陽(yáng)光下的成長(zhǎng)征文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光下的成長(zhǎng)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)征文1
陽(yáng)光，是那么耀眼和溫暖。可在我心中，比陽(yáng)光更耀眼的是父母的面容;比陽(yáng)光更為溫暖的是父母對(duì)我的愛(ài)。
記得小時(shí)候，我晚上常常落枕。第二天起來(lái)時(shí)，脖子疼得直不起來(lái)，于是，媽媽常常為我小心翼翼的揉脖子，還生怕弄疼了我�？墒�，日子長(zhǎng)了，這也不是個(gè)辦法。所以媽媽想到了為我做一個(gè)枕頭。
棉花自然是最好的材料，可它軟了不行，硬了更不行。媽媽就用手一把一把的抓，直到挑到合適的為止。不出幾天，我驚喜的從媽媽手中接過(guò)一個(gè)又輕又重的枕頭�？蓩寢寘s熬紅了眼睛，累彎了腰。
可是，一到夏天，枕頭被汗水一浸，散出一股霉味，讓人受不了。我索性敞開(kāi)枕頭，仰著頭睡可結(jié)果與以前別無(wú)兩樣。
后來(lái)，爸爸托人在外地賣(mài)了一大包綠豆殼，讓媽媽來(lái)給我縫枕頭。這些綠豆殼花了爸爸將近四分之一的工資。綠豆殼枕頭終于縫好了，它枕上去比前一個(gè)枕頭更舒服。可能是由于我太喜歡它了，所以連寫(xiě)作業(yè)都抱著。老天好像故意與我作對(duì)，在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的筆不小心一劃，枕頭上出現(xiàn)了一個(gè)大大的裂縫，里面的綠豆殼如枯葉般撒了一地，我的淚也隨即流出---這可是爸爸媽媽對(duì)我付出的的愛(ài)呀!
上中學(xué)了，媽媽怕我晚上睡不好，白天沒(méi)精神。特地從一個(gè)老中醫(yī)那里買(mǎi)了一個(gè)裝有中藥的枕頭，據(jù)說(shuō)可以有入睡快的作用。晚上，我躺在中藥枕頭上，聽(tīng)著枕中藥材的聲音，聞著枕中藥材的那種沁人心脾的清香，心里會(huì)泛起濃濃暖意。
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大了，父母卻老了。他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，我們有什么理由不孝敬他們�?我在陽(yáng)光下長(zhǎng)大，我們都在陽(yáng)光下長(zhǎng)大!
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)征文2
初現(xiàn)人世，一束清澈的陽(yáng)光明亮了我的雙眼，溫暖著我的心靈。那是媽媽欣喜的笑容。在她的關(guān)愛(ài)下，我逐漸從幼稚走向成熟。
爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常，我總是左耳進(jìn)右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲，使我從小便十分怕他，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛(ài)我。因此，我更愛(ài)依賴在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽(yáng)光。
那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺(jué)得很無(wú)助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn)，只要媽媽不在，爸爸總會(huì)罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會(huì)很晚回來(lái)，我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài)，我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來(lái)一個(gè)電話，問(wèn)我飯吃好了嗎，休息過(guò)了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問(wèn)得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒(méi)這個(gè)膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點(diǎn)剛過(guò)，門(mén)被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來(lái)了!他說(shuō)還是不放心我。
洗完澡出來(lái)，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽(yáng)臺(tái)晾衣服經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，刻意小心翼翼地走，生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安，因?yàn)槊看螊寢尦霾�，爸爸總�?huì)要我和他一起睡。可是他那雷鳴般的呼嚕聲，讓我無(wú)法入睡�，F(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會(huì)逼我和他一起睡的。
可是我走過(guò)去時(shí)，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺(jué)到了我表情的不自然，他欲言又止，只對(duì)我說(shuō)了聲晚安。
回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤(rùn)了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。
那一瞬，我發(fā)現(xiàn)了一種熟悉而又陌生的溫暖。原來(lái)，有一片陽(yáng)光一直照耀著我，而我卻毫無(wú)察覺(jué)，甚至用傘將其擋在了外面。
雖然發(fā)現(xiàn)得有些晚，但我慶幸終于發(fā)現(xiàn)了那縷淡淡的陽(yáng)光，放下手中那把總是無(wú)意間遮擋住拿到陽(yáng)光的傘，打破那道隔閡，盡情張開(kāi)雙臂，擁抱那縷溫暖的陽(yáng)光!在那溫暖的陽(yáng)光下，我茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)征文3
六年，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。鏡前一站，昔日那個(gè)扎著羊角辮，稚氣十足的小女孩不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)正品嘗著成長(zhǎng)中的酸甜苦辣的翩翩少年。
六年，菁菁校園里的美好時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝，但一點(diǎn)一滴仍歷歷在目。
我的小學(xué)班主任是程老師，從簡(jiǎn)單的“a、o、e”到深?yuàn)W的“做人道理”，從日常學(xué)習(xí)到在校生活，五十多個(gè)學(xué)生無(wú)一不讓她傾盡了心血與汗水!在我的眼里，程老師是個(gè)嚴(yán)厲又親切的人，她與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地烙印在我的腦海中。
記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不認(rèn)真。一天下課，程老師將我?guī)У剿k公桌前，我一眼就看到攤在老師面前的一本作業(yè)本，一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”號(hào)映入我的眼簾�！斑@可不是你的水平!”程老師輕輕地對(duì)我說(shuō)。我低著頭，思緒萬(wàn)千。“我改這本作業(yè)的時(shí)候，真沒(méi)想到是你的作業(yè)!”我只感到鼻子一酸，眼淚流了出來(lái)。老師搬來(lái)一把椅子讓我坐下，對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難了嗎?還是家里遇到了什么事情，讓你分心?”我搖了搖頭，哭得更厲害了。“好了，不哭了�；丶液煤梅此挤此�，找出問(wèn)題所在。我相信你是一定能夠克服困難，戰(zhàn)勝自己的。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，從那以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，用心地做好每次的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多。
還有一次，下午上學(xué)的路上，我的腦袋突然一陣眩暈，緊接著就頭昏腦漲，好不容易走到了學(xué)校，我便趴在課桌上休息。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以每一節(jié)課前我都要帶讀，管理紀(jì)律。第一節(jié)是語(yǔ)文課，我剛喊出一個(gè)字，肚子里便翻江倒海，我忍著跑進(jìn)了衛(wèi)生間，一陣嘔吐，整個(gè)人都覺(jué)得難受極了。那一刻，我感到很無(wú)助。回到班上，我仍然大聲帶讀，并管好一些調(diào)皮同學(xué)。程老師來(lái)到班上察覺(jué)到了我的異樣，忙問(wèn)我怎么了，我將事情告訴了老師。老師聽(tīng)了，大驚失色，連忙摸了摸我的額頭�！把�!好燙!”程老師說(shuō)道，“很不舒服的話，就一定要跟我說(shuō)，我打電話給你家長(zhǎng)，讓他們來(lái)接你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后老師安排了另一位同學(xué)帶讀，讓我趴在課桌上休息。直到放學(xué)，我的癥狀依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，程老師就找來(lái)副班主任，兩人一起給我又是冷敷、又是喂水，直到爸爸到學(xué)校來(lái)接我，程老師才放心地離開(kāi)。望著老師離去的背影，我的心里生出一股說(shuō)不出的感動(dòng)。
程老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身體，還很關(guān)心大家的課余生活，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的演講比賽、小歌星比賽、校園文化節(jié)等活動(dòng)。
六年來(lái)，老師的諄諄教導(dǎo)、信任鼓勵(lì)和關(guān)心體貼，如同溫暖的陽(yáng)光一路淋浴著我，讓我茁壯而快樂(lè)地成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)征文4
每當(dāng)看到我心愛(ài)的葫蘆絲時(shí)，就會(huì)感到有無(wú)比的收獲，因?yàn)樗虝?huì)了我太多太多……
在音樂(lè)考級(jí)的時(shí)候，我要過(guò)八級(jí)，曲子一直很難練。其中有一段很難的部分，我不是吹錯(cuò)了音，就是沒(méi)跟上節(jié)奏。我曾經(jīng)有幾次想要放棄，可是葫蘆絲一直牽引著我往前走，讓我一直練下去。
轉(zhuǎn)眼就到考級(jí)那天了。爸爸媽媽把我送進(jìn)考場(chǎng)地點(diǎn)的大門(mén)，囑咐我注意事項(xiàng)，我背著葫蘆絲。抱著書(shū)，從人山人海中擠過(guò)去，找到教室，在門(mén)口一遍又一遍的復(fù)習(xí)著那已經(jīng)爛熟于心的譜子，此時(shí)的老師已經(jīng)開(kāi)始叫名字進(jìn)去考級(jí)了。我的心跳加速到了極點(diǎn)，仿佛要蹦出來(lái)了。我既希望下一個(gè)是我，又不希望是我。我努力平復(fù)著一顆忐忑不安的心。深呼吸�！跋乱粋�(gè)，艾欣彤�！蔽夷弥J絲走進(jìn)門(mén)，見(jiàn)到和藹可親的老師便不那么緊張了。我吹奏著那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，由于曲子較長(zhǎng)，老師直接跳到了最難的部分，我在心里默默地背著譜，也不知是什么原因，我吹得比以往好許多。老師微笑著向我點(diǎn)頭。
出了門(mén)之后，我頓時(shí)感到無(wú)比的輕松，回想起學(xué)葫蘆絲的一點(diǎn)一滴，無(wú)一不是受益匪淺。他教會(huì)了我面對(duì)事情不退縮，不軟弱，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，也讓我一改羞澀的習(xí)慣，成為一個(gè)大方，敢于在別人面前表現(xiàn)自己的人。
我走出考場(chǎng)，有一縷和煦的陽(yáng)光暖暖的灑在我的身上，這一刻，我覺(jué)得自己正在陽(yáng)光中慢慢的`成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)征文5
成長(zhǎng)的路上，充滿了迷途，我的心中充斥著彷徨與不安。
直到后來(lái)，陽(yáng)光射入了成長(zhǎng)的迷宮。
你，如陽(yáng)光，伴我同行。教室里，有我們共同學(xué)習(xí)的身影;回家路上，有我們一同聊天的笑語(yǔ)。成長(zhǎng)的路上，我們一路前行，掃清前方的陰霾，在身后種下一片花海。你陪我為明天奮斗，我伴你為未來(lái)拼搏。我們共同許下承諾，讓理想如海燕翱翔。成長(zhǎng)的路上，朋友，我們一同在陽(yáng)光下?tīng)N爛成長(zhǎng)。
你們，如陽(yáng)光，溫暖我心。當(dāng)我為明天插上翅膀時(shí)，你盼望我高飛;當(dāng)我即將啟航時(shí)，你擔(dān)心我受傷;當(dāng)我又一次失敗時(shí)，你激勵(lì)我不要?dú)怵H。從你接受我的那一天起，從我進(jìn)入成長(zhǎng)迷宮的那一刻起，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身后，鼓勵(lì)我、關(guān)心我、溫暖我。成長(zhǎng)的路上，父母，我在你們關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
你，如陽(yáng)光，助我成長(zhǎng)。你幫我打開(kāi)了通往未來(lái)的大門(mén)，在我迷路時(shí)引導(dǎo)著我前進(jìn)的方向，你不是我的朋友，卻勝似朋友;你不是我的親人，在我心中卻勝似親人。你為我描繪出未來(lái)的藍(lán)圖，讓我去上色;你指引我走向正確的道路，讓我去遠(yuǎn)航。成長(zhǎng)的路上，老師，我在你辛勤地澆灌下努力成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我再也不彷徨，只因成長(zhǎng)的路上，我有你們的陽(yáng)光照亮前路，讓這成長(zhǎng)的迷宮不再?gòu)?fù)雜，讓這前路的陰霾被溫暖的風(fēng)散盡。
成長(zhǎng)的路上，正是有了你們的愛(ài)，才讓我能一直在這陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下的成長(zhǎng)征文6
太陽(yáng)東升西落，日子在我們一天一天地?cái)?shù)著過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)生活就這樣接近尾聲了。
回想軍訓(xùn)的第一天，教官讓我們練習(xí)站軍姿。站軍姿?這么簡(jiǎn)單誰(shuí)不會(huì)。于是，我們都很自信地昂首挺胸站了起。十分鐘過(guò)去了，我們的腳底板有些發(fā)酸了。十五分鐘過(guò)去了，我們的背脊梁開(kāi)始有些酸痛了；再過(guò)一會(huì)兒，我已經(jīng)腰酸背痛，累得滿頭大汗了。我用余光瞥了瞥我旁邊的人，也是汗流浹背，但他（她）卻仍在堅(jiān)持，我想我也不能落后啊，我又挺了挺腰板，繼續(xù)堅(jiān)持著。
后，在一天一天反復(fù)的練習(xí)中，我們不斷進(jìn)步，區(qū)區(qū)站軍姿對(duì)于我們說(shuō)已是小意思了。在教官的悉心指導(dǎo)下，我們很多地方都有了明顯的進(jìn)步，比如我們的隊(duì)伍在一次一次的調(diào)整之下，從自由散漫變得井然有序；疊的被子也越越好；也如這軍歌……
唱軍歌是軍訓(xùn)生活中一可以讓人放松心情的方式，很多人也喜歡唱歌，但唱歌這種事對(duì)于我這種從小就五音不全的人說(shuō)實(shí)在是太過(guò)于艱難。首先，心理這一關(guān)就很難過(guò)去。那天，因?yàn)樘鞖獠缓�，下了小雨，我們便集體在教室上學(xué)習(xí)唱軍歌。每當(dāng)開(kāi)始唱時(shí)，我的聲音總是很小，就像蚊子從耳邊飛過(guò)發(fā)出的聲音一般。這與其他同學(xué)響亮的歌聲形成了鮮明的對(duì)比，也許是被他們的歌聲感染了吧，我竟情不自禁地大聲唱了出。等唱完之后我才發(fā)覺(jué)，我不禁有些懊惱，心想著自己怎么就唱了出呢？要是被其他同學(xué)嘲笑和責(zé)怪怎么辦？但事實(shí)卻是相反的，沒(méi)有我想象中的嘲笑和責(zé)怪，他們只是還在努力地練習(xí)著歌。我不禁松了一口氣，但我的膽子卻大了些，終于敢和同學(xué)們一起唱歌，為我們班級(jí)爭(zhēng)光了……
一陣微風(fēng)吹過(guò)，刮起了我耳邊的碎發(fā)，也把我的回想打斷。我捋一捋碎發(fā)，默默在我的本子上添了一句：“也許這就是我們的軍訓(xùn)生活吧，汗水中不失堅(jiān)持，眼淚中不失堅(jiān)強(qiáng)，不失自信”！
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