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        包容演講稿

        時間:2021-03-05 13:18:47 演講稿 我要投稿

        包容演講稿匯編4篇

          演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編收集整理的包容演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        包容演講稿匯編4篇

        包容演講稿 篇1

          大家都知道這么一句經(jīng)典的話:“班主任”不是什么“官”,但卻要管理班級的幾十號人,有時還包括孩子的家長。因?yàn)樵诹懔惴N種的班級工作中,家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園,孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不時地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說,有了家長的理解與支持,班級管理工作也就成功了一半。

          而在真正實(shí)施的班級常規(guī)管理中,嚴(yán)格要求每一個孩子是我堅(jiān)守的原則,并且也要求配班老師也同我要求一致。因?yàn)槲覀冎,管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,要時常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理,任其東倒西歪,樹叉橫生,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后,卻隱藏著我對孩子無限的包容。因?yàn)槲抑,不管孩子年齡大小,他們都有自己獨(dú)特的想法,當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求,那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。相反,如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子,有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒。所以,我在提出常規(guī)要求時,總是要求孩子們也參與進(jìn)來,以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識還不濃,當(dāng)真正讓他們參與時,我就發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的某些想法是非常合理的,只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后,我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如:不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下,孩子的規(guī)則意識隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。

          此外,教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個最主要的因素。在整個教育過程中,教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系,才能有助于開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)其能力;有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的師生關(guān)系,教師必須要做到“熱愛”孩子,也就是說要“包容”與“理解”每一個孩子。贊可夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童!鼻皣医逃块L柳斌同志在貫徹幼兒園兩個法規(guī)座談會上明確指出“要愛孩子,不愛孩子的人不能當(dāng)幼兒教師,這是一個最基本的條件!币虼耍皭邸笔敲恳粋孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個孩子。特別是小年齡孩子,他們對老師的依戀有時甚至超過父母。我班有個全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰,但他依然我行我素。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明,又非常喜歡聽故事。于是,我就主動親近他,并用真摯而親切語言和他交談,把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽,使幼兒在感受母愛般溫暖的同時懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時,我還十分注重孩子的養(yǎng)護(hù)問題,從睡眠、起床到用餐、喝水等等,做到事事關(guān)注,事事細(xì)心,還要隨時觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事,卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我:“郁老師好媽媽”。

          在我付出愛的同時,我也贏得了孩子們最真摯愛!而我的班級管理也在愛的詮釋中達(dá)到升華。

        包容演講稿 篇2

          何為寬容?當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭花瓣上時,它卻將香味留在了那只腳上,這就是寬容。寬容是一種胸懷,一種睿智,一種樂觀的面對人生的勇氣。在生活中,尤其是在諸如宿舍等集體生活的環(huán)境下,人與人之間難免會產(chǎn)生一些摩擦,面對這些矛盾,與其斤斤計較,尖酸刻薄,怨天尤人,不如一笑了之,來點(diǎn)寬容和幽默,讓胸襟自然豁達(dá)一些,生活便會輕松愜意一些。

          俄國作家屠格涅夫說過:不會寬容別人的`人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?

          沒錯,人無完人,即使再優(yōu)秀的人也多多少少會有犯錯的時候,犯錯后及時認(rèn)錯并改正是一種態(tài)度,以寬容之心待人是一種風(fēng)度。

          長輩們經(jīng)常教導(dǎo)我們要以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人,但事實(shí)上,很多人面對同樣的錯誤,往往很輕易地便原諒自己,卻無法寬容他人。其實(shí),寬容別人,有時就是寬容我們自己。如果執(zhí)著于過去的錯誤不放,就會形成思想包袱,不信任,耿耿于懷,甚至惡語傷人,只會讓矛盾越來越深,損壞了雙方的感情,有時也會影響周圍的其他人的心情!皩捜菔窃谇G棘叢中長出來的谷!,更何況,很多事情并沒想象的那么復(fù)雜,那么的不可容忍,往往一個微笑,一個小幽默便能化解。

          有這樣一則故事,內(nèi)容大致是:在一個度假村,一位工作人員上完網(wǎng)球課之后,由于一時疏忽,將一名小孩子落在了網(wǎng)球場。當(dāng)工作人員發(fā)現(xiàn)時,驚慌之余立即返回球場將小孩子找回。那個小孩因?yàn)橐粋人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場,受到驚嚇,哭得十分傷心。不久,孩子的媽媽來了,看見了自己哭得慘兮兮的小孩??如果你是孩子的媽媽,此時此刻,你會怎樣做?責(zé)備工作人員?投訴工作人員?無聲抗議將孩子領(lǐng)走?從此再也不參加這個活動了?然而,都不是。這個小孩子的媽媽卻做了一件令我們無法想象的舉動:她告訴孩子:“已經(jīng)沒事了,那個姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅>o張,并且十分難過,她不是故意的,現(xiàn)在,你必須親親那個姐姐的臉頰,安慰她一下!碑(dāng)時,這個小孩踮起腳尖,親了親那個姐姐的臉,并且輕聲地說:“不要害怕,已經(jīng)沒事了!

          讀到此處,你一定會被這種教育所感動吧!我想:這種寬容、體貼、理解不是一種刻意的追求,應(yīng)該是瞬間的迸發(fā),然而,也正因這瞬間的迸發(fā),才顯示出了人們思想中最深層次的一些東西。我欣賞故事中的這種教育,敬佩這個母親博大的胸懷。因?yàn),只有這樣的教育,才能培養(yǎng)出寬容、體貼、善解人意、富有愛心的孩子。

          所以,如果錯誤還沒到不可原諒的地步,那么,請微笑著說一聲沒關(guān)系吧。因?yàn)閷捜輨e人,也是善待自己的一種的方式。謝謝!

        包容演講稿 篇3

          大家都知道這么一句經(jīng)典的話:“班主任”不是什么“官”,但卻要管理班級的幾十號人,有時還包括孩子的家長。因?yàn)樵诹懔惴N種的班級工作中,家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園,孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不時地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說,有了家長的理解與支持,班級管理工作也就成功了一半。

          而在真正實(shí)施的班級常規(guī)管理中,嚴(yán)格要求每一個孩子是我堅(jiān)守的原則,并且也要求配班老師也同我要求一致。因?yàn)槲覀冎,管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,要時常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理,任其東倒西歪,樹叉橫生,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后,卻隱藏著我對孩子無限的包容。因?yàn)槲抑,不管孩子年齡大小,他們都有自己獨(dú)特的想法,當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求,那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。

          相反,如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子,有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒。所以,我在提出常規(guī)要求時,總是要求孩子們也參與進(jìn)來,以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識還不濃,當(dāng)真正讓他們參與時,我就發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的某些想法是非常合理的,只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后,我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如:不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下,孩子的規(guī)則意識隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。

          此外,教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個最主要的因素。在整個教育過程中,教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系,才能有助于開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)其能力;有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的師生關(guān)系,教師必須要做到“熱愛”孩子,也就是說要“包容”與“理解”每一個孩子。贊可夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童!鼻皣医逃块L柳斌同志在貫徹幼兒園兩個法

          規(guī)座談會上明確指出“要愛孩子,不愛孩子的人不能當(dāng)幼兒教師,這是一個最基本的條件。”因此,“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個孩子。特別是小年齡孩子,他們對老師的依戀有時甚至超過父母。我班有個全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰,但他依然我行我素。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明,又非常喜歡聽故事。

          于是,我就主動親近他,并用真摯而親切語言和他交談,把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽,使幼兒在感受母愛般溫暖的同時懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時,我還十分注重孩子的養(yǎng)護(hù)問題,從睡眠、起床到用餐、喝水等等,做到事事關(guān)注,事事細(xì)心,還要隨時觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事,卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我:“郁老師好媽媽”。

          在我付出愛的同時,我也贏得了孩子們最真摯愛!而我的班級管理也在愛的詮釋中達(dá)到升華。

        包容演講稿 篇4

          尊敬的老師,親愛的同學(xué)們;

          大家好。今天,我先跟同學(xué)們講個小故事,在進(jìn)行我的演講。

          記得有這樣一則寓言言,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。

          故事講完啦,我想問問同學(xué)們它揭示了什么道理。

          故事雖小,卻揭示了天地間動人的品德和情感,那便是包容。

          因此,我今天演講的題目是《愛與包容》。

          包容,什么是包容。故事中的包容是以德報怨,而佛教中未來彌勒佛的名言是“肚里能容天下事”,但兩個相愛的人,怎樣來理解愛與包容呢?

          還記得周琳與王昊嗎?一、一個消失五年的男友突然出現(xiàn)想要結(jié)婚,這讓人如何接受啊。話說回來,可能周琳的母親對他們的交往是有一些干涉。但我們簡單分析下王昊這個人。

          王昊,我們不能說他是個失敗的人,因?yàn)樗麚碛幸欢ǖ呢敻。但他的情感方面,在周琳口中就是太自私了,在我看來,他是還不懂的包容。舉一個小例子,周琳參加一次親友安排的相親活動。在事先已經(jīng)與王昊講清楚了,但王昊還是很介懷。我們反過來想一下,如果讓他參加一個不得不去的相親,他會不會去,答案是一定的。因此我說王昊不懂得包容,一個不懂得包容的人,讓一個母親如何把自己的女兒交給他呢。

          包容是理解,包容,即原諒對方一時的過錯,和和氣氣地做個大方的人。感情的事不必錙銖必較,耿耿于懷。往往在遇到矛盾時包容要比過激的行為更有效。包容會似一捧清泉,款款抹去彼此一時的狹隘,使人們冷靜下來,在看清事情緣由的同時也看清了自己。選擇包容,也就選擇了理解和珍惜,同時也為愛選擇了海闊天空。

          包容是珍惜。包容意味著不僅不計較個人的得失,更重要的是用自己的愛與真誠來溫暖對方的心靈。心平如水的包容,讓平淡通過煅燒日趨鮮明。包容明亮而溫暖,不僅能融化彼此的冰凍,而且能漿愛的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。

          記不起是哪首歌里曾有過這樣一句話“愛我就要接受我的全部”。這句話便是姚燕與谷直最好的證明。谷直接收了姚燕的學(xué)歷不高,甚至連姚燕的孩子都接受了。只是因?yàn)楣戎睈垡ρ。愛上一個人一定是發(fā)現(xiàn)他身上有自己沒有的優(yōu)點(diǎn),或是欣賞他的大部分。事無完事,人無完人,太過完美的事情會讓我們覺得缺乏真實(shí),太過完美的人也會有如此!幸福的感受都是一樣的,當(dāng)平淡生活擦出火光時,懂得包容的彼此才有別人沒有的幸福,羨慕也緣于此吧! 包容是一種愛的藝術(shù)。當(dāng)我們學(xué)會了包容,我們就會感到愛的幸福之水不時在心中潺潺流過。

          正在為愛多舛而心存積隙的朋友,請選擇包容吧。這絲毫無損于我們的尊嚴(yán),反而會讓我們在漫長的生命之河中穿越世俗與平庸,真正懂得愛的真諦---真水無香,真愛無語,真情無悔,真情無怨。

          謝謝大家

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