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        自為演講稿

        時間:2020-12-31 13:36:39 演講稿 我要投稿

        自為演講稿

          通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編收集整理的自為演講稿,希望對大家有所幫助。

        自為演講稿

        自為演講稿1

          大家好!

          今天我競選的職務是數(shù)學課代表。

          首先我會每天認真的完成老師布置的作業(yè);如果同學們學習上遇到了什么問題或麻煩。都可以來找我,我一定會熱心的幫助大家……這些都是可以讓我當上數(shù)學課代表的必要行為。

          我知道,數(shù)學課代表是班上所有同學學習的榜樣,也是一個班上數(shù)學學習的帶頭人。

          不過,我覺得我能夠勝任。并希望能夠為大家服務。我會用一顆熱情的心,盡心盡力的為同學服務,成為數(shù)學老師的一名小助手。我也會和各位同學互相學習,互相激勵,互相討論學習上的問題,與同學們共同進步。如果我當上了我們班的數(shù)學課代表,我一定會以身作則,欣慰在座的各位同學能給我這次機會,我會盡我的能力,集大家的智慧,使xx班成為一個團結,和睦,富有朝氣的一個班級。使大家在我和老師的帶動下,使大家的數(shù)學成績都得到一定的提高。假如我落選了,說明我還有許多缺點,得不到大家都認可,那我將會繼續(xù)努力,繼續(xù)自我完善。

          尊敬的老師,親愛的同學們,請為我投上您寶貴而又神圣的一票吧!我雖然在工作中不可能做到十全十美,但我一定會揚長避短,請大家相信我,支持我,謝謝大家!

          給個采納吧,謝謝

        自為演講稿2

        尊敬的各位老師,親愛的同學們:

          大家早上好!

          我是高二(2)班的學生代表,今天我演講的題目是《自為》。

          什么是自為?自為與自發(fā)、自覺是不一樣的,自為不是被動的接受命令或指示,或是半被動地處事。自為是當一個人做事時從動機、做事計劃的制定與實施,到事后的反饋全部出于自己。在這個過程中,可以允許有其他人的參與,但是別人必須以配角的身份出現(xiàn),他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。

          或許你會覺得我這么說還是對太抽象,那么舉個簡單的例子。就拿我們在學校吃飯做例,餓得慌的時候進餐是自發(fā),完完全全按照學校的進餐時間進餐是自覺,而按照規(guī)律的基礎上根據(jù)實際作自己的調(diào)整,有自己的安排,就是自為。

          為什么要自為呢?在這個競爭激烈的社會中,無論是學習還是工作,都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn),時常會有挫折、牽絆,可以說,混世界越來越困難。在這種日漸窘迫的境況中,自發(fā)只能夠被淘汰,自覺也只能是隨波逐流,只有自為能夠把握主觀能動性,能夠自主地權衡利弊和優(yōu)勢劣勢,掌握自己前行的方向與節(jié)奏,最終實現(xiàn)自我。

          自為的目的是實現(xiàn)自我,這個過程便是不斷朝著這個目的地進發(fā)的一個過程。而對于不同的人來說,“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活,有的人的“自我”是用自己的努力在某個領域闖一番天地,更有人的“自我”很偉大,很遙遠,是拯救地球!值得關注的是,有的人沒有自我。如果沒有自我,那么,又談何實現(xiàn)自我呢?!有人說:“有理想便是幸福的”,而我說“有理想只是擁有了幸福的權利”,自我便是理想,只有找到了“自我”,才能擁有幸福的權利。如果你仍未有對于“自我”的定義,請盡力去找到自我,去擁有幸福的權利;如果你已經(jīng)找到自我,請盡力去實現(xiàn)自我,去擁有幸福本身。

          今天我演講的主題是“自為”,但是為什么我要對“自我”如此強調(diào),而不說說“實現(xiàn)自我”,也就是“自為”這一過程呢?因為“自我”是強大的精神力量,是“自為”的前提,而“自為”的過程,是每個人對“自我”的獨特的追尋之旅。對于這個旅途如何去安排,指點迷津的人只能是自己。并不是說我們要特立獨行,走別人從未嘗試過的道路,而是說,這個追尋的自始至終對于每個追尋者本身是獨特的。比如就讀書、學習來說,我們每個人都同樣是上學讀書,但是對于每一個人來說,自己的學習于他人又都是獨特的,因為我們都有自己獨特的“自我”要靠我們自己去實現(xiàn)。所謂“自為”,如我演講開頭所說,是當一個人做事時從動機、做事計劃的制定與實施到時候的反饋全部出于自己,若走別人開的.道路,又怎么再稱作“自為”呢?但同時,我們在“實現(xiàn)自我”的過程中,并不是事事都順心如意,我們經(jīng)常需要幫助。在平時,我們的老師在科目學習以及我們的生活各方面都會提供許多有益的建議,在我們身邊的長輩也會時常給我們以教益,社會中也有許多值得學習的榜樣,選擇“自為”的人會在這些教導與建議中,從榜樣身上主動汲取營養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長者最愿意看到的。在需要幫助的時候,選擇“自為”的人會主動向自己信任,并且能提供幫助的人尋求幫助,而不是等待幫助。也就是說,“自為”需要一種主人意識,處處主動出擊。我雖然站在這里陳述我自己對于“自為”與“實現(xiàn)自我”的理解,但對于如何實現(xiàn)自我,我卻不能給出太多的建議,因為我也走在“實現(xiàn)自我”的路上,可謂當局之人。但有一個建議我想與大家分享,那就是,要走上“自為”和“實現(xiàn)自我”的道路,從做自己的主人開始!從今天起,請做自己學習的主人,做自己生活的主人,開啟“實現(xiàn)自我”的獨特追尋之旅。

          最后,我還想說,并不是實現(xiàn)自我才是擁有幸福的標志,事實上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個幸福的狀態(tài)。因此,請相信,幸福并不遙遠。

          希望今天的演講能給大家一點啟發(fā)。我的演講完畢,謝謝大家。

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