樗荒晁募径际墙鹕模窠Y(jié)滿了滿樹的金果子，所以那棵樹叫做“金條柳”，金條柳的后面有一條小河，河面上還有清晰的倒影呢！小河里面還有活潑可愛(ài)的小魚，它們?cè)诤永镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，好像是在捉迷藏。
我非常喜歡我那美麗的學(xué)校，因?yàn)槟抢锞吧置利悺?/p>
小學(xué)生周記 篇8
正月十五、十六，體育場(chǎng)有文藝匯演，早上，爸爸帶著我去看演出，還沒(méi)開始，廣場(chǎng)上就聚集了很多人，簡(jiǎn)直是人山人海。
演出開始了，第一個(gè)節(jié)目是舞獅表演。四個(gè)人裝扮成兩頭獅子，他們一會(huì)兒跳上桌子，一會(huì)兒躺在地上翻滾，他們的動(dòng)作非�？蓯�(ài)，就像動(dòng)物園里真正的獅子。這個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后，演員很累，他們頭上都是汗，衣服也濕了。
當(dāng)他們聽(tīng)到臺(tái)下的觀眾為他們熱烈鼓掌的時(shí)候，他們高興的'笑了。
我也為叔叔們鼓掌了，我還要向他們學(xué)習(xí)，練好舞蹈基本功，給大家表演好看的節(jié)目。
小學(xué)生周記 篇9
今天下午我們學(xué)校舉行廣播操比賽。
隨著廣播操音樂(lè)的響起，比賽開始了。
先入場(chǎng)的是六年級(jí)兩個(gè)班，看著六年段的同學(xué)動(dòng)作做得那么優(yōu)美，隊(duì)伍排得如此整齊，我好羨慕啊!瞧，他們那精神抖擻的勁兒，真不亞于“體操運(yùn)動(dòng)員”呀!接著是二年段……終于輪到我們班了。我看著四周有那么多雙眼睛齊刷刷地盯著我們，心里真有點(diǎn)緊張呢!我們排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)了。你看占毅明同學(xué)精神百倍，動(dòng)作規(guī)范，那么認(rèn)真生怕動(dòng)作不到位�？蛇�是有一個(gè)不爭(zhēng)氣的`同學(xué)的方向與我們不同，“完了，肯定沒(méi)名次了吧!”
果然不出我所料，我們班得了個(gè)“表演獎(jiǎng)”。
從中我明白了：每做一件事都要認(rèn)真，不能粗心大意。
小學(xué)生周記 篇10
今天上午，劉老師帶著我們班的同學(xué)，到門口舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
這次我們班玩的是“將軍盯士兵”，也就是說(shuō)，甲先跳，乙在一旁數(shù)甲的數(shù)量。甲跳完，輪到乙跳，甲就數(shù)乙的'數(shù)量。所以，這次比賽是兩個(gè)人一組。
來(lái)到門口，我等對(duì)方跳好了，我就接過(guò)繩子，準(zhǔn)備起跳。劉老師邊看手表，邊說(shuō)：“三…二…一，開始！”比賽開始了，我輕輕地把繩子甩到面前，然后微微把小腳丫一蹦，繩子就過(guò)去了。剛開始，我臉上面帶笑容，輕輕松松地跳。但過(guò)了一會(huì)兒，腳就像灌了鉛一樣重。到了快要結(jié)束的時(shí)候，我不停地喘著粗氣：“呼！呼！”心也跳得非常的快。這時(shí)，劉老師又說(shuō)：“還剩下10秒了，加油��！”頓時(shí)，我又提起神來(lái)，用力地跳，但是，我感覺(jué)背上好像背著一塊又重又沉的大石頭。
比賽終于結(jié)束了，我累得一屁股坐在了地上，額頭的汗流到另外我的嘴里，酸酸的。突然，劉老師告訴我，我跳了74下，能進(jìn)入第二個(gè)決賽。我心里甜滋滋的。
第二個(gè)決賽可不同，那些同學(xué)都是表現(xiàn)跟我一樣好的。比賽開始了，我咬住牙，拼命地跳。地上馬上響出了打地的聲音，頭也直冒汗。比賽終于結(jié)束了，我以為會(huì)比第一次跳得少，沒(méi)想到跳了82下，我驚嘆不已。
第三個(gè)決賽我雖然出局了，但是我也為進(jìn)入的三個(gè)同學(xué)高興，希望她們以后能表現(xiàn)得更好。
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