幼兒園老師的寄語(yǔ)
9月1日(周二)
入睡快,午飯吃得較好。
老師的話:貝貝是個(gè)很聽話的寶寶,入園的第一天表現(xiàn)得非常好,情緒狀態(tài)極佳!吃飯睡覺表現(xiàn)得正常,希望繼續(xù)努力!加油。í(jiǎng))
。ㄗⅲ褐形缥缢杞o寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小背心,放在園里每周五拿回家換洗。)
家長(zhǎng)的話:貝貝很喜歡幼兒園的`新老師,回到家也很高興,在幼兒園我們很放心,謝謝老師。
9月2日(周三)
入睡快,三頓飯吃得很好,飯量適中。
老師的話:貝貝在教育活動(dòng)中非常嚴(yán)格要求自己,處處起到模范帶頭作用,但與老師和小朋友交流的不多,繼續(xù)努力加油!(加油)
家長(zhǎng)的話:貝貝平時(shí)與熟悉的小朋友交流還可以,但主動(dòng)交流較少,希望老師能幫助他,鼓勵(lì)他,多與別的小朋友交流,謝謝老師。
9月3日(周四)
早飯吃得不太多。
9月4日(周五)
但入睡較慢,進(jìn)餐速度較慢,有邊吃邊玩的現(xiàn)象,愿意動(dòng)手操作,但有時(shí)喜歡依賴?yán)蠋煛?/p>
老師的話:陳默雄活潑、帥氣的小男孩,剛開學(xué)不久就完全適應(yīng)了新的環(huán)境。平時(shí)看上去愛說(shuō)、愛笑的,今天讓我們看到了他膽小的一面,因?yàn)閾?dān)心自己是班上吃飯最慢的,著急地哭了。在老師的幫助下,最終沒(méi)有成為最后一名。陳默雄以后要有事情,記得告訴老師,老師會(huì)幫助你的,可不能再哭鼻子了,繼續(xù)努力吧,你一定行!(加油)
9月7日(周一)
今天飯菜吃得不好,說(shuō)“吃不了”!還哭!
老師的話:今天從來(lái)園時(shí)就發(fā)現(xiàn)情緒不太高,到了中午吃飯還哭了起來(lái),沒(méi)有強(qiáng)求他,過(guò)了一會(huì)兒平靜了許多。
9月8日(周二)
早飯有哭的現(xiàn)象(擔(dān)心吃不完早飯),入睡慢,愿意自己先玩一段時(shí)間。
老師的話:陳默雄小朋友,早上高高興興的來(lái)園,積極地參與活動(dòng),學(xué)會(huì)了一首新歌《我愛我的幼兒園》,敢于在全體小朋友面前演唱,不過(guò)最近幾天,只要他覺得老師飯剩得多,他就會(huì)哭鼻子,喂他也吃得完,班級(jí)隨機(jī)教育中老師已經(jīng)加以引導(dǎo),相信陳默雄很快就會(huì)改變,加油!
9月9日(周三)
。榉乐辜仔虷1N1流感,根據(jù)衛(wèi)生防疫部門規(guī)定,采取各位家長(zhǎng)不進(jìn)園內(nèi)接送幼兒,早7:40-8:00本班老師到園門口等候,晚上17:10老師送幼兒離園。)
睡覺時(shí)還驚醒哭了幾聲。
老師的話:不知是什么原因,一見飯就哭,是貝貝這幾天不舒服嗎?老師給的飯量不是很多,他都吃不了!
9月10日(周四)
老師的話:中午雖然見飯要哭,但今天好些,沒(méi)有哭得很厲害,一天中各項(xiàng)活動(dòng)均為正常。(獎(jiǎng)、好)
9月11日(周五)
老師的話:吃飯問(wèn)題有些好轉(zhuǎn),表現(xiàn)得不錯(cuò)!生活日常活動(dòng)表現(xiàn)得很積極主動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教的本領(lǐng)。
【幼兒園老師的寄語(yǔ)】相關(guān)文章:
幼兒園開學(xué)老師的寄語(yǔ)12-11
感恩老師的寄語(yǔ)03-21
老師寄語(yǔ)贈(zèng)言12-10
老師對(duì)孩子的寄語(yǔ)11-10
教師節(jié)感謝老師的寄語(yǔ)03-17
小學(xué)生老師寄語(yǔ)03-17
學(xué)校老師新年寄語(yǔ)參考01-25
語(yǔ)文老師寄語(yǔ)匯總05-05