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美麗校園我的新家的征文
時間好似流水，在白駒過隙那彈指一瞬間，這已是我來到實驗初中的第二個月了。驀然回首，我似乎還能看見那個剛進校門一臉好奇的我，然而此時，我對新家的眷戀遠遠超過了好奇。
美麗的家園
剛跨進學校的大門，我就仿佛悄然走進了一個美得有些迷離的夢境，然而那一切卻又是那樣的真實：且不說那寬敞潔凈的走道，綠草如茵的花壇，幽靜深遠的小徑，千姿百態(tài)的假山，歡快神秘的小島；也不說那高大的教學樓，窗明幾凈的教室，色彩絢麗的黑板報，就那荷花池一帶，就讓人留連忘返。漫步在池塘邊，瑯瑯書聲伴著清脆的鳥鳴，從不遠處飄來。臨近深秋，荷葉雖已凋零，卻似乎讓人又回到那火辣辣的夏天，高雅的荷花亭亭玉立，如粉似玉，賞心悅目，而那清新淡雅的荷葉更是無窮碧了。
哦！這就是我美麗的新家。
可親的老師
老師，同學心目中永遠的太陽。然而我們的老師，在可敬中，更透露出可親。他們一個個留在了我的畫板上：這個親切，那個幽默，有的紳士風度，有的童心依舊……讓我印象最為深刻的，則是那位與同學們最為親近的體育老師。他，是我們心中的大朋友，他，是一位富有情趣的優(yōu)秀教師，他讓許多怕上體育課的同學喜歡上了體育。上他的課，是一種享受，在歡聲笑語中，我們學到了更多更多……
可愛的同學
時�？吹剑瑯湎聦Ｗ⒖磿纳碛�；常常聽見，課堂上激烈論辯的情景，那語言的犀利與機智，久久縈繞于耳畔。然而吸引我的往往不是他們爭辯的題目，而是他們特有的敏感，特有的純潔和精神狀態(tài)的生機勃勃。
我更忘不了那一個神情，一個動作，一個微笑……帶給我的友愛和溫馨。由于我的粗心我的家作試卷失蹤了，正當我急得直冒汗時，同學微笑著遞給了。我還沒來得及向他道謝，她卻悄然回家去了，但我知道溫馨會從我這兒延續(xù)。
噢！這就是我的新家！一個由老師和我們同學共同組成的新家。我愛這美麗、溫馨的新家！
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