新疆 教學(xué)計劃
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué) 教導(dǎo)處 龍莉
一、輔導(dǎo)班開設(shè)目的：
1、使輔導(dǎo)班的孩子放學(xué)后能得到積極健康的呵護，以減輕家長的后顧之憂；
2、使輔導(dǎo)班的孩子在老師的指導(dǎo)下能較好地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績；
3、使輔導(dǎo)班的孩子的特長得到進一步的培養(yǎng)，促使每一個孩子全面發(fā)展。
二、輔導(dǎo)班教學(xué)思路：
1、 開辦時間：2005年9月至2006年1月，為時四個半月。
2、 授課時間：每周一至周五下午5：40——7：00，每次輔導(dǎo)一個小時二十分鐘。
3、 教學(xué)計劃：
本學(xué)期的輔導(dǎo)班每次授課分兩個時段。第一時段為語文、數(shù)學(xué)、外語教師對學(xué)生依次或交叉進行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故三科教師以“學(xué)困生填平補齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競賽輔導(dǎo)”的原則實施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的許可，培訓(xùn)班的第二時段學(xué)生可以到自己選擇的特長培訓(xùn)班里進行特長選修。特長培訓(xùn)班將努力尋求集趣味、知識性、實踐性、時效性為一體的校本課程體系，力爭使學(xué)生們的特長進一步得到培養(yǎng)，以促進學(xué)生的全面均衡的發(fā)展。
因每周五教師大會，所以趣味輔導(dǎo)班作如下調(diào)整：周五下午全校上兩節(jié)課，4：50——5：25，語文、數(shù)學(xué)、外語教師對學(xué)生依次或交叉進行作業(yè)輔導(dǎo)；5：25——7：00，學(xué)生收看少兒節(jié)目（沒做完作業(yè)的學(xué)生做完作業(yè)后再收看），全校教師開會。
三、特長班授課安排表：
序號 授課教師 授課內(nèi)容 負責(zé)年級 授課地點 備注
1 李 玲 賀新剛 電視節(jié)目主持人培訓(xùn) 1——6年級 演播室
2 王 茜 計算機培優(yōu)1班 1——3年級 王茜計算機室
3 李艷春 計算機培優(yōu)2班 1——3年級 李艷春計算機室
4 成 健 計算機培優(yōu)3班 4——6年級 成健計算機室
5 安 競 計算機培優(yōu)4班 4——6年級 安竟計算機室
6 耿林輝 兒童畫 1——3年級 美術(shù)教室
7 許 晨 卡通漫畫 4——6年級 美術(shù)教室
8 張 昕 少兒書法 1——6年級 書法教室
9 王 藝 美術(shù)繪畫 1——6年級 逸夫樓四樓
10 孫艷輝 乒乓球培訓(xùn) 1——6年級 乒乓球館
11 李秀萍 快樂游戲活動 1——6年級 逸夫樓地下室
12 葉 力 趣味體育活動 1——6年級 學(xué)校運動場
也可在地下體育室
13 王青琴 呂 穎 合唱訓(xùn)練 1——6年級 合唱室
14 魏 蓉
張 虎（外聘教師） 舞蹈表演 1——6年級 形體室
15 王卓卓 樂器培優(yōu) 1——6年級 教學(xué)樓地下器樂室
16 許 滸 趣味實驗1班 6年級 實驗1室
17 張 新 趣味實驗2班 4——5年級 實驗2室
18 李 瑤 趣味實驗3班 3年級 實驗3室
19 李 慧 趣味實驗4班 5年級 實驗4室
20 蘭茹琳 趣味實驗5班 3——4年級 實驗5室
21 趙新華 趣味針織1班 1、3、5年級 教學(xué)樓三樓南4室
22 孫春妹 趣味針織2班 2、4、6年級 教學(xué)樓三樓南4室
23 張玉蘭 陳 英 衛(wèi)生保健知識 1——6年級 教學(xué)樓三樓南3室
24 朱扶民 閱讀 1——6年級 圖書室
25 鞠遠芬 下棋 1班 4——6年級 教學(xué)樓地下室
26 劉玉香 下棋2班 1——3年級 教學(xué)樓地下室
18 唐曉霞 跆拳道 1——6年級 逸夫樓地下室
19 閆國棟（外聘教師） 攝影 1——6年級 李艷春計算機室 每周四下午
備注：以上為試行安排，待運行正常后將做調(diào)整。學(xué)校如有特殊事情將抽調(diào)兩人或三人看護的老師辦理。
夏選生擔(dān)任門衛(wèi)副班，全體教師均參加，業(yè)教院及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查。
四、各 特 長 班 的 教 學(xué) 計 劃 和 課 時 安 排：
電視小主持人培訓(xùn)班培訓(xùn)計劃
一、 宗旨：
A、 培養(yǎng)一批技能性的“小能人”，掌握培訓(xùn)要領(lǐng)，提高自我能力，會拍攝、組稿、采訪整理等技能
B、 能為學(xué)校的宣傳陣地盡自己的一份心力，為創(chuàng)建學(xué)校精神文明打下基礎(chǔ)
C、 以點帶面，擴大電視主持人的隊伍，提高在校及社會知名度
二、 方式
A、 面對面教授
B、 師生互動
C、 家長、老師的參與
D、
E、 學(xué)生獨立操作
活動成果的展示方式：以活動拍攝現(xiàn)場以及每一周播出節(jié)目為主，同時將學(xué)生在活動中錄制和練習(xí)的內(nèi)容進行展示。
三、 圖表式的培訓(xùn)內(nèi)容：
周次 培訓(xùn)內(nèi)容 方式 參與人員 課時
1 熟悉本學(xué)期要做的宣傳內(nèi)容 講 授 1 ---6 年 級 1
2 試鏡頭：完成本季度第一次主題活動（包括計劃和小結(jié)） 講 授 1 ---6 年 級 1
3 迎接抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年和自治區(qū)成立50周年大慶活動策劃 學(xué) 生 互 動 4 ---6年 級 1
4 實地拍攝、整理、組稿、播出（包括盧勤報告會） 師 生 互 動 4 ---6年 級 1
6 指導(dǎo)性活動及評價效果（回顧） 師 生 互 動 1 ---6年 級 1
7 大隊部以及電教老師的現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生 A、講 授
B、互 動
1 ---6年 級
1
8 可以組合并分組自己設(shè)計和拍攝（一） A、講 授
B、互 動
1 ---6年 級
1
9. 如何在校園網(wǎng)上傳各種資料 互 動 4 ---6年 級 1
10 搜集年級特色活動及反饋信息（本月主題活動） 學(xué)生獨立完成 3 ---6年 級 1
11 可以組合并分組自己設(shè)計和拍攝（二） 講 授 1 ---6年 級 1
12 展示校園資料進行點評 師 生 互 動 1 ---6年 級 1
13 試鏡頭：完成本季度第二次主題活動（包括計劃和小結(jié)） 學(xué) 生 互 動 4 ---6年 級 1
14 分工不分家，將電視臺工作進一步細化安排 師 生 互 動 4 ---6年 級 1
15 家長觀摩現(xiàn)場以及總評 面 授 1 ---6年 級 1
16 老師評議 師 生 互 動 1 ---6年 級 1
17 意見反饋表及校園反饋信息 三 方 互 動 1 ---6年 級 1
18 學(xué)�？偨Y(jié)工作及評優(yōu) 師 生 互 動 1 ---6年 級 1
注：臨時性的安排和變化隨時調(diào)配。
大隊部：李玲
電教組：賀新剛
2005年9月6日
1——3年級計算機趣味培訓(xùn)班教學(xué)計劃
21世紀人類將進入以計算機信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務(wù)院批準轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
　　如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能？根據(jù)以上問題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計算機趣味班計劃如下。
培訓(xùn)目標：
一：培訓(xùn)對象是一至三年級的學(xué)生。
二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計算機基礎(chǔ)知識和基本操作。
三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀律。
培訓(xùn)形式：
通過上機操作和理論相結(jié)合的方法。
教學(xué)內(nèi)容：
9月份
一年級：學(xué)會正常開關(guān)電腦，熟練使用鍵盤、鼠標。
二年級：學(xué)會正確規(guī)范鍵盤指法操作姿勢規(guī)范化練習(xí)打字速度。
三年級：正確規(guī)范鍵盤指法，在WORD中練習(xí)打字。
10月份
一年級：使用畫圖軟件進行簡單畫圖。
二年級：能正確使用鍵盤，并練習(xí)每個鍵的使用。
三年級：學(xué)習(xí)使用Word編輯文字，進行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計算機。
11月份
一年級：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。
二年級：在記事本里練習(xí)指法，并能逐步盲打8個基本鍵。
三年級：學(xué)生掌握好課堂知識的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進行學(xué)習(xí)如：Excel、Powerpoint、frontpage等。
12月份
一年級：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。
二年級：在記事本里，比賽打字速度。
三年級：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報，主題可以是環(huán)境保護、交通安全、電腦知識小報、國慶小報等。熟練運用word的插入藝術(shù)字、文字的橫豎編排、插入圖片、加邊框等功能。
展示形勢：
通過完成大作業(yè)，學(xué)生進行評比展覽 。部分作品將在微機室門口的展板上展出。
教師： 李艷春
2005年9月1日
1——3計算機趣味培訓(xùn)班教學(xué)計劃
21世紀人類將進入以計算機信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務(wù)院批準轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
　　如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能？根據(jù)以上問題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計算機趣味班計劃如下。
培訓(xùn)目標：
一：培訓(xùn)對象是一至三年級的學(xué)生。
二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計算機基礎(chǔ)知識和基本操作。
三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀律。
培訓(xùn)形式：
通過上機操作和理論相結(jié)合的方法。
教學(xué)內(nèi)容：
9月份
一年級：學(xué)會正常開關(guān)電腦，熟練使用鍵盤、鼠標。
二、三年級：正確規(guī)范鍵盤指法，操作姿勢規(guī)范化練習(xí)打字速度。
10月份
一年級：使用畫圖軟件進行簡單畫圖。
二、三年級：學(xué)習(xí)使用Word編輯文字，進行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計算機。
11月份
一年級：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。
二、三年級：學(xué)生掌握好課堂知識的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進行學(xué)習(xí)如：Excel、Powerpoint、frontpage等。
12月份
一年級：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。
二年級：在記事本里，比賽打字速度。
三年級：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報，熟練運用word的各項功能。
展示形勢：
通過12月份布置大作業(yè)，學(xué)生大作業(yè)進行評比 。

教師： 王茜
2005年9月1日


計算機趣味輔導(dǎo)班培訓(xùn)計劃
培訓(xùn)對象：4—6年級
輔導(dǎo)教師：安竟
一、 培訓(xùn)的目標：
主要培訓(xùn)目標是通過小學(xué)生對動畫的喜愛來培養(yǎng)學(xué)生的Flash動畫制作，并以此增強學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、良好的課堂紀律。并輔助培養(yǎng)學(xué)生簡單的維護常識，讓學(xué)生自然而然的去愛護計算機。
二、 培訓(xùn)的形式：
因為我代的是五年級的Flash動畫制作的微機課，所以在趣味培訓(xùn)班里我準備采取進一步提高五年級學(xué)生的動畫制作水平，讓五年級的學(xué)生做四年級和六年級學(xué)生的小老師。通過小老師的形式不但五年級的學(xué)生可以更加深刻的掌握課堂中學(xué)到的知識，還能鍛煉他們的知識匯總能力，最主要的是通過小老師的形式可以帶動四年級和六年級的學(xué)習(xí)積極性，采用互動的形式使三個年級的學(xué)生都掌握了該學(xué)習(xí)的知識。
三、培訓(xùn)計劃
九 月 份
四年級、六年級以提高打字速度為主
1、 要求學(xué)生操作姿勢要規(guī)范化、指法要正確。
2、 雖然已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤和鼠標益智的小游戲是必不可少的。
五年級主要以熟練Flash動畫中的十六種基本繪圖工具為主。
十 月 份
五年級主要任務(wù)有兩點：1、學(xué)會形變動畫，并可以脫離筆記本獨立制作形變動畫。2、負責(zé)教會四年級和六年級的學(xué)生有關(guān)形變動畫的制作方法。
四年級、六年級主要任務(wù)是虛心請教，在五年級學(xué)生的幫助下，學(xué)會獨立制作形變動畫。
十 一 月 份
五年級主要任務(wù)有兩點：1、學(xué)會軌跡動畫，并可以脫離筆記本獨立制作軌跡動畫。2、負責(zé)教會四年級和六年級的學(xué)生有關(guān)軌跡動畫的制作方法。
四年級、六年級主要任務(wù)是虛心請教，在五年級學(xué)生的幫助下，學(xué)會獨立制作軌跡動畫。
十 二 月 份 上 半 月
五年級主要任務(wù)有四點：1、學(xué)會動作動畫，并可以脫離筆記本獨立制作動作動畫。2、負責(zé)教會四年級和六年級的學(xué)生有關(guān)動作動畫的制作方法。3、將這兩個半月學(xué)習(xí)的Flash動畫制作知識加以匯總、整合。4、開始構(gòu)思自己本月要展示的動畫作品。
四年級、六年級主要任務(wù)有三點：1、虛心請教，在五年級學(xué)生的幫助下，學(xué)會獨立制作動作動畫。 2、將這兩個半月學(xué)習(xí)的Flash動畫制作知識加以匯總、整合。3、開始構(gòu)思自己本月要展示的動畫作品。
十 二 月 份 下 半 月
五年級主要任務(wù)有兩點：1、開始著手制作自己的Flash動畫作品。2、幫助四年級和六年級的學(xué)生，做他們的小老師。
四年級、六年級主要任務(wù)有兩點：1、虛心請教，在五年級學(xué)生的幫助下，學(xué)會獨立制作Flash動畫。2、開始著手制作自己的Flash動畫作品。
四、展示形式
展示形式有兩種：
1、 分不同的年級，可以自己一個人獨立制作一個Flash動畫作品。
2、 各年級合作，取長補短兩至三人為一個小組共同完成一個Flash動畫作品。

安竟
2005年9月

計算機看護班教學(xué)計劃
4—6年級
三、 常規(guī)方面：
在本班的是四至六年級的學(xué)生，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生增強對計算機學(xué)習(xí)的興趣，良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀律。
對計算機要愛護，培養(yǎng)其基本的維護常識。
四、 課程計劃：
第一：提高學(xué)生的打字速度。
2、 要求學(xué)生操作姿勢要規(guī)范化、指法要正確規(guī)范。
2、 雖然已經(jīng)是4—6年級的高年級學(xué)生了，但是為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤和鼠標益智的小游戲是必不可少的。
第二：對學(xué)生PPT是熟練使用進一步掌握。
第三：由于有三個年級根據(jù)學(xué)生年齡特點進行教學(xué)。
學(xué)生掌握好課堂知識的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進行學(xué)習(xí)。（根據(jù)不同的年級安裝了不同新的學(xué)習(xí)軟件，學(xué)生根據(jù)個人情況可以自選，如金山畫王2004、金山打字通2003、金山快譯2003等輔助學(xué)習(xí)英語）
第四：強化訓(xùn)練。
通過布置大作業(yè)（分各年級段多命題供學(xué)生選擇），讓學(xué)生對各個階段時間的學(xué)習(xí)有一個總結(jié)性的鞏固練習(xí)。
對于動作快的同學(xué)可以適當(dāng)獎勵玩游戲的時間。5分鐘
三、給學(xué)生介紹簡單的維護知識

看護人： 成健
2005年9月1日
美術(shù)興趣班教學(xué)計劃
1、 教學(xué)目的：
通過舉辦美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
2、 教學(xué)措施：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。　
3、 教學(xué)進度：
以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容：
九月：
以臨摹為主。內(nèi)容有植物、動物、景物、人物等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月：
簡單靜物寫生。內(nèi)容有生活用品、學(xué)習(xí)用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月：
泥塑。在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。
十二月：
剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對美術(shù)畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。
4、 展示形式：
學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進行展示。
王藝
2005年9月1日


美術(shù)、卡通漫畫興趣班教學(xué)計劃
1、 教學(xué)目的：通過舉辦卡通漫畫班、美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
1、體驗漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。
2、嘗試運用夸張和變形的手法設(shè)計一個自己的漫畫肖像。
3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見解知道漫畫藝術(shù)與我們生活緊密關(guān)系，能用正確眼光去分析漫畫作品。
2、 教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。　
3、 教學(xué)進度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
4、 展示形式：以展板的形式把學(xué)生作品進行展示。
5、 教學(xué)內(nèi)容：
九月：
以臨摹為主。內(nèi)容以人物為主。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月：
學(xué)習(xí)肖像漫畫夸張和變形的表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月：
卡通漫畫畫命題創(chuàng)作。在前兩個月造型能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及創(chuàng)造能力。
十二月：
學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對卡通漫畫畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。
許晨
2005年9月2日

美術(shù)興趣班教學(xué)計劃
5、 教學(xué)目的：
通過舉辦美術(shù)班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
6、 教學(xué)措施：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動�！�
7、 教學(xué)進度：
以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容：
九月：
以臨摹為主，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及造形能力。
十月：
簡單靜物寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十一月：
較為復(fù)雜的靜物寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察表現(xiàn)能力。
十二月：
剪紙。元旦、春節(jié)將至在學(xué)生具備一定造型、創(chuàng)造能力后，開始拓寬對美術(shù)畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術(shù)天地。
8、 展示形式：
學(xué)生作業(yè)以展板展示的形式進行展示。
耿林輝
2005年9月1日

書法興趣班教學(xué)計劃
6、 教學(xué)目的：通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。
7、 教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。
8、 展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品。
展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出�！�
9、 教學(xué)進度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。
10、 教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當(dāng)中。
九月：
教會學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認知各種書體，了解其特點。進行簡單的運筆訓(xùn)練。
十月：
進入基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)點、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。
十一月：
基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。
十二月：
基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。

張昕
2005年10月9日



2005——2006年度第一學(xué)期乒乓球活動興趣班學(xué)期教學(xué)計劃
教學(xué)目標：
1． 讓學(xué)生了解乒乓球的知識。
2． 學(xué)生基本的握拍托球，握拍墊球和準備姿勢的動作與方法。
3． 學(xué)會對墻擊球的技術(shù)和方法。
4． 學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和基本步法的移動。
5． 學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的基本技術(shù)方法。
6． 掌握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動作和方法。
7． 熟悉乒乓球競賽規(guī)則與方法。
8． 發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對乒乓球項目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
展示形式：通過比賽形式（自由結(jié)合、年級之間、跨年級）進行展示。
教學(xué)內(nèi)容：
1． 乒乓球項目介紹 握拍托球 握拍墊球
2． 對墻擊球和乒乓操
3． 正手攻球 基本步法
4． 反手推擋發(fā)球
5． 左推右攻搓球
6． 乒乓球的組合實踐記分比賽
周教學(xué)計劃：
第一周：乒乓球項目介紹 正確的握拍方法
第二周：握拍托球
第三周：準備姿勢 握拍墊球
第四周：握拍地面對拋球
第五周：對墻擊球
第六周：對墻擊球
第七周：正手攻球的徒手練習(xí)
第八周：正手攻球的練習(xí)

第九周：正手攻球的定位對練
第十周：基本步法：滑步
第十一周：基本步法
第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)
第十三周：反手推擋的定點對練
第十四周：正手發(fā)球 反手發(fā)球
第十五周：左推右攻的徒手聯(lián)系
第十六周：左推右攻的定點對練
第十七周：搓球的摩擦動作和方法
第十八周：實踐組合

乒乓球教學(xué)計劃是依據(jù)新的課程標準而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)方法和教學(xué)管理，提高科學(xué)化程度。使乒乓球這個實用性較強的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強體質(zhì)向強調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

孫艷輝
2005年9月1日
新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期趣味輔導(dǎo)班教學(xué)計劃和課時安排2
體育運動特長班計劃
目的： 學(xué)校體育是終身的基礎(chǔ)，運動興趣與習(xí)慣是促進學(xué)生自主和終身堅持體育鍛煉的前提，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進行體育鍛煉。所以，通過體育興趣的鍛練，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和不同的需求，選擇個人喜歡的運動項目來參加體育運動，挖掘運動淺能，提高運動欣賞能力，形成積極鍛煉的習(xí)慣，也可提高運動中的安全防范能力，獲得在野外環(huán)境中的基本生存能力。
學(xué)習(xí)目標：1、讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的運動項目來進行自主選擇的鍛煉。
2、通過自主選擇的鍛煉方法來培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。
3、因場地因素老師引導(dǎo)學(xué)生可做一些學(xué)生喜歡的、安全的運動項目來進行鍛煉。
4、通過各種練習(xí)來提高學(xué)生的運動技能和靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)。
展示形式：校園操場以課外活動的形式展示。
內(nèi)容：
九月份： 以我校秋季“三跳”運動會為主進行小繩的各種花樣跳的練習(xí)和大繩的各種花樣的練習(xí)、毽子的各種花樣來進行鍛煉。
十月份： 自主游戲、沙包的各種玩法
十一月份：各種紙球、皮球的傳球、接球、游戲來進行鍛煉。
十二月份：自主選擇的做自己喜歡的游戲和項目來進行鍛煉。
元月份：各種身體素質(zhì)的練習(xí)、游戲。
體育組：李秀萍
2005年9月
快樂游戲活動興趣班學(xué)期教學(xué)計劃
教學(xué)目標：
1． 讓學(xué)生了解墊上游戲及其它游戲的基本知識和基本規(guī)則。
2． 掌握墊上游戲及其它游戲的技術(shù)和方法。
3． 發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、平衡和反應(yīng)等基本能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對體育活動產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)內(nèi)容：
1． 各種墊上滾動、魚躍、支撐、倒立以及各種動物的爬行。
2． 各種滾動、魚躍的接力比賽。
3． 利用小墊子創(chuàng)設(shè)各種造型，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維。
4． 墊上游戲、學(xué)生創(chuàng)編。
5． 介紹國內(nèi)、國際體操比賽的內(nèi)容及規(guī)則。
6． 其它游戲。。。。。。
周教學(xué)計劃：
第九周：練習(xí)各種墊上滾動
第十周：前滾翻、后滾翻、直腿前滾翻
第十一周：墊上游戲
第十二周：靠墻倒立、側(cè)手翻
第十三周：其它游戲、教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編
第十四周：墊上身體素質(zhì)練習(xí)
第十五周：魚躍前滾翻、游戲
第十六周：模仿各種小動物的練習(xí)、游戲
第十七周：介紹國內(nèi)、國際體操比賽內(nèi)容和規(guī)則。全面復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
第十八周：展示、評價總結(jié)。

墊上游戲教學(xué)計劃是依據(jù)新的課程標準而制定的，它優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)體系，提高體育教學(xué)質(zhì)量。使游戲這個實用性較強的內(nèi)容，做到易教、易學(xué)、易用，并由單純的增強體質(zhì)向強調(diào)身體素質(zhì)、心理和社會適應(yīng)全面化發(fā)展轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀和終身鍛煉的習(xí)慣。

李秀萍
2005年9月
實驗小學(xué)興趣培訓(xùn)（ 籃球活動組）
第三至第四季度活動計劃
（九月一日至十一月三十日）
一、 目的：通過教師有組織有計劃的合理安排，使學(xué)生在第一季度體育活動中，初步學(xué) 會有關(guān)體育項目中簡單的基本技術(shù)技能。培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣及終身從事體育鍛煉的意識，在游戲比賽中達成相互合作，拼搏競爭的精神，逐步體驗體育活動成功的樂趣和心理上的滿足。
二、 活動內(nèi)容；身體實素質(zhì)練習(xí)，籃球，游戲，比賽。
三、 展示形式：以籃球比賽的形式給全校師生進行展示。
四、 活動內(nèi)容及時間安排； （9月5日至9日）
第一周；
快速跑，（30米×3）
立定跳遠 （10次 ×2）
協(xié)調(diào)性練習(xí) （4組）
反應(yīng)練習(xí) （3組）
熟悉球性 （多種練習(xí)）

練習(xí)密度；45%
運動苻荷；中
平均數(shù)140%
第二周 （9月12日至16日）
身體素質(zhì)練習(xí)
熟悉球性
原地運球
原地傳球
游戲：搬用西瓜
練習(xí)密度：50%
運動負荷；中
平均數(shù)15%

第三周 （9月19日至23日）
身體素質(zhì)練習(xí)
熟悉球性
原地運球
原地傳球
行進中運球
行進中傳球
比賽；往返運球
運動負荷：中
練習(xí)密度：5%
平均數(shù)150%
第四周 （9月26日至30日）
熱身活動
活動各關(guān)節(jié)
柔韌性練習(xí)
原地、行進中運球
搶球
比賽往返傳球練習(xí)密度；
第五周 （10月10日至14日）
熱身運動
雙手運球
單手傳球
槍斷練習(xí)
8字運球
游戲；傳球接力
練習(xí)密度；5%
運動負荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第六周 （10月17日至21日）
搶球
雙手運雙球
前后左右滑步
8字運球
比賽；看誰運球快
練習(xí)密度；5%
運動負荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第七周 （10月24日至28日）
雙手運雙球
定向滑步
三步藍
游戲；獵人打野鴨
練習(xí)密度；5%
運動負荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；
第八周 （10月31日至11月4日）
熟悉球性
跑中傳球
三步藍
搶斷練習(xí)
比賽；口中奪寶
練習(xí)密度；5%
運動負荷：中
平均數(shù)150%練習(xí)密度；

第九周 （11月7日至11 日）