《電視畫面編輯》期末創(chuàng)作實踐心得體會

　　創(chuàng)作體會

　　——《舞》

　　我是20XX級廣播電視編導(dǎo)本科九班的學(xué)生李雪橋。在《電視畫面編輯》這門課程的期末創(chuàng)作實踐中，我擔(dān)任的是編導(dǎo)一職。

　　我們這次的期末創(chuàng)作實踐拍的是關(guān)于舞蹈老師給學(xué)生上課的紀錄片。那為什么要拍關(guān)于一位舞蹈老師給學(xué)生上課的紀錄片呢？在傳媒為主的藝術(shù)類大學(xué)里，音樂舞蹈系往往是最容易被忽視的一個專業(yè)。我們經(jīng)常會看到滿滿的校園里都是拿著攝像機去拍攝創(chuàng)作的同學(xué)，而音舞系總是被忽略，但在學(xué)校內(nèi)的大小晚會卻少不了他們的身影。我們看到的只是在舞臺上的他們，俗話說的好“臺上一分鐘，臺下十年功”，這次創(chuàng)作的目的就是展示音舞系同學(xué)“臺下”的生活，展示那份不為人知的艱辛與汗水。

　　我是負責(zé)編導(dǎo)一職。編導(dǎo)是電視紀實作品最主要的.創(chuàng)作核心工作，具體是指從現(xiàn)實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作、最后對作品進行檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動。我在這次創(chuàng)作中和導(dǎo)演有幾次較大的沖突，具體表現(xiàn)在在制定拍攝內(nèi)容時對拍攝學(xué)生練舞該如何去拍分歧較大。

　　下面就是我在創(chuàng)作實踐中所遇到的問題：

　　1、選題

　　在每次的創(chuàng)作實踐中碰到的第一個問題就是拍什么？因此如何選擇題材就成了紀錄片中的首要問題。因為要拍的是紀錄片，所以首要考慮的是所選的題材必須體現(xiàn)人文價值。剛開始我想了一個題材，就是拍學(xué)校里的清潔工阿姨的一天。因為，我覺得拍清潔工類的紀錄片更適合于廣大的人民群眾。后來發(fā)現(xiàn)音舞系，一直以來在學(xué)校內(nèi)比較低調(diào)，因為轉(zhuǎn)播團隊的原因，所以與音舞系接觸的比較多，才選擇了這樣的一個題材，讓觀眾們看看幕后的音舞系。

　　2、采訪

　　在拍攝前期，我們采訪了幾位舞蹈系的同學(xué)。因為采訪學(xué)生有助于我們該怎樣去構(gòu)思，怎樣進行拍攝。當然，更重要的是采訪老師。紀錄片要求的是真實性，因此呢，要和老師多溝通。有助于對未來的作品勾畫出一個大致的輪廓。

　　3、構(gòu)思和提綱編寫

　　在采訪的基礎(chǔ)上，有了大概的構(gòu)思。我們主要是想拍謝老師給學(xué)生們上課，排練節(jié)目、練習(xí)基本功。來表現(xiàn)出老師的價值，學(xué)生的刻苦練習(xí)。我們應(yīng)該多關(guān)注身邊的人、事、物。

　　4、制定計劃

　　在制定計劃上花費了一些功夫。我和導(dǎo)演、攝像、文案、剪輯進行了商討。

　　10月10日—13日確定作品類型、題材并擬定主題。 10月14日草擬拍攝大綱。

　　10月16日—18日前往拍攝地點，并記錄下老師上課的時間，所上課內(nèi)容，和上課學(xué)生的數(shù)量。著重與老師溝通了此次拍攝的目的與時間安排，征得老師的同意。

　　10月22日確定拍攝地點，再次與拍攝對象溝通，確定征得老師的同意。

　　10月23日討論拍攝方案，制作所準備的拍攝鏡頭的部分分鏡頭腳本，備案所需物資、安排行程。

　　11月6日—7日，這兩天上午，針對老師的芭蕾課，民舞課與劇目創(chuàng)作課進行拍攝。

　　在后期剪輯中，我、導(dǎo)演和剪輯師因沒有做好溝通，導(dǎo)致片子在后期剪輯方面出現(xiàn)問題。

　　在本次的創(chuàng)作中，我體會到一個團隊的協(xié)作和溝通是非常重要的，我們不可能單獨完成。編導(dǎo)必須和各個分工多溝通，要讓他們知道編導(dǎo)的想法。經(jīng)過這次創(chuàng)作實踐，我學(xué)會了接受別人的意見，在以后的創(chuàng)作實踐中，要和導(dǎo)演多溝通多交流，取長補短。

　　這次的創(chuàng)作實踐不是想象中的那么完美，這也是因為在某些方面出現(xiàn)意見不合、缺少溝通等問題。我要吸取這次創(chuàng)作實踐的教訓(xùn)，希望以后能夠合作完成理想的作品。