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c語言編程心得體會（通用11篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的c語言編程心得體會，希望能夠幫助到大家。
c語言編程心得體會 篇1
一、課本
無論用的是什么書，要學(xué)好C語言，把書上的每一個例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)C最基本的要求。
弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在C語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。
二、課堂
在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。
老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。
在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。
三、筆記
無論學(xué)習(xí)什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。
一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的`每一個例題代碼的核心部分。
以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。
四、交流
想學(xué)好C語言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)C語言的新手，這里，我向大家推介——百度C語言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。
和他人交流也是很重要的。
五、上機(jī)練習(xí)
這是學(xué)習(xí)好C語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計算機(jī)，讓計算機(jī)來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。
平時沒事的時候，在計算機(jī)上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機(jī)上會有多代碼。
想成為編程高手的軍規(guī)：
1、大學(xué)生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學(xué)到而難忘!
2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。
3、C語言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好C語言，那么什么高級語言你都學(xué)不好。
4、計算機(jī)專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學(xué)，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
c語言編程心得體會 篇2
1、一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據(jù)類型的應(yīng)用。
其中，基本數(shù)據(jù)類型分為整型、浮點型、字符型、枚舉類型。
基本函數(shù)包括輸入輸出函數(shù)。
2、把運(yùn)算符的優(yōu)先順序排列清楚，要分清楚哪個先運(yùn)算，哪個后運(yùn)算。
3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫出流程圖，這樣才能更加快速的、有效的編程。
4、要分清楚各個變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯誤。
5、數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強(qiáng)大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑挘瑫斐沙绦虺鲥e，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。
6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強(qiáng)大，相對于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。
7、對于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。
所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。
我認(rèn)為c語言是一門很基礎(chǔ)的語言，所有的計算機(jī)語言都是相通的，只要一門學(xué)會了，其他語言就會很容易學(xué)會。
但是c語言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語言對于今后別的語言的`學(xué)習(xí)是非常有好處的。
雖然學(xué)會了c語言的大部份基礎(chǔ)知識，但是要掌握好c語言并不是一件簡單的事情。
以為把一點一滴的基礎(chǔ)知識掌握牢固是不夠的，主要是對程序編制要求的理解，思考如何利用c語言的所有基礎(chǔ)知識來實現(xiàn)要編制程序的作用，以及如何更加簡便的實現(xiàn)等等。
c語言編程心得體會 篇3
通過這次c語言的課程設(shè)計，我明白了很多也知道了很多，更收獲了很多。在課程設(shè)計的過程中出現(xiàn)過困難，
三周的課程設(shè)計已經(jīng)結(jié)束了。回想學(xué)習(xí)c語言的過程中，既有快樂又有煩惱，
回顧這次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，自從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整一個星期的日子里，可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論和知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，只有把所學(xué)的理論知識與實際相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考能力。在設(shè)計的過程中遇到的問題，這畢竟獨立做的，難免會遇到各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，對以前所學(xué)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結(jié)構(gòu)體……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識從新溫故。這次課設(shè)終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題
做完這個課程設(shè)計，我們的自信一下子提高了，我們也會寫程序了；盡管對于有些人這種程序會很簡單，可對于我們c語言初學(xué)者來說，已經(jīng)很不容易了。這次體驗為以后的學(xué)習(xí)計算機(jī)的我們增強(qiáng)了信心。享受勞動成果的滋味實在美妙�。�
很感謝這次的課程設(shè)計，它使我更加地體會到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識才能得心應(yīng)手地解決諸多問題；另外，在做任何事倒要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因為曲折人生才光彩奪目，在人生的道路上，總遇到重重困難，但正是因為困難我們才變得更堅強(qiáng)。今后的路還很長，面對困難，讓我們用行動去俘虜它吧！
c語言編程心得體會 篇4
其實從大一上學(xué)期加入科協(xié)后就開始看C語言，但當(dāng)時對計算機(jī)、對編程語言都不太了解，只是聽師兄師姐們的講說和指點盲目的看，只知道師兄師姐說這樣看就對，然后就那樣看，自己何去何從根本沒有一點主張，不知道自己該怎么樣去學(xué)習(xí)，對C、對語言仍是知之甚少。從大一下學(xué)期我們開了C語言課程，有了老師的講解、又有了上機(jī)的機(jī)會，慢慢的開始對C、對語言有了進(jìn)一步的認(rèn)識，那時對C已經(jīng)看了一些，而且在科協(xié)聽其他會員說的也比較多了，所以學(xué)起C來如魚得水，老師稍微的點撥就能明白，所以當(dāng)時學(xué)的很快，感覺C很簡單，但現(xiàn)在想來，其實語言學(xué)習(xí)都很簡單，但是學(xué)好學(xué)深卻不易，C是，C++是，C#、Delphi也是，學(xué)習(xí)了這么多，每門語言都停留在知識邊緣地帶，都沒深入到他們的精華部分，對他們的精華部分都知之甚少，所以要我說他們之間的差別，也只能說出他們表面上的一些差別，更不用說讓我說出他們精華部分的差別了，這里我也是談一下自己個人學(xué)習(xí)的小的看法。
首先是C，C語言是我接觸到的最早的一門語言，可以說是C語言把我?guī)肓擞嬎銠C(jī)的編程世界，雖然對C學(xué)的不夠好，學(xué)的也不夠深，但在學(xué)習(xí)C語言的過程中看著通過自己的雙手調(diào)試成功的程序讓自己產(chǎn)生的成就感，慢慢的使自己喜歡上了編程。但是隨著自己學(xué)習(xí)的越來越多，對C也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識:首先C他是一個面向過程的語言，完全不面向?qū)ο�，采用的是結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計方法，其語言結(jié)構(gòu)只有三種，即順序、選擇和循環(huán)。每個模塊都是有這三種基本結(jié)構(gòu)組成。C語言的精髓就是他的指針，有了指針，C語言允許直接訪問物理地址，能實現(xiàn)匯編語言的大部分功能，可以直接對硬件進(jìn)行操作，還有C語言寫的程序可移植性好，基本上不用修改就能用于各種型號的計算機(jī)和各種操作系統(tǒng)。
隨后在大一暑假，由于了解到C擅長于硬件編程，對計算機(jī)底層的操作很靈活，效率也很高，這也是C語言之所以能活到現(xiàn)在的原因之一，但是由于自己對硬件不十分感興趣，所以當(dāng)時就有了放棄C的尋找新的學(xué)習(xí)方向的念頭，當(dāng)時對編程世界還是知之甚少的，暑假很大一段時間都處在迷茫時期，偶然的機(jī)會認(rèn)識了Delphi，這里我請老師允許我談及Delphi，畢竟是Delphi把我?guī)нM(jìn)了Windows程序設(shè)計的世界。我的編程世界里少不了Delphi。也畢竟在學(xué)習(xí)C#時，我大多是用Delphi去理解C#，大多是拿Delphi去和C#進(jìn)行比較。都說真正的程序員用C++，而聰明的程序員用Delphi，又都說，Delphi是VB的殺手。確實Delphi不同于C語言，Delphi是一個可視化的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，她很完美的融合了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法與組件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及可視化、代碼自動生成等先進(jìn)的技術(shù)，給編程人員提供了一個超強(qiáng)高效的開發(fā)環(huán)境，她繼承了Pascal語言的嚴(yán)禁結(jié)構(gòu)和優(yōu)雅風(fēng)格，完全支持面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，基于以上特性，Delphi很容易上手，學(xué)習(xí)起來很輕松。Delphi的數(shù)據(jù)庫開發(fā)能力很強(qiáng)，效率也很高，她通過Borland數(shù)據(jù)庫引擎即BDE，來完成對數(shù)據(jù)庫的訪問，具有很高的效率，同時，她還封裝了微軟提供的ADO數(shù)據(jù)對象的功能，使得數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序訪問數(shù)據(jù)庫十分的方便。據(jù)說Delphi誕生之后與當(dāng)時的PowerBuilder、Visual Basic并稱為C/S三杰。另外Delphi的底層和網(wǎng)絡(luò)的操作也是很強(qiáng)的，現(xiàn)在流行的很多病毒軟件有很多都是用Delphi所編寫的。由于所學(xué)不多，對她的認(rèn)識也只有這么多。
大三，學(xué)習(xí)了C++、C#，早就聽說，C++是很難的，要想學(xué)好，沒有幾年是不行的，別說是在一個學(xué)期內(nèi)了，但是越是難學(xué)，她的功能就越是強(qiáng)大，因為C++把許多決策權(quán)交給了程序員，具有很大的靈活性，功能相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大。
C++是在C語言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種即支持面向過程又支持面向?qū)ο蟮?編程語言。所謂的面向?qū)ο�，它將�?shù)據(jù)及對數(shù)據(jù)的操作方法放在一起，作為一個相互依存、不可分離的整體——對象。對同類型對象抽象出其共性，形成類。類中的大多數(shù)數(shù)據(jù)，只能用本類的方法進(jìn)行處理。類通過一個簡單的外部接口與外界發(fā)生的關(guān)系，對象與對象之間通過消息進(jìn)行通信。
C++既然是由C語言發(fā)展起來的，當(dāng)然具有C語言的大部分優(yōu)點，然而C++與C相比最顯著的變化就是增加了面向?qū)ο蟮某煞�，也就是增加了類的概念，而且Visual C++還為程序員提供了Microsoft基本類庫(MFC庫)，MFC庫提供了大量可重用代碼，隱藏了程序設(shè)計中的許多復(fù)雜工作。因為類的增加使軟件開發(fā)可以比較容易的描述人類的思維，使得軟件的開發(fā)和維護(hù)變得相對簡單，直接降低了軟件的成本, 但因為C++是面向?qū)ο蟮恼Z言，這本身就制約他的速度，所以C++適合開發(fā)那些大型項目。
有了Delphi的學(xué)習(xí)，C#學(xué)習(xí)起來變的相對容易了很多，因為，都是可視化的開發(fā)環(huán)境，很多思想都是一樣的。C#是在C和C++的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，具有簡單、現(xiàn)代和類型安全的特點。由于是可視化的開發(fā)環(huán)境，很多東西都是封裝好的，可以直接拿來用，所以開發(fā)一個windows應(yīng)用程序要比C、C++要快的多。不同于C++，C#是一個完全面向?qū)ο蟮囊环N語言，繼承了C、C++的很多語法、優(yōu)點，吸收J(rèn)AVA中的一些數(shù)據(jù)類型，并擴(kuò)充了很多C、C++中沒有的數(shù)據(jù)類型，如委托與事件、裝箱與取消裝箱、Web Services等。
雖然C#與Delphi很多方面都很相似，但我總認(rèn)為C#的某些操作要比Delphi操作要麻煩一些，比如窗體與窗體之間的通信，Delphi很容易的就可以實現(xiàn)，而C#卻要相對著比Delphi要麻煩一些，也許這也是C#的一個特點，對象的安全性比較高，確實，C#有很多地方都比Delphi要方便。
C是一種完全面向過程的語言，而C++是一種既支持面向過程的有支持面向?qū)ο蟮模鳦#、Delphi卻是完全面向?qū)ο蟮恼Z言，這是他們最大的區(qū)別。其實每門語言都有它的優(yōu)點和缺點，也各有各的用途和方向，不能說這個語言比那個語言功能強(qiáng)大，每個語言的功能都很強(qiáng)大，主要還是看編程人的思想、編程修養(yǎng)如何。
由于所學(xué)不多，對于這幾門的大差別也就能說出這些了，當(dāng)然他們之間有很多細(xì)節(jié)上的不同，但由于用的少，了解的不多，所以也不敢說太多，沒寫這些東西時，感覺自己學(xué)了很多，對這些語言有一肚子的話要說，可直到寫這些東西時才感覺到自己其實還有很多細(xì)節(jié)方面沒有學(xué)好，對這些還是了解的不夠深，怎么想也想不起該怎么寫，該怎么說，看來自己要學(xué)的東西還是很多的。
c語言編程心得體會 篇5
本人自XX年9月份參加工作至今，六個月的實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束。在這段時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的不懈努力，在各方面都取得了進(jìn)步。
實踐讓我的技能不斷增長，工作能力不斷加強(qiáng)。剛開始工作的時候，發(fā)現(xiàn)自己以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識很死，知識面很窄，以前做的練習(xí)項目的實用性也不是很好。在開始的幾周公司給我們實習(xí)員工培訓(xùn)了xxxx平臺的使用，通過這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到xxxx平臺的優(yōu)勢，可以大大提高軟件開發(fā)效率。隨后我就加入到"xxxxx稅源控管系統(tǒng)"項目的開發(fā)中，成為開發(fā)小組中的一員。在項目開發(fā)過程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo)，一邊是自己反復(fù)琢磨與理解，幾個月下來大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能，已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨立完成一些模塊的開發(fā)。通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的'鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術(shù)，面對技術(shù)難題我總是直接面對，沒有逃避，也因此自學(xué)了好多新的技術(shù)，大大提高了自己的自學(xué)能力，也加深了對自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項目開發(fā)過程中也遇到了一些自己確實無法解決的困難，在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。在開發(fā)團(tuán)隊中，加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對團(tuán)隊認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過這個項目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個項目的大體流程，從需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、代碼編寫、測試、項目維護(hù)等方面，使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發(fā)，加深了軟件開發(fā)概念的理解。
不斷學(xué)習(xí)使我對工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。不懂就學(xué)、就問，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因為有大學(xué)專業(yè)課的底子和參加過專門的java培訓(xùn)使我在工作過程中遇到的技術(shù)知識能更快的理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關(guān)資料，請教同事和經(jīng)理，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅將原有知識溫習(xí)鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多新知識，有了許多新的認(rèn)識。但某些認(rèn)識都還是膚淺的，還需要我在實踐當(dāng)中去不斷深入地理解。
現(xiàn)場開發(fā)與維護(hù)使我不僅從一個開發(fā)人員的角度而且從客戶的角度去思考問題。在項目的開發(fā)后期，也就是項目即將上線的階段我與其他幾位同事被派往現(xiàn)場去開發(fā)與維護(hù)項目。以前的開發(fā)都是根據(jù)需求分析來進(jìn)行，功能要求一般在分析里面都寫的很清楚，但是在現(xiàn)場開發(fā)直接面對客戶，客戶提出的需求一開始只是一個大體的功能描述，如何將這個只是語言描述的功能轉(zhuǎn)化為技術(shù)實現(xiàn)需要很強(qiáng)的抽象能力和對業(yè)務(wù)的深入理解，這個過程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時間接觸客戶的需求，從客戶的角度思考問題，只有更了解客戶需求才能更合理的設(shè)計軟件的結(jié)構(gòu)，功能
c語言編程心得體會 篇6
首先來看看這位學(xué)習(xí)者，在C語言學(xué)習(xí)過程中用了笨的學(xué)習(xí)方法，天天有事沒事抄程序，然后回到宿舍機(jī)子上做調(diào)試，當(dāng)時老師讓做的一個項目，我?guī)缀跏且粴夂浅桑?dāng)時就想著每天抄抄小程序還是有很大作用的，大程序不就是由一個個的小程序組成的嘛，抄程序雖然笨的方法但它是進(jìn)步快的方法，這位學(xué)者這樣認(rèn)為，他說：“抄程序是積累經(jīng)驗的時候，而做項目才是真正把所學(xué)為所用的時候，也就是你做一個大點的項目才能真正說明你學(xué)到了很多東西，達(dá)到學(xué)有所用才是終的目的，不然就算你學(xué)的再多，然而并無卵用“。
在學(xué)習(xí)的時候一定要注意這幾點：
1、不會的一定要問明白，要學(xué)會為我所用，看書的時候一定要做好標(biāo)記，不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
2、在學(xué)習(xí)的過程中一定要記住動手，不然很容易形成眼高手低的局面，不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了，不要整天說我不會學(xué)不會，其實是你不想學(xué)，只是你下決心抄一個月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實當(dāng)你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄，因為你會發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀！它會讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
3、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我建議大家在上課的時候少看課本，課本要在下課的.時候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時候呢就不要看了，不要老師講到那個問題了你馬上在書上找，這樣不好，會影響你的注意力，其實還真不如注意聽老師講呢？因為你要是一邊聽一邊看課本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結(jié)果，這個時候看課本才是記的牢固的時候，學(xué)習(xí)要的不就是個高效率嗎？
4、在學(xué)習(xí)過程中一定要講求效率，如果你學(xué)一小時還沒別人學(xué)一分鐘學(xué)的效果好，那你還不如先去轉(zhuǎn)換下思路，等到想的學(xué)的時候才能夠?qū)W的更好。
c語言編程心得體會 篇7
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)Java時，老師教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點，學(xué)習(xí)的知識太空泛，也缺少項目經(jīng)驗，造成有些學(xué)生只會空泛的理論，項目能力，實踐能力不強(qiáng)，達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后，學(xué)生能對Java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對知識點也能深刻連貫的理解。尤其是對企業(yè)面試的考點能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項目能力，還是考試能力，都會讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券。
學(xué)生在最初學(xué)習(xí)Java時，學(xué)生考慮到自己有C語言基礎(chǔ)，而且英語基礎(chǔ)也很扎實，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)Java的知識點都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)計算機(jī)語言時習(xí)慣多上機(jī)練習(xí)，多查文檔，多翻參考書，所以對一些細(xì)枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒有任何文檔可查，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細(xì)節(jié)上。而且由于Sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后，會讓你更容易通過考試，取得SCJP證書，讓你高薪就業(yè)。
學(xué)校學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點，講師都會給予提醒和講解。
比如，垃圾回收機(jī)制，Java沒有指針，利用后臺線程進(jìn)行垃圾回收。學(xué)校學(xué)習(xí)時看到書上的講解真是一頭霧水，聽課后，就會“恍然大悟”。講師把垃圾回收機(jī)制這個知識點必須理解的幾條內(nèi)容列出：“程序員無權(quán)回收內(nèi)存；系統(tǒng)自動完成垃圾回收；回收的時間無法預(yù)計；程序員可使本地變量賦值為空，使其失去意義以待回收；當(dāng)運(yùn)行用戶線程時不能回收內(nèi)存；垃圾回收時必須使變量賦值為空null�！敝v師會列出考試中此類知識點的考查方
由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認(rèn)證考試的，促進(jìn)就業(yè)。所以在整個授課過程中，重點都會圍繞著考點，講師會在其中添加一些實用的知識以助理解。對難以區(qū)分的概念，講師會用例子進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。
比如“重載（overloading）”與“覆蓋（overriding）”這兩個概念，考試中�？迹约嚎磿鴷r覺得很相似，書上講得又很抽象。某中文參考書上對“重載”解釋成“在同一類中實現(xiàn)取用不同變元的同名成員函數(shù)”，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”，而且舉的例子很簡單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會如何考查此知識點。在思軟Java培訓(xùn)班上，講師將兩個概念的不同與要點都總結(jié)成幾條，把重載的特點總結(jié)成“在同一個類中方法名相同的方法；參數(shù)個數(shù)，參數(shù)類型，參數(shù)順序不能完全相同；只有方法返回類型不同的方法不是重載；構(gòu)造函數(shù)也可重載”。同時把覆蓋的特點總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法；方法聲明形式必須相同；子類方法訪問權(quán)限不能縮小；子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常。”對這兩個概念的每個特點和不同點都會有例子對其進(jìn)行解釋，還會給學(xué)員思考鞏固的時間。例子都與知識點很貼切，能在最短的時間里牢固掌握這兩個概念。然后講師會舉出一個考試中的例題進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個知識點，而且理解透徹，正所謂“萬變不離其宗”，考試中只要與這兩個概念相關(guān)的題都會迎刃而解。
學(xué)校學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點，講師都會給予提醒和講解。
比如關(guān)鍵字false和true不能大寫，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時很難注意。講師講到關(guān)鍵字時，會寫出“FALSE”，問學(xué)員是不是關(guān)鍵字，每個人會做出不同的回答。講師會強(qiáng)調(diào)思軟Java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫，false和true都不能大寫。接著會有相應(yīng)的`考試?yán)}，如：下列哪幾個是關(guān)鍵字？A、falseB、TRUEC、gotoD、sizeof。因為思軟Java中取消了goto語句，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了，有C語言基礎(chǔ)的人對sizeof想都比較熟悉，所以很容易會認(rèn)為sizeof也是思軟Java中的關(guān)鍵字，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時往往就容易忽略。
整個授課過程中，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少，學(xué)員能專心聽課，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理，而且講課內(nèi)容也很貼切，所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時都很方便。培訓(xùn)用的教材也是Sun公司發(fā)行的專門用于認(rèn)證培訓(xùn)的，內(nèi)容緊扣認(rèn)證考試，比國內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試，而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時間作實驗，同時會有講師作輔導(dǎo)，這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會很快地掌握和理解，遇到不懂的問題都會得到講師及時耐心的講解。
認(rèn)證考試與編程有許多不同之處，培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時對一些編程技巧都會有所設(shè)計。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心（例如中軟培訓(xùn)中心），考試中心工作人員會在考試前對考試中需要注意的問題免費對學(xué)員進(jìn)行講解培訓(xùn)。這是很必要的，因為第一次參加認(rèn)證考試的學(xué)員很多，如果不了解答題方式和某些需注意的細(xì)節(jié)，很可能造成由于誤操作使得考試無法進(jìn)行。
我們山西思軟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。相信你自己，也相信思軟，相信同我們和你們共同努力學(xué)習(xí)，跟著思軟老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，高薪就業(yè)不再是夢想，而是即將成為現(xiàn)實。
c語言編程心得體會 篇8
轉(zhuǎn)眼間來達(dá)內(nèi)參加南京java培訓(xùn)已經(jīng)快4個月了。在這短時間里，我一方面學(xué)到了很多的知識，另一方面也結(jié)交了不少新朋友。雖然學(xué)習(xí)的過程很累，但是學(xué)習(xí)的過程中卻是那么的充實，在學(xué)習(xí)JAVA過程中，對學(xué)習(xí)JAVA有一些深刻體會：
1、學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)：JAVA是一門計算機(jī)語言，是人類發(fā)明的'語言，應(yīng)該比人類語言更容易學(xué)習(xí)，只要你有一種必勝學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)就可以成功。
2、學(xué)習(xí)JAVA指導(dǎo)老師：學(xué)習(xí)JAVA指導(dǎo)老師必須有項目開發(fā)經(jīng)驗，如果沒有開發(fā)經(jīng)驗JAVA學(xué)習(xí)老師指導(dǎo)，會花費很多時間；達(dá)內(nèi)的老師都是有著豐富JAVA教學(xué)
經(jīng)驗，這一點也讓我的學(xué)習(xí)輕松不少。
3、學(xué)習(xí)JAVA項目：JAVA企業(yè)商業(yè)項目非常重要，必須按照J(rèn)AVA企業(yè)商業(yè)項目去學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
4、學(xué)習(xí)JAVA的方法：JAVA學(xué)習(xí)中，首先要做到課前、課后復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，在java的學(xué)習(xí)中，要時刻保持一個清醒的頭腦；多和同學(xué)溝通；互相學(xué)習(xí)；取長補(bǔ)短；
在學(xué)習(xí)中做到幫助他人或他人幫助自己。
我相信在不斷的JAVA學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過為期4個月學(xué)習(xí)我一定獲得成功！
c語言編程心得體會 篇9
最近幾周一直在弄程序，說實話真的很累，但累中也有成功的快樂。我覺得學(xué)到了很多東西，這是只看課本知識所不能學(xué)到的。
說實話，以前我一直沒學(xué)過java雖然我也知道java的重要性，可是即使上課聽了，不實踐還是掌握不了。因為種種原因，今年我沒有買筆記本。沒有機(jī)器，僅僅靠每周一次的上機(jī)練習(xí)是絕對不夠的。所以我就插空調(diào)程序，在舍友們不用的時候自己再接她們的電腦調(diào)。
調(diào)上一個才是它的精華”，我就是一只無頭蒼蠅，根本找不到學(xué)習(xí)編程的方向，因為導(dǎo)師沒有項目，我不知道從何做起，同學(xué)告訴我從具體的小實例開始做，可以用mfc窗口界面編程。于是我就在圖書館借了本這方面的書僅僅是對api函數(shù)的簡單封裝, 由于我之前對c++語言的了解不夠, 不清楚框架程序的工作機(jī)制, 即便是有經(jīng)驗的程序員在mfc復(fù)雜的結(jié)構(gòu)面前也顯得非常困惑. 他們會"用"mfc, 卻不知道為什么這么"用", 在運(yùn)行程序出錯時這種現(xiàn)象帶來的問題就很明顯, 他們不會改.
其實，系統(tǒng)的學(xué)起來mfc還是比較清晰的，mfc工程程序肯定有兩個類，一個是cwnd類，另一個就是應(yīng)用程序類cwinapp類。也就是必須有應(yīng)用程序類，和窗口類。
在編寫mfc程序的過程中我也著實體驗到了mfc編寫程序的局限性。mfc雖然給開發(fā)者提供了一個現(xiàn)成的框架，著實便利的開發(fā)者的開發(fā)。但同樣也造成了一個巨大的問題，開發(fā)者很難開發(fā)出具有個人特色的軟件，想要重新改寫程序整體的外觀就比較困難，并且c++在編寫程序時需要開發(fā)者自己定義變量的空間開辟和回收，這點上沒有java開發(fā)時來的方便，尤其是c++當(dāng)中的指針機(jī)制，一不注意還是很容易造成程序錯誤的`。
雖然mfc中的方法比較難寫，尤其是消息映射函數(shù)，慶幸的是好多都不需要自己去寫，我們可以通過classwinzard類向?qū)碇敢覀冞M(jìn)行選擇，想添加什么消息映射只需鼠標(biāo)操作即可。
通過mfc windows應(yīng)用程序設(shè)計的學(xué)習(xí)，我掌握了一些知識： 應(yīng)用程序類，框架窗口類，視圖類，文檔類構(gòu)成了mfc應(yīng)用程序框架，框架的功能是通過各類之間的協(xié)調(diào)工作實現(xiàn)的類。
mfc采用文檔/試圖結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)表現(xiàn)的分離，文檔試圖的分離有利于數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)表現(xiàn)的單獨改變。
mfc用類信息存儲了動態(tài)創(chuàng)建類對象時所需要的消息。
經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)不但使我掌握了windows應(yīng)用程序設(shè)計的基本方法，還可以使我進(jìn)一步深刻，全面地理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想，從而把握程序設(shè)計方法的發(fā)展方向。
c語言編程心得體會 篇10
首先來看看這位學(xué)習(xí)者，在C語言學(xué)習(xí)過程中用了笨的學(xué)習(xí)方法，天天有事沒事抄程序，然后回到宿舍機(jī)子上做調(diào)試，當(dāng)時老師讓做的一個項目，我?guī)缀跏且粴夂浅�，�?dāng)時就想著每天抄抄小程序還是有很大作用的，大程序不就是由一個個的小程序組成的嘛，抄程序雖然笨的方法但它是進(jìn)步快的方法，這位學(xué)者這樣認(rèn)為，他說：
“抄程序是積累經(jīng)驗的時候，而做項目才是真正把所學(xué)為所用的時候，也就是你做一個大點的項目才能真正說明你學(xué)到了很多東西，達(dá)到學(xué)有所用才是終的目的，不然就算你學(xué)的再多，然而并無卵用“。
小編給大家分享下學(xué)者的學(xué)習(xí)心得體會，在學(xué)習(xí)的時候一定要注意這幾點：
1、不會的`一定要問明白，要學(xué)會為我所用，看書的時候一定要做好標(biāo)記，不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。
2、在學(xué)習(xí)的過程中一定要記住動手，不然很容易形成眼高手低的局面，不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了，不要整天說我不會學(xué)不會，其實是你不想學(xué)，只是你下決心抄一個月程序，我保證我能有大的進(jìn)步，其實當(dāng)你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄，因為你會發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀！它會讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。
3、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我建議大家在上課的時候少看課本，課本要在下課的時候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時候呢就不要看了，不要老師講到那個問題了你馬上在書上找，這樣不好，會影響你的注意力，其實還真不如注意聽老師講呢？因為你要是一邊聽一邊看課本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結(jié)果，這個時候看課本才是記的牢固的時候，學(xué)習(xí)要的不就是個高效率嗎？
4、在學(xué)習(xí)過程中一定要講求效率，如果你學(xué)一小時還沒別人學(xué)一分鐘學(xué)的效果好，那你還不如先去轉(zhuǎn)換下思路，等到想的學(xué)的時候才能夠?qū)W的更好。
c語言編程心得體會 篇11
轉(zhuǎn)眼間來達(dá)內(nèi)參加南京java培訓(xùn)已經(jīng)快4個月了。在這短時間里，我一方面學(xué)到了很多的知識，另一方面也結(jié)交了不少新朋友。雖然學(xué)習(xí)的過程很累，但是學(xué)習(xí)的過程中卻是那么的充實，在學(xué)習(xí)JAVA過程中，對學(xué)習(xí)JAVA有一些深刻體會：
1、學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)：
JAVA是一門計算機(jī)語言，是人類發(fā)明的語言，應(yīng)該比人類語言更容易學(xué)習(xí)，只要你有一種必勝學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)就可以成功。
2、學(xué)習(xí)JAVA指導(dǎo)老師：
學(xué)習(xí)JAVA指導(dǎo)老師必須有項目開發(fā)經(jīng)驗，如果沒有開發(fā)經(jīng)驗JAVA學(xué)習(xí)老師指導(dǎo)，會花費很多時間；達(dá)內(nèi)的老師都是有著豐富JAVA教學(xué)經(jīng)驗，這一點也讓我的學(xué)習(xí)輕松不少。
3、學(xué)習(xí)JAVA項目：
JAVA企業(yè)商業(yè)項目非常重要，必須按照J(rèn)AVA企業(yè)商業(yè)項目去學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
4、學(xué)習(xí)JAVA的方法：
JAVA學(xué)習(xí)中，首先要做到課前、課后復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，在java的'學(xué)習(xí)中，要時刻保持一個清醒的頭腦；多和同學(xué)溝通；互相學(xué)習(xí)；取長補(bǔ)短；在學(xué)習(xí)中做到幫助他人或他人幫助自己。
我相信在不斷的JAVA學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過為期4個月學(xué)習(xí)我一定獲得成功！
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