【精華】教研組工作計劃合集五篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作計劃 篇1
本學(xué)期高中政治學(xué)科組以繼續(xù)推進學(xué)科核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型為重點，引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神，加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)強化課堂研究，深化拓展第二課堂活動。通過提高我校政治學(xué)科組的教學(xué)和教研水平，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，落實“守正出新，轉(zhuǎn)型升級”的辦學(xué)思路，為實現(xiàn)“省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而奮斗。本學(xué)期重點做好以下幾個方面的工作：
一、認真落實學(xué)校各部門安排的各項工作
1、加強教師師德師風(fēng)教育工作，不斷提升本組教師的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�1）根據(jù)學(xué)校要求，高度重視組內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)，認真學(xué)習(xí)學(xué)校在新時期的勞動和管理規(guī)章制度，統(tǒng)一思想認識，杜絕思想消極、工作敷衍、活動不參加、課外有償家教等不良教育行為，增強教師的責(zé)任觀念和紀(jì)律規(guī)矩意識。
�。�2）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)本組教師自覺學(xué)習(xí)新高考、新課程改革的指導(dǎo)思想和基本要求，提升教師對新高考、新課改的理解，結(jié)合我校的教學(xué)實際，探索新高考、新課程改革在本學(xué)科組教學(xué)中的順利落實。依托學(xué)校各部門、省級培訓(xùn)單位，積極參與各項教育教學(xué)研究、培訓(xùn)和競賽活動。通過多方面的交流和學(xué)習(xí)，增長老師的見識，提升專業(yè)素質(zhì)，在全省展現(xiàn)本組教師的風(fēng)采。
2、圍繞新高考、新課程改革，繼續(xù)推進課題研究，以教研促進課堂教學(xué)。繼續(xù)倡導(dǎo)并支持本組教師申報省級課題，結(jié)合我校實際深入研究新形勢下的教育教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)探索并拓展形式多樣的課外社會實踐活動（第二課堂），豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的興趣，在實踐探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。本學(xué)期以規(guī)范提升“模擬政協(xié)”活動為重點，由劉春蘭老師負責(zé)，高二、高一備課組成員配合，充實“模擬政協(xié)”成員，拓展并規(guī)范活動內(nèi)容，在參加省內(nèi)相關(guān)活動取得好成績的基礎(chǔ)上，力爭組織學(xué)生出省展示并學(xué)習(xí)。高一、高二年級備課組結(jié)合學(xué)生實際探索相應(yīng)的拓展活動，如繼續(xù)完善走進社區(qū)、了解社區(qū)活動、規(guī)范“模擬聯(lián)合國”活動、組織學(xué)生開展海南本土文化調(diào)查研究展示活動等。
二、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高教育教學(xué)效益。
1、加強集體備課，聚焦課堂教學(xué)。
�。�1）各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，遵循備課流程，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的`設(shè)計。
（2）落實學(xué)校工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，立足本學(xué)科組，以理論學(xué)習(xí)為輔、課堂教學(xué)實踐為主的學(xué)科組內(nèi)部教研方式，打造“四種課型”，即優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課和研究課，落實“精、細、新、實、效”五字要求，突出“核心素養(yǎng)”。
第一，依托高一、高二教學(xué)實踐研究，探索并打造適合我校學(xué)生實際的轉(zhuǎn)型高中政治特色課堂。
第二，加強學(xué)科組內(nèi)部聽課、評課研究活動，在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上，提升課堂教學(xué)的有效性。
2、拓展與交流渠道，挖掘校外資源充實提高本組成員學(xué)科素養(yǎng)，借助相關(guān)平臺展示中青年教師風(fēng)采，提升學(xué)校的省內(nèi)影響。
�。�1）繼續(xù)利用好省直屬中學(xué)高中政治學(xué)科工作室這個平臺，保持與海中、國興中學(xué)的聯(lián)系。
�。�2）加強與省教培院的聯(lián)系，積極參與省廳相關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)與比賽活動。
�。�3）拓展與海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院和�？谑邢嚓P(guān)學(xué)校的的交流，利用海南師范大學(xué)等單位的資源，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、在推進本組全體提升自身專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，進一步做好年青教師的培養(yǎng)工作，逐步形成以骨干教師為引領(lǐng)和輔助，年輕教師為主導(dǎo)教學(xué)師資配備組合，順利完成新老交接。
4、強化責(zé)任意識，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）鼓勵教師尤其是青年教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。經(jīng)常進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同分享教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。
�。�2）在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學(xué)生，課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動參與教學(xué)。多運用多媒體手段及學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)手段增強吸引力。狠抓基礎(chǔ)知識的落實，課后作業(yè)高質(zhì)量地完成，提高學(xué)習(xí)成績。
5、發(fā)揮集體智慧，提前布局高一選科與合格考、高二走班教學(xué)和高三備考研究工作，提升教學(xué)與復(fù)習(xí)質(zhì)量。
�。�1）高一年級以陳冬雪老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高一備課組成員，學(xué)習(xí)研究新高考、新課程改革精神，不斷改進教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。依據(jù)省相關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際情況，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，在高一結(jié)束時順利完成教學(xué)任務(wù)，達到學(xué)業(yè)水平考試的要求。
�。�2）高二年級以劉小安老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高二備課組成員在完成5個政治教學(xué)班學(xué)生正常的教學(xué)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)研究近期有關(guān)新高考國家和省內(nèi)文件，利用各種渠道，及時獲取外部信息，領(lǐng)會新高考導(dǎo)向與命題趨勢，在夯實基礎(chǔ)的同時，要對不同層次班級的學(xué)生分類指導(dǎo)，著手優(yōu)生的挖掘與培養(yǎng)。
（3）高三年級以朱美琦老師為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)高三備課組成員深入研究我省近幾年年高考政治試題和評卷細則的特點，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極參加海南省、�？谑械母呷齻淇佳杏憰�，及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性、針對性。精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，對現(xiàn)有資料，試卷要精心篩選，緊密結(jié)合新課程，避免重復(fù)和無效勞動。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三備考獻計獻策�？傊�，不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心高考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應(yīng)試策略，并滲透到平時的教學(xué)實踐中。
�。�4）3月初、4月中旬、5月初分別以高一選科與合格考、高二走班和高三備考為主題，召開全組會議，共同研討，以集體智慧助力高一教學(xué)、高二、高三復(fù)習(xí)備考。
目前，我校高中政治教研組的成員構(gòu)成比較合理，年輕教師快速成長，但也呈現(xiàn)老齡化的趨勢。新時代下，新課改、新高考已進入我們的教學(xué)，需要我們更新觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷學(xué)習(xí)與探索，用扎實的工作來彌補我們的不足之處，以適應(yīng)新形勢下的工作要求。我們將在學(xué)校相關(guān)部門的關(guān)懷和幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校高中政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升高中政治學(xué)科的生命力。
教研組工作計劃 篇2
一、工作指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，圍繞“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強單元設(shè)計”主題，完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，強化語文教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)等功能，特制訂如下教研組計劃。
二、工作重點及措施
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)與研討氛圍。
本學(xué)期教研組繼續(xù)向老師推薦與語文教學(xué)密切相關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)站，鼓勵老師去學(xué)習(xí)研究語文教學(xué)最新教學(xué)思想，關(guān)注教學(xué)動態(tài)，尤其是即將推進的部編教材而帶來的思維方式、教學(xué)策略的改變，使老師們的教學(xué)理念、教學(xué)手段與時俱進。
教研活動中加強《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》研究，仔細研讀市教研室的《單元設(shè)計行動指南》，關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設(shè)。
重視集體備課活動，實現(xiàn)資源共享。每周一次的集體備課活動，堅持“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“六備”（備教材、備考綱、備考點、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練），注重“五點”（重點、難點、知識點、能力點、切入點），優(yōu)化“兩法”（教師的教法、學(xué)生的學(xué)法）。各備課組要有互動式交流的氛圍，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
四個年級的備課活動要各有側(cè)重。預(yù)備年級是部編教材落實的第一屆，要落實部編教材帶來的.思維方式、教學(xué)策略的新理念，教學(xué)上要有單元設(shè)計意識，探討單元教學(xué)中各篇課文之間的聯(lián)系，避免每篇教學(xué)的疊加，平均用力，要以講讀課為載體，學(xué)習(xí)相關(guān)語文知識，以自讀課為練習(xí)，舉一反三，鞏固講讀課所得。初一、初二年級要為部編教材的推進做積極地準(zhǔn)備。文言文教學(xué)做適當(dāng)?shù)难a充，除了落實重要實詞，還要教給學(xué)生提煉主旨的思考路徑，努力實現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程；現(xiàn)代文教學(xué)要讀寫相結(jié)合，精讀課文中的寫作要點努力使學(xué)生學(xué)以致用。初三進行應(yīng)試教學(xué)，查漏補缺，以爭取較大的進步。
3、重視課堂教學(xué)工作。
重視課堂教學(xué)質(zhì)量，彰顯年級特點。以人為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計教學(xué)。倡導(dǎo)組內(nèi)互相聽課學(xué)習(xí)，每人完成8節(jié)聽課任務(wù)，教研組長爭取聽遍組內(nèi)老師的課。本學(xué)期預(yù)備年級完成指令性公開課，校骨干教師進行示范教學(xué)。
4、積極探索作文教學(xué)新途徑。
寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，加強作文教學(xué)的力度，講評指導(dǎo)中每階段突出重點，加強面批。發(fā)掘?qū)懽鲀?yōu)秀生，讓他們在各類競賽中錘煉自己，鼓勵學(xué)生向校刊、作文雜志投稿
6、加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
定期進行教學(xué)質(zhì)量的反饋，尤其在重大考試如期中、期末考試后，做好質(zhì)量分析，發(fā)揚成功的經(jīng)驗，彌補教學(xué)中的不足，重視試卷分析，查漏補缺，保持教學(xué)的實效性，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、配合教導(dǎo)處完成教案檢查3次，35歲以下教師寫好課后記，學(xué)生作業(yè)檢查2次，及時做好反饋工作。
三、四次研修主題：
1、各備課組制定并交流新學(xué)期語文教學(xué)總體思路與策略。
2、預(yù)備年級結(jié)合指令性公開課，談單元設(shè)計教學(xué)。
3、期中質(zhì)量分析。
4、回顧一學(xué)期教學(xué)理念與教學(xué)策略上的改進，迎接新教材推進。
教研組工作計劃 篇3
一、教研主題
以“直拼式語音教學(xué)實驗”為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞新課標(biāo)實驗中教材整合的問題，通過全體英語教師的不斷學(xué)習(xí)、研究、實踐、總結(jié)、推廣，腳踏實地提升教師們的教研教學(xué)水平，努力打造一支高素質(zhì)的英語教師隊伍，從而全面提升我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量并積極探索，精心鑄就小學(xué)英語鮮明的教學(xué)特色。
二、背景簡析
新一輪的課程改革對英語教師的素質(zhì)提出了更高的要求，因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平，使每一位英語教師能在新課程改革的天地里自由馳騁。
這和我校提出的努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、服務(wù)意識強的教師隊伍是相吻合的，沒有緊跟時代精神的教育觀念、具備現(xiàn)代化教學(xué)方式的英語老師不能稱為業(yè)務(wù)精良的英語老師，也就談不上真正為學(xué)生服好務(wù)的英語老師。
三、達成目標(biāo)
1、明確新課標(biāo)的價值追求，轉(zhuǎn)變思想，積極實踐英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
2、努力爭取我校在歐海區(qū)“英語教學(xué)質(zhì)量調(diào)研”中取得優(yōu)異的成績。
3、努力爭取我校劍橋英語考試盾牌數(shù)有明顯提高。
四、重點內(nèi)容
1、組織每位英語教師認真學(xué)習(xí)一本新課標(biāo)理論書籍，理論聯(lián)系實際，上好一節(jié)匯報實踐課。
2、深入學(xué)習(xí)、研討《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變思想，實踐英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
五、具體做法
（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。
2、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
�。ǘ┲匾暯虒W(xué)研究，推進課程改革
1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，活動化的教學(xué)模式重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2、加強課程管理，同時積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成中、高年級的兩極分化。
3、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。本學(xué)期將擬出《英語學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，并在使用中逐步完善。
4、繼續(xù)下班聽課，做到點面結(jié)合。加強對英語教研組工作的指導(dǎo)。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。做到重參與、重過程、重提高。活動的重點圍繞課堂教學(xué)研究，要突出活動的設(shè)計與展開、教學(xué)的評價與實施，資源的`利用與開發(fā)。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。
6、繼續(xù)組織部分級段、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
�。ㄈ└母镌u價方式，完善評價體系
課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配合校督導(dǎo)室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進學(xué)生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系。
1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。
2、逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
3、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本校實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系。
4、加強對小學(xué)英語考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進教師改進教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）組織多元活動，促進教師專業(yè)成長
實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。
1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，
2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。
3、抓好實習(xí)教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
教研組工作計劃 篇4
一、總體思路：
在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處具體指導(dǎo)下，貫徹落實衛(wèi)校長在新學(xué)期動員大會上的講話精神，圍繞教育教學(xué)工作，充分發(fā)動全組老師，積極做好各項具體工作，不斷提高教學(xué)和科研實效，為學(xué)校爭創(chuàng)全國首批特色高中，實現(xiàn)學(xué)校更高水平發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
二、基本目標(biāo)：
1、貫徹學(xué)校各項制度，提高教研組的凝聚力、號召力和影響力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
2、立足課堂，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高課堂教學(xué)有效性
3、以備課組為中心，根據(jù)不同年級面臨的具體情況，合理規(guī)劃，群策群力，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)
4、加強以老帶新，推動青年教師專業(yè)發(fā)展，為教研組的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件
三、具體做法：
1、立足課堂教學(xué)，重視訓(xùn)練檢測，鞏固和加強教學(xué)有效性
�。�1）在課堂教學(xué)中，堅持貫徹教學(xué)“四項原則”，始終把握“課堂教學(xué)有效性”這一核心，堅持“科學(xué)與人文相融”的學(xué)科教學(xué)特色，在全面把握教材、客觀分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，立足課堂，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學(xué)媒介，設(shè)計與學(xué)生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動學(xué)生參與到教學(xué)中來，并利用學(xué)習(xí)共同體、研究性學(xué)習(xí)等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系。通過師生雙方的智慧和創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，推動學(xué)生多種能力的培養(yǎng)和自主發(fā)展。
�。�2）加強作業(yè)管理。各備課組要高度重視作業(yè)的有效性，集體備課時要針對作業(yè)問題展開專項研討，要形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價。督促學(xué)生認真有效完成作業(yè)，同時也促進學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
�。�3）加強訓(xùn)練檢測。各備課組要重視平時教學(xué)內(nèi)容的訓(xùn)練檢測，高一從起步做起，重點加強規(guī)范性；高二面對小高考，重點加強鞏固提高；高三進入全面復(fù)習(xí)，重點加強能力提升。各個備課組在原則上每個單元都應(yīng)安排一次綜合訓(xùn)練，備課組要專人負責(zé)，精心準(zhǔn)備，認真批改，及時講評，并注重積累資料，分析對比，以提高實效。
�。�4）集中全組智慧，支持高三復(fù)習(xí)工作。高考，我校政治成績過A和A＋的人數(shù)名列市區(qū)前列，但達B率在85%以上，與先進學(xué)校仍有一定差距。在江蘇規(guī)范辦學(xué)的新政背景下，高三備課組要合理安排一輪復(fù)習(xí)計劃，在提高課堂教學(xué)有效性的.同時，加強考試研究，確保科學(xué)訓(xùn)練，立足有效實效高效。同時盡早啟動培尖幫困工作，擴大底盤，提高達B率；保證高分，增強影響力。全組老師也應(yīng)強化高三意識，把幫助高三復(fù)習(xí)迎考作為教研組工作的重中之重，共同關(guān)心高三、支持高三，幫助收集信息、了解動態(tài)、整理資料，發(fā)揚團隊合作精神，營造凝心聚力抓質(zhì)量的良好氛圍，努力實現(xiàn)來年高考成績再創(chuàng)新高。
2、做好集體備課、聽評課和教學(xué)科研工作，打造學(xué)習(xí)科研共同體
�。�1）認真落實集體備課制度，提高教學(xué)有效性。集體備課是整個年級本學(xué)科課堂教學(xué)有效性的重要保證，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。各備課組要按照學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合本組特色，依據(jù)“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，運用科學(xué)的教學(xué)理念，合理制訂好備課計劃并落實到人，根據(jù)分擔(dān)主題準(zhǔn)備好各種資料；全組老師群策群力，互相補充，形成整體優(yōu)勢。
（2）本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，將繼續(xù)組織開好三類課程：一是由本組特級教師趙浩嶺老師和學(xué)科帶頭人zz老師開設(shè)的專家引領(lǐng)示范課；二是由青年教師zz、zz、zz、zz開設(shè)的匯報課；三是為迎接“四校交流”活動，由組內(nèi)推出老師開設(shè)具有本校特色和學(xué)科特點的研究課。這些課程是全組老師共同學(xué)習(xí)的機會，各位老師原則上均應(yīng)到位聽課，認真做好聽課記錄，并與授課老師及時交流，以取長補短，共同提高。
�。�3）加強教科研工作，促進教師的專業(yè)成長。全組老師要積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，積累典型案例，促進教育研究，參與課題研究并積極撰寫論文。平時應(yīng)圍繞“結(jié)構(gòu)性、差異性、生成性與參與性”四項原則，注意搜集各種教育教學(xué)信息，注意記錄教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)和心得體會，及時形諸文字，做積極的研究者，從科研中提升能力、收獲快樂。
3、重視學(xué)習(xí)，凝聚共識，形成特色，推進教研組建設(shè)
�。�1）認真學(xué)習(xí)教務(wù)處制訂的《優(yōu)秀教研組評比條例》，明確學(xué)校對教研組活動的具體要求，對照實際找差距，促進教研組工作再上新臺階。
�。�2）加強政治學(xué)科建設(shè)。充分體現(xiàn)科學(xué)與人文相融合的學(xué)校課程特色，做好必修課程和必選課程的教學(xué)工作，同時，進一步完善自選課程“模塊”結(jié)構(gòu)，做好拓展性課程的開發(fā)與講授，不斷優(yōu)化充實講座內(nèi)容，力爭使拓展性課程成為充分體現(xiàn)揚中特色和本組老師水平，并在全市能夠產(chǎn)生一定影響的校本課程。
�。�3）加強教學(xué)資源建設(shè)。按照教務(wù)處統(tǒng)一部署，以各備課組為單位，動員全體老師加強教學(xué)資源庫建設(shè)，系統(tǒng)整合備課資料、教案、課件、教學(xué)參考、作業(yè)訓(xùn)練試題等教學(xué)資料，并在組內(nèi)實現(xiàn)資源共享。
教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以“教育科研”為抓手，以提高課堂效益與培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，積極申報省課程基地，爭創(chuàng)全國一流學(xué)校。高一年級，認真落實新一輪新課程教學(xué)提升計劃，在原有的教學(xué)實踐基礎(chǔ)上再上一個臺階；高二年級，拓寬閱讀視野，開全選修一；高三語文，合理安排三輪復(fù)習(xí)計劃，力爭在高考中取得令人滿意的成績。
二、工作重點
1、謹遵規(guī)范，樹立形象。教師要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，提前到班，做好上課前的準(zhǔn)備工作；上課不接手機，不做與課堂無關(guān)的事，不說與課堂教育無關(guān)的話，樹立語文教師自身良好的形象。
2、鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)新教材的三維目標(biāo)要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。各年級都要制定針對性強的配套措施，在新課程的總體框架下，體現(xiàn)各年級的特色。
3、強化集體備課，教師要自己編寫個性化的教案，要有二次備課意識，注意教學(xué)反饋，寫好教后記，提高課堂教學(xué)效率。
4、立足課堂， 提高課堂教的有效性，認真上好每一節(jié)課。教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。課外練習(xí)要精選，要系統(tǒng)地安排課堂作業(yè)紙，有效鞏固課堂教學(xué)，注意向課外遷移。
5、作業(yè)要適量，形式要多樣。練習(xí)要做到布置必收，有收必改，有改必講。高一、高二年級作文批改必須加評語。高三練習(xí)要做到全面批改與選擇批改相結(jié)合，注意學(xué)情的及時反饋。
6、出好每一份試卷，做好測評工作。高一年級要立足基礎(chǔ)，試卷內(nèi)容要立足書本，高二年級要適當(dāng)拓展，加強閱讀理解訓(xùn)練，高三年級突出專題和綜合訓(xùn)練，認真研究解題方法，在提高學(xué)生能力上多下功夫。
7、完善校本課程開發(fā)與實踐，使“經(jīng)典賞析”板塊在原有的基礎(chǔ)上形成較完備的體系，在制度化的校本課程框架內(nèi)，體現(xiàn)品位與趣味的有機結(jié)合，充分調(diào)動每位教師的積極性，讓研究有專長的教師脫穎而出。
8、公開課分層次進行：研究課要跨學(xué)科，有品位，要請專家點評，讓授課者與聽課者都獲得教益；示范課，要體現(xiàn)各自的特點，真正起到示范引領(lǐng)作用；35歲以下年輕教師的公開課，要有聽必評，使年輕教師認識到自己的差距，從而明確努力的方向。
9、做好青年教師的`傳、幫、帶的工作，要讓年輕教師拜師。師徒結(jié)對如下：高潮——陸曉燕，孫國強—張志強，朱學(xué)慧—王俊，謝實—江虹，陳桂華—肖梅清，方鈞鶴—何歡蘭，王洪珠—王歡。青年教師要聽好超前課，每周至少2節(jié)，其他教師一學(xué)期不少于10節(jié)課，在聽課中思考、調(diào)整，從而提高自己的教學(xué)水平。
10、積極從事教科研活動，發(fā)動特級教師申報規(guī)劃課題，積極參加市優(yōu)秀校本課程的評比看，積極申報省課程基地。。
三、具體措施
1、重在規(guī)范
召開教研組工作會議，落實市教育局督導(dǎo)會議精神，規(guī)范教案的編寫、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評。特別是高三年級要注意計劃安排的周密性與知識點梳理的全面性，抓作業(yè)的批改，有做必改，全班改與選擇改相結(jié)合，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，抓好反饋這一重要環(huán)節(jié)。
2、示范輻射
各類示范課，要體現(xiàn)州揚中學(xué)的教學(xué)水平，真正為其他學(xué)校起到引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期王舒成將參加全國語文教學(xué)比賽，要群策群力，展現(xiàn)州揚中學(xué)的教學(xué)特點。
3、創(chuàng)新課程
進一步拓展校本課程，本學(xué)期教研組12位教師，開設(shè)了12個專題的講座。配合市教育局“名師大講堂”活動，繼續(xù)安排教師進行電視教學(xué)。高二年級本學(xué)期要開全新教材第一模塊的選修課程，教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，給學(xué)生以充分的選擇的余地，并讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、注意培新
落實師徒結(jié)對，新教師每周至少要聽2節(jié)超前課，結(jié)對老師要階段性地聽課，每聽必評，改進提高，使新教師盡快適應(yīng)中學(xué)語文教學(xué)。新教師要廣泛聽校內(nèi)校外公開課，做好相關(guān)記錄，并寫出相關(guān)的心得體會。
5、注重科研
以“科學(xué)與人文相融合”的課題為依托，積極跟進，形成自己的研究體系。省課程基地要力爭申報成功，使揚中語文教學(xué)有個更好的發(fā)展平臺。市優(yōu)秀校本課程的評比，要積極參與，使此課程得到廣泛的認可。對各類論文競賽，要動員老師積極投稿，爭取獲得好的名次。
6、勤于交流
注意與校外交流，與教導(dǎo)處配合，請熟悉高考命題的老師舉辦講座。高二年級與西區(qū)校對口交流，對西區(qū)校要提供各方面的幫助，要開示范課，要加強備課交流。
積極參加2月份的市直備課活動，3月份要參加蘇錫常鎮(zhèn)揚高三語文研討會，收集高考信息，了解高考走向，4月份的全市高三語文研討會，高三老師要全員參加。
7、重視活動
高一、高二年級要結(jié)合自己特點，至少各搞一次活動，高一以書法、朗誦為主，高二以研究型課程為依托，培養(yǎng)學(xué)生的綜合研究能力。通過活動調(diào)動學(xué)生的積極性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
8、資源共享
進一步完善網(wǎng)絡(luò)u盤體系，專人負責(zé)，形成高一~高三的網(wǎng)上備課系統(tǒng)，真正實現(xiàn)校內(nèi)現(xiàn)代化交流，通過內(nèi)網(wǎng)平臺實現(xiàn)教學(xué)資源共享。
9、立足陣地
《新苗》是語文學(xué)習(xí)的課外陣地，要積極組織成員活動，要組織專題寫作，要體現(xiàn)時代特色，要體現(xiàn)高品位。
積極組織學(xué)生參加各類作文競賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中得到鍛煉，并爭取獲得較高的獎項。
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