有關(guān)小學(xué)周記范文10篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的小學(xué)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
在我心目中，我們班的體育小能人是陳浩然同學(xué)，他的個(gè)子不高，眉毛下一雙不大不小的眼睛，架著一副眼鏡，這與他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的'性格不吻合，他的體育可棒了！具體表現(xiàn)在跑步、壘球、跳繩這三個(gè)方面。
在一年一度的校運(yùn)會(huì)上總能見(jiàn)到他那熟悉的身影，他參加的項(xiàng)目很多，其中參加跑步的比賽就有好多場(chǎng)了，瞧，隨著發(fā)令槍一響，陳浩然就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線，只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，皺緊眉頭，閉起眼睛，使出全身的力氣向前沖，就這樣他一次又一次地取得了好成績(jī)。
扔壘球是我們體育必考的項(xiàng)目，這讓很多同學(xué)苦惱不已，可陳浩然卻很輕松地就能獲優(yōu)異的成績(jī)；看，陳浩然同學(xué)手拿壘球，助跑一段，把壘球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去，這種感覺(jué)真是瀟灑。
冬天，跳繩是男生們最喜歡的體育項(xiàng)目，陳浩然特別喜歡跳雙飛，你看：他雙手舞動(dòng)著繩子，腳輕輕地一跳，就像皮球一樣彈回來(lái)，彈回去，他一連能跳接近100個(gè)雙飛，同學(xué)們都拍手叫好。
陳浩然當(dāng)之無(wú)愧是我們班的體育小能人。
小學(xué)周記 篇2
今是婦女節(jié)。初春時(shí)，暖風(fēng)吹得人人醉。
我病了，病得很?chē)?yán)重。四肢無(wú)力，頭痛欲絕，放學(xué)回到家中只是急急忙忙地臥倒在床上，心中少許有些遺憾，今天是媽媽的節(jié)日卻沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)�！�
到家已過(guò)多時(shí)，頭部劇烈的疼痛緊緊鎖住了我的喉根無(wú)法開(kāi)口。我 萬(wàn)般無(wú)奈，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)給媽媽的那張節(jié)日賀卡似乎被那頭痛無(wú)視與忘卻了。然而頭部的左右與上方十分難受，好像胡桃?jiàn)A子咬住了腦袋快要炸開(kāi)了似的。我嗚咽一聲，有苦說(shuō)不清。
我朦朧的雙眼隱約看到了媽媽的身影：滿面紅光，微笑微泛，輕皺的.眉目淡淡透著擔(dān)憂，一手拿藥，一手握杯，熱氣時(shí)升時(shí)散，一切似乎都那么小心翼翼。
“不要?jiǎng)樱灰胧裁词虑�，睡覺(jué)！”媽媽半是嚴(yán)厲半是慈愛(ài)的說(shuō)，接著俯下身來(lái)，輕輕絮語(yǔ)：“等一下，吃飯后在吃藥�！彼届o地轉(zhuǎn)身，平靜地微笑，平靜地走著，仿佛為我釀制睡意，留下恬靜與坦然。
我勉強(qiáng)扭過(guò)頭去，默默無(wú)聞地注視著媽媽向前走去，雙眸漸漸濕潤(rùn)了，心頭彌漫著惋惜與痛苦地陰云。
時(shí)間慢慢溜走，心頭沉甸甸的。
不知過(guò)了多時(shí)，我迷迷糊糊的睜開(kāi)雙眼，炙熱的額頭愈來(lái)愈熱，冷不丁發(fā)現(xiàn)媽媽正在床頭她緊緊握住熱氣騰騰的馬克杯，無(wú)聲而輕輕地吹著杯口，神情是那么專注，好像忘記了今天是她 的節(jié)日。媽媽沒(méi)有注意到我已睜開(kāi)眼，依舊凝神諦聽(tīng)般沉靜在吹杯口的樂(lè)趣之中。
“媽媽�！蔽姨撊醯亟械溃齑轿⑽㈩澏�，心頭漸漸溫暖了許多。媽媽緩過(guò)神來(lái)親切地看著我。我忍著頭部的劇痛說(shuō)：“媽媽，祝你婦女節(jié)快樂(lè)！”媽媽遞過(guò)馬克杯，臉上漸漸泛起了欣慰的微笑，“謝謝。”
瞬間，我發(fā)現(xiàn)，那馬克杯內(nèi)，無(wú)聲地蕩起了一道道漣漪。
讓愛(ài)動(dòng)起來(lái)，只要真心與祝福。
小學(xué)周記 篇3
暑假過(guò)了，又回到了充滿溫暖的校園里。
開(kāi)學(xué)的第一天里，我穿著整潔的校服和戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾往學(xué)校走去，一去到學(xué)校，回到教室里，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神百倍、笑口常開(kāi)，我就去和她們歡快地玩了起來(lái)�？煲险n了，同學(xué)們把我們的'新書(shū)搬到了教室里，老師來(lái)到之后就把書(shū)發(fā)給了大家，第四節(jié)上科學(xué)課時(shí)，科學(xué)老師給我們講了許多的大道理，使我明白了許多。
開(kāi)學(xué)第一周里，我覺(jué)得在學(xué)校玩得很開(kāi)心，很難忘。
小學(xué)周記 篇4
爸爸不知道從哪里拿回來(lái)一些小蠶寶寶的卵，我天天都在觀察它們，現(xiàn)在算一算，那些蠶寶寶到我們家已經(jīng)是8天了，現(xiàn)在長(zhǎng)得已經(jīng)有的白白胖胖，有的想一個(gè)小黑線頭，而有的，還沒(méi)有從卵里出來(lái)呢！
爸爸說(shuō)，等那些蠶長(zhǎng)大了，它們就會(huì)用自己吐出來(lái)的絲把自己包裹住，然后等上大約三四天就能出來(lái)，變成蛾子，然后，我們?cè)谝粋�(gè)地方放一片小桑葉，讓蛾子在那里下卵。在他們變成蛾子的時(shí)候，一定有一個(gè)“變蛾期”，他們就要使勁的從自己吐出的絲里鉆出來(lái)，在他們奮力掙扎的時(shí)候，一定不要幫他們，不然的話，他們過(guò)幾天就要死。
以前，我是一直以為蠶吐出來(lái)的絲，可以直接用，爸爸說(shuō)不，那些蠶絲衣都是用蠶吐出來(lái)的繭用大鍋煮，然后用專業(yè)的機(jī)器把繭給做成蠶絲衣。我聽(tīng)了以后，覺(jué)得做這道工序好不容易呀！
現(xiàn)在我們家的'蠶寶寶多的讓人看了頭皮都發(fā)麻，就是很多，一片葉子上得有很多的蠶，我還發(fā)現(xiàn)，那些蠶寶寶吃桑葉，只吃嫩的，不吃老的。
我喜歡我們家的蠶寶寶。
小學(xué)周記 篇5
xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
本周的教學(xué)任務(wù)主要是識(shí)字教學(xué)，為了培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律和漢字本身的規(guī)律，在教學(xué)中我采用了多種識(shí)字形式，主要有看圖識(shí)字、歸類識(shí)字、熟字換偏旁識(shí)字等。
一、看圖識(shí)字
歸類識(shí)字(一)的第一篇課文就是看圖識(shí)字，在教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生從文中提供的圖片入手，讓這些感性的東西在學(xué)生頭腦中形成深刻的.印象。這種識(shí)字形式生動(dòng)有趣，符合兒童特點(diǎn)，有利于提高識(shí)字教學(xué)效率。
二、歸類識(shí)字
第二課是形近字，教學(xué)這一部分時(shí)我先把生字拆成學(xué)過(guò)的字，分著讓學(xué)生認(rèn)偏旁，然后再把相應(yīng)的偏旁和熟字組合在一起，讓學(xué)生猜字的讀音，學(xué)生對(duì)這種方法很感興趣，而且在識(shí)字過(guò)程中，了解了漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，逐步掌握識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
三、熟字換偏旁
這種方法就是讓學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行分析，讓他們說(shuō)出生字是由哪個(gè)字變換而來(lái)的，這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，還發(fā)揮了主動(dòng)性，效果不錯(cuò)。
小學(xué)周記 篇6
午睡過(guò)后，我和爸爸、阿姨、姐姐一起到福州動(dòng)物園游玩。
我們先去看海獅表演，那只海獅表演得真夠精彩，它會(huì)灌籃，會(huì)跳欄桿……
我們看完了海獅表演又去喂猴子，我拿著餅干放在窗戶上，一只饑餓的小猴從小樹(shù)上跳下來(lái)，把手從一個(gè)小洞伸了出來(lái)，我把餅干給它。
最后，我們到百鳥(niǎo)園，那些鳥(niǎo)叫得那么脆，那么響亮。
小學(xué)周記 篇7
鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師寫(xiě)范例周記活動(dòng)總結(jié)提要：離題。本次范例周記是讓教師站在學(xué)生的角度寫(xiě)周記，提高教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生周記的指導(dǎo)能力
三月份，zz鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師寫(xiě)范例周記活動(dòng)，本次活動(dòng)的主要目的是為了提高數(shù)學(xué)教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記作業(yè)，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生周記作業(yè)的指導(dǎo)能力。鎮(zhèn)教研室對(duì)教師的范例周記進(jìn)行了評(píng)比，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、總體情況
這次評(píng)比是教研室人員使用了教師提供的無(wú)單位、無(wú)姓名的文章進(jìn)行的打分，非常的公正。經(jīng)評(píng)委認(rèn)真閱讀、評(píng)分，同時(shí)上網(wǎng)驗(yàn)證查看是否有下載現(xiàn)象等，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)4人，他們是柳莊完小的X、中心小學(xué)的X、愛(ài)龍希望小學(xué)的X；二等獎(jiǎng)4人，他們是中心小學(xué)的X、愛(ài)龍希望小學(xué)的X、華山小學(xué)的解忠振、X；三等獎(jiǎng)5人，他們是愛(ài)龍希望小學(xué)的X，華山小學(xué)的沈慶習(xí)，沙窩小學(xué)的X、中心小學(xué)的X。
本次活動(dòng)參加人數(shù)共37人，還有10人沒(méi)有上交文章，缺少的人數(shù)分別是中心小學(xué)2人、柳莊小學(xué)1人、朱崔小學(xué)1人、華山小學(xué)3人、沙窩小學(xué)3人。
二、具體情況
本次范例周記普遍存在質(zhì)量不高的現(xiàn)象，具體如下：
1、離題。本次范例周記是讓教師站在學(xué)生的角度寫(xiě)周記，提高教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生周記的指導(dǎo)能力。有一部分教師寫(xiě)成了教學(xué)反思，寫(xiě)作內(nèi)容完全脫離主題，分?jǐn)?shù)較低。
2、內(nèi)容無(wú)新意。大部分教師的周記內(nèi)容是對(duì)一周所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單總結(jié)，缺少生活，沒(méi)有進(jìn)一步的思考，質(zhì)量不高。
三、幾點(diǎn)思考
1、從本次活動(dòng)可以看出，各校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重視不足，教師存在應(yīng)付的.現(xiàn)象。我們的老師不是水平低，而是態(tài)度不端正，認(rèn)識(shí)不到位，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是學(xué)校要求力度不夠，也可能是教師的重視程度不夠。
2、通過(guò)評(píng)比可以看出大部分教師對(duì)周記缺乏研究，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)周記作業(yè)存在抵觸。教師對(duì)數(shù)學(xué)周記不理解，對(duì)數(shù)學(xué)周記多樣化的內(nèi)容形式缺乏研究，不能領(lǐng)會(huì)周記對(duì)學(xué)生的發(fā)展所起到的作用。
建議各校教干組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行研討，把數(shù)學(xué)周記作業(yè)搞實(shí)搞活，確實(shí)促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
四、成績(jī)明細(xì)
zz鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師周記成績(jī)表（20xx.4.7）
單位 姓名 題目 是否 下載 是否雷同 是否離題 評(píng)分 備注
小學(xué)周記 篇8
中午，爸爸上班后，我開(kāi)始編程，程序都編了一下午了。
媽媽讓我休息一下眼睛，休息的時(shí)候我喝了一袋核桃花生牛奶。休息了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)都在家里悶了一天了，我們出去一下吧。
我和媽媽坐地鐵去了西北商貿(mào)，那里全是賣(mài)衣服的，只有個(gè)別的賣(mài)玩具。我還以為有好吃的'呢。媽媽說(shuō)這里不是賣(mài)小吃的地方。進(jìn)去后有一家賣(mài)烤腸的，我想吃烤腸。媽媽說(shuō)烤腸的肉不好，我就沒(méi)要了。我想著還不如回家編程有意思呢。
從西北商貿(mào)回來(lái)之后，我又編了一會(huì)程序，結(jié)果編成功了！我太高興了，哈哈……
小學(xué)周記 篇9
20xx年X月X日X天
俗話說(shuō)“民以食為天”。是啊，我們每天都要吃飯，吃飯已經(jīng)普通到我根本記不起它的存在，只是到那個(gè)點(diǎn)張嘴就是的了。我每次從房間走出來(lái)，香噴噴的'飯菜就已經(jīng)擺在桌子上了，根本不知道做飯時(shí)的困難與麻煩。今年寒假，爸爸媽媽都要上班，我一個(gè)人在家，我這個(gè)家中的“小皇帝”只得親自下廚啦!
因?yàn)槭堑谝淮巫鲲垼瑡寢岊^天晚上不停地叮囑我誰(shuí)要放多少，米要淘多少……我卻總是左耳進(jìn)，右耳出，機(jī)械式地點(diǎn)點(diǎn)頭。心想：不就是做個(gè)飯嘛，有多難呢!
可誰(shuí)知道看時(shí)容易做時(shí)難，好不容易盼來(lái)了做飯的第一天。我小心翼翼地用碗舀了一碗米，放在淘米碗里，接上水。我用力地搓著米，結(jié)果非但米沒(méi)沖干凈，還撒了一地，米粘在手上到處都是。等我真正洗好米時(shí)，米只剩下一半了。我把這剩下一半的“幸存者”慢慢地放進(jìn)電飯煲，蓋上蓋子，插上電源，自個(gè)兒寫(xiě)作業(yè)去了，心中充滿著期待。突然，我眉頭一皺，手一捶桌面，站了起來(lái)：忘了加水!我急忙跑到廚房，米都炸開(kāi)了鍋，這可怎么吃呀!沒(méi)辦法，我只好沮喪地?fù)u搖頭，到食堂買(mǎi)了四兩飯回來(lái)吃。但我下決心明天非做好飯不可。
小學(xué)周記 篇10
最近忙得不可開(kāi)交，好容易周末得了空和皮皮一起去公園玩。路過(guò)了一個(gè)家屬院，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒鲂」沸∝埖陌Ш柯暫托∧泻⒌男β�。怎么一回事？我和皮皮�?lái)到了家屬院門(mén)前，看到了這樣的一幕：
有兩個(gè)七八歲的小男孩，一個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)體型壯實(shí)一點(diǎn)的男孩使勁踢了一只黃色的小狗一腳，小狗嗷嗷地慘叫著，被踢出去了快一米遠(yuǎn)。另一個(gè)矮矮的瘦瘦的男孩抱起一只黑白相間的小貓，撫摸著，然后猛地松手，小貓重重地摔在了地上，喵嗚喵嗚的哀嚎著。兩個(gè)男孩站在那里笑的人仰馬翻。
我和皮皮站在門(mén)口看著這一幕，恨得咬牙切齒：世上怎么會(huì)有這樣沒(méi)有同情心的壞孩子��！皮皮啊啊地大叫著，拿起一根粗樹(shù)枝要沖進(jìn)去找他們算賬。我拉住了皮皮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你比他們小，而且單身匹馬的，怎么斗得過(guò)他們？打人也是不文明的，不僅沒(méi)有效果，反而可能會(huì)兩敗俱傷。你應(yīng)該去找他們?cè)u(píng)評(píng)理，用文明的語(yǔ)言教訓(xùn)他們�！�
皮皮點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了家屬院。我剛想跟進(jìn)去，卻又冒出了一個(gè)想法：“不如讓皮皮鍛煉一下，如果真的迫不得已了我再去幫忙�！蔽艺驹谀抢锊粍�(dòng)了，看著皮皮離男孩越來(lái)越近……
“喂，哥哥！”皮皮非常禮貌但是面部表情氣憤，“這樣是不對(duì)的，小狗小貓們多可憐啊，你們這樣欺負(fù)它們它們會(huì)很疼的，請(qǐng)不要再這樣了！”
大個(gè)子男生扭過(guò)來(lái)頭，看見(jiàn)是一個(gè)比自己小一頭的小不點(diǎn)，一副不以為然的表情，挑釁的說(shuō)道：“小毛孩兒！你懂什么啊，趕緊打哪兒來(lái)的回哪兒去，別礙事兒！”矮個(gè)子男生跟個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)似的：“對(duì)對(duì)，趕緊走開(kāi)！”
皮皮徹底怒了，氣得直跺腳，我敢說(shuō)他一定想要撲上去打一架，但是卻不能這樣做。過(guò)了一小會(huì)兒，他把心情平靜下來(lái)，說(shuō)：“你們不要用這樣的口氣來(lái)說(shuō)話！雖然你們比我大，但是你們的做法真的讓我為你們感到羞愧！你們的老師一定說(shuō)過(guò)，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！但你們這種做法真是連小小孩子都不如！”
大個(gè)子也怒了，推了一下皮皮，皮皮往后退了幾步。大個(gè)子男生霸道的說(shuō)：“你有什么資格！不服來(lái)打��！小毛孩兒，別敬酒不吃吃罰酒啊！”矮個(gè)子男生看了皮皮一眼，好像有種贊同的想法，但不敢說(shuō)出來(lái)，只能好意相勸：“哥，算了算了咱們走吧，別跟小孩子一般見(jiàn)識(shí)�！逼てぢ�(tīng)了更是生氣：“我不是來(lái)打架的，我是要讓你們知道，欺負(fù)小動(dòng)物是非常不好的！如果你是小動(dòng)物被人欺負(fù)了，你什么滋味？”
大個(gè)子依舊一臉不服，捋起袖子，握握拳頭把骨頭弄得嘎嘣響，走過(guò)來(lái)就要打皮皮。見(jiàn)狀，我趕緊過(guò)去，氣哼哼的問(wèn)：“你們哪個(gè)學(xué)校的`孩子，這么不講理！？我找你們老師去！”一看見(jiàn)大人來(lái)了，大個(gè)子不敢再擺架子，低著頭說(shuō)：“笑嘻嘻小學(xué)二年級(jí)七班……”
什么！我校的學(xué)生？！過(guò)了片刻，我緩過(guò)來(lái)神，更加嚴(yán)厲的對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，皮皮則開(kāi)心的蹦蹦跳跳。后來(lái)，兩個(gè)男孩都認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并承諾再也不會(huì)這樣做了。我安下心來(lái)。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間就開(kāi)學(xué)了，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了學(xué)校，皮皮這個(gè)調(diào)皮又善良的孩子，正式的成為笑嘻嘻小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生了。
看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，我暗暗下決心：一定要讓笑嘻嘻小學(xué)辦的更好！
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