高中演講稿范文[]

　　演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的高中演講稿范文[]，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中演講稿范文[]1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我成長(zhǎng)。因?yàn)樽x書(shū)讓我開(kāi)心，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)。

　　讀書(shū)讓我快樂(lè)。讀書(shū)就像你再交一個(gè)新朋友，你每讀一本書(shū)，就交到一個(gè)新朋友。所以我現(xiàn)在的朋友很多，因?yàn)槲业呐笥讯嗔耍�我就開(kāi)心了。

　　書(shū)籍像是你的好友，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，漫畫(huà)它會(huì)幫你，讓你一天開(kāi)開(kāi)心心；當(dāng)你非常開(kāi)心時(shí)，一本傷感的書(shū)會(huì)出現(xiàn)在你面前，把你從一個(gè)開(kāi)心的境界，帶領(lǐng)到一個(gè)傷感的境界。所以我說(shuō)一本書(shū)就是你的一個(gè)朋友，它會(huì)讓你一直開(kāi)開(kāi)心心。

　　讀書(shū)還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的錢，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我？直到我看了一本書(shū)，里面講了一句話，我到現(xiàn)在還記得。這句話是這樣說(shuō)的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，就是因?yàn)檫@樣，他們才辛苦的賺錢，為了讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。讀到這我心里非常難過(guò)，因?yàn)槲乙郧安欢�爸爸、媽媽為什么這么辛苦。但現(xiàn)在我明白了，就是因?yàn)槟且槐緯?shū)，我懂得了感恩。

　　以前我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)講了一個(gè)人，他的夢(mèng)想是做一個(gè)老師。因?yàn)椋�他覺(jué)得一個(gè)老師就是教育的`源泉�，F(xiàn)在我通過(guò)讀書(shū)，我也知道了我長(zhǎng)大后的理想。我的理想是當(dāng)一名作家。我想寫(xiě)出最美的文章，寫(xiě)出一本書(shū)，誰(shuí)讓我這么喜歡讀書(shū)呢？

　　有時(shí)，我抱著一本書(shū)仔細(xì)看時(shí)，我就在想，如果我也能寫(xiě)出這樣的文章，我會(huì)非常開(kāi)心。以前，那是我的夢(mèng)想。但是現(xiàn)在，作家是我的理想。我看書(shū)是先看看書(shū)的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書(shū)講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現(xiàn)在我看書(shū)非常快，兩個(gè)小時(shí)一本書(shū)。就因?yàn)槲铱戳诉@一本書(shū)，才知道了我的理想。

　　讀書(shū)時(shí)，有時(shí)是快樂(lè)的；有時(shí)是傷感的；有時(shí)是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！

　　謝謝。

高中演講稿范文[]2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　恍若一夜間，初秋便靜靜地到了。沒(méi)有征兆，讓人不覺(jué)一驚，盛夏的歡笑一下子被秋風(fēng)吹得干干凈凈，不留痕跡，想去追尋第一片秋風(fēng)下的落葉，卻重重地摔在沉溺的孤獨(dú)里，秋的歌緩然而凝重，秋的照面，惟有沉默才是孤獨(dú)的伴奏。

　　小雨淅漓，綿綿不絕，曖昧又淡然，靜靜地不留痕跡地訴說(shuō)著，幽遠(yuǎn)而靜謐，不覺(jué)心動(dòng)慨然踏雨而行，秋雨沾衣，獨(dú)有一層淡黃，心中也是秋雨縈繞，口中一陣酸澀，早已辨不清是雨是淚了。

　　秋夜沒(méi)了夏的'熱鬧，也少了冬的瑟縮，一種大氣，一份坦然，悄悄彌漫開(kāi)了，秋風(fēng)陣起，絲絲涼意，伴著戰(zhàn)粟，不免傷感，悲秋？月倒圓得很，霧不大，恰似薄紗，朦朦朧朧，心中不免酸楚，思鄉(xiāng)是一種美的極致，不需要獎(jiǎng)賞，我的思鄉(xiāng)是一種略近頹廢的浪漫，帶著感冒一樣的溫柔。

　　曾為《秋之思》這首曲子迷惘：“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家”。也曾為馬致遠(yuǎn)的“斷腸人在天涯”而飲泣，然而，秋并不僅僅是蕭澀的季節(jié)呀！

　　在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林靜謐寄語(yǔ)遠(yuǎn)方的你，然而年復(fù)一年，為何夢(mèng)里仍望不盡你曼妙的身姿，片片楓葉蘊(yùn)含著我無(wú)盡的思念，且讓水晶似的船載給你一個(gè)水晶似的祝福。

　　依舊淅瀝，秋雨的料料峭峭時(shí)時(shí)不息，恰似《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》般的優(yōu)雅，不徐不急，不聲不息，手捧清茶，一縷輕煙，倚門而立，對(duì)著冷雨，輕呷一口，便有無(wú)盡的回味，茶色似這清秋的天色，干凈，明快，逸著清香，數(shù)不盡的悠閑與自得便在那一秋被詮釋得淋淋漓漓，舉著傘躲過(guò)一陣瀟瀟的秋雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季，連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。

　　從春雨綿綿到秋雨瀟瀟，一切云情雨意就宛然其中了，雨天的屋瓦，灰而微明，浮漾濕濕的流光，淡而溫柔，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種低沉的安慰，秋的淡雅，宛如隔世，秋雨，一下子把晌午奏成了黃昏。

　　獨(dú)步，靜享那浸透的孤獨(dú)，一夜無(wú)雨，一夜無(wú)語(yǔ)。

　　謝謝。

高中演講稿范文[]3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　野馬心中向往的是奔馳于田野，思考片刻，比田野大的還有廣闊的草原；魚(yú)兒心中向往的是暢游于潺潺的小溪，思考片刻，比小溪更大的還有無(wú)邊的海洋；雄鷹心中向往的是翱翔于美麗的藍(lán)天，思考片刻，比藍(lán)天更大的還有蒼茫的宇宙思考片刻，事物的表象后面還有一個(gè)無(wú)邊的`精神世界，它將是你的人生的火車的起點(diǎn)。

　　如果我們善于思考，生活中很多不起眼的事可能就是我們?nèi)松�的新起點(diǎn)。道爾頓正是憑著自己善于思考的習(xí)慣發(fā)現(xiàn)了色盲癥，彌補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論的一大空白。日本商人安藤百福看到拉面攤前的長(zhǎng)隊(duì)，思考片刻后感到了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，最終發(fā)動(dòng)了一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)。法國(guó)科學(xué)家喬利的一次偶然失誤，卻讓他研制出了一種新的干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)，從而使得他的人生的火車駛向了光明。

　　生活中這樣的例子比比皆是，所以我們應(yīng)該善于思考，“碎花瓶理論”不也是在一次偶然的失誤后發(fā)現(xiàn)的嗎？丹麥的物理學(xué)家雅各博爾曾經(jīng)在一次實(shí)驗(yàn)中不小心打碎了一個(gè)花瓶，他本打算用手將這些碎渣仍在垃圾堆里，不過(guò)，當(dāng)他將這些大大小小的碎渣用天平來(lái)稱量，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：較大塊碎片的質(zhì)量是大塊質(zhì)量的16倍，大塊質(zhì)量是次大塊碎片質(zhì)量的16倍，后來(lái)他利用這個(gè)理論來(lái)恢復(fù)隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體學(xué)帶來(lái)了意想不到的收獲�！八榛ㄆ坷碚摗辈灰舱f(shuō)明垃圾中也可能蘊(yùn)含有極大的寶藏嗎？

　　如果我們?cè)谏�活中善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，我們也可能成為偉大的人們，但前提是必須認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的分析我們生活中所發(fā)生的事情。

　　如果我們仔細(xì)聆聽(tīng)我們的世界，世俗繁雜的聲音也可能是一首歌，魚(yú)兒暢游水底留下活潑的聲音，烏兒飛過(guò)天空留下美麗的聲音，戰(zhàn)士沖上戰(zhàn)場(chǎng)留下勝利的聲音，這一首首歌就存在于我們所生活的普通世界中。

　　善于思考不應(yīng)該只存在于學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上，更應(yīng)該像插了翅膀的烏一樣飛到世界的各個(gè)角落，讓世界無(wú)處不充滿思考，讓善于思考無(wú)處不在。

　　人生的道路上荊棘叢生，如果帶上了善于思考這把利劍，我們?nèi)松�必將精彩，讓我們的生命之花在人生之�?shù)土開(kāi)花結(jié)果，形成年輪，一輪又一輪，思考是開(kāi)往春天火車的一張車票。

　　謝謝。

高中演講稿范文[]4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　一棵嫩草，因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以擁有了自己的挺拔；一株幼苗，因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)，因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以擁有了自己豐羽的翅膀；一顆心靈，因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以擁有了一片圣潔而純真的凈土。

　　父親用寬厚的肩膀，將我們高高托起，用愛(ài)承載我們的重量；母親用滄桑的`雙手，為我們撐起一把傘，用愛(ài)為我們遮擋，父母的愛(ài)悄無(wú)聲息卻厚重?zé)o比——

　　我們呢？我們?yōu)閮婶W斑白的父母做了些什么？

　　那是一個(gè)蕭瑟而寒冷的冬日，我和媽媽去接剛從老家回來(lái)的父親。寒風(fēng)在樓宇間呼嘯著低回，凜冽地吹過(guò)禿禿的樹(shù)梢，我不禁打了幾個(gè)寒顫。就在這時(shí)，看見(jiàn)父親向我們微笑著走來(lái)�？匆�(jiàn)父親的笑容，心中不由得燃起一把火，又忽然瞥見(jiàn)父親腳上那雙鞋——那雙鞋已經(jīng)被父親穿了三年。我情不自禁地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你換一雙皮鞋吧，鞋都?jí)牧��！卑职譀](méi)說(shuō)什么，又忽然故作神秘，從包里抽出一雙新運(yùn)動(dòng)鞋給我，我心里很不是滋味，又想媽媽也總是穿舊鞋，所以讓媽媽試試，可媽媽卻搖搖頭。爸爸媽媽的行為如同一塊石頭。激起我心底的波瀾。

　　人們總是說(shuō)：“愛(ài)是父母的本能”。可是——父母的愛(ài)和付出，只是值得我們?yōu)槿俗优�的去歌頌，去贊美嗎？那深沉卻無(wú)言的愛(ài)終要經(jīng)于無(wú)形嗎？

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。我們天天長(zhǎng)大，父母一天天變老，我們無(wú)法左右時(shí)間的流逝，終有一天，我們將為人父母，父母也會(huì)漸漸淡出我們的生活，與其將來(lái)歉疚，不如現(xiàn)在就學(xué)會(huì)節(jié)儉，孝敬父母，以自己節(jié)儉的行為，報(bào)答父母——當(dāng)你與同學(xué)攀比時(shí)，想想你烈日下的父母，當(dāng)你亂花錢時(shí)，想想你寒風(fēng)中父母，當(dāng)你買衣服時(shí)，想想你夜燈下的父母……

　　一棵嫩草，因?yàn)橛懈卸鞯男暮蛺?ài)，所以挺拔，一棵幼苗，因?yàn)橛懈卸鞯男暮蛺?ài)，所以果實(shí)甘美，一只小鳥(niǎo)，因?yàn)橛懈卸鞯男暮蛺?ài)，所以翱翔；一顆心靈，因?yàn)橛懈卸鞯男暮蛺?ài)，所以圣潔。

　　開(kāi)辟一片凈土，用感恩作種子，用節(jié)儉來(lái)灌溉，相信吧，即使它沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有富麗的外衣，它同樣會(huì)開(kāi)出幸福的花，也會(huì)結(jié)出愛(ài)的果實(shí)。

　　謝謝。

高中演講稿范文[]5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　參天大樹(shù)離不開(kāi)扎根大地的根與干構(gòu)成的支撐；高樓巍峨離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)基石構(gòu)成的支撐；百年不倒的大橋離不開(kāi)剛強(qiáng)柱石的支撐；呼嘯奔馳的列車離不開(kāi)堅(jiān)韌鋼軌的支撐。

　　處在紛繁的世界上，擁有健全人格是每個(gè)人的共同心愿。每個(gè)人都希望自己的人生是精彩的，希望自己能干出出色的事業(yè)來(lái)，打拼出屬于自己的`天地。然而，這一切有需要怎樣的支撐呢？

　　自尊是基礎(chǔ)。自尊是一個(gè)人最基本的尊嚴(yán)，有了自尊，才能才能讓人看得起，享受與別人一樣的待遇。

　　自尊和自信是相輔相成的，相互統(tǒng)一的。有它們共同支撐起了我們不屈的脊梁。中華民族自古以來(lái)就有著不屈的脊梁。面對(duì)外來(lái)入侵，我們義無(wú)反顧的選擇反抗；面對(duì)自然災(zāi)害，我們毫無(wú)怨言的選擇抗擊。

　　不去的脊梁支撐起了剛直的身體。每個(gè)人都想寫(xiě)出大寫(xiě)的“人”字，這個(gè)“人”字似乎沒(méi)那么好些。做有價(jià)值的事情，通過(guò)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值是最根本的途徑。只有這樣，才無(wú)愧于自己充滿剛性的身體。

　　有怎樣的胸懷，就有怎樣的人生。有些人，胸懷狹隘，這也就注定他的人生之路不是開(kāi)闊的了。有些人胸懷廣大，那么相信他的人生之路也是那樣開(kāi)闊。

　　人應(yīng)該有海納百川的胸懷，虛懷若谷、潛心探索、xxxx遠(yuǎn)矚，也許這樣的人才稱得上是大寫(xiě)的“人”字吧，唯有這樣的人才能做出無(wú)畏的抉擇。

　　人啊，抬起你自尊的脖子，挺起你不屈的脊梁，支撐起你剛直的身體，培養(yǎng)無(wú)私的胸懷，做一個(gè)堂堂正正的人吧！這樣，你將能夠支撐起燦爛的人生來(lái)。

　　謝謝。

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