本學(xué)期見(jiàn)習(xí)的最后一天教育心得
今天是本學(xué)期見(jiàn)習(xí)的最后一天，我們?cè)缭绲貋?lái)到幼兒園，迎接小朋友們的到來(lái)，今天劉一凡的重新回來(lái)，也完成了我們本學(xué)期的見(jiàn)習(xí)的最后一個(gè)愿望�？蓯�(ài)的劉一凡由于被車子撞了，兩個(gè)多月沒(méi)來(lái)幼兒園。我們非常想念他，今天是他病愈后初次見(jiàn)我們，也是我們本學(xué)期最后一次見(jiàn)到健健康康、活蹦亂跳的他。整個(gè)心情狀態(tài)都處于亢奮階段，非常激動(dòng)，忍不住地看著可愛(ài)的他，心里非常開(kāi)心。
今天老師給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們上課。課前我們準(zhǔn)備了教案，和一些小道具。由于最近考試很多，整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程有些倉(cāng)促。我們上的內(nèi)容是《春天離我們還遠(yuǎn)嗎》。整個(gè)課講下來(lái)，覺(jué)得自己有很多不足。
一、課程內(nèi)容不夠充實(shí)，內(nèi)容不夠多。我們上的是《春天離我們還遠(yuǎn)嗎》，開(kāi)始放一段《春天在哪里的音樂(lè)》，接著引出春天這個(gè)話題，讓小朋友講講春天，接著是一個(gè)木偶劇的表演，奧菲的故事，在故事中，讓小朋友了解冬眠的知識(shí)，春天來(lái)臨時(shí)的一些象征性事物與現(xiàn)象。最后，小朋友們?cè)诟杪曋械奈璧钢薪Y(jié)束教學(xué)。整個(gè)課下來(lái)，效果比預(yù)期的差些。
二、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之間不夠連貫�？傆X(jué)得過(guò)度到下個(gè)內(nèi)容不夠自然。是按照自己事些的`準(zhǔn)備進(jìn)行的，沒(méi)有考慮到孩子的需要。
三、不能掌控全局。在回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)，小朋友們氣氛活躍，但是有種雜亂的感覺(jué)。出現(xiàn)孩子爭(zhēng)著答問(wèn)題得現(xiàn)象，不能平復(fù)他們的情緒。
四、應(yīng)變能力比較差。對(duì)小朋友的回答不知道如何答應(yīng)�？傁胫奈恍∨笥褧�(huì)回答出我想要的答案，以便引出下個(gè)問(wèn)題。這些雖然在課上都聽(tīng)老師講過(guò)，但是自己在實(shí)踐中還是很難把握。其中在倆個(gè)小朋友一組，一起跳舞的環(huán)節(jié)，有個(gè)小朋友大哭，原因是找不到好朋友，一開(kāi)始我就悶了，不知道該怎么了。后來(lái)想出一個(gè)辦法那就是“老師做你的好朋友吧”。由于小朋友年齡小，會(huì)直露自己的情緒，這樣的意外在課中隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生，這就需要老師有很好的應(yīng)變能力。這一方面我在今后的見(jiàn)習(xí)中需多向老師取經(jīng)。
這學(xué)期的見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，我也在最后兩次見(jiàn)中的帶班與上課中，強(qiáng)烈的感覺(jué)到了教學(xué)實(shí)踐與帶班的辛苦與困難。這都對(duì)幼兒教師提出了很高的要求。
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