管理思維與創(chuàng)新的心得體會（通用13篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編整理的管理思維與創(chuàng)新的心得體會，歡迎大家分享。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 1
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”，創(chuàng)新是本質是前進是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進才能國富民強，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運動員，想起以前在隊里訓練，教練常提到八個字“快、長、準、順、輕、緊、強、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關節(jié)柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術分，長期的針對性訓練始終彌補不了先天性的不足。當時記得時間是靠近全國錦標賽了，也是考學前的最后一次關鍵性比賽，時間很緊，感到周圍的環(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊友們也與我溝通。訓練課后一次偶爾的機會，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當時天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉，就在這時我想到了我操化動作的'創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關節(jié)柔韌性有關的動作呢?可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點。通過努力，我在20xx年錦標賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運動員稱號。所以直到現(xiàn)在在同濟大學訓練我也常常把創(chuàng)新思維運用到創(chuàng)編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊友有共性的同時更加個性化了。
我來到同濟大學，作為一名在校大學生，一名同濟大學的體育特招生，我要用我的特長為學校增光添彩，同時努力學習專業(yè)課知識，踏入社會之后為國家做貢獻。我現(xiàn)在擔任副班長一職，在班級管理中同樣運用到了創(chuàng)新思維。體育班同學在文化課學習中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領導最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學們有危機感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學生角度出發(fā)管理學生比從官方硬性施壓要強得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓練和學習中起到帶頭作用。我們的專業(yè)是工商管理類，其下設有高等數(shù)學等科目。我在學習這些科目的同時也運用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學來說，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復習方法，我把能聯(lián)系的知識點都做一個總結，把一學期所學的公式分類來記憶，實現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來記憶，增加學習的效率。
創(chuàng)新思維可以能運用到大部分領域，同樣包括我的專業(yè)課——市場營銷。我想今后在大三開設市場營銷學以后，把創(chuàng)新思維運用到實戰(zhàn)營銷中去會起到事半功倍的效果。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 2
參加了集團總公司舉辦的青年人才培訓，這次培訓涉及了企業(yè)經(jīng)營管理中創(chuàng)新思維和決策的問題，尤其在創(chuàng)新思維方面，很符合我們企業(yè)的管理需求，對于我們在企業(yè)的經(jīng)營管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個人也受益匪淺，結合分公司管理實際，我個人有以下心得：
創(chuàng)新用很簡單的話說就是多積累把前人的經(jīng)驗轉化為自己的經(jīng)驗在前人的基礎上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發(fā)散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。
蘇源泉教授從企業(yè)與創(chuàng)新思維、多樣性思維等不同側面借助一系列智力問題、游戲和案例闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，既生動又有趣。通過學習使我對創(chuàng)新思維有了全新的認識和理解。下面我結合本職工作淺顯地談談學習心得：
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題最主要的是需要增強觀察能力。我作為企業(yè)的管理和決策者，對于運作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發(fā)現(xiàn)問題，我覺得應從以下三個方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業(yè)的運作方式是否準確、是否符合規(guī)定要求、是否符合企業(yè)長遠發(fā)展的目標;二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規(guī)范要求，各施工程序能否達到精準;三是要在整體運作過程中掌握各項環(huán)節(jié)，檢查各環(huán)節(jié)是否在技術創(chuàng)新、質量控制、成本節(jié)約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創(chuàng)新空間。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
我個人認識到現(xiàn)階段建筑市場就如同任南鵬當年經(jīng)營如家一樣，即將接近瓶頸階段，國內從央企中建、中鐵等到地市級建筑企業(yè)、私營建筑公司，管理水平差異、技術層次差異、資金差異等造成市場占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業(yè)應該逐步與國內外大型建筑企業(yè)接軌，引進先進的經(jīng)營管理模式，同時應該加強企業(yè)品牌文化建設，在經(jīng)營管理創(chuàng)新的同時擴大企業(yè)影響力，進而促進企業(yè)的長遠發(fā)展，在激烈的競爭中分一杯羹。
二、改變以往的管理模式。我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領導來對企業(yè)的經(jīng)營管理等進行決策，導致員工個人思想僵硬化，如同操作機械一樣，最終導致企業(yè)管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業(yè)所最需要突破的。
我認為，所謂的`“不去管理”，應該是要讓企業(yè)領導學會組織企業(yè)內在、外在的所有相關資源，并不是單純的直接、集中地參與到實際管理操作當中，而是要利用一切有效資源，激勵和提升員工的工作積極性與主人翁意識，為企業(yè)做出貢獻;“群策群力”應該是要將領導的個人決策權轉變?yōu)椴杉{權，把日常經(jīng)營管理存在的各類問題逐一開會研討，讓所有參與人員發(fā)散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會使問題得到解決，而且可以增強員工的個人歸屬感，使其樂于為企業(yè)的長遠發(fā)展出謀獻策;“高效溝通”是我們企業(yè)領導目前急需突破的難點，由于我們建筑行業(yè)分散性的特點，致使企業(yè)內部溝通不盡理想。在企業(yè)日常管理中，我經(jīng)常深入施工項目，了解項目進展的同時與員工個人進行溝通，但通過今天的講座，我才意識到我個人以及企業(yè)管理層并未與員工之間實現(xiàn)“高效溝通”，應當在經(jīng)營管理的同時，降低姿態(tài)傾聽員工提出的個人問題、對企業(yè)的建議和心聲，而后及時付諸行動，形成長效。目前，我們正在新項目進行管理、決策、溝通等方面的試點，期望會取得良好的效果。
感謝集團總公司領導舉辦的這次培訓，并感謝蘇教授的辛苦準備與講座，讓我們在企業(yè)經(jīng)營管理中又拓展了新的視野，為企業(yè)的長遠發(fā)展積攢了新的管理方式，希望集團總公司以后多舉辦這樣的培訓，同時我們也加強自身的學習，努力為集團的繁榮發(fā)展增添自己的一份力量!
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 3
在本學期的“創(chuàng)新思維”課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發(fā)散思維，逆向思維以及集中思維等創(chuàng)新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發(fā)散思維與我自身感受進行闡述。
發(fā)散思維是思維形式呈發(fā)散狀的一種思維模式。其特點表現(xiàn)為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
在“如何僅用一盒大頭針將蠟燭固定在門上?”，“一塊磚頭有多少種用途?”這兩個問題上我深刻的感受到自身思維模式的局限性。思考問題時總是將重點過于集中在物體的主要屬性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數(shù)也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現(xiàn)在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發(fā)散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦、權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風靡整個校園。5月12日發(fā)生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了慘重的損失。同濟大學號召所有師生為災區(qū)人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的手腕上或書包上系上小小的黃絲帶，于是校園里到處都是黃絲帶的身影。其實一根黃絲帶的主要用途只是系或捆扎東西，最多也是用作裝飾品�？墒钱斘覀冑x予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區(qū)人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭“立在門上”。
在學習方面，倘若我們實事求是地認真思考一下，我們不得不承認，其實我們現(xiàn)在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的盡善盡美。它還存在局限性、甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類認識上的局限性。同時，我們認識的世界，也僅是我們通過現(xiàn)有所有方法，認識世界的一部分，并不是一個完整的世界。例如關于月球來歷的.研究，人們通過分析從月球采集來的巖石樣本成分，發(fā)現(xiàn)與地球相同，就得出結論月球與地球來自同一宇宙塵埃團。甚至大膽推測月球是地球分離出的一部分�？墒俏覀冇脕肀O(jiān)測月球成分的儀器是我們根據(jù)地球巖石成分而發(fā)明的，已經(jīng)事先設定好了元素的檢測范圍，只能檢測出與地球相同的元素，不能檢測出其他東西。面臨一個這樣發(fā)展階段的科學，我深刻的感受到發(fā)散思維的必要性。在解決實際問題時不妨大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。
由于中醫(yī)至今也無法被西醫(yī)理論解釋清楚，雖然療效是顯而易見的，但是中醫(yī)仍然無法得到一些其他國家醫(yī)學研究者的信服，發(fā)展甚是緩慢，甚至被冠以偽科學之名。中醫(yī)的神奇就在于我們只知道結論，卻無從找到原因。并且中醫(yī)典籍中許多重要器官在西醫(yī)的解剖中根本找不到，有的即使找到，在位置等基本的描述中也存在許多偏差。正如中醫(yī)中所謂的“氣”。更是將人體解剖由具體實物提升到精神層次。由于文化差異，這也是西方研究人員所不能理解的。只有當我們勇敢地站在銀河系上重新審視人類的時候，才能真正領會到“天食人以五氣，地食人以五味”的高妙之處。從中醫(yī)現(xiàn)在的尷尬處境，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的科學以及科學研究人員的思維局限性。作為一名醫(yī)學生，對中醫(yī)的追求不只是對科學的追求，更是一種對愛國情愫的追求。我真心希望中國的醫(yī)學研究者能盡快樹立起一套完善的中醫(yī)系統(tǒng)理論，也許這套理論在短時間能并不會被接受，甚至被認為是偽科學。但是我相信如果真的有這樣的系統(tǒng)，它也一定是高于人類觀察極限所提出的假想系統(tǒng)，會比現(xiàn)在的科學系統(tǒng)更為完善。正如相對論理論與牛頓力學理論的關系。而這一切的實現(xiàn)需要一個醫(yī)學界的愛因斯坦，不但需要發(fā)散的思維，更需要有耐得住寂寞的持續(xù)研究精神。
以上這些就是“創(chuàng)新思維”這門課引發(fā)的我在學習上，工作上的深入思考。由于現(xiàn)在我還學術淺薄，對于中醫(yī)方面只是淺談一下自己的想法，不敢妄下斷言。希望時老師多多指正。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 4
近年來，學校管理中的創(chuàng)新正在成為教育界的熱門話題。學校的管理模式往往會直接影響教育質量和學生發(fā)展，因此，學校管理創(chuàng)新顯得尤為重要。本文將從人才培養(yǎng)、教學模式、教育資源、家校合作以及評估體系五個方面，展開談論學校管理創(chuàng)新的心得體會。
首先，人才培養(yǎng)是學校管理創(chuàng)新的關鍵。傳統(tǒng)的學校管理模式往往強調學生的考試成績而忽略了個體差異。而現(xiàn)代學校管理創(chuàng)新強調培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力和實踐能力。一個合理的人才培養(yǎng)機制應該將學生的發(fā)展需要置于首位，充分尊重學生的興趣和特長。例如，學�？梢詣�(chuàng)建各種社團和興趣小組，鼓勵學生參與各類實踐活動，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。這樣的管理創(chuàng)新有助于激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力。
其次，教學模式的創(chuàng)新也是學校管理創(chuàng)新的關鍵之一。教師在教學過程中扮演著不可替代的角色，他們的`教學方法和風格對學生的學業(yè)成就和學科興趣有著重要影響。因此，學校管理創(chuàng)新不能僅僅依賴于師資和教材的更新，更應關注提升教師的教學水平。例如，學�？梢越M織教師培訓和交流活動，幫助教師了解新的教學理念和方法，并鼓勵教師在教學中進行創(chuàng)新實踐。此外，學校還可以推行個性化教學，根據(jù)學生的不同特點和學習需求，制定個性化學習計劃，提供個性化指導，激發(fā)學生的學習興趣與動力。這樣的教學模式創(chuàng)新有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，提升學生學習的質量和效果。
教育資源的合理配置和利用是學校管理創(chuàng)新的重要方向之一。傳統(tǒng)的學校管理往往注重硬件設施的建設，而忽略了教育資源的合理配置。學校管理創(chuàng)新應該更加注重資源的優(yōu)化配置，以提高教學效果和學生的學習體驗。例如，在教學資源有限的情況下，學�？梢酝ㄟ^引進科學教學設備、建立資源共享平臺等方式，充分利用現(xiàn)有資源，提高資源的利用效率。此外，學校還可以積極與社會資源對接，發(fā)展實踐教育和社會實習項目，提供豐富多樣的學習機會，開拓學生的視野和能力。這樣的資源管理創(chuàng)新有助于提高學校的教學水平和知名度。
家校合作是學校管理中不可忽視的一環(huán)。傳統(tǒng)的學校管理模式中，家長往往是被動接受學校信息的角色。而學校管理創(chuàng)新應該更加注重家校合作，將學校和家庭聯(lián)結起來，共同關注學生的成長和發(fā)展。例如，學校可以定期組織家長會議和家校溝通，及時分享學生的學習情況和學校的管理動態(tài)，并征求家長的意見和建議，共同制定學生的教育目標和發(fā)展計劃。此外，學校還可以加強家長的教育培訓，提高家長的教育水平和育人能力，共同營造良好的教育氛圍。這樣的家校合作體制創(chuàng)新有助于增強學校和家庭的互動性和緊密度，促進學生的全面發(fā)展。
最后，評估體系的創(chuàng)新是學校管理創(chuàng)新的重要內容。評估是對學校教育質量和學生發(fā)展進行科學公正判斷的重要手段。然而，傳統(tǒng)的評估體系往往只注重考試成績，而忽略了學生的綜合素質和實踐能力。學校管理創(chuàng)新應該重視綜合評價，將學生的全面發(fā)展納入評估體系。例如，學�？梢砸刖C合素質評價體系，結合學生的學科成績、日常表現(xiàn)和社會實踐等多方面信息，對學生進行綜合評價。此外，學校還可以充分利用新技術手段，開展電子化評價和教學數(shù)據(jù)分析，提升評估的準確性和科學性。這樣的評估體系創(chuàng)新有助于促進學生的全面發(fā)展和學校管理的科學化。
綜上所述，學校管理創(chuàng)新是教育領域的重要課題，涉及人才培養(yǎng)、教學模式、教育資源、家校合作和評估體系等多個方面。通過創(chuàng)新管理模式和思維方式，優(yōu)化資源配置和利用，充分發(fā)揮各方的主體作用，將有助于提升學校的教育質量和學生的發(fā)展水平。這需要全社會的共同努力和關注，以推動學校管理創(chuàng)新向更高層次發(fā)展。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 5
20xx年10月12日下午在XX街道辦事處四樓會議室，社區(qū)全體工作人員參加了xxx市xx團隊管理創(chuàng)新輔導講座，講課的老師是由xxx公司請來的深圳中旭股份公司西部講師龐慶璐教授，通過此次講座，我對提升管理能力，提升團隊執(zhí)行力感觸頗深。通過這次講座學到了很多，我從以下幾點談談我的心得體會：
一、我的三點感受
一是我街道為了提高我們社區(qū)的干部的管理能力，員工團隊精神、執(zhí)行能力，給我們創(chuàng)造了這么好的一次學習機會。
二是在聽取了龐老師的講座后，感觸頗深，在對社區(qū)的管理方面以及對上級部門提出的工作的執(zhí)行力上有了很大的提高。明白了怎樣才能更好的管理社區(qū)，怎樣才能更好的完成上級部門提出的任務！
三是在以后的`工作中，對社區(qū)的管理方面有了明確的目標，對街道和上級部門提出的任務有了好的工作方法及計劃。
二、講座中最有影響的三句話
第一句是：目標、工作、任務自上而下分解，措施自下而上提交。讓我了解了，如何更好的將上級部門的惠民政策傳達給居民群眾，又如何將社情民意上報至上級部門！
第二句是：態(tài)度不等于結果，苦勞不等于結果，職責不等于結果。讓我體會到，在工作中盲目的付出并不等于回報，要看清楚努力方向，再用良好的態(tài)度把目標變成結果。
第三句是：遇到問題說明能力不足，遇到障礙說明方法不對。讓我領會到，在以后的工作中，遇到問題多想想解決的方式方法，換個角度考慮問題，以找出合適的處理方式。
三、對自己的改進措施
一、提高自己及社區(qū)工作人員的執(zhí)行力。龐老師說中國不缺乏執(zhí)行的戰(zhàn)略家。也就是說再好的工作思路和工作方案，如果沒有好的執(zhí)行也就沒有好的結果。所以，在今后的社區(qū)工作中，第一步就要提高我們的執(zhí)行力。
二、提高自己的管理能理。通過龐老師對管理方法的講解，把所學到的用在社區(qū)的管理工作中，更好的解決如何干，怎么干的問題。
三、提高溝通能力。遇事多遇上級領導溝通，了解領導所要的目的，更好的完成任務。社區(qū)工作中多與工作人員溝通，更好的達成目的，以避免“走彎路”，“白費力”的現(xiàn)象。
四、對組織的三個建議
一是進一步完善我街道社區(qū)的規(guī)章制度。龐老師說：影響制度執(zhí)行因素是制度設計不合理，制度不完善。所以我們要完善我們的制度，這樣我們才能更好的按章程辦事，按制度辦事。
二是希望街道能多多舉辦類似的豐富多彩的活動來提高社區(qū)干部的管理能力，提高工作人員的執(zhí)行能力，提高我們的團隊協(xié)作能力，提高工作人員的整體素質。
三是加大社區(qū)活動場地建設，因為我社區(qū)辦公面積有限，活動場地不足，很多活動因場地有限無法實現(xiàn)，大大的局限了一些活動。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 6
本學期,通過對管理創(chuàng)新課程學習，感受頗多。在一學期的課程中，我們對中環(huán)華祥公司進行了校企聯(lián)合項目，為天路出版社做出了管理與營銷的改善方案。
在其中，我作為低碳運營的組長，參與了中環(huán)華祥的運營小組，進行了數(shù)據(jù)的收集，圖紙的描繪，新改造布局的設計等工作，并帶領2個本科學生進行了中環(huán)華祥的碳排放計算，并設計出企業(yè)碳排放計算器，同時做出了華翔低碳的改善建議；在關于天路出版社的改善過程中，參與了營銷方案的設計與總結。
在不斷參與的過程之中，有以下幾點心得，用幾個字來形容就是：實、難、練、會。實是指我們這次是一次實實在在的把學習的知識應用到實踐的改革之中。難，在調研和總結過程中，我們遇到了之前預想不到的種種難題，最后通過努力才一一克服。練，在調研過程中，我們把所有的反面，包括交流，溝通，文檔處理，圖形設計，理論應用，都練習了一遍，尤其是幾位做演講的同學，通過鍛煉，他們有了很大的提高。會，最后這是個比較理想的結果，通過管理創(chuàng)新課程的學習，我們的團隊真正的學會了知識的應用，對以后在企業(yè)中從事管理工作打下了堅實的基礎。
以下是我參與這次校企聯(lián)合的一些體會和建議：
一、 校企聯(lián)合的模式很值得借鑒，學生應該積極參與并努力發(fā)揮自己的能力，重視實踐。此次與兩個企業(yè)的合作，收獲最多
的就在于實踐。很多大學生沒有進過企業(yè)，沒有進行過對企業(yè)的調查，在校內所學習到的東西，完全沒有地方施展，畢業(yè)之后也只能紙上談兵，不能真正的把自己的思想和理論放置于真正的實際之中。通過本學期的學習，我們積累了很多的經(jīng)驗，比如，如何高效的進行數(shù)據(jù)的收集，如何能得到有效的信息。比如，在交流過程中，如何正確擺正企業(yè)與我們的位置，進行有效的溝通，保證信息的真實性，很重要的問題。在初到華翔，經(jīng)理們在介紹的時候，LED的能耗在普通白熾燈的十分之一，然而在現(xiàn)場的調查之中，生產人員的介紹卻是4-5分之一。這樣的數(shù)據(jù)如何處理，如何對我們的調研有效，是一個難題。因此，校企結合的信息對稱問題與地位問題很鮮明的顯現(xiàn)出來。
二、 如何有效的進行高效的調研，并且獲得真實的信息。我在進行中環(huán)華翔的碳排放調查的過程中，對公司進行了多次調研，然后最有效果的，也是唯一有效果的就是最后一次，之前去過了4次，所收集到的信息，對自己調研的.題目沒有任何幫助。這種現(xiàn)象的原因就在于，企業(yè)的人根本不重視我們的調查，根本不相信我們的研究能為他們帶來效益的改善。很多工作人員，在總經(jīng)理分派接待學生之后，找出各種理由不配合我們的工作，有的卻是很熱心。最后在我硬著頭皮，一個一個的虛心請教，好說歹說之后，才得到了一份比較嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)。我們的調研是為了他們好，為什么企業(yè)不重視，不利用學校的資源，產生雙贏，這又是一個有待解決的難題。
三、 管理是什么，運營是什么，營銷是什么，HR是什么，我們有了進一步的認識。
之前的我們一直認為，管理是一門很空洞的學科，但是通過這次的調研活動，我們在各方面的總結和分析中，運用了各種所謂“空洞”的知識，最后形成了實際的有效的報告。這就是實踐檢驗真知的魅力，我們通過實踐，把這些空洞的東西變成了現(xiàn)實，應用到了真正的管理之中，這就是校企結合真正的作用。 最后，我要對本學期管理創(chuàng)新的老師和伙伴進行感謝，是通過大家的齊心合作，才能完成看似龐大的任務，這些實踐對我們日后的求職和工作必然會產生很積極的影響。感謝張院長，感謝霍老師，凌老師的無私奉獻，以及各位同學的通力合作。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 7
在我參與創(chuàng)新管理實訓的過程中，我深深地體驗到了創(chuàng)新和學習的無窮魅力。這次實訓不僅是一次理論知識的充實，更是一次實踐經(jīng)驗的豐富。
實訓從理論開始，我深入學習了創(chuàng)新管理的理論框架，理解了創(chuàng)新的重要性，以及如何通過創(chuàng)新管理來推動組織的持續(xù)發(fā)展。這些理論為我后面的實踐提供了有力的指導。
然后，我們進行了實踐操作。我們分組進行創(chuàng)新項目的策劃和實施，這讓我充分運用所學的理論知識，同時也讓我感受到了團隊協(xié)作的力量。在這個過程中，我學習到了如何激發(fā)團隊的創(chuàng)造力，如何處理團隊的分歧，如何引導團隊向一個共同的目標前進。
在實訓的'過程中，我也收獲了深深的滿足感。當我看到我們的創(chuàng)新項目在一步步地推進，當我看到我們的團隊成員因為共同的目標而團結在一起，我深深地感到了自己的價值和成長。
回顧整個實訓過程，我深深地認識到創(chuàng)新管理不僅僅是一種理論，更是一種實踐。創(chuàng)新管理需要我們不斷地去探索，去嘗試，去突破。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)深化創(chuàng)新管理的理念，用創(chuàng)新思維去解決各種問題，不斷提升自我，實現(xiàn)自我價值。
總的來說，這次實訓使我對創(chuàng)新管理有了更深的理解和體驗，我認識到創(chuàng)新是推動組織發(fā)展的重要動力，而團隊協(xié)作是創(chuàng)新成功的關鍵。同時，我也深深地感受到了自己的成長和進步。這次實訓將是我人生中寶貴的財富，我將珍視這次的經(jīng)歷，用創(chuàng)新思維去面對未來的挑戰(zhàn)。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 8
創(chuàng)新管理實訓是一種非常實用且富有挑戰(zhàn)性的學習體驗。這次實訓在一個創(chuàng)新性的環(huán)境中進行，讓我們有機會深入了解創(chuàng)新思維和實用技能的培養(yǎng)。實訓期間，我不僅增長了知識，更重要的是，我提高了解決問題的能力和創(chuàng)新思維技巧。
我們的實訓課程主要集中在創(chuàng)新思維、設計思維、商業(yè)模式創(chuàng)新以及創(chuàng)新項目管理等方面。在課程中，我們進行了大量的實踐項目，以模擬真實商業(yè)環(huán)境中的創(chuàng)新管理流程。我了解到創(chuàng)新并非總是空中樓閣，而是可以在現(xiàn)有基礎上進行優(yōu)化和改進，這種思維方式的轉變對于我來說非常有價值。
實訓期間，我有機會進行個人和團隊的實踐活動。我獨立設計了一個創(chuàng)新項目，并成功地進行了實施。這個過程教會我如何理解問題，如何進行創(chuàng)新性的思考，如何制定有效的實施計劃，以及如何評估和優(yōu)化項目。我收獲的不僅僅是技能的提升，更重要的'是，我學會了如何將創(chuàng)新思維應用到實際生活中。
總的來說，這次實訓對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。我從中了解到創(chuàng)新管理的實質，并學會了如何在實際生活中應用這些知識。我更加深刻地認識到創(chuàng)新思維的重要性，以及如何通過實踐提高自己的創(chuàng)新技能。雖然實訓結束了，但我在這次實訓中學到的知識和技能將在我未來的職業(yè)生涯中起到重要作用。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 9
在剛剛結束的一個月時間里，我有幸參加了學校為我們提供的創(chuàng)新管理實訓課程。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的環(huán)境中，我收獲頗豐。這篇心得體會，記錄我將把從實訓中學到的知識和體驗。
這次實訓，我所在的團隊主要負責一個名為“智能物流”的項目。我們的目標是運用創(chuàng)新管理理論，將傳統(tǒng)的物流行業(yè)與先進的科技手段結合，以提高物流效率和減少成本。在這個過程中，我積極參與到了項目的各個階段，包括市場調研、數(shù)據(jù)分析、策略制定等。
實訓的第一個月，我們主要進行了市場調研和數(shù)據(jù)分析。通過深入了解行業(yè)現(xiàn)狀和競爭對手，我們發(fā)現(xiàn)大部分物流企業(yè)仍在使用傳統(tǒng)的人工操作方式，存在著巨大的'效率提升空間。此外，我們也發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)和人工智能等先進技術，在物流行業(yè)中的應用還處于初級階段，有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
基于這些發(fā)現(xiàn)，我們提出了一個創(chuàng)新性的解決方案：利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術，構建一個智能物流平臺。通過這個平臺，物流企業(yè)可以實時跟蹤貨物動態(tài)，優(yōu)化運輸路線，提高運輸效率。同時，平臺還可以提供數(shù)據(jù)分析服務，幫助企業(yè)了解客戶需求，制定更精準的營銷策略。
在接下來的一個月，我們的團隊進行了策略制定和項目規(guī)劃。我們明確了項目的主要目標，包括提高物流效率、降低成本、提升客戶滿意度等。同時，我們也制定了詳細的項目計劃，明確了各階段的任務和目標。
經(jīng)過實訓的洗禮，我深深感受到了創(chuàng)新管理的重要性。創(chuàng)新不僅是一種理念，更是一種行動。在“智能物流”項目中，我們用數(shù)據(jù)說話，用理論指導實踐，成功地將創(chuàng)新管理理論運用到了實際中。同時，我也明白了團隊協(xié)作的重要性。在我們的團隊中，每一個成員都發(fā)揮了自己的長處，互補短處，共同為項目的成功努力。我也更加明白了自己在團隊中的作用，以及如何更好地與團隊其他成員合作。
實訓雖然結束了，但創(chuàng)新和學習的腳步并沒有停止。我相信，通過這次實訓，我獲得的不僅僅是知識和技能，更是一種創(chuàng)新思維和解決問題的能力。未來，我將帶著這些寶貴的收獲，繼續(xù)在創(chuàng)新管理的道路上探索和前行。
總結這次實訓，我深刻體驗到了創(chuàng)新管理的重要性和價值。在未來的學習和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，更加積極地參與創(chuàng)新項目的實踐，努力成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)新管理者。同時，我也將不斷反思和總結實訓過程中的經(jīng)驗和教訓，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。
在實訓過程中，我也收獲了珍貴的友誼。我們團隊成員之間的相互支持、相互鼓勵，讓我更加堅信，只要我們團結一心，就一定能夠克服任何困難，實現(xiàn)我們的目標。
再次感謝學校為我們提供了這樣一次寶貴的實訓機會。我相信，在未來的道路上，我將帶著這份實訓的收獲，繼續(xù)在創(chuàng)新管理的道路上砥礪前行，為實現(xiàn)我們的目標而不懈努力。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 10
通過這一期的企業(yè)戰(zhàn)略管理及經(jīng)營創(chuàng)新課程的學習，對管理的定義、組織形式、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及經(jīng)營創(chuàng)新等有了進一步的認識和理解。通過對優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營成功的典型案例、管理故事、管理定律的學習，使我對管理和創(chuàng)新有了從理到感性的認識，得到了很多的啟發(fā)。這些都對我以后的工作具有一定的現(xiàn)實指導意義，今后，還應進一步加強這方面的學習，不斷提高工作能力和理論實踐水平。
戰(zhàn)略對于企業(yè)的發(fā)展成敗至關重要，企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據(jù)企業(yè)的特點和對內外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標和發(fā)展方向，制定和實施企業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃的動態(tài)過程。近幾年來，全球經(jīng)濟發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟環(huán)境也越來越復雜，競爭異常激烈，不僅對大企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，更對眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求。一個企業(yè)要在激烈的市場競爭中獲勝，擁有自己的一席之位，必須要走規(guī)模化道路、要有品牌優(yōu)勢和產品、技術優(yōu)勢，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優(yōu)勢，也不一定就不會被淘汰，關鍵還需要有正確的戰(zhàn)略和決策，要運用戰(zhàn)略的眼光和思維，正確地分析內外部環(huán)境的優(yōu)劣勢，正確把握市場發(fā)展的動向，合理布局自己的優(yōu)勢資源和產品，這樣才能在市場競爭中充分發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避弱項，取得階段性的勝利。
在市場競爭激烈的今天，企業(yè)戰(zhàn)略已成為企業(yè)家所關心的首要問題，制定戰(zhàn)略和實施戰(zhàn)略已成為企業(yè)核心的管理職能，強有力地執(zhí)行一個科學、縝密的戰(zhàn)略已是企業(yè)競爭制勝、經(jīng)營成功的重要保證。觀念產生于企業(yè)以往的歷史與經(jīng)驗，這此觀念就是企業(yè)的經(jīng)營風格，它一旦形成，就會根植于企業(yè)成員的思想之中，成為企業(yè)文化的重要組成部分�？梢哉f，戰(zhàn)略也是企業(yè)文化的一種反映，有什么樣的企業(yè)文化就會形成什么樣的戰(zhàn)略。如果制定的戰(zhàn)略與企業(yè)文化不相兼容，則要么戰(zhàn)略不能成功，要么需要對企業(yè)文化進行變革，可見企業(yè)文化也是關鍵所在，可以說它決定了一個企業(yè)的戰(zhàn)略實施的成敗。
另一方面通過一系列的課程學習對管理的認識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，學習無論對于個人還是企業(yè)都至關重要，也是非常迫切的，企業(yè)和個人都必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，做到與時俱進，全面普及管理及專業(yè)知識，掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業(yè)提供全面的`加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應瞬息萬變的市場競爭形勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競爭能力，這是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢，企業(yè)的執(zhí)行能力也是的核心競爭力的一部分。企業(yè)的活動大致可分為經(jīng)營與管理兩大部分，經(jīng)營活動主要在“市場機會”與“內部能力”間求取最大的平衡與發(fā)展， 戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動是為了支持和確保經(jīng)營活動的決策能正確執(zhí)行。我們很多企業(yè)不是沒有決策、戰(zhàn)略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠，其中一個關鍵原因就是企業(yè)的戰(zhàn)略思想和經(jīng)營決策沒有被組織內所有成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業(yè)戰(zhàn)略決策與發(fā)展目標不光是決策層與管理層的事，企業(yè)所有成員都應該要有所了解，否則將導致組織成員不明確企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展方向，對企業(yè)前景不了解，無法形成合力，影響企業(yè)決策的執(zhí)行力度與效果。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 11
在如今競爭激烈的市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的生存和發(fā)展關系到每位員工的生存和發(fā)展。員工是企業(yè)的重要創(chuàng)造者，員工能為企業(yè)獻計獻策，企業(yè)才能求得市場占有率的領導地位。創(chuàng)新是一個企業(yè)發(fā)展的靈魂。唯有從常規(guī)中尋求企業(yè)差異化的途徑，擁有新的生產技術和特色的產品，有著品質、技術領先的聲譽，還有完美的售后服務，才能贏得顧客的一個個訂單。唯有創(chuàng)新企業(yè)才能謀出一條成功的路，唯有創(chuàng)新企業(yè)才能長遠發(fā)展下去。11月的學習主題是《創(chuàng)新》，公司領導也能意識到創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性。創(chuàng)新對企業(yè)而言，就是開發(fā)新的產品，給顧客帶來新服務，提高產品質量，給公司創(chuàng)造利潤，降低成本，提高產品資源的利用率。創(chuàng)新在我們日常工作中表現(xiàn)在技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，這些都歸于我們的思維創(chuàng)新得來的成果。就我進廠近半年來，我所見的公司在這幾方面有所創(chuàng)新話說一下。
一：企業(yè)的管理創(chuàng)新
4月7日5s管理走進xx公司，公司在企業(yè)管理上突破常規(guī)，敢于嘗試新的管理體系，5s管理從整理、整頓、清掃、清潔規(guī)范現(xiàn)場步步深入，以個人行為來營造良好的工作環(huán)境，促進工作效率，提高了員工的素養(yǎng)，提升了企業(yè)形象。這就是企業(yè)管理創(chuàng)新給企業(yè)帶來的效益和資源。
二：企業(yè)的技術創(chuàng)新
我公司生產的s9智能落砂機左右同時落紗，遙控啟動，僅需要一人操作就行。大大減少了人力勞動，而且棉紡織廠日產量也大大提高。智能落紗小車擁有美好的外觀，操作方便，安裝拆卸零部件省時省力，還有員工的一些改善型提案，不僅改善了產品質量，還大大提高了工作效率，降低生產成本。給企業(yè)創(chuàng)造了利潤。這就是技術創(chuàng)新給企業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
三：企業(yè)的服務創(chuàng)新
本公司自有了客服人員，企業(yè)產品的售后服務就得到了更完美，服務更周到。新的服務也鑄造了產品的穩(wěn)定性的發(fā)展。
四：企業(yè)的營銷創(chuàng)新
每日工場的機器都在不停的運轉，工人都在埋頭苦干，都是為了提前發(fā)貨，不延期交貨。也是為我們的生存和發(fā)展而努力。一個個的訂單都歸于營銷部的營銷員，他們用創(chuàng)新的思維，以我廠優(yōu)質的產品與其他企業(yè)差異化的.優(yōu)勢資源，贏取了顧客的滿意。擊敗了競爭對手，從而占據(jù)了落砂機市場的優(yōu)勢地位，達到企業(yè)的利益最大化。
創(chuàng)新說來也是件很簡單的事，希望我們全體員工一切以生產實際出發(fā)，積極、主動拓展思維，提出不同凡響的新思想，新觀點，從日常工作中總結經(jīng)驗，使用我們自身的戰(zhàn)略資源創(chuàng)造更新、更好的方法和產品。為企業(yè)在不斷的發(fā)展中取得創(chuàng)新獻計獻策，使得企業(yè)生機勃勃，相信自己，相信我們的企業(yè)有了我們的共同努力，一定會在創(chuàng)新的道路上奏起輝煌的樂章。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 12
應公務局的要求，我們廣大教師共同進行了為期一周的創(chuàng)新社會管理為主要內容的遠程培訓，這為我們學習創(chuàng)新和社會管理知識提供了一個很好的平臺。通過這次培訓的`學習交流、對社會管理與創(chuàng)新有了更深的認識，受益匪淺、感受良多。
一、大力加強農村基層組織建設，為農村建設奠定堅實的組織基礎。
“巧婦難為無米之炊”，加強黨的基層組織建設，必須壯大集體經(jīng)濟實力，將集體經(jīng)濟建成加快現(xiàn)代化進程的助推器、帶動農牧民增收的輻射源。只有這樣，才能拓寬增收領域，增加就業(yè)機會;才能延長產業(yè)鏈條，做到以工促農;才能切實服務群眾，多辦實事好事。
二、以理念創(chuàng)新引領社會管理實踐的創(chuàng)新。
“發(fā)展是生產力、社會管理也是生產力”，“經(jīng)濟發(fā)展越快、越要重視社會管理”等新理念，推動經(jīng)濟建設與社會發(fā)展兩輪并驅、經(jīng)濟發(fā)展與社會管理兩手并重成為新導向。
三、以方式方法創(chuàng)新提升社會管理的實效。
把社會管理的著力點放在協(xié)調利益關系、化解社會矛盾、保障改善群眾利益上，讓人民群眾通過高效、有序、柔性化的社會管理，切實感受到服務更到位、管理更有序、社會更和諧;注重運用科技化、信息化的手段，使之成為社會管理的重要翅膀，對面廣量大、紛繁復雜的社會事務、社會問題、社會矛盾實現(xiàn)由粗放式向精細化、隨意性向規(guī)范性轉變，提升社會管理效能。
四、以人民群眾的廣泛參與增強社會管理的活力。
人民群眾廣泛參與既是現(xiàn)代社會管理的重要特征，也是社會管理成功的關鍵所在。積極發(fā)揮人民群眾的參與熱情和創(chuàng)造力，社會管理就猶如有源之水，暢流不息。
管理思維與創(chuàng)新的心得體會 13
在剛剛結束的一個月時間里，我有幸參加了學校為我們組織的企業(yè)實訓。雖然時間不是很長，但是這段經(jīng)歷對我有著深遠的影響，讓我對創(chuàng)新管理有了更深入的理解和認識。
我們參觀了多家不同類型的企業(yè)，其中包括大型跨國公司、創(chuàng)新科技公司等。在每個企業(yè)，我們與那里的`員工進行了深入的交流，了解了他們的工作內容和流程。通過實地觀察和交流，我對創(chuàng)新管理的理念和實踐有了更加直觀的認識。
在參觀過程中，我深刻感受到了創(chuàng)新的重要性。在現(xiàn)代企業(yè)中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。無論是產品研發(fā)、市場營銷還是企業(yè)管理，都需要不斷創(chuàng)新才能保持競爭力。同時，我也看到了企業(yè)在創(chuàng)新管理方面的挑戰(zhàn)。例如，企業(yè)在推動創(chuàng)新過程中如何平衡市場需求和科技創(chuàng)新，如何激勵員工提出新的想法和創(chuàng)意等。
通過這次實訓，我不僅學到了很多實際操作知識，更重要的是，我深入了解了創(chuàng)新管理的理念和實踐。我認識到，創(chuàng)新管理不僅僅是技術創(chuàng)新，更是一種思維方式和管理模式。在未來的學習和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，提高自己的創(chuàng)新能力，為公司和社會做出更大的貢獻。
總之，這次實訓讓我受益匪淺，讓我更加明確了未來的學習和發(fā)展方向。我相信，在創(chuàng)新管理的道路上，我會走得更加堅定和自信。
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