六一兒童節(jié)演講稿的格式

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)演講稿的格式，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節(jié)演講稿的格式1

　　一、演講稿的寫作要求

　　1、了解對象，有的放矢

　　了解聽眾對象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。

　　2、觀點鮮明，感情深厚

　　要有一個明確的觀點，主張什么、講什么道理，反對什么。理性行文、以情感人。

　　3、行文變化，富有波瀾

　　“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。

　　4、語言流暢、深刻風(fēng)趣

　　演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言四個要素構(gòu)成，而在這些要素中，語言又是最重要的。

　　1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言。

　　2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂

　　3)要生動感人，語言要形象、風(fēng)趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

　　4)要準確樸素。要最樸素的語言表達最深刻的道理。

　　5、控制時間、不宜過長。

　　二、演講稿的主要特點

　　第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

　　第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

　　第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

　　第四、整體性。演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

　　首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

　　第五、口語性。口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

　　把長句改成適聽的短句;

　　把倒裝句改為常規(guī)句;

　　把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

　　把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

　　把生僻的詞換成常用的詞;

　　把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

　　這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

　　第六、臨場性

　　演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

　　下面給大家推薦一個六一兒童節(jié)的范文：

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀念我們節(jié)日的方法，同學(xué)間簡短的一句問候，利用課間搞一個小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。

　　其實我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。

　　當你們相聚這里共同慶祝的時候，你們的.父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。

　　望著你們那天真燦爛的笑容，我想問一問你們，我年幼的孩子們：支持他們樂此不彼的原動力到底是什么?答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長大，學(xué)到更多的文化知識;為了有一天你們也一點點開始懂得去回饋他們;為了他們在走不動的時候，你們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時，又何嘗不是他們最快樂的時候!

　　所以孩子們只有你們快樂成長，父母才能快樂。社會才能和諧，穩(wěn)定。

　　只有你們健康成長，社會才能祥和，安康。

　　因此，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂的同時!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!

　　孩子們，六一是快樂的，可是不要忘記，我們要學(xué)會感恩。

六一兒童節(jié)演講稿的格式2

　　一、演講稿的寫作其要求

　　1、了解對象，有的放矢

　　了解聽眾對象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。

　　2、觀點鮮明，感情深厚

　　要有一個明確的觀點，主張什么、講什么道理，反對什么。理性行文、以情感人。

　　3、行文變化，富有波瀾

　　“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。

　　4、語言流暢、深刻風(fēng)趣

　　演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言四個要素構(gòu)成，而在這些要素中，語言又是最重要的。

　　1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復(fù)制，而是口語經(jīng)過加工提煉的口頭語言。

　　2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂

　　3)要生動感人，語言要形象、風(fēng)趣幽默，要注意淺聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

　　4)要準確樸素。要最樸素的語言表達最深刻的道理。

　　5、控制時間、不宜過長。

　　二、短文的主要特點

　　第一、針對性。演講是一種社交活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，須要要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是難題聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為觀眾們所接受應(yīng)允并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要聰明能干聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)犯罪者不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計演講不同的演講以下內(nèi)容。

　　第四、整體性。演講稿并不能丁公藤地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，短文演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

　　首先，要根據(jù)聽眾的中華文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，稿子不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、可貴的觀點和見解，而且還要對鼻音的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。另外，還要主要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

　　第五、口語性。

　　口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性質(zhì)文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一班子成員領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不能明白的不會地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來直達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么芒翁，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

　　把長句改成適聽的短句;

　　把倒裝句改為常規(guī)句;

　　把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

　　把單音節(jié)詞換成鞍斑音節(jié)詞;

　　把生僻的詞換成多用的詞;

　　把容易誤聽的詞換成難于誤聽的詞。

　　這樣，才能保證講道理起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

　　第六、臨場性

　　演講活動是演講者與聽眾的`一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時及時發(fā)難：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的市場條件下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種危急情況的對策�？傊�，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出與必要的控場技巧。

　　下面給大家推薦一個六一兒童節(jié)的：

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能將有許多紀念我們節(jié)日的方法，同學(xué)間有簡短的一句問候，利用課間搞一個的

　　party,用幾顆糠果犒勞一下自己和回去親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程文章等等。

　　其實我當更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的新年。

　　當你們相聚這里慶賀共同慶祝的時候，你們的父母或許正在田間黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往施工現(xiàn)場;是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。

　　望著你們溫柔那天真燦爛的笑容，我想問一問你們，我年幼的孩子們：支持他們樂此不彼的原動力到底是什么?答案也許有很多，而要問排在第一位的，我沒人要就是為了你們，為了你們能夠研讀有一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一點一點長大，學(xué)到更多的文化知識;為了有一天你們也一點點開始懂懂得去回饋他們;為了他們在走不動的時候，你們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空 所以看到你們臉上逼人洋溢節(jié)日的幸福時，難道又何嘗不全是他們最快樂的時候!

　　所以孩子們只有喜悅之情你們喜悅成長，父母才能快樂。社會才能和諧，穩(wěn)定。

　　只有你們健康成長，社會才能祥和，安康。

　　因此，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂的同時!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生馬路上陪伴一 程的老師們節(jié)日快樂!

　　孩子們，六一是快樂的，可是不要忘記，我們要學(xué)會感恩。

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