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家長進(jìn)課堂心得體會（通用13篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的家長進(jìn)課堂心得體會，歡迎大家分享。
家長進(jìn)課堂心得體會 1
2月2日下午，在潛山路小學(xué)舉行的家長進(jìn)課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的�；顒釉O(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中，孩子們爭先恐后的'回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會，給了家長一個展示自己的機(jī)會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了��！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會，謝謝！
家長進(jìn)課堂心得體會 2
在20xx年的金秋十月，我走進(jìn)了小學(xué)二年級的課堂，給小學(xué)生們上了一堂《兒童急救小常識》，課堂期間同學(xué)們踴躍地提問、積極發(fā)言、對講解內(nèi)容不同的見解等等情形，久久的徘徊在我的腦海中。 “生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸�！币粋�多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
縱觀常見的安全教育和急救方法，大多停留在說教的層面上，總以不許，不要，不能，不準(zhǔn)等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育課程呢？這就應(yīng)該從教材的準(zhǔn)備和方式方法進(jìn)行研究琢磨。
首先，我在提前備《兒童急救小常識》課程時，考慮到這個年齡段小孩的共同興趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用PPT的圖文并茂的卡通圖片；用醒目的顏色；對比強(qiáng)烈的畫面；靈活使用動畫效果等等，開場白穿插的圖片是憨態(tài)十足喜洋洋的圖片，總之，我在進(jìn)行備課時設(shè)法構(gòu)思策劃，能夠引起小孩注意力方式方法，目地讓小孩能夠集中精力高效地聽完這節(jié)課。其次，在講課的開始，我說獎勵每個學(xué)生一把小鋼哨作為小禮品，前提是要上課表現(xiàn)好，課堂結(jié)束時可以獎勵給小孩，目的是讓小學(xué)生在課堂上堅持不懈，保持激情，也讓他們以后運(yùn)用這些知識時想起小鋼哨的`用途，同時看到小鋼哨就想起這堂課程的知識，把知識永遠(yuǎn)的鞏固下來，因為其中課堂最后一個內(nèi)容是“在當(dāng)被困或發(fā)生危難，使用求救信號”中其中就要講到小鋼哨的用途，所以也用這個小禮品小鋼哨作了鋪墊作用，把小學(xué)生注意力緊緊吸引住。
再次，我在對學(xué)生進(jìn)行講解時，總是這樣問：如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢？你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？面對提出的問題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。
安全教育的形式應(yīng)多樣化，我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強(qiáng)了。
我同時也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對安全知識的掌握參差不齊，說明平時掌握和接受的家庭教育方式也差異性很大。
我再一次深刻的休會到對小學(xué)生的安全的問題上，我們必須要教會他們防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；安全不只是指身體的肢體的受傷害，我認(rèn)為，同時也是思想上對安全問題理解認(rèn)識，必須真正的理解認(rèn)識安全重要性，才可以防范，否則缺少其一，就是結(jié)果的殘酷性，如：體育活動意外傷害、課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。另外，還有許多的安全知識讓我們?nèi)ヒ獙W(xué)習(xí)，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源；炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則；在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。
家長進(jìn)課堂心得體會 3
今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節(jié)課，感受頗深。
一進(jìn)教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現(xiàn)出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運(yùn)用科學(xué)知識的快樂。
古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說。用在幼兒教學(xué)之難上，也不算夸張。在幼兒教學(xué)中，一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)都需要反復(fù)思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認(rèn)知，并從教學(xué)設(shè)計和課堂調(diào)控等多個環(huán)節(jié)都要仔細(xì)考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進(jìn)行教學(xué)活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意；另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導(dǎo)下，我以“愛吃糖的老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教法，因材施教，更重要的是要結(jié)合幼兒的生理、心理特點(diǎn)來教學(xué)，會收到事半功倍的效果。
我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的機(jī)會，也當(dāng)了回托班教師，讓我們和托班同學(xué)共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業(yè)，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機(jī)一動，背后應(yīng)當(dāng)是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。
自從“牽手兩代”家長學(xué)校課程在我校實施以來，我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要！我覺得除了家長自身的素質(zhì)，更重要的是不斷的學(xué)習(xí)，那么，參加家長課程學(xué)習(xí)，就是一種最好的學(xué)習(xí)方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進(jìn)行家長課程學(xué)習(xí)呢？談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：
第一，授課教師必須不斷學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識體系。這必須和平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課。
第二，讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué)，有問題可以隨時同老師進(jìn)行交流。
第三，教師要創(chuàng)造條件，想辦法將家長引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必須要精彩，開始的時候，家長可能處于被動來學(xué)習(xí)，如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的.是自己的孩子。
第四，教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進(jìn)行互動交流。
開展家長課程活動，為我們家校交流活動提供了一個平臺，作為一名教師要把握好這個契機(jī)，同家長聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。
20xx年3月24日下午，我榮幸地登上蘭化一校三年三班的講臺和孩子們共同交流了“如何正確合理使用壓歲錢”。其實我不是一個多才多藝的媽媽，是學(xué)校家長課堂的魅力吸引著我，讓我有勇氣去嘗試。
可是當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻，感覺到自己很緊張，直到我走進(jìn)教室后，三年三班的孩子們一個個用稚嫩又熱情的聲音跟我打招呼“阿姨好！阿姨好！”原本的緊張都被這一張張活潑可愛的臉龐打消了，課堂上孩子們真的表現(xiàn)特別棒，
想象力豐富、積極配合、爭先恐后地幣回答問題。短短的40分鐘很快就結(jié)束了，讓我意猶未盡，其中的快樂和美好的感受依然在我心中。通過這節(jié)課，我更加體會到老師的辛苦，班上那么多學(xué)生，首先要管好紀(jì)律，不然沒法上課，還要根據(jù)各個學(xué)生的特點(diǎn)來傳授知識，兼顧各個學(xué)生，真不容易。學(xué)校和老師、家長的目的一樣，“一切為了孩子，為了孩子的一切”為了孩子們健康快樂成長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計家長課堂這一活動，讓家長充分發(fā)揮各自的特長，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂和老師、孩子們零距離交流，可以增強(qiáng)家校合作共育的效果。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷，我非常希望學(xué)校能把這個特色課堂越辦越好！
家長進(jìn)課堂心得體會 4
4月12日下午，在六溝小學(xué)舉辦了“家長進(jìn)課堂”的活動，我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長，本次活動舉辦的非常成功，活動的開展有利于學(xué)校，家庭與社會資源形成了共享，讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識，同時對家長與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用，我希望這樣的活動經(jīng)常開展，現(xiàn)在我談?wù)勎覍Ρ敬位顒拥那猩眢w會。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺的時候，我的心情很激動，而當(dāng)我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我一下子緊張了起來，臉上身上都出現(xiàn)了汗水，一開始講課的時候，由于緊張說話有點(diǎn)結(jié)巴，但是當(dāng)我提問題讓孩子們回答的時候，他們一個個積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來回答，我緊張的心情一下子平靜了下來，是孩子渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知讓我非常的驚訝，在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳的，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我知道的知識用簡潔明了的語言，一點(diǎn)一點(diǎn)的與他們一起探討。
下課后，我的心情久久不能平靜，通過這節(jié)課，我了解到老師的辛苦，在教育孩子的.時候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義，在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！！
本次活動，學(xué)校也為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會，給了家長一個展示自己的機(jī)會，讓家長知道如何與學(xué)生溝通，用什么樣的方法和語言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓家長知道自己的小寶貝是最棒的，只有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解老師，了解父母的心情，再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機(jī)會，謝謝！
家長進(jìn)課堂心得體會 5
一、從準(zhǔn)備到完課充滿了偶然性和必然性
1、誤報名。當(dāng)收到陳老師群發(fā)的短信：本學(xué)期家長進(jìn)課堂開始報名了……我粗心中把這理解為家長進(jìn)課堂聽課，便毫不猶豫地報了名。當(dāng)陳老師問我講什么內(nèi)容時，我方發(fā)覺自己已誤報名了。結(jié)果一夜無眠。第二天凌晨，“成語故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午，我才給陳老師回了短信。一切似乎從偶然性開始，正朝著必然性的方向發(fā)展。
2、充足的時間準(zhǔn)備。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會，大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時間做準(zhǔn)備的要求，陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策（別無退路），于是我義無反顧，一頭扎入其中。
3、調(diào)動一切積極因素。首先確定表演的內(nèi)容，除了翻閱手邊的成語書，還到市新華書店抄錄了兩個成語。從內(nèi)容的可靠性、一課時的容納程度，是否宜于表演等給予前提保證。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個小朋友。李蕓涵有較強(qiáng)的表達(dá)能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài)，咬字準(zhǔn)確。于是第一個成語故事開排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后，以“啞劇”形式“殺青”。當(dāng)看到熟練到一定程度時，她倆都不約而同地說出臺詞了，我即將后面的成語故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”、“舞劇”形式。再次采購道具。為一年級小朋友表演，除聲情并茂外，形象化特別重要。要讓他們“真真切切”地身臨其境，才能達(dá)到“過目不忘”的`效果。于是我收集可用的裝束，通過女兒（小學(xué)音樂教師）在網(wǎng)上采購大量小動物面具，借來樂曲磁帶、鼓、缽、沙球等。這時，信心加上“不茍的追求”，預(yù)示著成功的必然性。最后，我把與一（7）班小朋友在課堂上的互動作為這次表演的重要組成部分。我認(rèn)為：家長進(jìn)課堂，就是讓小朋友們增長知識，一年級小朋友像白紙，像海綿，只有當(dāng)小朋友們參與其中，樂在其中時，施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭，不光是糖，更是教學(xué)的成功！
二、難忘的一課和衷心的祝愿
1、感受頗深。一（7）班的小朋友很活躍、思維快、反應(yīng)敏捷，舉手回答提問，往往讓你目不暇接。而課后，許多小朋友見我就主動打招呼，親切、文明、有禮貌，讓我感到特別“OK”。整個上課，無論是專門表演的，還是即興進(jìn)入角色的、主動或被動（不舉手）回答提問的，都很給力��！朱文清小朋友在最后的“角逐”中，“力排眾議”以8米長的河堤（每隔1米種一棵樹）種9棵樹的準(zhǔn)確回答，使大家耳目一新，整個課程錦上添花。
一（7）班班主任陳艷老師很敬業(yè)。我在課前看到她午飯后不休息，一直陪著同學(xué)們。安排著、布置著、關(guān)照著……特別費(fèi)神。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過。課中，陳老師一直捕捉機(jī)會拍照，更平添了小朋友們的認(rèn)真勁頭。當(dāng)我離校時，陳老師還親自送我，提及“校外輔導(dǎo)員”事宜。我想：一切從偶然開始，就讓它向必然邁進(jìn)吧！同時感謝葉娜老師，主動把講解大數(shù)練答題的時間挪后，讓小朋友們在這一課的尾聲中“盡興”。
2、失誤夠杯具！四個成語故事表演，第二個是“聞雞起舞”，我居然把自己認(rèn)為拿手的公雞叫給忽略了。第四個是“亡羊補(bǔ)牢”，在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時，由于不慎將“文曲星”掉了個面，習(xí)慣性動作卻按錯了鍵，致使精心選放的“風(fēng)雨交加”的樂曲失之交臂。好在兩個小演員沒受影響。細(xì)想起來，還真“杯具”！
3、真誠的希望。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們在一起，真切地感受到他們的脈動。他們（一（7）班乃至全體同齡小朋友）正像小樹苗一樣，需要陽光、雨露。于是我歸納出三個“一個樣”，這就是：“在受到表揚(yáng)或批評時，上進(jìn)心一個樣；老師在與不在時，守紀(jì)律一個樣；昨天、今天和明天，勤學(xué)習(xí)一個樣”，此間涉及了相關(guān)成語。真可謂：學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識同等重要！
愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放，敢爭校先！我們淡定，我們期待！
家長進(jìn)課堂心得體會 6
我有幸參加了十五中學(xué)的“家長進(jìn)課堂”活動，聆聽了英語老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)中學(xué)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，一節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)就是于老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的'教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
整堂課聽下來，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍。
“家長進(jìn)課堂”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進(jìn)步！
家長進(jìn)課堂心得體會 7
20xx年4月13日上午，我懷著非常愉悅的心情走進(jìn)陜州區(qū)實驗幼兒園小十二班教室，有幸受琳琳老師的邀請和我們的孩子有了更親密的一次接觸和互動。
當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，孩子們熱情的歡迎讓我心潮澎湃，作為護(hù)士，我最大的心愿就是沒有疾病，每一個人都健健康康的，尤其是這些孩子，所以這次我給小朋友們分享的是如何守護(hù)健康，預(yù)防疾病，主要從四個方面講：
第一，勤洗手，琳琳老師和孩子們一起重溫洗手操，給孩子講什么時候要洗手，孩子們都很聰明，積極回答我的問題，而且我設(shè)置一個場景，問孩子們，我的手現(xiàn)在干凈嗎？我現(xiàn)在要去吃早飯，需要洗手嗎，孩子們異口同聲的說：“要”，這讓我很驚訝，孩子的反應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，我們還和孩子們想象只能在高倍鏡下看到的細(xì)菌，病毒長什么樣子，小朋友們發(fā)揮想象力，把那些討厭的東西說的有聲有色；
第二，少吃零食，吃東西要有節(jié)制，懂得在美食面前知道自己已經(jīng)吃好了而不是盲目的吃；
第三，不去人多不通風(fēng)的地方，如果真去了，一定帶上口罩，而且不能亂摸東西，學(xué)會保護(hù)自己，生病了也要記得戴口罩，防止傳染他人；
第四，多做運(yùn)動，鍛煉身體，拒絕電視，手機(jī)，做一個愛陽光，愛運(yùn)動，身體棒棒的好孩子。最后，我還拿出了聽診器，每一位小朋友都聽到了自己心跳的聲音，有的孩子說聽到了打鼓的聲音，有的孩子說聽到了小兔子在蹦跳，還有的孩子說聽到了媽媽的聲音。我的裝備可多了，還有叩診錘，注射器，棉簽，生理鹽水，止血鉗，鑷子，每個小朋友都親身感受了叩診錘的體檢，親手使用了鑷子夾棉球……。孩子們一雙雙驚訝又好奇的眼睛觸動著我，一雙雙明亮又純凈的眼睛，是我看到最美的`風(fēng)景，很快孩子們戶外活動的時間就到了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家長參與這樣的活動，也希望幼兒園多組織更專業(yè)的更多的社會崗位，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)讓孩子們認(rèn)識，讓孩子生于社會，學(xué)于社會。
感謝陜州區(qū)實驗幼兒園小十二班開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝琳琳老師，靜靜老師，臘臘老師對孩子們?nèi)缥L(fēng)的呵護(hù)，如細(xì)雨的教誨，如陽光的指引，孩子們一定會健康快樂的成長，我們一起努力，加油！
家長進(jìn)課堂心得體會 8
做一個好家長，這是我一直想做的事。
從前一直認(rèn)為這很簡單，覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的東西，讓她覺得快樂；別人有的她也有，不要讓她覺得自己的東西比別人少；不要讓她因為物質(zhì)上比別人少些什么而感到委屈；吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會無條件答應(yīng)她！從前的我就是這樣簡單的認(rèn)為，這樣就做到了一個好家長！
隨著孩子年齡的增長，孩子上學(xué)了，不如意的事情也隨之而來！望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來，這時的我認(rèn)為做一個好家長就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去！于是我開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績、分?jǐn)?shù)，我的情緒也因為她的成績上下波動著。然而，我忽略了孩子的'承受能力，結(jié)果孩子的成績一落千丈，我也苦惱不堪！
這時學(xué)校里組織家長課堂，聘請老師來為我們家長授課，我覺得這非常好，家長課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實卻是那么重要；而對于孩子，家長則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng)；還有，教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我恍然大悟，原來做一個好父母遠(yuǎn)比做一個好孩子更難！
家長課堂教育我：做一個好家長要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長進(jìn)課堂心得體會 9
我們?nèi)w家長向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!走進(jìn)長鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對孩子們無私奉獻(xiàn)的縣域名校，內(nèi)心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實。
今天師、生、家長共濟(jì)一堂，交流孩子的教育問題，讓我說說，那就說幾句心里話吧。孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長，我并沒有起多少作用，也許比一般的家長對孩子的關(guān)注還要少些，在家庭教育方面，我認(rèn)為家長的一言一行，直接影響到孩子，所以家長在孩子面前一定要起到表率作用，平時我們對孩子管教既不過分嚴(yán)厲也不過分溺愛，關(guān)系就像是朋友，無話不談，通過平等溝通與交流，對孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長處。鼓勵他多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動中感受集體的力量和自己真正的快樂!
在家里，不影響學(xué)習(xí)的情況下，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣
學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并按時完成作業(yè)，不依賴父母。該玩的時候?qū)Ｐ耐�，該學(xué)的時候?qū)Ｐ膶W(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實認(rèn)真，弱點(diǎn)是有時候愛貪玩，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的陪伴，有老師的`科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
一年之計在于春，一人之計在于勤。愿與在場的所有老師、家長、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。
讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們，春節(jié)將至，提前給老師們拜個早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬事如意!同時也祝愿在場的所有家長同學(xué)，全家幸福、心想事成!
家長進(jìn)課堂心得體會 10
近期，我校教師們參加了株洲市各科目的秋季視導(dǎo)課聽課學(xué)習(xí)活動，感觸很深，收獲不少。實實在在的課堂讓老師們對課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。
一起來聽聽生物老師和化學(xué)老師的聽課學(xué)習(xí)感受和心得吧。
1、創(chuàng)新教學(xué)理念，提倡自主探究學(xué)習(xí)
在聽課過程中，我們看到了各位老師充滿幽默的教學(xué)，還有挖掘新事物，充分比較老教材和新教材的不同，以及很好的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和清晰的教學(xué)思維。
通過聽課，感受到每位老師的課堂教學(xué)不再是單一的`教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)的傳授者和理解者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。這點(diǎn)正是新課改所提倡的。
2、體現(xiàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系，重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
在課堂上，教師重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到知識就在我們身邊，理解課堂教學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動的進(jìn)行觀察、實踐、驗證、推理與交流等教學(xué)活動。
3、注重教學(xué)過程，關(guān)注教學(xué)效果
從授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到作業(yè)布置，到小結(jié)，每句話都很精煉，每一個問題的設(shè)置都恰到好處。與此同時，也讓我們不斷的反思自己的課堂，是不是有很多廢話，有沒有達(dá)到自己設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)等等。
老師們說聽課豐富了教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)了教學(xué)方法，給教學(xué)帶來了一定的幫助，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足。聽課是教師成長的一種很好的方式，老師們都珍惜每一次聽課的機(jī)會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)水平。
家長進(jìn)課堂心得體會 11
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的'天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
二、評價語言與獎勵相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生積極性。
教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評價是學(xué)生健康成長的動力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動起來。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。
當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強(qiáng)。
家長進(jìn)課堂心得體會 12
做一個好家長，這是我一直想做的事。從前一直認(rèn)為這很簡單，覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的東西，讓她覺得快樂；別人有的她也有，不要讓她覺得自己的東西比別人少；不要讓她因為物質(zhì)上比別人少些什么而感到委屈；吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會無條件答應(yīng)她！從前的我就是這樣簡單的認(rèn)為，這樣就做到了一個好家長！隨著孩子年齡的增長，孩子上學(xué)了，不如意的事情也隨之而來！望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來，這時的我認(rèn)為做一個好家長就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去！
于是我開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績、分?jǐn)?shù)，我的情緒也因為她的成績上下波動著。然而，我忽略了孩子的承受能力，結(jié)果孩子的成績一落千丈，我也苦惱不堪！這時學(xué)校里組織家長課堂，聘請老師來為我們家長授課，我覺得這非常好，家長課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實卻是那么重要；而對于孩子，家長則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng)；還有，教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我恍然大悟，原來做一個好父母遠(yuǎn)比做一個好孩子更難！家長課堂教育我：做一個好家長要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！
做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的'幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長進(jìn)課堂心得體會 13
學(xué)校邀請我們初三的學(xué)生家長去學(xué)校聽課，為他們講課提供意見。
我們今日觀摩的兩節(jié)課，在我的記憶中是屬于比較乏味的課程。語文課，就是老師在講臺上搖頭晃腦地朗誦。津津有味地沉醉，而學(xué)生在下面或打瞌睡、或看課外書……政治課呢，則更是讓人頭疼。但是今日在xx中學(xué)聽到這兩節(jié)課，讓作為家長的我豁然開朗、耳目一新。確實如xx老師說的：語文課（政治課）能這樣上，也正是從這樣的課堂中，讓我一方面熟悉了高新中學(xué)老師的整體教學(xué)基本功，也同時熟悉到了她們的`專心的態(tài)度和樂觀向上精神氛圍～聰慧的孩子在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，一定會茁壯成長的。
然而，學(xué)習(xí)只是人生旅途中一個方面，我當(dāng)然希望我的孩子學(xué)業(yè)成果優(yōu)異，但我更希望她是一個心智健康，全面進(jìn)展的孩子！xx中學(xué)能寓教于樂，留意各科功課的教學(xué)方法讓我很是欣慰。
最后，誠心感謝學(xué)校和老師對孩子的精心培育。希望以后有機(jī)會參加這樣的活動，有更多的機(jī)會和學(xué)校、老師溝通。
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