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轉(zhuǎn)換角色的周記700字（通用11篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家整理的轉(zhuǎn)換角色的周記700字（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 1
唉！因?yàn)楸緦W(xué)期期末考試沒(méi)考好，爸爸媽媽三思后決定，取消我“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的特權(quán)。不但讓我起得比平時(shí)上學(xué)還早去鍛煉身體，而且還讓我做早、晚兩餐。蒼天呀！大地呀！苦命的人呀！可爸爸媽媽卻美其名曰“轉(zhuǎn)換角色”。
清晨，迷迷糊糊的睜開(kāi)雙眼，被爸爸媽媽強(qiáng)迫著趕出家門(mén)，一陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)激靈，睡意全無(wú)。跑步、抓單杠，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的鍛煉，我“吞云吐霧”地喘著氣進(jìn)入家門(mén)，走進(jìn)廚房開(kāi)始準(zhǔn)備早餐。切！不就是做早餐嗎？燒水！可是，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，水接的太滿(mǎn)，一不小心灑在了我的身上一些。唉呀媽呀！你說(shuō)這如果是夏天洗個(gè)冷水浴沒(méi)什么事，可是冬天洗個(gè)冷水浴那就慘了，會(huì)感冒的呀！還好本人體質(zhì)還行。篦子、饅頭、雞蛋準(zhǔn)備妥當(dāng)，開(kāi)始點(diǎn)火。哪知這火老是和我過(guò)不去，連扭三次也不見(jiàn)火的影子。哼！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！于是我按著開(kāi)關(guān)使勁一扭，只聽(tīng)“嗵”的一聲，火打著了。我站在廚房看著火，一聲男中音在我身后響起“你準(zhǔn)備在廚房干看著，不知道拿本書(shū)邊讀讀背背，邊看著火嗎？”謹(jǐn)遵圣諭，十分鐘后一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐（饅頭、雞蛋、咸菜外加每人一杯牛奶）完成啦。同時(shí)一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞也復(fù)習(xí)完畢。真是一舉兩得呀！
夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，晚飯時(shí)間到。早飯都能做好，晚飯還會(huì)難嗎？我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)廚房。大米加水放進(jìn)高壓鍋煮稀飯的時(shí)候，我開(kāi)始摘、洗、切。一切妥當(dāng)后開(kāi)始炒菜，開(kāi)火、倒油、放豆芽，“嘩”一滴油濺在了我臉上，我連忙“抱頭鼠竄”地躲到一邊。菜已經(jīng)倒進(jìn)鍋里，不炒也不行呀。先關(guān)火，全副武裝后再開(kāi)始。我頭頂一個(gè)安全帽、左手帶者皮手套、右手拿本書(shū)擋著臉才開(kāi)始安心炒菜。一陣手忙腳亂后總算大功告成。不過(guò)豆芽炒糊了，豆腐成了豆腐渣，土豆也忘了放鹽。望著慘不忍睹、難以下咽的`飯菜，爸爸媽媽吃完后并沒(méi)有說(shuō)我什么，可我心里有種說(shuō)不出的難受。
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，通過(guò)今天的轉(zhuǎn)換角色，我深深地體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦和他們對(duì)我深深的愛(ài)。為了我的健康，他們換著花樣給我改善伙食，可我還挑三揀四。為了讓我的學(xué)習(xí)能好些，他們偶爾會(huì)打罵我，可我卻經(jīng)常和他們頂嘴。我知道哪個(gè)家長(zhǎng)都是希望自己的孩子能更好，只是方法方式不一樣而已。一串眼淚滴落枕頭，我暗暗下決心：爸爸媽媽?zhuān)視?huì)努力的。一定！一定！
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 2
一早起來(lái)打開(kāi)電腦，在當(dāng)天一期網(wǎng)上讀報(bào)的多媒體報(bào)刊上，一段十分熟悉的文字閃現(xiàn)在眼前，“丹山梯田也壯美”！ 這不是兩天前發(fā)出的一組旅游攝影作品的圖片標(biāo)題嗎？懷著一種復(fù)雜的心情，我迫不及待的將登載的文圖細(xì)細(xì)翻看了一遍：沒(méi)錯(cuò)，作為一種新的選擇嘗試的勞動(dòng)成果，居然又一次得到了編輯老師的肯定。
遠(yuǎn)離工作的羈絆，逐漸淡出人們的視野，行將開(kāi)始去過(guò)一種退休老人的新生活，一直以來(lái)對(duì)事物充滿(mǎn)好奇、對(duì)生活充滿(mǎn)幻想、對(duì)事業(yè)充滿(mǎn)執(zhí)著，如今已經(jīng)不再年輕的我，似乎總是有些不太適應(yīng)，總感覺(jué)這一切都來(lái)得太早了一些。
而生活原本就是這樣。一個(gè)平常而普通的人，隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢地會(huì)告別工作，離開(kāi)崗位，開(kāi)始夕陽(yáng)無(wú)限好的絢爛生活，因此，需要不斷去調(diào)節(jié)坐標(biāo)，需要不斷地更新觀念，需要不斷去充實(shí)和完善自己。只有坦然面對(duì)，才能快樂(lè)的生活；只有放棄雜念，才能過(guò)好未來(lái)時(shí)光的`每一天。
過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，由于工作的性質(zhì)，不免要與一些新聞媒體交往接觸，也偶要豆腐塊之類(lèi)的“新聞”類(lèi)稿件刊登在一些刊物上，然而，一旦離開(kāi)了特定的時(shí)間、特定的場(chǎng)合、特定的環(huán)境，尤其是在“新聞素材”少之又少的當(dāng)下，繼續(xù)去撰寫(xiě)“新聞”豆腐塊就失去了原本意義。
于是，我試著以另一種視角，另一種理念，涉獵一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的領(lǐng)域，去品讀自己所見(jiàn)所聞，宣泄自己的喜怒哀樂(lè)，感悟世間的公平正義。或許，這就是新的環(huán)境下的一種新的生活，它，用不著去擔(dān)憂，不需要去忌諱；想到了什么，見(jiàn)到了什么，有話便說(shuō)，有感就發(fā)，好生快意。
每個(gè)人有每個(gè)人的活法，而快樂(lè)的生活對(duì)我而言比什么都重要。誠(chéng)然，一幅帶有個(gè)人創(chuàng)作性質(zhì)的攝影小片，或者一篇富有紀(jì)實(shí)類(lèi)的個(gè)人隨筆得到認(rèn)可，說(shuō)明不了什么。但是，對(duì)于將要進(jìn)行新的角色轉(zhuǎn)換、正在探索一種新的生活嘗試的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種鞭策，是一種鼓勵(lì)。
未來(lái)，任然春光明媚，生活，依然豐富多彩。只要自己生活快樂(lè)，比什么都重要。
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 3
當(dāng)心遇到心，我們會(huì)互相體諒對(duì)方，理解對(duì)方，當(dāng)心碰到心，我們的角色在轉(zhuǎn)換，我們的心靈也被震撼。
在心與心的述說(shuō)中，我們的角色也在變化，在心與心的交流中，在角色轉(zhuǎn)換之間，我們體會(huì)到的，是互相經(jīng)歷的痛苦，互相經(jīng)歷的艱辛。
當(dāng)我的心與媽媽的'心互相交換，我體會(huì)到的，是媽媽為我而付出的巨大的艱辛和因我而起的萬(wàn)千勞苦。
當(dāng)我成為了媽媽?zhuān)?dāng)媽媽成為了我，我感受到的是媽媽“起得比雞早，睡得比狗晚”、“辛苦勞動(dòng)一整天，回來(lái)還要受孩子氣”的現(xiàn)實(shí)。每天早晨5：40，媽媽不管冷與熱，睡醒沒(méi)睡醒，都要硬著頭皮起床，給我準(zhǔn)備早飯，還要匆匆忙忙的叫我起床，哄我起床，看著我吃完早飯，幫我把書(shū)包拿上電動(dòng)車(chē)，急匆匆的送我去學(xué)校；把我送到學(xué)校以后，又要去擁擠的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜，還要急急忙忙的去上班；在上班的過(guò)程中，還要掛念著自己的兒子在學(xué)校怎么樣，干了什么，是否讀好書(shū)，是否認(rèn)真讀書(shū)，有沒(méi)有被老師批評(píng)，總是因?yàn)檫@個(gè)而心不在焉，有好幾次耽誤了老板布置的工作，媽媽就是這樣每天在焦急和憂慮中度過(guò)。終于等到下班了，媽媽還怕自己的兒子在學(xué)校門(mén)口久等，不敢怠慢，又風(fēng)塵仆仆地趕到了學(xué)校門(mén)口，但總是兒子出來(lái)比媽媽還要晚，媽媽只好與風(fēng)雨作伴，一等就是半個(gè)多小時(shí)，兒子才會(huì)出現(xiàn)�；氐郊�，媽媽又顧不上休息，馬上去洗衣做飯。晚上，做完家務(wù)以后，媽媽還要陪著我一起奮戰(zhàn)，等我做完了全部作業(yè)，早已是晚上十點(diǎn)多了，媽媽顧不得疲憊，又要哄著我入睡后，才拖著沉重的身軀回去睡覺(jué)。明天又是如此。
將心比心，比心后，心靈的沖擊讓我久久不能沉靜。如果我是媽媽?zhuān)嵌嗝聪Ｍ约旱膬鹤映鲱?lèi)撥瘁，對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)心進(jìn)步，做一個(gè)學(xué)而有成的人。當(dāng)角色轉(zhuǎn)換之間，我們的心靈也隨之受到震撼。
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 4
我家的成員很多：爸爸、媽媽、阿姨、爺爺、奶奶、外公、外婆……當(dāng)然，最少不了的就是我��！今天晚上，吃完晚餐，我們?nèi)覜Q定玩一個(gè)叫角色轉(zhuǎn)換的游戲。我一聽(tīng)，心里十分激動(dòng)。
首先，我把人分為男女兩組，接著，經(jīng)過(guò)全家的激烈討論，我們開(kāi)始換角色了：爸爸當(dāng)我，媽媽當(dāng)阿姨，阿姨當(dāng)媽媽?zhuān)夷兀慨?dāng)爸爸。終于分工好了，于是我們開(kāi)始表演“節(jié)目”了。
上場(chǎng)的第一位，不用說(shuō)就是我�。∥覍�(duì)爸爸說(shuō)：“琪琪，快去做作業(yè)！”邊說(shuō)我邊學(xué)著爸爸平時(shí)看報(bào)紙的樣子，走進(jìn)客廳，坐下慢慢欣賞美文，嘴里還在嘟囔著。爸爸忽然像變小了一樣，我仔細(xì)一看，原來(lái)爸爸半蹲了下來(lái)，使我看了忍不住大笑起來(lái)，阿姨一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子他爸，請(qǐng)正經(jīng)一些！”“好好好，我知道了�！蔽覐�(qiáng)忍著笑聲。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸急急忙忙地走向我：“爸爸，我這道題不會(huì)。”爸爸用稚嫩的聲音說(shuō)道。我這次可沒(méi)有被爸爸的話嚇住，因?yàn)槲抑肋@是爸爸對(duì)我的考驗(yàn)，索性不回答吧。我轉(zhuǎn)了個(gè)神色，可誰(shuí)知道，爸爸竟然撒起嬌來(lái)了，天哪，我心想：真受不了了，原來(lái)我平時(shí)就是這樣的��！一不做二不休，推給媽媽吧。我想到這個(gè)好辦法，立刻對(duì)爸爸說(shuō)道：“這道題去問(wèn)問(wèn)阿姨吧，她會(huì)哦！”說(shuō)完這句話，我向媽媽看了幾眼，媽媽投來(lái)不滿(mǎn)的眼光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“不許再把我說(shuō)出來(lái)了�！卑职謽�(lè)顛顛地走向媽媽?zhuān)瑯幼泳退埔恢豢蓯?ài)的小企鵝。這次，我還沒(méi)笑，可媽媽和阿姨就笑了起來(lái)。受到他們的感染，我情不自禁地笑起來(lái)：“哈哈，好可愛(ài)！”可爸爸依然沒(méi)有絲毫的`在意，繼續(xù)跑向媽媽。我和阿姨，跑到爸爸身后，看媽媽教他學(xué)習(xí)。媽媽講了N多遍，爸爸假裝沒(méi)有聽(tīng)懂，媽媽受不了了，大喝：“到底要教多少遍？”爸爸這才哈哈大笑，說(shuō)：“如果媽媽去當(dāng)老師，一定沒(méi)耐心！”
這次的轉(zhuǎn)換角色，讓我明白了許多的道理：當(dāng)家長(zhǎng)十分不容易，還有當(dāng)老師也是那么的辛苦！轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換了一個(gè)新的道理！
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 5
炎炎夏日懸于天，慷慨地拋灑著光芒，帶給人們溫暖。但是，他也許煩于白天人們的聒噪而向往夜晚的寧?kù)o�？僧�(dāng)他變成月亮駐守黑夜時(shí)，也許他會(huì)對(duì)夜晚的凄清感到恐懼而懷念往昔。
皎皎明月掛于天，無(wú)私地?fù)]灑著光輝，帶給人們靜謐。然而，在她心中，也許她更渴慕白日的繁華而厭倦夜的凄冷。同樣地，如果讓她化身成為太陽(yáng)任職于白天時(shí)，也許她會(huì)對(duì)人們的焦躁感到抑郁而羨慕曾經(jīng)。
紅日皓月如此，更何況人呢？生活中存在許多爭(zhēng)端和矛盾，雖然不可避免，但角色轉(zhuǎn)換之間，問(wèn)題便能得到很好的解決。
平日里，總能聽(tīng)到老人們對(duì)一些年青人說(shuō)：‘’我過(guò)的橋比你走的路還多。”聽(tīng)到這話，年青人便不樂(lè)意了，不屑地答道：“那也未必吧！”如此話語(yǔ)，便造成了兩代人的隔閡。但是，如果彼此都能轉(zhuǎn)換一下角色，以對(duì)方的角度看問(wèn)題，情況或許沒(méi)有這么糟糕。
細(xì)想老人話語(yǔ)，便會(huì)發(fā)覺(jué)，其中包含了老人對(duì)人生閱歷不足的年青人的諄諄教導(dǎo)，即使是耳提面命，作為一名年青人，也應(yīng)該以寬容之心相待。同時(shí)，老人也不能也長(zhǎng)者自居，傲慢待人，而是要打開(kāi)自己的思維，年青人正處風(fēng)華正茂之時(shí)，他們有自己的夢(mèng)想和人生追求，應(yīng)該讓他們?nèi)ノ粗澜缛テ慈?chuàng)。
年青人無(wú)禮的回答也不十分恰當(dāng)，尊敬長(zhǎng)輩是為人的.最基本的禮儀。對(duì)于老人們的勸解，年青人應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng)，有則改之，無(wú)則加勉。生活中的許多誤會(huì)本可避免，遇到問(wèn)題，不妨轉(zhuǎn)換角色，情況將會(huì)海闊天空。
讀罷《事物的正確答案不止一個(gè)》一文后，我懂得了“有禮便是對(duì)的”這一淺顯道理，對(duì)于同一件事，不同的人會(huì)有不同的看法，對(duì)立或許不可避免。但我們?nèi)绻苷驹趯?duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，和對(duì)方互換角色，許多問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。角色轉(zhuǎn)換間，人們心靈間便會(huì)架起一座橋，拉進(jìn)彼此距離，溝通你我心靈，同創(chuàng)幸福家庭，共建和諧社會(huì)！？角色轉(zhuǎn)換間，你樂(lè)，我樂(lè)，天下樂(lè)！
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 6
記得兒時(shí)，父母總是會(huì)細(xì)心地教育我如何做人，傳授我各種知識(shí)。我也曾一度以為孩子將永遠(yuǎn)從父母那兒獲得知識(shí)。但如今，我卻發(fā)現(xiàn)我與父母之間的角色轉(zhuǎn)換了。
時(shí)間是偉大人物，他不停的走著，還一邊少除舊物，一邊引入新事物。父母?jìng)円舶l(fā)現(xiàn)自己竟跟不上時(shí)代了。于是孩子們開(kāi)始幫忙，將自己所知道的努力傳授給父母。
我記得我第一次教母親的是電腦吧！那應(yīng)該炎熱的夏天，母親買(mǎi)來(lái)了電腦，然后大家圍著那個(gè)“新寵”轉(zhuǎn)。
我開(kāi)啟了電腦向母親展示著該如何做。而后告訴母親該如何打字。母親很開(kāi)心，她生疏地按著鍵盤(pán)，時(shí)不時(shí)向屏幕上看看。當(dāng)她打入第一個(gè)字時(shí)她開(kāi)心的一笑，有些興奮，有些得意。
突然間我心中有一絲感觸，曾幾何時(shí)，我也這樣過(guò)�。‘�(dāng)母親教我會(huì)我第一個(gè)字時(shí)，我得興奮，我的快樂(lè)，以及那點(diǎn)得意和現(xiàn)在的母親是一樣的�？墒菚r(shí)代的變遷卻讓我和母親的角色的轉(zhuǎn)換了。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)母親真的老了。原本光潔的面容如今卻有了一絲絲細(xì)紋原本烏黑的秀發(fā)如今卻有了幾絲銀白，等等等等，一切的'一切都告訴我，母親的青春已經(jīng)飛逝了。
母親老了，老的無(wú)法自己接受新的事務(wù)，她開(kāi)始詢(xún)問(wèn)自己的孩子，她開(kāi)始信任，依靠自己的女兒，她會(huì)女兒一起討論，而后接受女兒的意見(jiàn)，如同幼時(shí)女兒聽(tīng)從母親的意見(jiàn)一樣。時(shí)代的變遷讓兩個(gè)人的角色得到了互換，雖然這種互換有點(diǎn)特殊，但依舊有著溫情。
我與母親角色在改變，但是改變不了的是那份親情，是哪血肉的溫情。幼時(shí)的我無(wú)知，所以需要母親那細(xì)心的教導(dǎo)。而現(xiàn)在，母親需要了解這個(gè)日新月異的世界，身為她的女兒我自然也該幫助她，如同她曾經(jīng)幫助我一樣。
于是，我會(huì)將各色新奇的東西地給母親看。于是，我會(huì)耐心地將各色東西教給母親。而母親也一點(diǎn)點(diǎn)接受著。
“烏鳥(niǎo)私情”是“反哺”的時(shí)候了。父母之恩，我們無(wú)以為報(bào)，但至少請(qǐng)做好一個(gè)“反哺”的角色。我們要明白，這種角色轉(zhuǎn)換之間有的是那份永恒的親情。
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 7
存在人世的形形色色的人們擔(dān)任著形形色色的角色，有的時(shí)候，角色之間或許沒(méi)有那么界限分明，彼此的轉(zhuǎn)換著。
且不拿人來(lái)說(shuō)，就說(shuō)一種動(dòng)物好了，那就是烏鴉。或許，他們一直是人們口中那種丑陋的動(dòng)物，但是卻擁有非常高尚的品質(zhì)——反哺。幼年的他們，接受者父母的恩惠，看著日益年邁的父母，自己的臂膀也日益強(qiáng)壯起來(lái)。終于有一天，再也飛不起來(lái)的老鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢中等待出外捕食的兒女們。這是一個(gè)很好的例子。
當(dāng)然，人類(lèi)中也慢慢興起了一種前衛(wèi)的風(fēng)尚——文化反哺。從古至今，大家一直沿襲著老一輩的教誨，自春秋，到封建，現(xiàn)在，封建社會(huì)依然遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去，可是，孔子的學(xué)問(wèn)依然在老一輩中盛行，孔孟之道，三綱五常，還是那么束縛人心。但是，8090的我們，是生活在社會(huì)前沿，科技迅速發(fā)展的風(fēng)口浪尖上，我們已然擁有了一些自己的方式，發(fā)展了自己的.看法，在一些事情上，已漸漸形成了自己的思維，有了自己的價(jià)值觀，過(guò)去的那些看法認(rèn)識(shí)，不僅與現(xiàn)在的事情看法相悖，還漸漸形成了方枘圓鑿之勢(shì)。
如若說(shuō)，繼續(xù)讓我們接受那些與時(shí)代發(fā)展相悖的教化，我們會(huì)變成什么樣呢？繼續(xù)將中國(guó)的落后延續(xù)下去，看著其他國(guó)家在發(fā)展嗎？很明顯，我們不能！所以，在日常生活中，形成自己的發(fā)展認(rèn)識(shí)，并將自己的一些優(yōu)秀認(rèn)識(shí)有意無(wú)意的教給那些曾經(jīng)生活在舊思想里的人吧！
慢慢的，我們會(huì)通過(guò)自己的方式將自己的一些觀念表達(dá)給老一輩聽(tīng)。或許，開(kāi)始并不會(huì)順利，但是接受，是需要一個(gè)過(guò)程的。就像他們?cè)?jīng)那么教育我們那樣耐心的告訴他們吧，時(shí)界正在以一個(gè)非�？斓乃桨l(fā)展著，并不是曾經(jīng)的那些思想和概念能夠想象的，如果想要我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，那么，思想一定要超前，一定要形成自己正確的價(jià)值取向，要脫離低級(jí)趣味，培養(yǎng)自己高尚的生活方式和審美，才能從根本上擺脫舊思想對(duì)我們產(chǎn)生的影響。
就讓我們，打破曾經(jīng)的長(zhǎng)者施教的思想，將角色變換起來(lái)，收獲美麗的果實(shí)吧！
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 8
如果八十歲的老太太迷上煙熏妝，白首的老爺爺愛(ài)上電玩城，中年男女皆意欲組建“丁克家庭”，世界會(huì)變得怎樣的光怪陸離?
對(duì)于這些貌似新潮的“文化”，我們堅(jiān)決說(shuō)不!文化反哺，哺育所使用的千萬(wàn)不能是“三鹿”!
孩提時(shí)代，老先生手把手地教導(dǎo)我們“人之初，性本善”。而如今，我們要用什么來(lái)反哺?隨著年輕人對(duì)于個(gè)性張揚(yáng)的極度追求，許多所謂的文化在潮流中混雜進(jìn)來(lái)。古之施教者傳授的內(nèi)容，是經(jīng)過(guò)數(shù)千年積淀下來(lái)的精華，在這等博大精深之前，我們應(yīng)有的是責(zé)任，而不只是展現(xiàn)自我的矯情。
慕容天天，一個(gè)以行為藝術(shù)家自居的女孩，曾一度赤裸著身體在鐵籠中宣告人體之美。并竟然說(shuō)服母親，與自己共同拍攝那些所謂的藝術(shù)照片。在角色轉(zhuǎn)換以后，她所傳授的是一種什么文化?不是扯下一塊遮羞布，就能成為一種文化。
正因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換，我們才需要正視自己的行為。校對(duì)自己寫(xiě)下的教科書(shū)，是否錯(cuò)別字連篇?
當(dāng)老者諄諄念叨“見(jiàn)義勇為”時(shí)，我們應(yīng)該以“見(jiàn)義智為”對(duì)之;當(dāng)長(zhǎng)輩們用“淡泊一生，平安是�！瘉�(lái)寄托心聲時(shí)，我們可以用“不經(jīng)風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹”對(duì)之;當(dāng)老人用“書(shū)中自有頗如玉”來(lái)告誡我們時(shí)，我們應(yīng)該攜起他們的手，看社會(huì)的波濤壯美;當(dāng)他們提醒我們要好好保護(hù)自己時(shí)，我們可以告訴他們:“青春就是瘋狂地奔跑，然后華麗地跌倒，站起來(lái).再跑!”這才是所謂的“文化反哺”，這才是我們應(yīng)有的“師德”!
是爺爺告訴我，一串紅的汁液有糖的滋味，現(xiàn)在輪到我來(lái)告訴他，水仙花的瓣葉可以消除一個(gè)自晝的疲憊。
角色轉(zhuǎn)換之間，我們走上講臺(tái)，就不能是一個(gè)不諳時(shí)事的小孩。年輕是一段很美的.光景，不要只顧展現(xiàn)自己的美麗，該去為別人留下一點(diǎn)風(fēng)景。
角色轉(zhuǎn)換之間，我們感動(dòng)著木蘭的替父從軍，也吶喊著金晶的堅(jiān)強(qiáng)之旅;我們震撼于漢字的歷史回音，也嘆服于英語(yǔ)的婉轉(zhuǎn)音韻。
雛鳥(niǎo)反哺，總將最鮮美的留給母親;文化反哺.當(dāng)然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實(shí)力。
如果人生是一場(chǎng)筵席，那我們現(xiàn)在就是布菜人，在一片誘惑中，一定要三思再下筷!
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 9
當(dāng)我們?cè)谝淮未屋氜D(zhuǎn)往復(fù)中醒來(lái)，細(xì)數(shù)著過(guò)往歲月斑駁的痕跡，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間在老去的同時(shí)，也用它淺顯而深刻的方式告訴我們，曾經(jīng)那些無(wú)可言說(shuō)的濫觴與結(jié)局，竟是用這樣平平淡淡的情感，去撫平了一切。
十四歲的我，初中生。
正處于叛逆期的自己，在父母與老師嚴(yán)厲與期待的目光之下稍稍收斂起那些瘋狂的念頭，用近乎極限的耐心去磋磨鋒芒的棱角。然而如同吹得飽滿(mǎn)的氣球，總有爆炸的那一刻，我終于在積蓄飽滿(mǎn)的勇氣和充分理由的那一刻，與父親開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的冷戰(zhàn)。而基因遺傳也在這一刻毫無(wú)偏差地驗(yàn)證了它的正確性——倔強(qiáng)性格，決不低頭。母親自然是了解我與父親的，也自然與父親同一陣營(yíng)，她也只是到最后才問(wèn)我一句：如果你把你和你父親的角色轉(zhuǎn)換一下，再來(lái)看待這件事情，你會(huì)如何處理呢?
十八歲的我，高中生。
青春用它最完美的方式帶我走向下一個(gè)雨季，歲月一點(diǎn)點(diǎn)堆積成熟，我就這樣在轉(zhuǎn)瞬即逝的日子里長(zhǎng)大，變得善思、變得善解人意。二十二歲的表姐與姨媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，在親友苦口婆心的.勸導(dǎo)下都無(wú)濟(jì)于事，表姐只執(zhí)一詞：“我又沒(méi)錯(cuò)”，便不再搭理任何人的勸說(shuō)。我突然由此想到十四歲那年的自己，同樣以一句“我又沒(méi)錯(cuò)”阻斷所有，卻不懂得最最平淡“父母心”的感情�？尚Φ淖约海尚Φ谋斫�，原來(lái)我們都還是孩子。后來(lái)我用手機(jī)給表姐發(fā)短信：如果你把你和你母親的角色轉(zhuǎn)換一下，再來(lái)看待這件事情，你會(huì)如何處理呢?
事實(shí)上，我們選擇的處理方式與父母相近無(wú)差，而到最后的我們不是妥協(xié)于父母，而是折服于親情，因?yàn)槲覀冊(cè)诮巧D(zhuǎn)換的瞬間，看到自己幼嫩的一面，想到自己無(wú)知的后果，我們也終于明白，前路父母早已走過(guò)，他們只會(huì)把我們引向更平坦的地方，使我們走得更高更遠(yuǎn)。
四年間，我從一個(gè)初中生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩�，是因�(yàn)槌砷L(zhǎng)歷程也好，是因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換也好，都讓我清清楚楚地看到愛(ài)與被愛(ài)的一念之差到底是什么。
當(dāng)我們跌跌撞撞到某個(gè)角落，去回憶蹉跎歲月里那些無(wú)以言表的情感時(shí)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)到深處才不作妥協(xié)，只有與生俱來(lái)的力量才能撫平一切。
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 10
當(dāng)今時(shí)代，隨著各種新科技、新技術(shù)的出現(xiàn)，老一代的思維模式漸漸已跟不上外界的變遷，而年輕人則走在了最前線。他們對(duì)自己所擁有的豐富知識(shí)和前衛(wèi)的思維感到自豪，而對(duì)長(zhǎng)輩們的落后和面對(duì)先進(jìn)科技的手足無(wú)措表示嘲笑和同情。
在這個(gè)背景下，長(zhǎng)年來(lái)作為施教者的長(zhǎng)輩們開(kāi)始坐不住了，施教者的角色逐漸被年輕的一代所取代。走在街頭我們常能看到在商店中用現(xiàn)金付款的往往是年長(zhǎng)的一代，而年輕人則習(xí)慣于用手機(jī)上的“微信”、“支付寶”等APP進(jìn)行交易付款。在年輕人們使用先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，年長(zhǎng)一代則像求學(xué)的孩子般在一旁好奇張望，并不時(shí)感嘆科技的進(jìn)步。由此來(lái)看，似乎我們年輕人比年長(zhǎng)一代擁有更多的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)他們也產(chǎn)生了巨大的影響。但是，我們真的超越了他們嗎？
答案是否定的，作為自小便接觸各種新事物，擁有比年長(zhǎng)一代更好的生活條件的年輕人們。我們，過(guò)得太好了，正是因?yàn)檫@個(gè)“太好了”使得我們?nèi)狈υS多重要的精神和態(tài)度。我們不愿吃苦因此而抱怨，我們沒(méi)有耐心因此而急躁，我們不懂謙虛因此而驕傲。種種的這些因素使我們難以成功，難以站得更高跑得更快。所以對(duì)于身后的“追兵們”我們難以擺脫。
我們都只是初出茅廬的新兵，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，靠著手中的'一點(diǎn)小技巧在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“茍且偷生”。與前輩們相比沒(méi)能超越，與后輩們相比將被淘汰。但我們并不是走投無(wú)路，我們還能改變，還能變得更好！
我們會(huì)努力變得謙虛，因?yàn)槲覀冎馈伴L(zhǎng)江后浪推前浪”，每一代人都曾是后浪，但終將會(huì)成為前浪。我們能做的只有將這道浪拍得更猛，為后輩們提供更堅(jiān)實(shí)的保障。從前的諾基亞，現(xiàn)在的蘋(píng)果，相信在未來(lái)，我們將會(huì)看到更璀璨的新星照亮整個(gè)世界。
我們也要變得更加努力，努力在山頂上站得更久。我們不會(huì)忘記前輩們教給我們的品格和精神，不會(huì)忘記后輩們給我們帶來(lái)的新思想和啟發(fā)。
角色轉(zhuǎn)換之間，我們所感受到的不只是社會(huì)對(duì)我們的肯定，還有我們所缺少的、所遺忘的，那些由長(zhǎng)輩們教給我們的種種。未來(lái)，我們還將更加努力，將屬于我們的火焰燒得更強(qiáng)更久。
轉(zhuǎn)換角色的周記700字 11
漫溯華夏文明悠悠五千載，雖弘揚(yáng)尊師重教之美德，但實(shí)際上單從文化領(lǐng)域而言，“師”與“生”的界限并不那么明顯。在一定條件下，師生的角色可以互相轉(zhuǎn)換，也便是所謂的“文化反哺”。
博采千家詩(shī)賦，風(fēng)流百代文章。文化反哺早在古代就已存在，只是因?yàn)槟菄?yán)苛的倫理禮教三綱五常，文化反哺只能以一種隱忍的形式溫吞地茍且偷生。
遙望曾被李白美酒長(zhǎng)歌的身影籠罩的宋代，歐陽(yáng)修作詩(shī)填詞只求為自己的朝代在文學(xué)史上占有一席之地，同時(shí)他更對(duì)蘇軾傾囊而授，更將文化領(lǐng)袖之衣缽相傳。而也正是蘇軾把清風(fēng)明月?lián)Q了宋人的名，讓宋朝街坊里巷皆歌宋人的令。在創(chuàng)作達(dá)到巔峰后，蘇軾搖身一變成為大師級(jí)人物，反過(guò)來(lái)提點(diǎn)了歐陽(yáng)修的創(chuàng)作，亦通過(guò)這文化反哺點(diǎn)亮了整個(gè)宋朝的光輝。
不只蘇軾，韓愈的古文運(yùn)動(dòng)，白居易的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，文壇的變革是文化反哺的一部分。他們反哺已是整個(gè)中國(guó)文化過(guò)往厚重的積淀，當(dāng)年仰望先生遺風(fēng)的學(xué)子，變成蒼蒼云上一代宗師，正是這種角色轉(zhuǎn)換之間文化走向輝煌。
然而，無(wú)論是蘇軾、韓愈，還是白居易，那個(gè)年代的拘謹(jǐn)嚴(yán)苛使他們無(wú)法弘揚(yáng)“文化反哺”這一逆流的旗幟；相比之下，生于當(dāng)下的我們則有著更好的`反哺機(jī)會(huì)。
從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被師長(zhǎng)影響著，然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)了用自己的目光審視世界，也看到了更多的長(zhǎng)者的視角不可體味、不能理解的東西，那是屬于這個(gè)新世界的激情與勇氣、熱情與沖動(dòng)。
而幸運(yùn)的是，我們可以轉(zhuǎn)換角色，將我們所看到的傳達(dá)給他們。我們可以告訴他們互聯(lián)網(wǎng)是快捷的通信載體而不是所謂的“萬(wàn)惡之源”，我們可以告訴他們流行歌曲亦可以傳達(dá)真情實(shí)意而不只是靡靡之音，我們也必須這么做。
我們繼承了傳統(tǒng)文化太多的美好，而現(xiàn)在我們要將在新文化中感受到的東西反哺給舊文化，反哺給上一輩的人。
且讓我們轉(zhuǎn)換自己的角色，將我們體驗(yàn)到的新文化潮流反哺給舊文化中的長(zhǎng)輩。且讓當(dāng)年的清風(fēng)明月染上今朝的漫天星輝，且讓中華文化在這樣的角色轉(zhuǎn)換之間越發(fā)璀璨奪目。