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        六年級工作計劃

        時間:2024-10-14 23:38:08 工作計劃 我要投稿

        有關(guān)六年級工作計劃范文錦集6篇

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的六年級工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)六年級工作計劃范文錦集6篇

        六年級工作計劃 篇1

          一、班級情況分析

          本班學生5人,男生3人,女生2人,人數(shù)較少,課堂不活躍。

          二、雙基情況

          大部分學生本冊應(yīng)掌握的知識基本掌握較好,尤其是分數(shù)計算方面準確率較高,但在實際應(yīng)用類,如應(yīng)用題,還有個別學生對題目難以理解,解題困難。

          三、學習能力

          大部分學生學習較主動,能自覺進行課后復(fù)習、課前預(yù)習,課堂上發(fā)言較積極,但有個別學生依賴性較強,思維能力和分析能力都較差,聽課時較易分神,學習成績較不理想。

          四、學習習慣

          學生學習習慣大多較好,課堂聽課認真,作業(yè)基本上都能按時完成。

          五、全冊教材基本要求

          1、結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。

          2、使學生理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,會看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例的知識解答比較容易的應(yīng)用題。

          3、使學生認識圓柱、圓錐的特征,初步認識球的半徑和直徑,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

          4、了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法,會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。

          5、使學生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展學生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。

          6、結(jié)合新的教學內(nèi)容和系統(tǒng)的整理和復(fù)習,培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì),進行思 想品德教育。

          7、貫徹新的課堂教學理念,發(fā)揮學生的'主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

          六、全冊重點難點關(guān)鍵

         。1)重點:

         、俦壤囊饬x和基本性質(zhì),正反比例的意義。

          ②圓柱、圓錐的特征,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。

         、壅砗蛷(fù)習小學數(shù)學知識。

         。2)難點:

         、俦壤挠嘘P(guān)概念及應(yīng)用。

         、趫A柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導(dǎo)和實際應(yīng)用。

         、坌W數(shù)學有關(guān)知識體系的建構(gòu)。

         。3)關(guān)鍵:

         、龠\用知識遷移,采用對比的教學方法,促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應(yīng)用題,通過分析已學過的常見的數(shù)量關(guān)系,正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量,判斷成哪種比例關(guān)系,再列出方程解答。

         、诔浞掷秒娊堂襟w,通過演示,學生實驗,操作,揭示規(guī)律,從而引導(dǎo)學生通過自主學習,合作交流,協(xié)作探究出多種方法來推導(dǎo)計算公式,培養(yǎng)學生解決問題的能力。

         、圩龊眯W數(shù)學相關(guān)知識的歸納、整理工作,確實做到精講多練,使學生實現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。

          七、提高教學質(zhì)量措施

         。1)貫徹數(shù)學課標標準的精神,重視培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣、數(shù)學意識和實踐能力,指導(dǎo)學生的學習方法。認真鉆研教材,明確教學要求,全面提高教學質(zhì)量。

         。2)比例這一單元先教學正比例的量,接著教學成反比例的量,然后把兩者放在一起進行聯(lián)系、對比,最后再教學正反比例的應(yīng)用題,使學生更好地理解正反比例地概念并能正確判斷,避免發(fā)生混淆;對于應(yīng)用題,安排用不同的方法解同一道題目,既可以加深學生對比例的認識,又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。

          (3)圓柱及圓錐的教學從直觀入手,通過對常見實物觀察,使學生認識圓柱的形狀,并從實物中抽象出圓柱幾何圖形,然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側(cè)面積、表面積、體積及圓錐的體積。

        六年級工作計劃 篇2

          一、 指導(dǎo)思想:

          堅持“以人為本、德育為先”,大力抓好學校的校風校貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質(zhì)量。

          根據(jù)學校的中心工作,圍繞著教育組的具體工作,結(jié)合六年級學生的情況特點,在做好常規(guī)工作的前提下,有重點的開展幾項工作。

          二、工作目標:

          1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

          2、形成良好的學習習慣和學習氣氛,為最終的“小升初”夯實基礎(chǔ)。

          3、抓班干部隊伍建設(shè),使之成為班級提高德育質(zhì)量的有利保障。

          三、工作重點:

          1、緊抓學生的日常行為規(guī)范,為學校創(chuàng)建“區(qū)級示范學!弊龀雠。

          2、建設(shè)班風和學風,養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

          四、工作原則

          1、發(fā)展原則,既創(chuàng)造條件,使每個學生得到發(fā)展

          2、民主原則,組內(nèi)的工作互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。加強組內(nèi)的合作,形成合力。

          五、主要工作:

          (一) 加強班干部隊伍建設(shè)。

          1、加強年級班干部的思想建設(shè),要轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

          2、做到資源共享,共同進步。

          (二)進一步抓好行為規(guī)范教育。

          1、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。

          2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

          3、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范手冊》。

          (三)抓班風,促學風,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

          1、抓好班級小干部隊伍建設(shè),使之成為老師的好助手。

          2、每三周召開一次班干部會議,了解班級風貌。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導(dǎo)學生改正不足。

          4、舉行一次家長會,力爭家校互動,形成良好的學習氛圍。

          5、發(fā)揮家長委員會的作用。

          (四)、加強班主任隊伍建設(shè)。

          1、抓班級建設(shè)工作,使班級的班風建設(shè)都有各自的特色;開好班干部例會(每月不少于2次),培養(yǎng)小干部工作能力。

          2、深化主題班(隊)會教育內(nèi)容,每月主題班(隊)會不少于1次,要精心設(shè)計,創(chuàng)出特色。

          3、和少先隊爭章活動結(jié)合,根據(jù)每月不同教育主題,評選優(yōu)秀隊員。

          4、結(jié)合學校進行的`評選“創(chuàng)安先進班集體”內(nèi)容,進行如下工作:

          (1)、制定年級統(tǒng)一的安全公約,張貼在墻上。

          (2)、各班做好學生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄,組長檢查。

          (3)、每月評選年級“安全標兵”3名,進行表彰。

          5、開辟家長學校論壇。

          (1) 本學期加強學校與家長的溝通,不僅通過網(wǎng)絡(luò)進行交流,而且開辟家長論壇,聘請專家講座,解決家長在育子過程中的困惑。

          (2) 各班主任與家委會進行聯(lián)系探索現(xiàn)階段家委會的主要功能,真正體現(xiàn)出家校合作的實效性。

          6、建立各班個別生檔案。

          (五)、具體工作:

          二月:

          常規(guī)、安全教育為重點

          三月:

          唱響國歌、文明禮貌主題教育。

          結(jié)合“文明禮儀伴我行”主題活動,全校開展“國歌是我心中的驕傲”,唱響國歌主題活動。教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國歌。

          2、征集校園安全公約。

          3、六年級大隊干部競選。

          四月:

          進行年級“文明禮儀知識競賽”。

          五月:

          1、全校歌詠比賽。

          2、學童謠、傳童謠、交流各班創(chuàng)編童謠游戲活動。

          六月:

          召開學生代表座談會,掌握學生的思想動態(tài)。

          慶祝“六一”國際兒童節(jié)。

        六年級工作計劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想:

          提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助后進生取得適當進步,讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成基本能力。培輔計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的素養(yǎng)和成績。

          二、現(xiàn)狀分析

          我所教的班共有學生59人,從開學以來的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學生基礎(chǔ)知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的.發(fā)展,潛能生得到較大進步。

          三、任務(wù)和目標

          通過集體和個別相結(jié)合的方式,充分挖掘每個學生的學習潛能,端正學習態(tài)度,提高學習成績。爭取在今年的考試中,所有同學都能考出優(yōu)異的語文成績。

          四、方法措施

          1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

          2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。

          3、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。

          4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。

          5、堅持輔潛工作,每周不少于一次。

          6、根據(jù)學生的個體差異,安排不同的作業(yè)。

          7、采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。

          8、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,后進生加以學習。

          9、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。

          10、對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

          11、采用激勵機制,對后進生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

          12、充分了解后進生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

        六年級工作計劃 篇4

          本學期是六年級學生在小學階段的最后半年,如何提高我班語文教學質(zhì)量是這學期教學工作的重心,。為了使我班語文成績在本學期有大幅度的提高,使學生樂學、愿學、會學,真正把素質(zhì)教育落到實處,特擬定如下計劃:

          一、學生現(xiàn)狀分析:

          本學期六年級有學生28人,從整體上看學生知識參差不齊,雙優(yōu)生5—7人,學困生9人,其余皆為中等生。大部分學生思維能力差,學過的知識掌握不夠牢固。特別是字寫得歪歪扭扭。雖然上學期加強訓練,但仍有個別學生許多“字”不象字。所以必須加強基本素質(zhì)訓練。

          二、本學期教學任務(wù):

          第十二冊教材共有26篇課文,6個積累運用,選讀課文6篇,其中精讀課文14篇,略讀課文12篇,選讀課文6篇。全冊教材分6組,每組由四個部分組成:導(dǎo)讀、課例、讀寫例話、積累運用。

          要求是:

          1、在語言文字訓練過程中,使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義教育;受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強環(huán)保意識。

          2、能利用漢語拼音識字,學習普通話。

          3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習135個生字,其中100個能讀準字音,認清自形,正確書寫,會認35個生字,不要求會寫。

          4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際查字典理解詞語。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。

          5、能正確流利有感情地朗讀課文,背誦指定的課文,閱讀中把握主要內(nèi)容,體會文章的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的表達方法。

          6、樂于參加討論和辯論,能講清自己的意思,表達有條理。

          7、能抓住重點事務(wù)進行觀察,養(yǎng)成勤于觀察、思考和動筆的習慣,能寫簡單的紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體、感情真實,條理清楚,練習從內(nèi)容、詞句標點等方面修改自己的作文。

          三、本學期教學重難點:

          培養(yǎng)學生的閱讀能力、分析問題的能力;加強詞句訓練;培養(yǎng)學生觀察、寫作、想象能力;能感情真實、內(nèi)容具體寫紀實作文和想象作文。

          四、提高教學質(zhì)量措施:

          1、本期教學重點放在培養(yǎng)學生自學為主,引導(dǎo)學生培養(yǎng)分析和解決問題的能力,更新教學觀念,改進教學方法,提高課堂效率,能面向全體學生,調(diào)動學生的積極性,使他們主動參與、樂于學,培養(yǎng)他們分析寫作與實踐、想象的能力,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,批改好作業(yè),輔導(dǎo)好后進生,以優(yōu)帶中差,使其成績得到大面積豐收。

          2、基礎(chǔ)知識是語文學科的重中之重,六年級的這一學期的知識綜合性強,生字力求人人會寫,會認的字要求會認、讀、寫,而文中要求背誦的要求會背,不能馬虎。

          3、狠抓學生閱讀理解這個薄弱環(huán)節(jié),本班學生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中,針對這些,本期重點放在讀上,從讀中理解詞義、句子的.含義,從讀中體會思想感情,從而培養(yǎng)學生的思維、概括、創(chuàng)新。以學生自學為主,把大量時間留給學生,使他們從讀中感悟,養(yǎng)成‘讀書’的好習慣,主動參與,老師和學生有一種心靈上的默契來提高他們的各科成績。

          4、培養(yǎng)學生留心周圍事物展開想象,做到勤動腦、動筆的習慣,做到敘事完整、語言精煉、生動有趣、具體地表達出來。能說真話,吐真情,寫有真情實感的作文。

          5、認真落實好素質(zhì)教育,杜絕學生死記死學,教學過程中重點在‘創(chuàng)新’、激起學生學習的興趣,激發(fā)創(chuàng)造思維、激發(fā)自覺探索知識的奧秘,使他們在輕松、愉悅的環(huán)境中學習,只有這樣,才能學好、記牢。

          6、多激勵學生。好孩子是夸出來的,要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵,作為主體,勇氣是把利箭,能幫助你斬出前進途中的障礙,由此可見,激勵學生可以使學生看到自己成長途中的點點星光,讓他們像一棵棵自信的小樹一樣,茁壯成長,只有這樣,學生才會有閃光的機會、才會有上進、自信心,才能養(yǎng)成良好的習慣,人人才會進步

          7、引導(dǎo)學生大量閱讀課外書籍,培養(yǎng)學生課外知識量。

          五、教學進度安排表:

          起止時間 計劃教學內(nèi)容

          3月1日至3月2日 檢查寒假作業(yè)

          3月3日至3月16日 第一單元

          3月17日至3月27日 第二單元

          3月29日至4月2日 第三單元

          4月5日至4月16日 第四單元

          4月19日至4月23日 期中檢測

          4月26日至5月15日 第五單元

          5月17日至5月29日 第六單元

          6月1日至6月14日 單元復(fù)習

          6月15日至6月21日 總復(fù)習

        六年級工作計劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心,提高小學語文教學質(zhì)量,提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

          二、基本思路

          學習有效教學的理念與策略,開展有效課堂教學研究;繼續(xù)進行校本課題的研究,以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學困生,全面提高教學質(zhì)量。

          三、主要工作

         。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,注重實踐探索

          1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念,真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略,開展有效課堂教學研究。

          2、結(jié)合本校實際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的.教學模式。

          3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學習,嘗試語文學科與信息技術(shù)及其他學科的整合,研究整合的有效策略。

          4、進一步深化課堂教學改革,研究“教學內(nèi)容的有效整合”。

          (二)培養(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì)

          1、通過外出學習、觀摩課例及參加縣、市語文教研活動等方式,加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學實踐中培養(yǎng)教師。

          2、建議學校邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)語文教研工作。

          3、以“校本培訓課例”為契機,執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。

          4、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

          5、以課題帶教研,繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。

          6、結(jié)合校本培訓的內(nèi)容,交流、研討教學反思、教學成果。

          7、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理,積極撰寫學科論文,在學期末參加縣、市論文評比。

          (三)抓好常規(guī)管理,提高教研實效。

          1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

          2、全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進行學習、交流、備課及評課等活動。

          3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,向課堂要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。

          4、完善集體備課制度。

          5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

          6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配。

          7、課堂上關(guān)注學困生,努力培養(yǎng)學困生學習興趣,扎實提高學困生學業(yè)成績。

          8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

         。ㄋ模╅_展學科活動,促進學生發(fā)展

          1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時,引導(dǎo)學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

          2、組織學生參加各種語文寫作活動,積極向報刊雜志投稿。

          3、各年級切實利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,在課堂教學中,及時有效地進行環(huán)境教育,加強學生的環(huán)保意識。

        六年級工作計劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。

          二、基本情況分析:

          本班共有學生58人,這些學生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn),一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學習樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。在本學期,學生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識,而且,學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

          三、任務(wù)目標

          (一)、唱歌部分:

          1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

          2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

          3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞

          4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的.地方師及時進行教正。

          (二)、欣賞部分:

          結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

          四、 提高教學質(zhì)量措施:

          1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。

          2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

          3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學生的學習興趣。

          4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

          5、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

          五、教學進度安排:

          九月份 第一課

          十月份 第二、三課

          十一月份 第四、五課

          十二月份 第六課 籌備文藝節(jié)目

          一月份 第七課 期末復(fù)習考試

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