幸�？鞓�(lè)我做主演講稿
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：幸福快樂(lè)我做主。
同學(xué)們，在20xx年，美國(guó)哈佛大學(xué)的泰勒教授開(kāi)設(shè)了一門(mén)新的選修課——幸福課，此課一開(kāi)便成為了哈佛大學(xué)最受歡迎的課，聽(tīng)課人數(shù)甚至超過(guò)了該校的經(jīng)濟(jì)類(lèi)王牌課。泰勒教授說(shuō)過(guò)：“幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是所有目標(biāo)的最終目標(biāo)，幸福應(yīng)該是快樂(lè)與意義的結(jié)合。”由此可見(jiàn)，幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要。
那么我們的幸福在哪里？老師覺(jué)得，幸福無(wú)處不在，幸福就在我們的身邊。作為我一個(gè)普通的老師，當(dāng)我每天送學(xué)生去校門(mén)口，學(xué)生真誠(chéng)地與我說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我很幸福；當(dāng)我看見(jiàn)我的學(xué)生能靜靜地坐在座位上看課外書(shū)時(shí)，我很幸福；當(dāng)我因?yàn)楣峦獬龌氐桨嗉?jí)，看到同學(xué)們的'作業(yè)本整整齊齊的擺放在講臺(tái)上，我很幸福；當(dāng)我看到同學(xué)們能正確對(duì)待自己經(jīng)歷的挫折時(shí)，我很幸福；當(dāng)我看見(jiàn)你們一張張笑臉時(shí)，我更是幸福。
幸福并不是我們所能刻意追求的，幸福也并不在于他人的評(píng)價(jià)，幸福僅僅在于我們個(gè)人的體驗(yàn)！同樣置于炎熱的夏天，有些人在舒適的空調(diào)間里或許不能感到幸福，他們會(huì)抱怨炎炎烈日阻止了他的遠(yuǎn)行，而對(duì)于農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，在樹(shù)陰下的小憩，讓涼風(fēng)舔舐一下被汗水浸透的黝黑的皮膚，一股幸福感就會(huì)從心底油然而生。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，幸福就是在跌倒在地失聲痛哭時(shí)，能有一雙手將我們扶起；幸福就是成功地背下一篇英語(yǔ)課文，攻克一道難題；幸福就是我們?cè)诿髁恋慕淌依锵蛑硐氩恍缸非�。幸福是拼搏，是撒過(guò)汗水后驕人的成績(jī)；幸福是堅(jiān)持，是山重水復(fù)疑無(wú)路之后柳暗花明的欣喜；幸福是忘我，是永不言棄的決心與毅力；
為了讓我們同學(xué)們都有一雙發(fā)現(xiàn)幸福地慧眼，都有一顆能感受幸福的心靈。我校的第三屆心理節(jié)的主題就是“幸�？鞓�(lè)我做主”。心理節(jié)上，圍繞這一主題我們將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。今天是活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，我們每個(gè)班級(jí)還要推薦一名“快樂(lè)小達(dá)人”，這個(gè)小達(dá)人必須是自信樂(lè)觀的，并能以自己的樂(lè)觀去影響周?chē)�，帶給別人快樂(lè)；我們要布置幸�？鞓�(lè)墻，請(qǐng)大家回去找一找自己的照片中嘴快樂(lè)的瞬間；周五的聯(lián)合晨會(huì)課上要欣賞“幸福主題曲”；主題活動(dòng)課上，大家互相分享你的幸福事。同學(xué)們讓幸福傳遍我們整個(gè)校園，讓幸福帶給每個(gè)同學(xué)。
同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們跟著錢(qián)靈老師和幾個(gè)同學(xué)一起哼唱起快樂(lè)的《幸福拍手歌》，帶著我們的笑，向幸福奔跑！
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