小學(xué)生周記8篇(優(yōu))

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生周記 篇1

　　一天晚上，當(dāng)我很快地完成功課后媽媽拿出了50元，若有所思地出了道生活數(shù)學(xué)題目讓我思考。

　　問(wèn)題是：如果在樓下的便利店購(gòu)買(mǎi)雪糕，每個(gè)雪糕需要8元，那用50元錢(qián)最多能購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)相同價(jià)格的'雪糕呢？好難�。恳幌伦游冶粏�(wèn)著了，不知所措地答不上話來(lái)。媽媽開(kāi)始引導(dǎo)我，同一個(gè)數(shù)字8，能連加多少次而不超過(guò)數(shù)字50？先試試連加3次，是多少？這很容易啊是24。太好了！媽媽一邊鼓勵(lì)我，一邊繼續(xù)給我提示，50元能分多少個(gè)24元呢？我想了想是2個(gè)24元，就是48元。如用50元購(gòu)買(mǎi)，那還有余額 2元 。完全正確！媽媽說(shuō)：”那你認(rèn)真地回顧下，我們用8元，連續(xù)地加了多少次才等于48元 呢？“我想了想，是6次。媽媽高興地說(shuō)：”對(duì)了，這也可以解釋為乘法的。同一數(shù)的若干次連加，這種運(yùn)算就是乘法了。（8元＊6＝48元等于8＋8＋8＋8＋8＋8）有乘法口訣的哦，媽媽說(shuō)：“乘法的意義你以后就會(huì)慢慢地懂的了�！�

　　我收獲了新的知識(shí)。很開(kāi)心！我以后會(huì)嘗試著把更多的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常的生活中去。

小學(xué)生周記 篇2

　　泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。下午的小溪水里面，歡樂(lè)的溪水聲就像在唱歌，溪水里有小金魚(yú)和小蝦，玩得非常開(kāi)心。

　　溪水清澈見(jiàn)底，里面的許多石頭各種各樣，就像站崗的士兵一樣一動(dòng)也不動(dòng)。溪水好像一面鏡子，照著綠油油的樹(shù)林， 真是美麗極了。中午小動(dòng)物們正在休息只有小金魚(yú)和小蝦活動(dòng)起來(lái)，小金魚(yú)穿著金光閃閃的衣服，真是威武，兩只眼睛鼓鼓的，不停地轉(zhuǎn)悠，巡視著四周，小蝦渾身透亮，兩只鉗子不停的舞動(dòng)著，隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊對(duì)手。小金魚(yú)對(duì)小蝦說(shuō)：“一個(gè)人玩沒(méi)有意思，我們最游戲吧?”小蝦興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，但是又說(shuō)：“只有我們兩個(gè)也沒(méi)意思，要再找一個(gè)朋友玩，找誰(shuí)呢?”他們兩個(gè)找來(lái)找去，就是沒(méi)有見(jiàn)到其他合適的`小動(dòng)物，忽然，小金魚(yú)大聲說(shuō)：“我們找小青蛙吧。”小蝦疑惑地說(shuō)：“啊?去哪里找呢，這么長(zhǎng)的小溪水，永遠(yuǎn)走不到頭呀!”小金魚(yú)說(shuō)：“你看，這里到處都是小蝌蚪，說(shuō)明一定有青蛙，而且青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，說(shuō)明不在水里，就在陸地上。我們先找到距離青蛙最近的地方，然后大聲喊他。”于是他們就順著青蛙的叫聲，找呀找呀，突然看到青蛙，坐在岸邊的一塊大石頭上，鼓著大肚皮唱歌呢，他的身上有三條線，渾身綠油油的。小金魚(yú)說(shuō)：“小青蛙，快下來(lái)捉迷藏吧�！鼻嗤苷f(shuō)：“我剛才在抓害蟲(chóng)呢，現(xiàn)在休息，可以和大家捉迷藏了�！比缓蟆班弁ā币宦� 就跳入小溪水里面了。

　　溪水里面有許多的藏身地方，有石頭縫隙，有水草叢，大家玩得非常開(kāi)心，最有意思的是又一次青蛙藏到陸地上，大家都找不到他，還以為他丟失了呢。大家的笑聲與小溪的流水聲混合在了一起。

小學(xué)生周記 篇3

　　剛放假，媽媽給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，給他們買(mǎi)了新房子。新房子里有海藻和石頭。兩只小金魚(yú)每天在新房子里玩得很開(kāi)心。海藻和小石頭的'存在，為這兩條小金魚(yú)創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。

　　我每天都喂他們魚(yú)食，但有時(shí)候他們不吃我給他們的魚(yú)食，他們只是在新房子里不停地游泳。

　　五天后，我給兩條小金魚(yú)換了水，它們很開(kāi)心。

　　這是我的兩條小金魚(yú)。

小學(xué)生周記 篇4

　　上個(gè)星期的周末媽媽才給我買(mǎi)了一本書(shū)《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》，這本書(shū)很有意思，我就將它帶到學(xué)校來(lái)看。我總是抓緊一切時(shí)間看，所以很快就看完了這本書(shū)。

　　我很無(wú)聊，因?yàn)闆](méi)書(shū)看就呆呆的坐在位置上。就在這時(shí)，我聽(tīng)到同桌楊威說(shuō)他現(xiàn)在有兩本《笑貓日記》，他正看其中的一本，另一本《笑貓日記——綠狗山莊》沒(méi)人看，也不知道誰(shuí)要看。我心想：向他借一本“笑貓日記”先看著吧！但是向男生借書(shū)還是說(shuō)不出口，而且被別人看到也不好。特別是那些愛(ài)說(shuō)閑話的人，不知會(huì)說(shuō)多少的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。可是現(xiàn)在實(shí)在是太無(wú)聊了，而且那《笑貓日記》實(shí)在是太好看了。不管了，借就借吧，管他是男生女生。我小聲地對(duì)楊威說(shuō)：“楊威，能不能借我你另一本《笑貓日記》�。俊睏钔�說(shuō)：“你說(shuō)的是《笑貓日記——綠狗山莊》吧�！薄皩�(duì)，對(duì)，就是那本書(shū)�！蔽一琶Σ坏�地回答......后來(lái)我差一點(diǎn)給他跪下了，他才肯借給我那本《笑貓日記》。借他的書(shū)他可是有條件的：1：不能弄破，2：不能弄丟等等。

　　當(dāng)我看那本書(shū)正看到最精彩的時(shí)刻，傷心的事情就發(fā)生了。今天發(fā)“每日一得”時(shí)，整組的`本子都在楊威那兒，他看到了我的每日一得，但他不是輕輕地拿過(guò)來(lái)給我，而是暴力地丟過(guò)來(lái)給我，扔我的本子，怎么可以呢？不要以為你借給我書(shū)就可以扔，我順手用本子敲了他一下。他一生氣，一時(shí)改變主意：“我的書(shū)你不要借了，還給我�！睏钔�話音剛落，我就求饒說(shuō)：“我正看著精彩呢！再借我一天好吧！就一天�！薄Ｕl(shuí)知道楊威不肯呀！我才愁眉苦臉地把書(shū)還給了楊威。

　　我后悔了，我當(dāng)初不應(yīng)該打他，都是自己惹的禍，真是自作自受啊！

　　老師點(diǎn)評(píng)：真好，從一件小事入手寫(xiě)出生活的原滋原味，讓人仿佛看到此事的發(fā)生。假如在寫(xiě)你向他借書(shū)時(shí)的情境，將人物的語(yǔ)言特別是神態(tài)寫(xiě)出來(lái)，如楊威的得意，你的請(qǐng)求，那就更好了。還有他向你要求，你不情愿的場(chǎng)面，難道你當(dāng)時(shí)不說(shuō)話。一寫(xiě)出來(lái)人物就活了。

小學(xué)生周記 篇5

　　今天是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)南陽(yáng)大橋通車(chē)了，我想去看一看�！眿寢屝χ�說(shuō)：“行，今天下午我們?nèi)�。�?/p>

　　吃過(guò)午飯，我們一家人騎著車(chē)子出發(fā)了。我們穿過(guò)市區(qū)，來(lái)到郊外，在新修的公路上高興地走著看著，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來(lái)到了南陽(yáng)大橋。

　　里的風(fēng)景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛在天空。我們站在橋上往下看，那水多清��！清的能看到河底的`流沙。接著我們到橋下，有幾個(gè)小朋友正在河里逮魚(yú)。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河里的小魚(yú)在歡快地游著，我想：“要是能捉到一些小魚(yú)回家給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子該多好哇！”我叫爸爸和我一塊兒去捉魚(yú)，我們捉到了小魚(yú)和小蝦。我和爸爸上了岸，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這會(huì)兒的太陽(yáng)像什么？”我高興地說(shuō)：“這會(huì)兒的太陽(yáng)像一個(gè)大火球�！�

　　時(shí)間不早了，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家了。

　　這個(gè)星期天我們過(guò)得多么愉快呀！

小學(xué)生周記 篇6

　　XX年04月10日 星期日 天氣：晴

　　在今天下午的時(shí)候，陽(yáng)光非常明媚，適合放風(fēng)箏。于是，我就和奶奶一起去學(xué)放風(fēng)箏。

　　當(dāng)我和奶奶來(lái)到百花會(huì)展中心的時(shí)候。就把風(fēng)箏打開(kāi)，一邊跑呀跑，最后終于把風(fēng)箏放起來(lái)。我的奶奶把風(fēng)箏越放越高。一會(huì)兒，那個(gè)風(fēng)箏放得都快看不到了。奶奶就讓我放，我一會(huì)兒把風(fēng)箏放得要落下來(lái)。奶奶把風(fēng)箏線路拿了過(guò)來(lái)，然后又把風(fēng)箏放得很高很高。奶奶一邊放一邊對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏如果往下降，就收線，等風(fēng)平靜了，再放線、拉線風(fēng)箏就飛高了�！蹦棠贪扬L(fēng)箏線又給了我，我試著放，果然，把風(fēng)箏放得很高很高。我試著放了好長(zhǎng)時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。 一段時(shí)間后，我和奶奶都放的'有點(diǎn)累了，就收下風(fēng)箏，最后依依不舍的會(huì)家了。這一天，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。

小學(xué)生周記 篇7

　　今天下午，下了很大的雨，其中小紅，小明，小剛是自己回家的`，其他都是爸爸媽媽來(lái)接的。

　　小紅和小明沒(méi)有雨傘也沒(méi)有雨衣準(zhǔn)備冒雨跑回家，小剛在想：“我有雨衣，不然我和他們一起披著回家吧！這樣小紅和小明就不用淋雨了�！�

　　于是我把雨衣脫下來(lái)叫住小紅和小明說(shuō)：“我們一起披一件雨衣回家吧！”他們說(shuō)：“好�！艾F(xiàn)在他們一起披著雨衣，唱著歡樂(lè)的歌回家了。

　　第二天小紅和小明對(duì)小剛說(shuō)；“謝謝！”還把自己最喜歡的零食給小剛。

小學(xué)生周記 篇8

　　今天是萬(wàn)圣節(jié)，晚上，媽媽把我送到EF去參加活動(dòng)。我們看到大家都打扮得很奇怪，有戴著魔鬼面具的、有穿著幽靈衣服的，還有人打扮成白雪公主和蜘蛛俠。我也趕緊披上斗篷、戴上帽子，拎著南瓜燈，哈哈，我變身成了一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的“小巫師”。

　　走進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)“木乃伊”、流著鮮血的“魔鬼”、“巫師”在到處走動(dòng)。最好玩的是一個(gè)“羅馬皇帝”。他的肚子又大又圓，我摸了一下，軟綿綿的，他就是我的'外教Gavin扮的。

　　我們來(lái)到第一個(gè)游戲室，穿過(guò)黑色幕布，里面黑乎乎的，只看到一些白色的骷髏一閃一閃的，大家都很害怕。突然，一聲尖叫，把我們嚇得魂飛魄散。老師告訴我們聲音是由錄音機(jī)發(fā)出來(lái)的。

　　在下一個(gè)游戲室，我看見(jiàn)地上鋪著一張很大很大的紙，上面畫(huà)滿了各種顏色。老師說(shuō)：“這張就是河，顏色是河中的石頭。”老師用英語(yǔ)報(bào)顏色的名稱，我們要手腳并用跨在相應(yīng)的顏色上面。最后，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，成功過(guò)了“河”。

　　在另一個(gè)游戲室，我們玩了接力游戲。我們分成兩隊(duì)，再一個(gè)接一個(gè)拿著有乒乓球的勺子邊走邊繞過(guò)所有障礙物，哪個(gè)隊(duì)的所有隊(duì)員先完成，哪個(gè)隊(duì)就贏了。

　　這些游戲都很好玩很刺激。通過(guò)這些游戲，我知道了不管是做游戲，還是做其他事情，都不能三心二意，要集中注意力，如果遇到困難了，還要?jiǎng)幽X筋想一想，否則什么事都做不好。如果這個(gè)事情是需要團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的，那大家就要團(tuán)結(jié)一致，共同合作，才能把事情做得很完美。

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