地震科普攜手征文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對(duì)各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編為大家收集的地震科普攜手征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

地震科普攜手征文1

　　在3月xx日，我們觀看了“學(xué)好防震知識(shí)，珍愛(ài)寶貴生命”，主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過(guò)觀看視頻我知道了我國(guó)是一個(gè)多地震國(guó)家，地震的震級(jí)大，頻度高，強(qiáng)度大，分布廣及震源淺。

　　科普專(zhuān)家研究員何永年先生提到了“防震減災(zāi)，利國(guó)利民”的主題。

　　在他的演講過(guò)程中，令我印象最深刻的是：2011年3月11日，日本的“311”事件；1976年8月16日，四川省西北部的潘松發(fā)生了7.2級(jí)大地震；2008年的汶川大地震。

　　日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域，發(fā)生的劇烈地震，地震高到9.0級(jí)。此次地震引發(fā)的巨大海嘯，對(duì)日本地區(qū)造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識(shí)到，嚴(yán)重的自然災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)重大性毀滅，包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護(hù)環(huán)境，共同營(yíng)造我們美好的`家園。

　　在1976年8月16日，潘松發(fā)生的7.2級(jí)大地震的前期，一個(gè)幼兒園的老師，經(jīng)常與孩子玩一個(gè)“地震來(lái)了快快跑”的游戲，當(dāng)孩子們聽(tīng)到老師說(shuō)時(shí)都會(huì)快速的跑出教室。所以當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，孩子們都像玩游戲時(shí)快速撤離教室，大大減少了人員的傷亡。

　　2008年的汶川大地震，是我們影響最深刻的一件事。在地震發(fā)生的時(shí)候，綿陽(yáng)市安縣桑棗中學(xué)在1分36秒，將2200多名學(xué)生，疏散到了教室外的大操場(chǎng)上，雙手抱頭，捂住鼻腔，以此無(wú)一人傷亡。

　　努力做好科普教育；喚醒民眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)防震減災(zāi)，掌握避險(xiǎn)，自救互救的知識(shí)和技巧。

　　人命至上，生命至上，這是這次主題的踐行初心的核心內(nèi)容，是對(duì)中華民族復(fù)興的重大貢獻(xiàn)，是廣大人民的福音。

地震科普攜手征文2

　　地震這一字眼，想必大家都不會(huì)陌生，但實(shí)際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區(qū)的。

　　我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現(xiàn)場(chǎng)的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的`“311大地震”，因?yàn)槿毡臼莻�(gè)島國(guó)，所以地震往往伴隨著海嘯。這對(duì)人類(lèi)的影響十分大，在自然災(zāi)害面前房屋都十分脆弱，更別提人類(lèi)了。

　　那人們真的沒(méi)有辦法來(lái)對(duì)付這些自然災(zāi)害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識(shí)就是力量。只要有足夠的認(rèn)知和相應(yīng)的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習(xí)就顯得十分重要，所以我們不應(yīng)該忽視。在我國(guó)發(fā)生過(guò)地震的地區(qū)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)校進(jìn)行的演習(xí)十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來(lái)了，沒(méi)有出現(xiàn)人員傷亡。

　　通過(guò)這次的直播和相關(guān)專(zhuān)家的講座，我對(duì)地震有了更多的認(rèn)知，知道了地震演習(xí)十分有用，并非兒戲。但依然會(huì)有人缺乏這種憂患意識(shí)。所以政府的大力宣傳和向老年人進(jìn)行科普就顯得十分必要了。

地震科普攜手征文3

　　在20xx年3月xx日，我們觀看并學(xué)習(xí)了“地震科普，攜手同行”的主題活動(dòng)。

　　在這次活動(dòng)中，我們看了日本“311大地震”的相關(guān)視頻資料。影片中，我看到了被水沖走的房屋、車(chē)輛，讓人逃之不及。我被地震、海嘯這樣來(lái)勢(shì)兇狠的自然災(zāi)害所震撼到，真是心驚動(dòng)魄。在這個(gè)影片中，我認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)重的自然災(zāi)害會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

　　我還了解到了一個(gè)事例。2008年的汶川大地震中，在平武縣南壩鎮(zhèn)的一個(gè)幼兒園里，只有大中小三個(gè)班。中班的王老師，經(jīng)歷過(guò)1976年的松潘地震，經(jīng)常和孩子們做一個(gè)叫“地震來(lái)了快快跑”的游戲。所以，在地震來(lái)臨的時(shí)候，孩子們個(gè)個(gè)沉著冷靜，能像玩游戲時(shí)快速地離開(kāi)教室。而大班和小班的孩子們因?yàn)闆](méi)有受過(guò)防震知識(shí)教育，在地震來(lái)臨時(shí)哭鬧起來(lái)，驚慌失措。老師們只能將孩子們一個(gè)一個(gè)地抱出教室。但時(shí)間有限，還有二十多個(gè)孩子沒(méi)能及時(shí)救出，最終失去了寶貴的.生命。中班的孩子們都能安全的離開(kāi)教室，得益于平時(shí)扎實(shí)的防震減災(zāi)教育訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)事例我知道了面對(duì)這些自然災(zāi)害，因此，我們要多多學(xué)習(xí)這些自救知識(shí)，保護(hù)我們自己。

　　防震減災(zāi)，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，這些知識(shí)伴隨我們一生，讓我們把這些知識(shí)傳遞給更多的人。

　　地震雖然可怕，但是只要我們有扎實(shí)的自救知識(shí)，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，我們就能勇敢地面對(duì)它，戰(zhàn)勝它！

地震科普攜手征文4

　　在那里，我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。首先，我知道地球的結(jié)構(gòu)：地球由地殼、地幔和地核組成。地殼是一種由堅(jiān)硬巖石組成的固體外殼，平均厚度約33公里。在其下2900米的深度范圍內(nèi)，稱(chēng)為地幔，地幔下至地心的部分稱(chēng)為地核。當(dāng)我了解地球的結(jié)構(gòu)時(shí)，心想：��！原來(lái)地球這么大�。∵@時(shí)，我的心立刻產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生地震？當(dāng)我看到下一段時(shí)，我心中的疑云立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)，地球內(nèi)部的物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股巨大的作用于巖層的力量。當(dāng)這種力量累積到巖層無(wú)法承受時(shí)，巖層會(huì)發(fā)生劇烈的破裂、錯(cuò)動(dòng)和強(qiáng)烈的振動(dòng)。這就是地震。

　　其次，我了解了地震的發(fā)生和類(lèi)型。地震分為兩類(lèi)：天然地震和人工地震。天然地震包括結(jié)構(gòu)地震、火山地震、墜落地震等。結(jié)構(gòu)地震約占世界地震總量的`90%；火山地震僅占世界地震總量的7%左右；地震很少發(fā)生。然后，我知道什么是地震等級(jí)和強(qiáng)度。地震等級(jí)是地震大小的一種度量。每次只有一次。根據(jù)地震釋放的能量，用“等級(jí)”表示；強(qiáng)度是指地震破壞的程度，用“度”來(lái)表示。

　　最后，我知道人類(lèi)如何預(yù)防地震，減少災(zāi)難，為了防止地震和減災(zāi)，我們?nèi)祟?lèi)在建筑中“建造”地震元素，甚至中國(guó)古代也知道如何地震：如中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑的巔峰：應(yīng)縣木塔，我想：如果我們住在應(yīng)縣木塔結(jié)構(gòu)水泥建筑里！原來(lái)，木塔經(jīng)歷了30多次大震，甚至被軍閥炮轟，依然屹立不倒。如果你在戶外，但地震突然爆發(fā)，你應(yīng)該立即選擇開(kāi)闊地蹲下或躺下。不要跑來(lái)跑去，避開(kāi)擁擠的地方，比如建筑物、水塔等高樓大廈，變壓器、電線桿等高聳的支撐物或懸架物。

　　參觀了“防震減災(zāi)”科普展，讓我學(xué)到了很多關(guān)于地震和防震的知識(shí)。我真的希望下次能參觀這樣的科普展覽。

地震科普攜手征文5

　　還記得那日的四川本是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃，然而卻在那一瞬間，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖、山河錯(cuò)位、滿目瘡痍、生離死別，西南處，國(guó)有殤！這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地！

　　截止2009年4月25日10時(shí)，遇難人，受傷人，失蹤人，其中四川省名同胞遇難名同胞失蹤，共有5355名學(xué)生遇難或失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)8451億元。這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)影響最大的一次地震。

　　于此可見(jiàn)地震帶給我們的危害是巨大的，而地震是自然災(zāi)害，是無(wú)法避免的，是我們?nèi)祟?lèi)最大的敵人。雖然我們無(wú)法避免，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該懂得用科學(xué)的道理，使用的辦法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害，避免威脅到自己的生命。下面我們一起了解如何用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。

　　地震來(lái)臨前，地下水，動(dòng)物都會(huì)有一些中國(guó)、日本、美國(guó)和海上一些小島國(guó)的地震帶。這兩條地震帶正好把我國(guó)夾在中間，所以，每年我國(guó)都會(huì)發(fā)生十幾次地震，給人類(lèi)帶來(lái)意想不到的損失。

　　對(duì)于突發(fā)而來(lái)的地震，我們應(yīng)心平氣和去面對(duì)，不要聽(tīng)信謠言。在大震前發(fā)生小的`晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結(jié)實(shí)的家具下，在大晃動(dòng)過(guò)后跑到公園、廣場(chǎng)、操場(chǎng)等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預(yù)防措施，才能在地震中生存下來(lái)。

　　很久很久以前，我國(guó)就已有了對(duì)地震的預(yù)防機(jī)構(gòu)，相當(dāng)于現(xiàn)在的地震局。東漢時(shí)期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”，將我國(guó)科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，不聽(tīng)信謠言，用科學(xué)的方法預(yù)防地震，才能防震減災(zāi)，將我國(guó)的明天建設(shè)的更加美好。

【地震科普攜手征文】相關(guān)文章：

地震科普攜手同行征文11-20

地震科普攜手同行主題征文10-22

地震科普攜手同行征文（精選15篇）05-14

地震科普攜手同行主題征文（精選5篇）09-27

地震科普攜手同行優(yōu)秀征文范文（精選7篇）04-28

地震科普攜手同行征文范文（通用31篇）05-14

地震科普攜手同行的主題征文（通用7篇）09-29

地震科普征文12-19

地震科普攜手同行主題征文范文（通用19篇）09-27

《地震科普攜手同行》心得感受05-11