高一年級第一學期班主任的工作計劃
班主任是一個班的組織者、領(lǐng)導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。一起來看看高一年級第一學期班主任的工作計劃,僅供大家參考!謝謝!
高一年級第一學期班主任的工作計劃1
班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協(xié)調(diào)者,而高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年。根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況,我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃:
一、指導思想:指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活,形成一個紀律嚴明,學風優(yōu)良的班集體。
二、具體措施:
1、及時了解新生情況,做實干型班主任
古人云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生,及時了解情況。如何才能及時了解新生情況,我以為班主任要有實干精神,要做到“四勤”。
(1)“勤看”:新生還未入學時,先要認真“查看”學生的檔案,對學生的家庭住址、成員,有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后,還要善于“察看”新生的言行,了解其個性。
(2)“勤問”:新生入學后,要更進一步深入了解,就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事,如:畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活,平時的愛好等等。其次,還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側(cè)面了解其過去。
(3)“勤記”:作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大,同時也容易忘記和混淆,因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理,記錄在案,最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語打下堅實基礎(chǔ)。此外,學生情況最好記在心中,做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名,并要對上號。這樣學生會認為你很重視他,從而為班級工作開展帶來了便利。
(4)“勤督查”:由于學生絕大部分是獨生子女,平時在家都是衣來伸手,飯來張口,生活、學習行為習慣差、生活自理能力差。因此,入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,嚴格要求,落實到位,絕不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣,以后班級管理中就輕松多了。
2、發(fā)揮班干部核心作用,做管理型班主任
一個優(yōu)秀的班集體,不僅有一個優(yōu)秀的班主任,還會有一個強有力的班干部隊伍。作為高中生,有一定的組織和自我管理能力,如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能,既是建設(shè)一個班級的需要,也是培養(yǎng)學生素質(zhì)教育的一個方面。俗話說:“教育了集體,團結(jié)了集體之后,集體自身就能成為一種很大的教育力量”。在這個集體之中,班干部起著核心作用。剛剛開學,老師對學生的情況了解不多,這就要求我們特別是班主任要學會觀察,善于發(fā)現(xiàn)人才。學期初可以試行班干部流動制,讓多數(shù)同學都試一試,通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解,大家彼此之間不再陌生,我們采取競選的方法,把那些工作能力強,責任感強,愿意為大家服務的同學推上干部的位置。
3、加強學習、研究,做開拓型班主任
記得有人說過,一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學生;二流的班主任是靠制度去管理學生。這話是有一定道理的。平時,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳,有反感甚至是對立的情緒,從本質(zhì)上講,大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的,可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為
(1)我們平時要善于總結(jié),善于思考,找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點,多思考,多想些辦法,找到適合他們的教育方法。
(2)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作,相互取長補短。
(三)此外,我們自身要加強教育理論業(yè)務學習,從中獲得新的觀念,新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神,提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材,加強團隊精神教育。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的`班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動,既可以促進學生之間的相互了解,增進友誼,形成了一種團結(jié)向上,積極進取的氛圍,把人心緊緊地團結(jié)在一起。一旦有了這種精神,班級就有了前進的希望和動力,就會永往直前,戰(zhàn)無不勝。
三、基本任務:
1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤)。
2.營造良好的班風、學風。
3.開好主題班會。
4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,抓好學生的學習。
5.及時和家長溝通,共同做好學生工作。
6.了解學生思想動態(tài),能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,保證他們心理健康。
四、學期計劃:
開學前一周:抓好軍訓,認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。
第1周:建立班團干部班子,逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。
第2周:主題班會《文明禮儀,伴我起航》由班長負責;黑板報《方圓》,由宣傳委員負責。
第3周:主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)驗。
第4周:紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。
第5周:校運動會,國慶放假;黑板報《團結(jié)就是力量》,由體育委員負責。
第6周:主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》,由班長負責和主持,班主任協(xié)助。
第7周:主題班會《我的未來不是夢》,由班主任負責和主持。
第8周:如何看待學習壓力(你問我答),由學習委員負責和主持
第9周:準備模塊考試。
第10周:模塊考試。
第11周:自信教育,由班主任、宣傳委員負責。 第12周:學會感恩,由班主任負責。
第13周:主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》,由學習委員負責和主持。
第14周:主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》,由班主任主持。
第15周: 學習之樂,由學習委員負責和主持進行 第16周:讀書與做人,由班主任發(fā)言,學生討論。 第17周:迎接藝術(shù)節(jié)。
第18周:藝術(shù)節(jié)總結(jié),由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備情況和效果進行總結(jié)。
第19周:模塊考試準備。
第20周:模塊考試。
俗話說:“好的開端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合,不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣,提高班級凝聚力和向心力,那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此,作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦,勤思考,根據(jù)班級的實際情況,及時調(diào)整工作思路、方法,和工作重心。唯有如此,才能保證班級處于不斷的進步之中!
高一年級第一學期班主任的工作計劃2
一、基本情況
全班共計59,其中男同學19人,女同學40人;住宿生19人,走讀生40人。男、女比例差別較大,走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學還沒有意識到高中學習的緊迫感,紀律方面稍有松懈,所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用。我班同學對理科如:數(shù)學,物理,化學等較感興趣,會產(chǎn)生偏科的思想。因為大部分的同學在初中成績較好,所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學生有較強的自卑心理,長此下去會嚴重影響學習.開學初,經(jīng)過全班同學、科任和班任的共同努力下,高一(18)班整體比較穩(wěn)定,同學間、師生間相處融洽,逐步形成樸實、進取的良好風氣。
二、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,努力實踐"xx大"精神,以鄧--"教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"和"三個代表"重要思想為指導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以圓滿完成學校提出的各項工作要求為目標,嚴格管理、科學備考,向管理要效益,用研究促提高,用活動保質(zhì)量,扎實有序、嚴謹認真地開展各項備考工作。
三、工作目標:
三年磨一劍。培養(yǎng)學生健全的人格,樹立報效祖國的遠大志向,是我們?nèi)甑墓餐繕。起始年級重在抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成教育,引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,為XX年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
四、工作重點:
(一)年級管理:從嚴、從實、從愛、從細。
1.嚴格日常行為規(guī)范管理,創(chuàng)建良好的班風、學風。
抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風、學風是本學年的重要任務。從第四周開始年級每天由學生輪值,對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習等方面進行全面檢查,每周統(tǒng)計一次。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個班級。
2.增強學生的自我管理意識,提高學生自我管理自我教育的能力。
隨著獨生子女越來越多,學生的自我管理、自我約束能力相對較弱。我們創(chuàng)造條件,提供機會,放手讓學生參與管理,提高學生的自我管理意識,激發(fā)學生的內(nèi)在動力,使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地鍛煉自己,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3.加強德育教育和行為規(guī)范教育,努力塑造學生健全的人格,培養(yǎng)學生頑強的意志力,鼓勵他們拼搏進取,全力以赴實現(xiàn)自己的人生理想。
高一,是學生學習心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年。學生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學校,許多原來學校的尖子,來到這個高手如林的地方找不到自己的位置,很多學生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感,很容易導致心理失衡。為了減少學生的挫敗感,增強學生戰(zhàn)勝困難的信心,一定要加強學生意志力的培養(yǎng)。通過意志力的培養(yǎng),使學生在日常行為規(guī)范和學習中能堅定不移地、堅持不懈地克服各種困難,完成學習任務。
4.作好男女同學之間健康交往的指導。
由于多種因素的影響,學生中的"早戀"已成為一個日益突出問題。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。但如果能用遠大的理性抱負來引導學生建立起健康的交往模式。從學生的實際出發(fā),分析"早戀"可能對學生生理、心理上帶來的消極影響,用真心去理解和幫助學生,就能有效地減少"早戀"現(xiàn)象的發(fā)生。
五、班主任工作內(nèi)容
班主任工作總的要求是:做到"四心"俱備。即悉心、耐心、細心和熱心。對學生嚴要求。即行為規(guī)范嚴、管理嚴、學風嚴。具體開展好以下幾方面的工作。共4頁,當前第1頁1234
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