關(guān)于興趣的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的關(guān)于興趣的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于興趣的演講稿1
親愛的老師同學(xué)們，早上好！
酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天，迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，也迎來了新教師和一年級(jí)的新同學(xué)，今天是本學(xué)期的第一次升旗。首先請(qǐng)?jiān)试S我向新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
剛剛過去的這個(gè)暑假，雖然炎熱，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里，因?yàn)橛辛巳w老師的共同努力，我們學(xué)校高分通過福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收！
現(xiàn)在，同學(xué)們面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁茨�？作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢？在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
1、做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
遇到師長、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃；嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步！營造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。
2、做一個(gè)健康的學(xué)生。
健康就是擁有良好的體魄和良好的心理素質(zhì)。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。我們要掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。在此，老師希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，利用課間或者體育課時(shí)間多運(yùn)動(dòng)，鍛煉自己的身體。
3、做一個(gè)快樂的學(xué)生。
快樂就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢？全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待每一次考試……還有很多很多，這些都會(huì)給我們帶來快樂！
4、做一名會(huì)合作的學(xué)生。
那么什么是合作呢？簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事……老師相信，在合作中，我們的同學(xué)一定參學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)！
5、做一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)生。
什么是進(jìn)取？就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會(huì)取得成績，獲得成功。有這么一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識(shí)的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。
6、在安全方面，我們要遵守學(xué)校的安全公約，聽從老師指揮，出操、課間活動(dòng)都要把安此全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。未滿12周歲的學(xué)生不得獨(dú)自騎自行車，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不得在公路上亂跑，不準(zhǔn)擅自到河里溜冰，不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證高高興興上學(xué)，平平安安回家。
今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報(bào)。我們相信：有了全體師生共同努力，團(tuán)結(jié)拼搏，我們?nèi)旱滦W(xué)的的明天一定會(huì)更美好，更輝煌！
最后祝每位老師身體健康，工作順利；每位同學(xué)快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
關(guān)于興趣的演講稿2
我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數(shù)畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學(xué)校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個(gè)小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什么都畫；在地上畫，在紙上畫，有時(shí)還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責(zé)罵。
記得去年夏天的一個(gè)晚上，爸爸媽媽去看電影，我和姐姐留在家里學(xué)習(xí)。我剛打開課本，忽然看見桌子玻璃板下新壓著一張圖片——“鹿，我最喜歡的鹿，畫下來！”我一邊想，一邊打開畫紙，拿起畫筆三下五除二就勾出一只小鹿，由于太急，把鹿頭畫成小山羊頭的樣子了。擦了重畫！可是又把鹿頭畫歪了，我只好將計(jì)就計(jì)，在旁邊畫了一只鴨子戲水，小鹿回頭看著鴨子。畫好一看，還不錯(cuò)。爸媽還沒回來，我干脆畫個(gè)痛快吧，畫什么呢？想了想，我先畫了一望無垠的稻田和碧藍(lán)的天空，然后又畫了一個(gè)活動(dòng)稻草人，他右手拿一張弓，左手把一只箭搭在弓上，站在稻田里，像一個(gè)士兵一樣在守護(hù)稻田……
正當(dāng)我美滋滋地欣賞這兩幅畫時(shí)，“哐當(dāng)”一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞，可是來不及了，爸爸已經(jīng)來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情愿地把畫遞給他們。姐姐看了后夸我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸。可爸爸呢，只是仔細(xì)端詳這兩幅畫，臉繃得緊緊的，又拿著畫坐到沙發(fā)上繼續(xù)看。我心里嘣嘣直跳，我想：一頓責(zé)罵又少不了啦！又過了一會(huì)兒，爸爸果然開口了。但是出乎意料，他沒有責(zé)備我，反而對(duì)媽媽說：“看，這小子畫的還可以�！蔽乙徽�，爸爸又回過頭對(duì)我說：“你是真愛好畫畫嗎？愛好、愛好，一要真‘愛’，二要真‘好’。一個(gè)好畫家，不但畫得好，知識(shí)也淵博得很哪！”他拍了我肩頭一下，接著說：“好好畫吧，但千萬不要影響學(xué)習(xí)！”我興奮得一個(gè)勁地點(diǎn)頭，什么也說不出來了。
后來，我又畫了許許多多的畫，如《火上澆油》、《飛翔》……畫畫使我覺得世界上有那么多美好的事物，使我學(xué)會(huì)更加仔細(xì)地觀察生活，以前作文總覺得無話可說，現(xiàn)在打開作文本，就像打開畫紙一樣，絢麗多彩的今天，光輝燦爛的明天，我都要把它們畫出來、寫出來。盡管畫畫使我比別的同學(xué)忙一些，但忙中有樂啊！
學(xué)習(xí)更上一層樓！采納吧
關(guān)于興趣的演講稿3
我喜歡下棋，因?yàn)樗梢允刮业乃季S能力得到提高；我喜歡打球，因?yàn)樗梢允刮业纳眢w更加健康強(qiáng)壯；我喜歡閱讀一些課外書籍，因?yàn)樗梢允刮耀@得許多知識(shí)，開闊視野；我喜歡養(yǎng)花，因?yàn)樗梢允刮以谝欢尉o張的學(xué)習(xí)之后，調(diào)劑精神；我還喜歡畫畫，因?yàn)樽鎳拇蠛煤由綗o限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。
我從三歲半就開始學(xué)畫畫了。我是怎樣對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣的呢？這還得讓我從頭講起：我的爸爸、媽媽都是美術(shù)工作者，他們都熱愛自己的工作。
有一天，媽媽在屋子里認(rèn)真地畫著畫，我就坐在板凳上聚精會(huì)神地看著。不一會(huì)兒，媽媽畫完了一部分，想休息休息，剛放下筆，就看見了我正在看她那張畫，便問我：“紅紅，你喜歡畫畫嗎？”我正看得入迷，聽明白媽媽的問話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡！”媽媽見我十分愛畫畫，就專門為我準(zhǔn)備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等等。
我畫畫就從那時(shí)開始了，在我幼小的心靈中從此播下了愛好畫畫的種子。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。
在學(xué)校里，我抓緊一切時(shí)間練習(xí)畫畫。一下課，我就畫起來，同學(xué)們都說我是小畫家。
每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時(shí)間畫畫，媽媽見我這樣認(rèn)真，就經(jīng)常鼓勵(lì)幫助我，我的畫畫水平也不斷提高。
一直到升入五年級(jí)臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)一天比一天緊張了，但是，我還堅(jiān)持畫畫。
天天晚上在緊張的學(xué)習(xí)以后，都要拿起畫筆，在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫。一天晚上，我畫了一幅題名為祖國的畫。
畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國更美好的明天，我手捧著這張畫幅，不由心潮澎湃，思緒萬千……
畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。
我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動(dòng)的人民。我長大后，一定要像媽媽和爸爸那樣，用畫筆去謳歌最偉大的人民，可愛的祖國。
祖國啊祖國，我無數(shù)次親切地呼喚您，我長大了一定要把您描繪得更加美麗。
我愛畫畫，更愛生活，畫畫成了我生活中不可缺少的部分。
也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。雖說我在班里成績不算太好，但在“文娛圈”內(nèi)，我可是首屈一指的“大腕明星”，不信，你聽。
“哈哈……”咦，班里怎么會(huì)傳出笑聲？那當(dāng)然是我在表演小品，“笑星”嘛，天生有這個(gè)才。還不信，接著瞧吧。
我這時(shí)正在表演《鬼子打獵》，說有個(gè)劇院在演《鬼子打獵》這出戲，因?yàn)槿右傍喌暮团湟舻娜伺浜喜缓�，演出了一場鬧劇。我一邊繪聲繪色地講，一邊做著各種滑稽的動(dòng)作，還學(xué)日本鬼子的話，逗得同學(xué)們前俯后仰，有的還笑疼了肚子呢。
怎么樣？這回信了吧。你說什么？問我怎么會(huì)“這一招”的？好，告訴你吧。
小時(shí)候，我最喜歡看《綜藝大觀》中“開心一刻”這一欄目，每次笑過之余，我便進(jìn)行模仿，常逗得父母開懷大笑，于是我的興趣越來越濃了。
每次班里有演出，我總能大顯身手，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，帶給了同學(xué)們一串串笑聲，每當(dāng)這時(shí)，我總覺得自己是世界上最快樂的人。當(dāng)然我能如此榮耀，受到同學(xué)們的喜愛，也得歸功于爸爸，爸爸是個(gè)“老笑星”，常言說得對(duì)“有其父必有其子”。
一有空我們就切磋“技藝”，你說一個(gè)，我來一個(gè)，媽媽是我們唯一的最忠實(shí)的觀眾。有時(shí)，我因?qū)W習(xí)緊張，而想偷懶時(shí)，老爸就對(duì)我說：“一個(gè)人要把興趣愛好變成特長，可不是容易的事，那必須持之以恒，那才能有所成就�！�
我默默地銘記了爸爸的話，并且一直在為成為趙本山這樣的大笑星而努力。每次，得到同學(xué)們的掌聲時(shí)，我總想：“要百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
這學(xué)期，我榮幸地成為“小卓別林獎(jiǎng)”的得主，唉，麻煩也來了，同學(xué)們有空見著我就喊：“小卓別林來了，小卓別林來了�！蔽膴收n上，“小卓別林來一個(gè)，小卓別林來一個(gè)”的叫聲此起彼伏，不過我為此而驕傲。
怎么你羨慕我整天都開心嗎？告訴你吧，多給別人歡樂，你一定也會(huì)收獲不小的。
關(guān)于興趣的演講稿4
激發(fā)閱讀興趣，剛開始可以選擇喜歡的書籍閱讀，這樣不會(huì)導(dǎo)致你一來就產(chǎn)生討厭的情緒。
其次，給自己制定一個(gè)讀書計(jì)劃，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。比如，一周讀一本書，每天抽1—2個(gè)小時(shí)作為閱讀時(shí)間。閱讀的過程中或讀后，要學(xué)會(huì)做一個(gè)簡單的讀書筆記，記錄一下書籍、文章的：脈絡(luò)主旨，主要人物以及事跡等以及閱讀后的感悟，如果是學(xué)生還可以摘抄一些優(yōu)美句子、段落等作為素材。讀書筆記的用處是很大的，一方面是知識(shí)的積累，另一方面也可以培養(yǎng)你的閱讀興趣。
另外，要掌握一個(gè)科學(xué)高效的閱讀方法。無論是學(xué)生還是工作者，能夠擠出來讀書的時(shí)間總是有限的，所以一個(gè)高效的閱讀方法很關(guān)鍵。我讀書一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質(zhì)的區(qū)別。
快速閱讀是一種科學(xué)高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法�？焖匍喿x不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對(duì)抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對(duì)文章做整理、分析和歸納。具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月左右的練習(xí)可以提高閱讀速度5倍左右、理解記憶也能得到相應(yīng)的提高。我練習(xí)快速閱讀，現(xiàn)在能做到一目三行。
掌握速讀之后，可以把閱讀效率提高好多倍，無論是閱讀還是學(xué)習(xí)，都有極大的幫助的，如果你的閱讀效率低，有必要練習(xí)提高一下。
關(guān)于興趣的演講稿5
新的課程，迎來新的挑戰(zhàn)，也給我們帶來了新的機(jī)遇，進(jìn)行美術(shù)教育改革，必須擺脫傳統(tǒng)觀念影響，用先進(jìn)的教育方法武裝教育思維，樹立創(chuàng)新的教學(xué)核心、宗旨，體現(xiàn)出學(xué)生的活力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的身心感受得到釋放，有一種學(xué)中有樂，樂中有學(xué)的感受。
一、認(rèn)知新課標(biāo)
更新教學(xué)觀念。新課程標(biāo)準(zhǔn)和舊的《美術(shù)教學(xué)大綱》對(duì)比之下，主要區(qū)別之一就是：舊的教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)教什么？如何教？而新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是為什么而教？教成什么？新課程標(biāo)準(zhǔn)不一定有嚴(yán)格而具體的內(nèi)容，但它有著明確的目標(biāo)，因此教師要圍繞五大領(lǐng)域的目標(biāo)進(jìn)行改革創(chuàng)新，最重要的就是教師觀念、行為的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，要多選擇于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情的內(nèi)容。在觀念上要有創(chuàng)新，在教學(xué)中注重興趣性、新穎性和創(chuàng)造性，并向多元化轉(zhuǎn)變。
中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞·評(píng)述，造型·表現(xiàn)，設(shè)計(jì)·應(yīng)用，綜合·探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造，外化自己的認(rèn)識(shí)和情感；欣賞評(píng)述則傾向于內(nèi)化為文化品位和素質(zhì)品質(zhì)：綜合探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求，研究創(chuàng)造，運(yùn)用綜合性知識(shí)技能去制作，表現(xiàn)和展示，喚起學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的探求欲望，體驗(yàn)愉悅和成就感。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，是新課標(biāo)的基本理念。
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，教育的目的不是培養(yǎng)一大批一模一樣的人才，而是日益重視發(fā)展和完善學(xué)生的個(gè)性，造就一大批富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的各種人才�，F(xiàn)行教改的實(shí)施，促進(jìn)了教師更新觀念，適應(yīng)潮流，而美術(shù)教學(xué)本身特點(diǎn)，又為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供了理想場所。
二、學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)
興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以有人說，興趣是最好的老師。我國古代教育學(xué)家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見一個(gè)人的興趣對(duì)他所從事的事業(yè)有無積極性有著至關(guān)重要的作用。
在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣的重要目的是提高學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)參與的積極性。一個(gè)對(duì)美術(shù)課不感興趣的學(xué)生，他會(huì)因?yàn)槊佬g(shù)活動(dòng)需要付出較多的時(shí)間而感到“枯燥乏味”。
又煩又累而容易產(chǎn)生疲勞和厭倦；反之，如果他對(duì)美術(shù)課有著濃厚的.興趣，在學(xué)習(xí)中必然精神飽滿，積極主動(dòng)，由要我學(xué)變成我要學(xué)，因此，在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣不僅是完成教學(xué)任務(wù)的需要，也是為學(xué)生學(xué)好美術(shù)打好基礎(chǔ)。 本文通過自己對(duì)中學(xué)生美術(shù)課的工作實(shí)際，從中學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，就怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)方法上作一些總結(jié)。
我采用的教學(xué)方法有：
（一）激勵(lì)成功，激發(fā)興趣
失敗是成功之母，而成功更是成功之母�！俺晒Ω小币彩羌ぐl(fā)學(xué)生興趣的催化劑“成功感”的增強(qiáng)會(huì)對(duì)其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)的作用。
學(xué)生在求知欲的基礎(chǔ)上努力參與并取得技能進(jìn)步時(shí)，他對(duì)成功的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生積極體驗(yàn)并對(duì)此項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)更加關(guān)心。蘇霍姆林撕基指出：“只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓勵(lì)的地方，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣”，因此，要想使學(xué)習(xí)產(chǎn)生美術(shù)興趣，就必須設(shè)法使他們獲得成功。
怎樣才能使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅呢？由于學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，因此，要使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，必須有一個(gè)彈性的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在美術(shù)課中運(yùn)用分層的教學(xué)很有效果。
所謂分層，即利用學(xué)生的不同素質(zhì)，客觀地分成多個(gè)層次組，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的分層，每個(gè)人都有一個(gè)基礎(chǔ)層次，同時(shí)亦可上升下降，從而嘗試多個(gè)層次，體驗(yàn)多個(gè)成功，讓學(xué)生在體驗(yàn)成功中，最終順利完成教學(xué)任務(wù)，又充分體現(xiàn)了因材施教、區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則。例如：上"環(huán)境藝術(shù)——雕塑"這課時(shí)，我首先讓學(xué)生充分發(fā)揮自己想象力，在學(xué)校的什么地方擺什么樣雕塑最理想，再與同學(xué)探討，最后再分組和作出他們自己設(shè)計(jì)的最理想的作品。
讓學(xué)生在制作過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這時(shí)，我只起著指導(dǎo)和解答問題的作用，最后讓學(xué)生代表解釋作品創(chuàng)作的設(shè)想，先讓學(xué)生互評(píng)，教師再進(jìn)行小結(jié)和評(píng)價(jià)。讓每組的學(xué)生都能感到成功的喜悅從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣、成功的滿足。
這種以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方式，而且把美術(shù)看作是一種既緊張又愉快的活動(dòng)，學(xué)生自覺而積極地參與到學(xué)習(xí)中去。
（二）倡導(dǎo)愉快，激發(fā)興趣
在學(xué)校美術(shù)教學(xué)中貫徹愉快教學(xué)的宗旨是要學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)的過程中體驗(yàn)到快樂，滿足其趨樂避苦的欲望，由此而產(chǎn)生美術(shù)興趣。
�。�1）建立和諧的師生關(guān)系和諧的師生關(guān)系，是構(gòu)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境的提前。建立和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)在于師生相互尊重，在寬松的課堂環(huán)境中，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種愉快，積極的情緒，就會(huì)以飽滿的熱情，自信中怕苦、怕累的心理，增強(qiáng)勇氣。
一位教育家說“教師與學(xué)生的臉是對(duì)立，但感情不能對(duì)立”教師的職業(yè)決定了教師就是為每一位學(xué)生服務(wù)的。教師首先要尊重每一位學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。
教育學(xué)生最重要的秘訣是愛。
關(guān)于興趣的演講稿6
人生中，總會(huì)有一些令人喜歡的項(xiàng)目，那就是愛好。說到愛好，有些人說：“我喜歡畫畫。”也有人說：“我喜歡打羽毛球！“……而我卻喜歡看書。
有句名言叫”讀萬卷書，行萬里路“。我也認(rèn)同這句話。
我是怎么會(huì)喜歡上看書的呢？請(qǐng)聽我慢慢說給你聽。
3年級(jí)時(shí)，我看見姐姐手里正拿著一本作文大全津津有味地看著，我就問姐姐：”姐姐，書好看嗎？“姐姐立刻斬釘截鐵地說：“當(dāng)然好看啦！”我也想看看書，就鬧著姐姐給我書看，姐姐只好隨手給我一本《寓言故事》，我立刻翻了起來，當(dāng)我看到“狐假虎威”這則寓言時(shí)，我真想把那只騙人的狐貍狠狠的揍一頓，我也為那只老虎的無知感到失望。當(dāng)我看到“龜兔賽跑”這則寓言時(shí)，我為那只堅(jiān)持不懈的烏龜感到欣慰，為那只目中無人·驕傲自滿的兔子感到失望。我已經(jīng)沉迷在書的世界了�！懊鳂澹燥埩��！蔽译m然聽見了，但我假裝聽不見，繼續(xù)在書的海洋里暢游。最后在媽媽的拉扯下，我才肯吃飯，我快速地吃完飯，又開始在書的海洋里暢游。直到睡覺……
書已經(jīng)成了我形影不離的好朋友！每當(dāng)我做作業(yè)完，我總會(huì)捧起一本書來讀，每當(dāng)我茶余飯后，也總會(huì)捧起一本來讀。書已經(jīng)成了我生活中的“用品”，每當(dāng)我傷心時(shí)，會(huì)向它傾訴，每當(dāng)我氣惱時(shí)；會(huì)向它發(fā)泄，每當(dāng)我快樂時(shí)，也會(huì)與它分享，每當(dāng)我興奮時(shí)，書不知道起到了多大的作用……
我愛書，更愛看書。
關(guān)于興趣的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我相信每個(gè)人都有自己的興趣愛好，如畫畫、打電腦、看書、下棋，當(dāng)然，我也不例外，你們知道我的愛好是什么嗎？還是聽我慢慢道來吧！
我是個(gè)名副其實(shí)的書迷。有時(shí)候看書看得廢寢忘食，連作業(yè)也沒做。記得有一次，學(xué)校剛把我們訂閱的《創(chuàng)新作文》和《童話世界》分下來的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上把這些書給“吃”了。一回家，我把書包一丟，就坐在沙發(fā)上津津有味的看起書來，看著看著，我便沉浸在知識(shí)的海洋里，突然，媽媽叫了我一聲，我便驚醒，我問媽媽什么事，就又看起書來了，媽媽叫我看一下手表，我看了看，慘了，已經(jīng)快8點(diǎn)了，我只好和我的好朋友――書告別了。
還有一次，我正在看書，媽媽叫吃飯，我應(yīng)了一聲“好”就繼續(xù)看書了，媽媽一連叫了我好幾聲，我都是這樣回答的，可是我卻像一座雕塑一樣，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)的，媽媽實(shí)在等得不耐煩了，就對(duì)我說：“你要是再不來的話，我就不讓你看書�！蔽抑缓萌コ燥�，可是我沒有就此罷休，而是把書拿在手上，趁媽媽和爸爸不注意的時(shí)候把書放在餐桌的第二層看，我以為爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，就干脆不吃飯只看書，于是，我用碗擋著臉看書，可是我的這一舉動(dòng)反而引起了媽媽的疑心，媽媽拿過我的書，說：“要吃完飯才能看書�！蔽抑缓美侠蠈�(shí)實(shí)地吃飯。
是書使我的作文水平提高了很多，使我的知識(shí)面擴(kuò)大了許多。我在此建議同學(xué)們也能多看看書。謝謝！
關(guān)于興趣的演講稿8
有人喜歡畫畫，有人喜歡打球……而我最喜歡唱歌。從小的時(shí)候開始，我對(duì)音樂就非常感興趣。每當(dāng)我聽到音樂就有一種陶醉感，每當(dāng)我聽到歌聲就想張開喉嚨唱兩句。小時(shí)候我眼睛一睜開就哼上了；玩耍的路上，我也會(huì)哼幾句；晚上臨睡前，我也非得唱上幾句才過癮，我對(duì)唱歌簡直到了如癡如醉的地步。
后來在學(xué)校，我總是唧唧喳喳地沒完沒了地唱個(gè)不停。因此，同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)：“收音機(jī)”！我對(duì)這個(gè)綽號(hào)很滿意，因?yàn)槲业拇_很愛唱歌。
對(duì)我影響最深的還是中學(xué)的音樂老師——李老師。她不僅唱歌好聽而且彈電子琴的技術(shù)也很高。在李老師的教導(dǎo)下我逐漸掌握了唱歌方法和技巧，之后每天早上我都會(huì)練聲，在老師的培養(yǎng)下我逐漸領(lǐng)會(huì)了唱歌的技巧，而且歌聲也越來越動(dòng)聽。記得那是學(xué)區(qū)組織了一場歌唱比賽，各個(gè)學(xué)校都派來了有實(shí)力的學(xué)生，而我只是其中的一員，開始比賽時(shí)，我非常的緊張，心里像有只小兔子似的蹦來蹦去，這時(shí)只聽：“請(qǐng)朱曉雅同學(xué)上場�！蔽覞M頭大汗的走上臺(tái)，在同學(xué)們的一番鼓勵(lì)之下，我唱完了一首<<；月亮之上>>；這首歌曲，只聽同學(xué)們的掌聲頓時(shí)響起，我正要下臺(tái)時(shí)看了一下評(píng)委老師，只見他拿起筆一邊皺著眉頭一邊寫，我想是不是自己哪兒唱的不好，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，我下臺(tái)后等待著比賽的結(jié)果。這時(shí)聽到了廣播聲，我更緊張了，我十指急握，只聽到廣播里報(bào)出的第三名沒有我，第二名也沒有我，我心想難道我落選了么？就在這時(shí)廣播里傳出：“第一名朱曉雅！”我的心從低谷一下子飛上了藍(lán)天，我興奮的手舞足蹈！我知道取得這樣的成績是老師的培養(yǎng)的結(jié)果，老師用心把我培養(yǎng)起來，我應(yīng)該好好地感謝她。
如今我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的歌唱愛好，因?yàn)槲覑鄢瑁枘芙o我?guī)砜鞓�；我愛唱歌，我要把快樂的歌聲帶給每一個(gè)人。在我傷心難過時(shí)它會(huì)為我掃走一切帶來快樂，當(dāng)我得意洋洋時(shí)它會(huì)告訴我要謙虛…我的生活中以經(jīng)離不開唱歌了，我會(huì)一直唱下去。
健康的身體是必要的，健康的心靈。眾所周知，有一個(gè)健康的頭腦，我們首先必須有健全的機(jī)構(gòu)。這是至關(guān)重要的。只有保持健康和強(qiáng)大，我們才能感受到學(xué)習(xí)和工作，過上幸福的生活充滿生機(jī)和活力。
為了讓自己適應(yīng)，身體運(yùn)動(dòng)是最好的方式。在參加戶外體育活動(dòng)，我們更接近大自然的一部分，可以在清新的空氣。大自然的美麗，我們將保持清醒，這是我們的健康至關(guān)重要。此外，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)血液循環(huán)，幫助排泄體內(nèi)的廢物。
體育也可以工作，我們的食欲，激活我們的消化。因此，我們可以成為四肢發(fā)達(dá)。
我一直在采取積極參加體育鍛煉和身體健康。我很少生病，但感覺有力，即使我的工作一整天東。我將繼續(xù)這樣做體育鍛煉，以長壽，為國家做更多。
健康的身體是心理健康的先決條件。正如我們所知，身體健康是非常重要的心智健全。沒有它，我們的思想健康，就像是空中樓閣。只有健康，強(qiáng)壯的身體，我們的日子充滿生機(jī)和活力的生活。
最有效的方法要保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。軍隊(duì)參加戶外活動(dòng)，我們可以在自然呼吸新鮮空氣。此外，它會(huì)刺激血液循環(huán)，加快了我們體內(nèi)的廢物排出體外。體育會(huì)工作做了良好的食欲和對(duì)我們的消化。在同一時(shí)間，我們變得更接近自然，這將有助于我們保持清醒的頭腦思考。自然，我們將有一個(gè)強(qiáng)大和健康的身體。
就我本人而言，我總是非常積極地參加各種體育鍛煉的一部分，我身體健康。大多數(shù)時(shí)候，我感到充滿生機(jī)和活力，即使在我一整天的工作。我將繼續(xù)采取行使更長，更美好的生活。
關(guān)于興趣的演講稿9
我有許多愛好，如：運(yùn)動(dòng)、舞蹈、畫畫等。但我最喜歡的還是看書。
我有一個(gè)琳瑯滿目的書櫥，里面有許多書：作文書、故事書、科幻書……。每次看書我都會(huì)沉浸在書的海洋里，忘記一切，忘記自我。記得有一次，我在家里看電視，媽媽說：“家里沒鹽了，你出去幫我買一袋吧！”我只好地答應(yīng)了。我沒精打采地走在路上，忽然眼睛一亮——一個(gè)書店出現(xiàn)在我面前，我走進(jìn)去一看，咦，這不正是我夢(mèng)寐以求的《長襪子皮皮的冒險(xiǎn)故事》嗎？忍不住看了起來，我被長襪子皮皮的一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)、奇妙的故事吸收得廢寢忘食，早已把買鹽的事拋到九宵云外。直到很晚才把這本書看完，我走在回家的路止，忽然記起了買鹽的事，可是商店早已關(guān)了門，我只好回家去了。
看書是我的最愛，它增長了我的知識(shí)，開闊了我的視野，使我懂得了更多的道理。有一次老師布置了一篇寫含羞草的作文，由于我平時(shí)看書對(duì)含羞草的了解，所以寫起來非常得心應(yīng)手，作文寫得很好，這些都得益于我平時(shí)所看的書本。
書將永遠(yuǎn)是我的老師和摯友！我愛看書。
關(guān)于興趣的演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxx。今天我演講的題目是：帶著興趣去學(xué)習(xí)。
我能夠在上學(xué)期的xx省數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)、學(xué)校高二年級(jí)數(shù)學(xué)競賽特等獎(jiǎng)等好成績，首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師朱老師、還有辛勤教導(dǎo)我的班主任宋老師以及各科老師，還有學(xué)校開展的懸賞征解活動(dòng)。
論語中有這樣一則讓我記憶深刻：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。誠然，我也一直是這樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是被動(dòng)的去學(xué)，而應(yīng)該是主動(dòng)地、帶著興趣地去學(xué)，只要是我感興趣的東西，我就會(huì)努力不懈地向它靠近，付出精力去得到它，興趣是做任何事情不可或缺的動(dòng)力。
其實(shí)我從初中開始就很喜歡鉆研數(shù)學(xué)，那時(shí)候在全國競賽中也獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)，但是種種成績的取得有時(shí)會(huì)讓我輕浮、驕傲自滿、自以為是，認(rèn)為自己真的很不錯(cuò)了。記得是在高一下學(xué)期，學(xué)校開學(xué)的那次自然科學(xué)和人文科學(xué)競賽，好多科目都不及格，連最擅長的數(shù)學(xué)也只有70多分，我感覺自己的確在學(xué)習(xí)上存在不少問題，隨著知識(shí)廣度和深度的加大，學(xué)校開展了懸賞征解活動(dòng)，看著科代表和一些同學(xué)當(dāng)時(shí)高一就用導(dǎo)數(shù)做物理題，草稿紙上都是高端的不定積分…而我才學(xué)到三角函數(shù)，原來自己了解的知識(shí)是多么的膚淺，所以學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我不想落后，于是開始自學(xué)一些競賽知識(shí)，涉獵了大學(xué)教材。
懸賞征解的每一道題目都是老師們精心原創(chuàng)的，很有價(jià)值，有的題目對(duì)邏輯思維的能力要求很高，記得上期最后幾次懸賞，有的題目放縮的技巧性比較強(qiáng)，圓錐曲線用當(dāng)時(shí)的知識(shí)要聯(lián)立大量的方程，消掉很多變量，好不容易算了半天，卻得不到結(jié)果，有時(shí)候我覺得我會(huì)做的題目別人也會(huì)做，我做不來的題目別人一定能做來，但是草稿都畫了幾頁，實(shí)在不忍心放棄，最后還是做出來了，不過那些題用極坐標(biāo)、橢圓方程求導(dǎo)的話，應(yīng)該很簡潔。當(dāng)然掌握多種解題方法是為了能夠拓寬解題的思路，有時(shí)候這種方法可能很麻煩，但是用另外的方法卻很輕松。所以我對(duì)懸賞征解很感興趣，充滿期待。
在我身邊，還有很多比我優(yōu)秀、值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我的同桌鄭波同學(xué)對(duì)物理的情有獨(dú)鐘實(shí)在令我佩服，上周三中午，我們物理才學(xué)到第一節(jié)時(shí)，他把王后雄上的單元檢測(cè)就做完了，我好奇地幫他對(duì)了對(duì)答案，竟然全對(duì)！他做題幾乎都不用草稿紙，在大家的印象中，他物理還沒下過98分，所以省二等獎(jiǎng)也猶如探囊取物。還有化學(xué)課代表別夢(mèng)圓，化學(xué)一不小心就100分；吳良喆對(duì)生物總是那么感興趣，總是那么優(yōu)秀，還有很多很多優(yōu)秀的榜樣…成功是他們每天付出的努力換來的，因?yàn)樗麄兪菐еd趣地聽課、學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣一段話：無論如何，請(qǐng)不要懷疑自己的付出到底值不值得，而應(yīng)專注于過程，不必過多考慮結(jié)果，但若是真正做到努力付出，結(jié)果往往會(huì)讓你滿意，讓你驚喜。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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