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【精華】感恩勵(lì)志心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的感恩勵(lì)志心得體會(huì)，歡迎大家分享。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)1
聽完報(bào)告會(huì)后，我有非常深刻的體會(huì)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都流淚了，那是因?yàn)槌探淌谥v的事情很真實(shí)感人，這些話說到了大家的心坎里。 我自己也是感動(dòng)頗深，下面我就簡(jiǎn)單的談一下的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、感恩立德，明禮修身
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時(shí)無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！ 如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候；如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的`心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個(gè)快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂就會(huì)取之不盡...... 對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛心。
二、自強(qiáng)不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為播撒知識(shí)和傳承文明的當(dāng)代青年教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。 立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用過硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人
人無信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底！
感恩勵(lì)志心得體會(huì)2
經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明確的東西，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感激所有一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。
我看到了，我身上素來不看到過的責(zé)任感，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事件做好了，就好了，老是推辭義務(wù)，對(duì)事情總是一股不聞不問的立場(chǎng)，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我曉得，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來，損害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長(zhǎng)處。
由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過這次課之后終于清楚了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證實(shí)自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了許多，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。
我當(dāng)初只想跟我曾經(jīng)無意之中傷害過的人說一句對(duì)不起，同時(shí)也說一句謝謝你！
感恩勵(lì)志教育心得體會(huì) 篇伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的`父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑??每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，隨著年齡的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的蕎麥恩情我們無以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)??以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我
們似乎想到了什么：老師��！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨�、在玩耍時(shí)??老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課??想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)??老師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！ 感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有真摯的友情；正因?yàn)橛懈卸�，我們才懂得了生命的真諦。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)3
經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊全部的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂教師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的'時(shí)機(jī)，感謝父母對(duì)我的哺育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。
我看到了，我身上從來沒有看到過的責(zé)任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責(zé)任，對(duì)事情老是一股漠不關(guān)懷的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面出現(xiàn)出來，損害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)漸漸的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
由于我的固執(zhí)損害了許多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過這次課之后最終明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是損害了身邊許多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明白我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了許多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是由于我的執(zhí)著，我的自以為是。
我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無意之中損害過的人說一句對(duì)不起，同時(shí)也說一句感謝你！
感恩勵(lì)志心得體會(huì)4
三大步勵(lì)志教育已經(jīng)推行了一年多的時(shí)間了，可以發(fā)覺，一年多以來絕大多數(shù)的學(xué)生確實(shí)有了變化，有的甚至變化特別的明顯，可以說是有了質(zhì)的飛躍。
正像xx同學(xué)的一片成長(zhǎng)記錄中寫得：“本周收獲不少，每天都會(huì)為了在勝利記錄表上留下美妙的回憶而去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，找些有意義的事情做，它鼓勵(lì)我的成長(zhǎng)”。所以每天的成長(zhǎng)記錄對(duì)于那些想上進(jìn)的同學(xué)來說確實(shí)是起到了很好的催促作用。結(jié)合這四周以來的工作閱歷，我覺得要想更好的推動(dòng)勵(lì)志教育有幾個(gè)問題是必需要留意的。
1、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的勝利記錄必需準(zhǔn)時(shí)檢查，這樣才能起到一個(gè)很好的`催促效果，尤其對(duì)于那些原來就想偷懶的學(xué)生來說，不能對(duì)他們放任自流。在勝利記錄表上寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)多寫一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給學(xué)生指明方向，更好的與學(xué)生進(jìn)展溝通和溝通，而不是簡(jiǎn)潔的簽上自己的名字而已。這樣學(xué)生每天都會(huì)很期盼看到教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生就是一種很好的鼓勵(lì)。
2、班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和溝通。周末我班一個(gè)學(xué)生拿著自己的成長(zhǎng)記錄給他母親看，由于他感覺最近他變了許多，進(jìn)步了許多，原來是想讓母親多鼓舞一下自己，結(jié)果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績(jī)能有很大大進(jìn)步。結(jié)果學(xué)生就很絕望，剛剛積存起來的自信一下子被打擊了不小。
我覺得這里面的問題就在于家長(zhǎng)不理解這次勵(lì)志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差異，這就給我們的工作帶來了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通與溝通至關(guān)重要。
3、對(duì)于那些不太協(xié)作的同學(xué)我實(shí)行了一些不尋常規(guī)的做法。比方我班有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)叫xx，一個(gè)叫xx。這兩個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是都很聰慧，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但是太懶，常常是上課睡覺，自習(xí)課說笑，作業(yè)不做，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵，三大步勵(lì)志教育剛剛開頭的時(shí)候兩人并不太協(xié)作，像xx第一周的時(shí)候一片成長(zhǎng)記錄都沒寫，并不是由于他每天的表現(xiàn)都很差、沒有可寫的東西，相反，開學(xué)以來進(jìn)步還是比擬大的，我分析，不寫的緣由一個(gè)是由于懶，在一個(gè)就是不夠自信，認(rèn)為自己做的很差。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候，趁學(xué)生放學(xué)回家的空隙把一周來該生的表現(xiàn)仔細(xì)的填寫上，然后偷偷的觀看該生的反響，果不其然，周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長(zhǎng)記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對(duì)教師。
對(duì)于xx的教育，我則是讓他去仔細(xì)閱讀其他同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本，看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步，并且反思自己的缺乏之處，同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫上批語(yǔ)，我發(fā)覺，他寫批語(yǔ)的時(shí)候特別的仔細(xì)，寫得也很好，接著，我又讓他認(rèn)真閱讀了北大清華勝利學(xué)子的心路歷程，從別人的勝利道路上查找閱歷腳印，甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來，通過一上午的努力，段**同學(xué)做了深刻的反思和檢討，他也漸漸熟悉到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結(jié)果。
關(guān)于這本書對(duì)于學(xué)生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在其次周——本周成績(jī)一欄里所寫的內(nèi)容來表述：這周下來，自我感覺良好吧！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒，我發(fā)覺為這本書，教師真的要花很多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān)，但我卻不這樣想，每天記點(diǎn)進(jìn)步，每天記點(diǎn)歡樂，哪怕一點(diǎn)，日積月累，最終定會(huì)發(fā)覺，“噢，我原來很精彩�！边@樣就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，讓自己更加努力。“勝利記錄，記錄勝利，我能行！”應(yīng)當(dāng)就是這樣吧。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)5
在感恩勵(lì)志教育活動(dòng)中的深刻體驗(yàn)和感悟，讓我在此分享給大家。
首先，感恩勵(lì)志教育給我留下了深刻的印象。通過觀看視頻、分享故事和參與互動(dòng)活動(dòng)，我更加深刻地理解了感恩和勵(lì)志的重要性。我深刻地認(rèn)識(shí)到，感恩是一種美德，感恩身邊的人和事，才能讓我們更加珍惜和感恩。同時(shí)，勵(lì)志也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，只有充滿勇氣和信心，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
其次，在感恩勵(lì)志教育活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧。例如，通過觀看視頻，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解他人的經(jīng)歷和感受，從而更加深入地體會(huì)感恩和勵(lì)志的`重要性。同時(shí)，通過分享故事，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的感受和想法，從而更加有效地與他人溝通和交流。此外，參與互動(dòng)活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地參與集體活動(dòng)，從而更加積極地為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。
最后，在感恩勵(lì)志教育活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。例如，在小組討論中，我發(fā)揮了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，帶領(lǐng)小組成員共同探討感恩和勵(lì)志的話題。同時(shí)，在互動(dòng)活動(dòng)中，我也發(fā)揮了自己的創(chuàng)新思維，提出了許多有創(chuàng)意的想法，為團(tuán)隊(duì)做出了積極的貢獻(xiàn)。
總之，感恩勵(lì)志教育給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和感悟，讓我更加珍惜和感恩身邊的人和事，同時(shí)也更加充滿勇氣和信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地踐行感恩和勵(lì)志的理念，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)6
人要有一顆感恩的心，所謂感恩，就是記得別人的好，給予加倍回報(bào)。這說起來簡(jiǎn)單，做起來難，而能真正做到的人更是少之又少。
生命來自父母，教育來自學(xué)校，服務(wù)來自社會(huì)，工作來自單位。人的一生，時(shí)刻都在享受他人的付出。感恩之心很容易激活，只要幡然醒悟，只要記起父母的養(yǎng)育之恩、工作單位的教誨之情，善待一切幫助過自己的人，感恩之心就會(huì)充盈在心。
20xx年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，使我深深懂得:教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的'愛，是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感�！霸谖业墓ぷ魃闹校氖戮褪怯脨圩虧�(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說:教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔�！皩W(xué)高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。因此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的教書育人的理想來感謝報(bào)答學(xué)校長(zhǎng)期給我的關(guān)心、教育和幫助。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)7
伴隨著第一聲叫聲，我們趕赴了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到獲得過許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一穩(wěn)定回報(bào)，但是我們必須懷著一顆感恩的心。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)想到這句話，就會(huì)讓中生我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是全世界他們把我?guī)У搅诉@個(gè)色彩斑斕的世界，回憶起小時(shí)候是接觸網(wǎng)父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑……每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有膽識(shí)克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白雪、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過養(yǎng)父母父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，隨著年齡的我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。然而，認(rèn)為父母做出我們的一切是我們應(yīng)得，可以盡情的享受。我們何嘗想過圣潔父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩，科學(xué)院珍惜我們身邊的一切，我們要為繼父做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)……以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中所，當(dāng)與老師擊掌的那一瞬間，我們貌似想到了什么：老師啊！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為兩位我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨�、在玩耍時(shí)……老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是下要您老師一直拿著筆不放為這天備課……想到這兒我們不禁流下淚水了眼淚，在流下真摯的眼淚的'同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您累的付出是為了誰(shuí)……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大的回報(bào)，那我們就以自學(xué)上的學(xué)習(xí)進(jìn)步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有感人的友情；正因?yàn)橛懈卸�，我們才懂得了生命的真諦。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)8
在充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的世界中，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)感恩和勵(lì)志。這是我在接受勵(lì)志教育后深刻體會(huì)到的。
我曾經(jīng)面臨過困難和挫折，這讓我感受到了無助和迷茫。然而，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我接觸到了勵(lì)志教育。這種教育方式讓我重新找到了生活的方向和動(dòng)力，也讓我學(xué)會(huì)了感恩。
勵(lì)志教育強(qiáng)調(diào)的是積極樂觀的態(tài)度，它鼓勵(lì)我們感恩生活中的每一個(gè)小事情，每一個(gè)幫助過我們的人。感恩的心態(tài)讓我們能夠看到生活中的美好，也讓我們更加愿意去幫助別人。同時(shí)，勵(lì)志教育也教給我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和失敗，如何從困難中成長(zhǎng)和崛起。
通過感恩和勵(lì)志，我變得更加自信和堅(jiān)定。我學(xué)會(huì)了如何去愛，如何去關(guān)心和幫助他人。我也學(xué)會(huì)了如何去努力，如何去堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
感恩和勵(lì)志是一種力量，它可以讓我們?cè)诶щy和挫折面前不屈不撓，也可以讓我們?cè)谄椒驳纳钪姓业叫腋：蜐M足。
總的.來說，感恩勵(lì)志教育是一種非常有價(jià)值的教育方式。它不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛣?lì)志，也教會(huì)我們?nèi)绾稳酆团�。我相信，在未來的日子里，這種教育方式會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)9
細(xì)細(xì)品味阿爾貝特。史懷澤的《感恩與善待》，感觸頗深，對(duì)于菲拉克斯與那看似的看管者，老褐馬與那仿佛有激情自豪感的馬車夫……我也有似曾相識(shí)的感覺。曾幾何時(shí)我也曾為離鮮花近一點(diǎn)而不惜從枝頭上折下把玩于掌中而后又會(huì)憶起林黛玉在葬花詩(shī)中的悲涼，望著那一片片被我撕折的花瓣，我竟會(huì)覺得那是一顆碎裂的心，呆呆站立一會(huì)，便又會(huì)自嘲起自己的多愁善感。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈殘酷的年代我們真的已經(jīng)麻木不仁了？我們所擁有的寶貴財(cái)富——敏感，同情，感恩何在？
正如作者后來悔悟到："正是從這種震撼我的心靈并經(jīng)常使我慚愧的經(jīng)歷中，我逐漸形成了不可動(dòng)搖的信念：只有在不可避免的必然條件下，我們才可以給其他生命帶來死亡和痛苦。我們大家必須意識(shí)到，漫不經(jīng)心會(huì)帶來可怕的死亡和痛苦。是的，有很多東西于我們都是無足輕重的，或許我們?cè)诓唤?jīng)意的舉手投足間已造成了一個(gè)美麗生命的終結(jié)和永遠(yuǎn)的傷痛。"人性的自然歸回讓我們深深意識(shí)到，對(duì)于萬物精靈，我們應(yīng)保持敏感和同情，決不害怕多愁善感的譴責(zé)。善待自然界的其他精靈，就等于善待我們自己。我相信我是感恩的。
我逐漸告別了青年時(shí)代的.漫不經(jīng)心，那時(shí)，我還以為從人們那里領(lǐng)會(huì)善意和寬容是理所當(dāng)然的。我以為自己很早就考慮到世界中的痛苦問題。但直到20歲，甚至在這以后，我還是太少地督促自己表達(dá)感恩心情。我太少的考慮，真實(shí)的領(lǐng)受感恩對(duì)人意味著什么。我經(jīng)常由于膽怯而抑制了表達(dá)感恩。我們每個(gè)人都是應(yīng)該感恩的，從呱呱墜地起，我們已欠整個(gè)世界好多，有時(shí)只是被環(huán)境。時(shí)間。甚至。是自己一時(shí)的情緒所牽制，未能及時(shí)表達(dá)，就像那剩下的一個(gè)先回家的麻風(fēng)病患者也在心底深深地感念耶穌。但由于他們?cè)诩依锏R太久，而這時(shí)耶穌又死了，就沒來的及向耶穌表達(dá)感謝，正如作者感言：在我們的生活中，對(duì)于那些給予我們?cè)S多的人，我們還未及向他們表示，他們中的許多人就離開了我們。與其在墓地悲痛的默念本應(yīng)對(duì)生者說的話，何不及時(shí)的督促自己，真誠(chéng)的，及時(shí)的表達(dá)未被表達(dá)的感恩呢！
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，令我們無論何時(shí)何地都應(yīng)及時(shí)敞開心門，勇敢的表達(dá)感恩之心�；赝钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們對(duì)于我們有養(yǎng)育之恩的父母做過些什么？就像那首�；丶铱纯粗谐模改覆磺髢号疄榧易龆啻筘暙I(xiàn)，一輩子只圖個(gè)平平安安，趁著父母健在時(shí)推一些應(yīng)酬多陪他們吃幾頓飯，陪他們聊聊天。散散步，他們就已經(jīng)很滿足了，對(duì)父母感恩應(yīng)及時(shí)表達(dá)，沒有必要一定等到功成名就的那一天，及時(shí)感恩，才不會(huì)讓我們追悔莫及。常存一顆感恩的心，用一顆感恩的心去感受世界，用一雙感恩的眼睛去看世界，去看他人，世界就會(huì)充滿感恩，充滿愛。常存一顆感恩的心，我還要努力去做，有人說，只有經(jīng)歷過苦難挫折的人才能真正體會(huì)到愛與美的深度含義。我卻對(duì)來自生活的愛無所察覺，只會(huì)淡漠的接受，只要說回報(bào)更是慚愧，作為我更是常常不知去感恩，好象一切理所當(dāng)然，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我也有好多慚愧的經(jīng)歷。我所能做的，是用我余下的生命彌補(bǔ)我曾經(jīng)的過失。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)10
伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑??每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的.增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，隨著年齡的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)系越來越冷淡。然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的蕎麥恩情我們無以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)??以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我
們似乎想到了什么：老師啊！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨�、在玩耍時(shí)??老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課??想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)??老師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有真摯的友情；正因?yàn)橛懈卸�，我們才懂得了生命的真諦。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)11
羊年伊始，力源成工以給每位家人一份"感恩于心 責(zé)任于心"培訓(xùn)禮物開始。這是一份體驗(yàn)式的，讓人震撼的，心靈得到洗禮的禮物。
一周后我們?cè)賮砘仡�，再來問問自己，這次培訓(xùn)中什么是最令我深刻和震撼的呢，我想此時(shí)恰是時(shí)候吧，因?yàn)橥鼌s的淡忘了的不是深刻的，到此時(shí)我撫心自問，那兩天留個(gè)我的還有什么，能運(yùn)用到生活和工作的還有哪些？滄海拾貝，為時(shí)不晚。
毋庸置疑，第一點(diǎn)就是至理名言級(jí)別的金句：?jiǎn)栴}本身不是問題，如何應(yīng)對(duì)才是問題。周導(dǎo)用數(shù)據(jù)告訴我們：85%用經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)；10%情緒應(yīng)對(duì)；3%目標(biāo)應(yīng)對(duì)；2%成為教練用問題應(yīng)對(duì)，好的問題可以得到好的答案，不是嗎？所以我們?cè)诓荒艹蔀榻叹殨r(shí)是不是可以培養(yǎng)自己用目標(biāo)去應(yīng)對(duì)問題，堅(jiān)定信念，強(qiáng)化目標(biāo)，或許路途的阻礙就是弱化了，問題不忍而解了。
第二點(diǎn)，人生在世，一切是"選擇"還是"被迫".導(dǎo)師讓我們分組辯論，正反方各持觀點(diǎn)辯論，然后交換觀點(diǎn)繼續(xù)辯論，公說公有理婆說婆有理，似乎都能自圓其說。我不論結(jié)果是什么，但我知道我必須要為自己的選擇負(fù)責(zé)到底。是自己選擇的路哭著也要走下去。就像最后的游戲，蒙著眼罩雙手側(cè)平舉，我喊著堅(jiān)持到最后一秒。不知道大家是怎么堅(jiān)持下來，總之我們沒有為團(tuán)隊(duì)拉后腿，因?yàn)樵谥軐?dǎo)的幫助下，我們?cè)谟螒蚯耙焉钌罘N下了"不讓團(tuán)隊(duì)輸，不讓隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐"的信念。如果在工作中我們都能堅(jiān)定自己的信念清晰自己的目標(biāo)，那么很多問題就不是問題，再多困難都能克服。
第三點(diǎn)，愛是一切動(dòng)力之源。幸福是疼惜現(xiàn)在，樂即助人為樂，眼前的即是唯一，珍惜當(dāng)下，眼前只有唯一了，我們?cè)跄懿粣郏慨?dāng)我們?cè)谧鋈∩崛松鍌�(gè)重要的東西的'游戲時(shí)，我們備受煎熬，留在最后的很多是父母，其實(shí)這留在最后就是我們行為的內(nèi)心動(dòng)力，是根本動(dòng)力之源。每當(dāng)我們受委屈了，生病了，受苦受難了，我們還在堅(jiān)持的時(shí)候，就會(huì)呼喊承載我們的天與地，會(huì)想念生養(yǎng)我們的父母，或許在內(nèi)心脆弱的時(shí)候，就會(huì)詢問靈性的東西，返回純真。感恩天地父母！
第四點(diǎn)，人生主要的三件事——結(jié)婚、孩子、工作的目的是什么：結(jié)婚是為了幸福不是爭(zhēng)吵抱怨。提到孩子就要想到離別之時(shí)，所以要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。工作是為了成長(zhǎng)。
第五點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與個(gè)人修養(yǎng)。在分組報(bào)數(shù)的游戲里，只要輸了，隊(duì)長(zhǎng)要受到極大強(qiáng)度的懲罰。這個(gè)游戲我們B組在鄧總的帶領(lǐng)下表現(xiàn)很好，但是我還是淚流不止，我在感動(dòng)中認(rèn)識(shí)到很多：專心做好自己，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量；單方面的輸贏不是追求的結(jié)果，共贏至上；感恩身邊人對(duì)我不足的容忍和指正，謝謝你們。
千言萬語(yǔ)總結(jié)一句：感恩眼前一切，堅(jiān)定信念，明確目標(biāo)，活在當(dāng)下，專注手頭的事。
因?yàn)橛袗�，所以感�?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。
感恩是人類的美德。感恩與愛是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的感恩都包含著愛的因素。人們常說要有一顆善心，這顆善心是愛產(chǎn)生的基本條件。有了愛就懂得了報(bào)恩。
只有心存感恩我們才會(huì)生活得更加美好，擁有一顆感恩的心，你覺得世界更加美好。讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人和事，讓我們?cè)跐u漸平淡的日子里，發(fā)現(xiàn)生活是如此富有，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情，讓感恩之心伴我一生。
感恩勵(lì)志心得體會(huì)12
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教育。作為同學(xué)要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝訓(xùn)練過你的師長(zhǎng)，感謝曾經(jīng)關(guān)懷過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的同學(xué)，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓同學(xué)懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)飛行。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結(jié)。
1．統(tǒng)一思想，充分熟識(shí)感恩訓(xùn)練重大意義�！案卸鳌笔菫槿酥尽⒘⑸碇�，開展感恩訓(xùn)練活動(dòng)是加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的'重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分熟識(shí)加強(qiáng)感恩·勵(lì)志訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機(jī)開展訓(xùn)練活動(dòng)，增加同學(xué)的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的民族傲慢感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2，深入到到挖掘?qū)W科教學(xué)中感恩訓(xùn)練內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩訓(xùn)練；通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣布傳達(dá)欄、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增加同學(xué)參預(yù)的主動(dòng)性。進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行“感恩之心，關(guān)懷父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，選擇實(shí)行多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，通過活動(dòng)使同學(xué)體驗(yàn)愛、付出愛、回報(bào)愛。
3．重視宣布傳達(dá)，大力營(yíng)造感恩訓(xùn)練良好氛圍。以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)，全方位地進(jìn)行主題訓(xùn)練的宣布傳達(dá)發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開展活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。
4．留意總結(jié)，全面打造感恩訓(xùn)練精品活動(dòng)。創(chuàng)新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩訓(xùn)練打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素養(yǎng)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，主動(dòng)地去面對(duì)生活，讓人文的光榮照亮校內(nèi)，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校內(nèi)奏響和諧的強(qiáng)音！
感恩勵(lì)志心得體會(huì)13
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，在危難時(shí)刻，有人向你伸出援助之手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起，讓你攀上人生高峰，你戰(zhàn)勝了苦難駛向了光明的彼岸，那么你能不心存感激嗎?你能不回報(bào)嗎?受恩之人一定要學(xué)會(huì)感恩。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，就會(huì)栽的滿身是傷，還好，一個(gè)好心人施與你一句關(guān)愛，你從此不再孤單，你也懂得了知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩。
烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。這便是我們?nèi)祟惖母卸鳌?/p>
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢?面對(duì)曾經(jīng)幫助過我們的人，我們需要盡努力去回報(bào)。這邊是我們所說的滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。受人以飯，也許他會(huì)渡過難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但當(dāng)授人者不要求回報(bào)時(shí)，作為一個(gè)接受者則應(yīng)做一個(gè)謙虛有德之人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣我們才能無愧于我們的救命恩人，這也就是對(duì)我們恩人的的回報(bào)。
銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，古人為我們做出了很好的榜樣，這就是華夏古老民族的精神“忠則《出師表》孝則《陳情表》”這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計(jì)破敵軍，為劉備打天下立汗馬功勞。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”是后人為他寫下的詩(shī)篇。為報(bào)當(dāng)年的知遇之恩，他用畢生的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大成人且名揚(yáng)四方。十年寒窗不正為一朝為官，然當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個(gè)快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的`快樂就會(huì)取之不盡...... 對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛心。
二、自強(qiáng)不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為播撒知識(shí)和傳承文明的當(dāng)代青年教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。 立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用過硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人
人無信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底！
感恩勵(lì)志心得體會(huì)14
經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了許多以前知道卻不太明確的東西，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊全部的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂教師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的`課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)遇，感謝父母對(duì)我的哺育之恩，感謝全部一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。
我看到了，我身上素來不看到過的責(zé)任感，我以前老是認(rèn)為只有把我本人的大事做好了，就好了，老是推辭義務(wù)，對(duì)事情總是一股不聞不問的立場(chǎng)，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我曉得，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面顯現(xiàn)出來，損害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的特長(zhǎng)。
由于我的執(zhí)拗損害了良多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過這次課之后最終清晰了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是損害了身邊許多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明白我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感，就是由于我的執(zhí)著，我的自以為是。
我當(dāng)時(shí)只想跟我曾經(jīng)無意之中損害過的人說一句對(duì)不起，同時(shí)也說一句感謝你！
感恩勵(lì)志心得體會(huì)15
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們每個(gè)人都面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。感恩勵(lì)志教育作為一種新興的教育方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的感恩心態(tài)和積極向上的精神，讓學(xué)生更加珍惜生命和幸福。
作為一名學(xué)生，我深刻地感受到了感恩勵(lì)志教育的重要性。在課程中，老師通過生動(dòng)的案例和感人的故事，讓我們明白了感恩的重要性，并激發(fā)了我們的積極向上的精神。在課程中，老師還通過小組討論和互動(dòng)，讓我們更加深入地了解感恩勵(lì)志教育的重要性，并鼓勵(lì)我們?cè)谏钪蟹e極踐行感恩勵(lì)志教育。
通過學(xué)習(xí)感恩勵(lì)志教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到了感恩的.重要性。感恩勵(lì)志教育不僅是一種心態(tài)，更是一種生活方式。我們要感恩生命中的每一個(gè)人，每一件事，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力做到最好。同時(shí)，感恩勵(lì)志教育也讓我更加自信和堅(jiān)定，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠保持積極向上的心態(tài)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在學(xué)習(xí)感恩勵(lì)志教育的過程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露г梗瑳]有感恩的心態(tài)；同時(shí)，我也缺乏自信和勇氣，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，容易放棄。通過學(xué)習(xí)感恩勵(lì)志教育，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并開始積極改變自己的行為和態(tài)度。
總之，感恩勵(lì)志教育是一種新興的教育方式，它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的感恩心態(tài)和積極向上的精神，還讓學(xué)生更加珍惜生命和幸福。通過學(xué)習(xí)感恩勵(lì)志教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到了感恩勵(lì)志教育的重要性，并開始積極改變自己的行為和態(tài)度。同時(shí)，我也明白了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并開始努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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