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        保教工作計劃

        時間:2023-04-24 12:12:37 工作計劃 我要投稿

        保教工作計劃范文匯編九篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的保教工作計劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        保教工作計劃范文匯編九篇

        保教工作計劃 篇1

          班級情況分析:

          本學期小班幼兒人數(shù)多,且年齡上也有差異,有的不足三歲,有的已達到入小學的年齡了,加上幼兒們都是進入一個新的環(huán)境,為此,我根據幼兒的實際情況,采取了因人施教,同時切實做好家長工作,以家長為突破口,做到了解孩子的個性特征,有計劃地對幼兒進行一系列的常規(guī)教育、衛(wèi)生教育和禮貌教育,在實施各項活動中注重幼兒能力的培養(yǎng)、行為習慣的養(yǎng)成等,使每個幼兒身心得到健康和諧地發(fā)展。

          保教目標:

          以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為科學根據,對小班幼兒進行良好的生活行為習慣的培養(yǎng),學會幼兒粗淺的知識與技能,培養(yǎng)幼兒講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律及初步的學習興趣,使幼兒各方面都得以發(fā)展。

          保教措施:

          1、對剛入園的.幼兒,教師給予安撫,像慈母一樣關心和呵護著他們,讓他們很快適應幼兒園生活。

          2、運用多種方法對幼兒進行排隊、洗手、吃飯、上課、睡覺等常規(guī)教育和訓練。

         。1)、教師以自身的形象給幼兒做表率。

         。2)、運用游戲和談話。

         。3)、領幼兒觀看中、大班幼兒的常規(guī)。

         。4)、請家長配合。

          3、組織幼兒進行有序的教學活動,運用嘗試、觀察、談話、提問、游戲等方法與手段,對幼兒進行粗淺的知識傳授,引導幼兒主動參與學習,培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。

          4、開展豐富多彩的區(qū)域活動,并根據幼兒的年齡特點和實際情況,開設了娃娃家、小吃店、理發(fā)店、生活區(qū)、主題區(qū),使幼兒的交往能力、動手能力都得到了提高。

          5、加強安全教育,通過故事、兒歌等教育幼兒不跟陌生人走,不隨意在馬路上亂跑等安全知識。通過游戲、故事等教育幼兒團結友愛、互相幫助、守紀律、愛勞動等。6、通過家長會、家長園地、家訪等形式,與家長相互溝通,互相了解幼兒在園和在家的情況,做到家園共育。

          工作計劃:

          九月份:

          1、做好新生的接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、做好“家長問卷”的工作,向家長宣傳閱讀《早期教育》(家教版)的好處。

          3、初步對幼兒進行一些常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣。

          十月份:

          1、繼續(xù)對幼兒進行愛幼兒園教育,使幼兒喜歡上幼兒園,喜歡幼兒園的老師和小朋友。

          2、加強常規(guī)教育,使幼兒能按一日活動的各個環(huán)節(jié)生活學習,使他們逐步走向正規(guī)化。

          十一月份:

          1、抓好幼兒的課堂教學,使幼兒在活動中養(yǎng)成敢于和老師、同伴交流,敢大聲地說話的習慣。

          2、運用形象、直觀的教具以及游戲等多種方法調動幼兒的學習興趣,使他們在感興趣的基礎上,初步掌握一些新的技能和知識。

          十二月份:

          1、帶幼兒進行冬季鍛煉,教育幼兒注重防凍,并注意冬季的一些安全知識。

          2、對幼兒的學習知識進行鞏固。

          一月份:

          1、加強幼兒技能的綜合訓練,做好幼兒的學習復習工作。

          2、對幼兒進行假期的各種教育。

        保教工作計劃 篇2

          一、保育護理工作

          1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應的數(shù)據。

          2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。

          3.搞好本班班務管理的經驗,作好財產的管理、使用登記,做到開節(jié)流。

          4.加強一日生活生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

          5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

          二、 衛(wèi)生保健工作

          1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

          2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

          3.加強兒童午睡管理,培養(yǎng)衣、褲放在指定地點,堅持巡視午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質量。

          4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

          5.做到屎尿褲子、床單及時更換,半月清洗床單一次。

          6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心有數(shù),管理有方。

          7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

          三、教育教學工作

          1.配合教師培養(yǎng)生活理能力,并給予示范和幫助。

          2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的'指導工作。

          四、安全工作

          1.加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童我保護能力。

          2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

          3.隨時清點人數(shù),堅持每天檢查是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

          4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

          5.防止開水、食物等燙傷兒童。

          6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

          五、家長工作

          1.充分發(fā)揮家庭教育資作用,積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,針對發(fā)展情況,切實做好家長工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

          2.堅持做好家訪工作,連續(xù)兩天未上園,要電話訪問或家訪,了解情況,并做好記錄。

        保教工作計劃 篇3

          幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展,關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質的保教服務,培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。我園歷來重視保教質量,在過去的工作中得到了社會的認可,社會聲譽越來越好。本學期,我們將在園長的帶領下繼續(xù)抓好本園的保教工作,使保教質量更進一步提高。

          一、指導思想

          堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,進一步學《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,用《指南》,認真學習安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

          二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析

          本學期,我園開設十二個班級,每個班級配備二教一保,在原來教師的配備上,又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定,我們以老教師為龍頭,“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外,又任命兩位新段長,分別負責中班和小班段的年段教研工作,認真細心抓幼兒保教質量。

          三、具體工作和措施

          (一)加強教學管理與教研工作

          1、教研組織形式上,通過不同類型的教研內容來提升保教質量。

          2、隊伍建設。強化年段教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理,以誠待人,能夠將教師緊緊團結在一起,借助教研平臺,滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執(zhí)行能力、反思調整能力,使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,梳理有價值的研究問題,自主設計方案組織教研,并在有效的反思中提高教研有效性。

          3、實教研管理制度,認真落實教師備課、教學反思、教育隨筆、周目標計劃,家園欄的更新等,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會,在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結、調整”的循環(huán)式管理中,確保課程管理質效。

          (二)深入《指南》,優(yōu)化一日活動質量

          全園教師繼續(xù)以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,全面提高科學保教。在共讀《指南》文本的過程中,進一步了解了《指南》的基本框架,讓全體教師明確了《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展,著重強調了幼兒是積極主動的學習者、珍惜童年生活的獨特價值、尊重幼兒的`學習方式和學習特點、尊重幼兒發(fā)展的個體差異及重視家園共育等教育理念,在實施《指南》時,需要遵循關注幼兒學習與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個體差異、理解幼兒的學習方式和特點、重視幼兒的學習品質等原則。另外我們還開展了互動活動,就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領域劃分以及劃分依據、指南中幼兒學習品質培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念、運用指南的注意點等等現(xiàn)場答疑,更好地幫助教師解讀了指南,更好地指導教師運用好指南。通過學習,讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識,有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度,理解和運用《指南》各領域的目標及要求,把握蘊含其中的教育契機,注重各領域和目標之間的相互滲透和整合,促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,更加有效的促進幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展。

          (三)加強家園聯(lián)系與互動

          1、家長園地則成為育兒經驗的交流地,促進家庭與幼兒園、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教育效果,從本園實際出發(fā),寓教于樂,精心策劃和設計,讓家長園地具有教育性、適用性、娛樂性、針對性、發(fā)展性。家長園地的內容主要設置了 “周工作計劃”、“溫馨提醒”、“衛(wèi)生保健”、“安全教育” 幾個欄目外,各班教師要根據本班幼兒實際情況,開設“童言童趣”“班級動態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目,通過這些欄目,豐富了原本枯燥的內容,讓家長加深了對幼兒園教育的了解,獲取育兒新知。

          2、開展豐富多彩的親子活動,加強家園雙方的溝通,增加家園互相了解的透明度,有目的、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動,讓家長通過參觀、觀摩,直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標、內容和方法,了解幼兒在班里各種活動中的能力,使家長充分認識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性,從而形成家園教育的互動。

          3、幼兒園還開設家長接待日工作外,接待和解答廣大家長提出的各種問題,并向家長做耐心細致的解釋。

        保教工作計劃 篇4

          一、指導思想:

          本學期我園的教育教學工作將在上學期的基礎上,根據本園的實際情況,認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署,進一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學工作,提升教師專業(yè)素質。

          二、工作重點:

         。ㄒ唬┠繕说脑O定與上學期基本一致;

          (二)切實做好幼兒園常規(guī)工作管理;

          (三)進一步深化課程改革,加強教師業(yè)務學習,優(yōu)化常態(tài)課教學教研;

          (四)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究,加強對幼兒的文明禮貌習慣的.培養(yǎng);

         。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾砉ぷ鳎匾暛h(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設,優(yōu)化幼兒一日活動;

         。╅_展好幼兒園各種交流及觀摩活動;

         。ㄆ撸┥钊胱龊眯陆處煄Ы膛囵B(yǎng)工作,促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高;

         。ò耍┟芮屑覉@聯(lián)系,實現(xiàn)家、園、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動;

          (九)做好漳州市二職校實習生的實習與見習指導工作。

          三、主要工作和措施:

          1、加強學習,提升專業(yè)水平

          (1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務學習制度,采用多種形式,使教研活動靈活多樣,進一步調動教師參與教研熱情。

         。2)積極組織教師參加各級各類業(yè)務學習、培訓活動,通過請專家進幼兒園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式,促進教師專業(yè)化成長。

          2、注重班級建設,關注幼兒健康成長

         。1)繼續(xù)加強班級管理工作,實行下班推門聽課制度。

         。2)重視幼兒的習慣養(yǎng)成教育,加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)。

          3、加強內涵建設,促進教學質量的提高

          (1)繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動,提高教研活動的有效性和實用性。

          (2)以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動,根據幼兒的興趣生成教育內容,體現(xiàn)班級特色。

          (3)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究,以幼兒各活動(生活、學習、游戲、運動)中交往禮儀為切入點,加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)。

         。4)重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設與活動中教師指導。

          4、挖掘家庭、社區(qū)資源,實現(xiàn)家園共育

         。1)充分利用班級QQ群探討教育話題,實現(xiàn)家園溝通個性化指導。

          (2)充分發(fā)揮家長學校功能,有針對性地在各年齡段開展家長講座。

          (3)通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學觀摩等形式邀請家長參加活動,密切家園聯(lián)系。

         。4)利用節(jié)日與家長進行互動交流,舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。

          5、做好幼小銜接工作

         。1)本學期是大班幼兒在園的最后一學期,大班采取多種方式做好幼小銜接工作。

          (2)加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

         。3)新開設蒙氏數(shù)學課程,培養(yǎng)幼兒對學數(shù)學的興趣和良好的數(shù)學思維。

        保教工作計劃 篇5

          今年是幼兒在園的最后一年,而本學期則是幼兒在園的最后一個學期,是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重各項智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎,以便孩子能較順利地進入小學學習。

          一、工作重點。

          1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

          2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。

          3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。

          4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。

          二、具體的工作。

          1、每周五進行班會,共同總結一周的'工作情況的,找出好的方法與不足;

          2、每月底與家委會成員溝通一次,商討交流最新幼教資訊及主題進展情況的,調動下一步目標;

          3、每天下班前坐下來小結當天情況的,計劃第二天的工作。

          4,三位老師取長補短,互相學習,不斷提高自身素質。

          三、教學工作。

          1、語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片內容,并連貫的大膽的講述,通過學習繞口令.古詩等,幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,培養(yǎng)他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結尾,會使用一些連貫詞。

          2、社會方面:讓孩子認識自我,喜歡自我,懂得勞動是光榮的,懂得關心他人。通過一些小制作,增強孩子做事的信心,讓他們做自信的人。通過贊美他人,做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動,讓孩子樹立自我保護的意識,形成任務感,責任感,坐班級小主人。

          3、科學方面:通過一些科學小實驗,讓他們學習一些科學知識,懂得一些科學道.。

          4、音樂方面:學習大膽夸張的演唱,學習一些簡單的樂.知識,認識節(jié)奏卡,會使用小樂器合奏打擊樂。

          5、數(shù)學方面:讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內數(shù)的分解組成及加減運算。

          6、美術方面:注重欣賞各種美術作品,在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。

          7、健康方面:讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、安全生活的、心理健康等方面的知識。

          8、體育方面:讓孩子在平衡、協(xié)調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體。

          9、學前方面:學習18個復韻母,讓孩子能夠看拼音讀詞,讀句,甚至讀故事。

          四、大型活動。

          1、2月底開展幼小銜接座談會;

          2、3月份開展..小書包活動;

          3、4月份進行幼兒體檢活動;

          4、5月參觀小學,開展家長觀摩課活動;

          5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

          總之,我們將同心協(xié)力,共同搞好班級工作,讓各位滿意。

        保教工作計劃 篇6

          一、保教工作預設目標

          1、共同生活

         。1)知道自己現(xiàn)在是幼兒園大哥哥大姐姐了,要學會主動幫助弟弟妹妹,九月份保教工作計劃。

         。2)學習律動《hands up》和《世界真美好》,能跟節(jié)奏,愉快做操 。

         。3)上下樓梯注意安全,不推擠同伴。

         。4)培養(yǎng)的生活自理技能,提高動手能力。

          2、探索世界

          (1)主動組織幼兒收集一些關于中國的資料,激發(fā)探索世界的興趣。

         。2)正確感知10以內的數(shù)量,復習10以內的數(shù)數(shù)、數(shù)字、序數(shù)。

         。3)知道九月十日是教師節(jié),感受節(jié)日的愉快 。

          (4)在體驗感知國慶節(jié)快樂的基礎上繼續(xù)引導幼兒去了解祖國偉大的成就,山山水水、名勝古跡。

          3、表達與表現(xiàn)

         。1)能大膽的畫意愿畫,能大膽的想象。

         。2)堅持講普通話,樂于與周圍的同伴交往,培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,工作計劃《九月份保教工作計劃》。

         。3)以積極地態(tài)度參加各項活動,能夠大膽的發(fā)表自己的想法、意見。

          (4)在音樂活動中,感受歌曲表達的不同性質,富有表情的演唱。

          (5)在各項活動中,萌發(fā)幼兒的愛國情感。

          二、具體措施

          1、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。鼓勵同伴間團結。

          2、進行家訪活動,與家長及時溝通,幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。

          3、開展一系列關于主題下的學習活動,加深幼兒對這一主題的理解和認識。

          4、引導幼兒獨立完成生活活動、游戲、故事等活動。鼓勵幼兒幫助家長做家務。

          三、家長工作

          1、開始進入秋季,是感冒的高發(fā)季節(jié),請家長時刻關注幼兒身體情況并與老師及時聯(lián)系。

          2、讓幼兒欣賞、了解祖國的多元化、服飾等。并向孩子介紹世界的風土人情和節(jié)日。

          3、收集不同國家人們日常生活圖片,祖國自然風光圖片或書籍,首都天安門照片、圖片。

          4、了利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式,拓展孩子對中國過去和現(xiàn)在的`了解,萌發(fā)熱愛祖國的情感。

          5、本月開始實施家訪,請家長積極配合。

          四、本月評估

          在本月的生活學習中,幼兒的生活自理能力較中班時期相比都有所提高,學會自己的事情自己做。在學習方面,基本都能掌握所學的知識,能夠大膽的表達自己的想法和意見。在各項活動的開展中知道自己是中國人,為自己是中國人而感到驕傲和自豪。

        保教工作計劃 篇7

          本幼兒園自創(chuàng)辦以來,在各級教育部門的關懷、支持下,通過本園保教保育教師的努力,深受當?shù)攸h政和社會的好評,為進一步給豐占基礎教育輸送優(yōu)質的新生,本園本學期將做好以下工作。

          一 指導思想

          由于我鄉(xiāng)地處偏僻,加之十分嚴重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒,為了幼兒的一切"是本園的指導思想,加強保教保育工作,全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。

          二 政治思想工作

          1 教師隊伍的建設:由于本園的教師較少,所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,校本化"。要求教師遵紀守法,為人師表,不歧視智障及殘疾兒童,不體罰、變相體罰幼兒,尊重幼兒家長,加強現(xiàn)代保教保育知識學習。

          2 幼兒德育工作:要求幼兒愛惜學習用品;學習使用禮貌用語;愛清潔,講衛(wèi)生;初步的自我防范和自我保護意識和知識;團結同學。

          三 保教保育工作

          本學期計劃招生30--50名,招生后分大、小班教學。具體做好以下

          1 保證幼兒體操時間,注意幼兒體質,堅持做好晨操。

          2 注意幼兒興趣培養(yǎng),保證幼兒良好學習品質的形成。

          3 注意幼兒良好生活習慣及衛(wèi)生習慣的形成,加強晨檢工作。

          4 注意教育幼兒學會使用禮貌用語。

          5 教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。

          6 做好六一藝術節(jié)工作,讓幼兒在玩中學。

          四 安全衛(wèi)生工作

          安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全,本園要求幼兒上學放學必須有家長或者其他監(jiān)護人的`接送,并簽訂協(xié)議。遇上暴風、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學。

          1 安全教育工作

         。1) 做好幼兒晨間檢查工作

          (2) 做好傳染病及其其他疾病的預防工作

         。3) 做好幼兒在院內外意外傷的處理工作

         。4) 做好幼兒關于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作

          (5) 做好幼兒日常行為安全意識教育工作

         。6) 教育幼兒不吃陌生人給的東西,不跟他們走等自我保護防范意識

          2 校園安全衛(wèi)生工作

         。1) 加強校園衛(wèi)生清掃,做到無垃圾、無雜物

         。2) 注重廁所消毒工作,教室定期消毒

         。3) 加強幼兒飲水管理,校園必須使用自來水,為幼兒準備飲用水

          五 家長工作

          為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū),本園計劃開家長會2--3次,讓家長更新、提高認識;要求家長按時接送幼兒,確保幼兒安全;積極與教師溝通,促進幼兒全面發(fā)展。

          六 校園財產管理工作

          加強基金的合理支配,提高教師待遇,更換、添置教育設施,確保保教保育工作的順利進行。

        保教工作計劃 篇8

          上學期,我班結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較為有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續(xù)努力,確立新的發(fā)展目標,為這學期的保教工作做好鋪墊。

          一、學期目標:本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的'閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設;學習、滲透班級管理,轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平及服務意識。

          二、衛(wèi)生保健工作: 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

          1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

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          2、注重培養(yǎng) 幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

          3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。

          4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,學習主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

          5、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。

          6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。

          三、安全工作: 把安全工作放在首位。 平時加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

        保教工作計劃 篇9

          一、狀況分析:

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          1、日常教學工作:上學期我們依據幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設了公共區(qū)域,在全園范圍內開展了區(qū)域活動,透過區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究,使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動,使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解,提高了教師的理論水平和實際教學的潛力。

          2、教研工作:上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料投放,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學習、研究。透過教研活動,教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力,能夠根據幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的.潛力。

          3、幼兒發(fā)展水平:透過幼兒發(fā)展評價的評估能夠看到:中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡,尤其是在認知、藝術、方面發(fā)展較好,小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好,嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。

          4、家長工作:良好的溝通是家園合作的基礎,為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況,園所定期召開家委會會議,伙委會會議,讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問題。我們透過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和推薦,反思工作中的經驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,進一步促進了家園合作。

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          根據本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作狀況以及教師反饋,目前主要有以下幾個突出問題:

          1、部分新教師入職,新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏必須的實踐經驗,需要進行帶教和扶持。同時,新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要透過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。

          2、由于遺留的教學觀念的影響,教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足,需持續(xù)不斷的提升。

          3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

          二、指導思想:

          認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神,堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求,自我檢查、嚴格要求,踏踏實實做好每一項工作。

          本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平,在片區(qū)內提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據,繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實本學期《全園工作計劃》相關資料,在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力,促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。

          三、工作目標與措施:

          1、依據《分級分類驗收標準及細則》,逐步規(guī)范幼兒園各項工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎。

          2、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能,進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。

          3、打造雙語幼兒園的英語特色,使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

          4、透過特色教學活動,提升幼兒綜合潛力的發(fā)展,改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。

          5、加強理論學習,提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力,同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。

          6、以研促教,透過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的潛力。

          7、透過園本培訓、學習,提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與潛力。

          8、加強教師教育技能的提高,透過學習、培訓、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。

          9、挖掘家長教育資源,構成家園教育合力,引領家長用心參與教學活動,充分利用家長資源。

          10、繼續(xù)調整戶外體育活動形式,提高春季幼兒戶外活動的興趣,進一步提高幼兒基本身體素質,促進幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展

          措施:

          1、引領教師學習《綱要》,重點圍繞《教育目標與資料要求》開展學習,注重引領教師結合實踐理解理論知識。

          2、針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分,提高教師對日常保教工作質量標準的認識。

          3、組織專題學習―《幼兒主體性教育》,進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質的重視和對基本策略的認識。

          4、定期組織相關的觀摩和評價,透過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。

          5、發(fā)揮有經驗老教師的主動性,開展“老帶新”活動,使新教師獲得實際的幫忙。

          6、透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動,引領家長用心參與主題活動。

          7、定期進行英文日常用語的培訓活動,提高教師的英語聽說水平。

          8、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題,引導家長用心參與提高家園共育的有效性。

          9、透過主題式的家園大型活動,吸引家長主動參與,體會家園共育的益處。

          10、透過觀摩學習,引領教師關注幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展的需要,組織教師根據幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。

          11、嘗試調整戶外體育活動組織形式,透過材料增加幼兒活動的興趣,使幼兒的體能得到全面發(fā)展。

          四、月工作重點:

          2月份:

          1、做好新生入園準備工作,召開新生家長會,進行家訪、入園前適應活動,使幼兒盡快適應幼兒園生活,用心做好家長工作,取得家長的信任。

          2、細化各項規(guī)章制度要求,做好制度培訓。

          2、公布本學期保教工作計劃,明確工作重點。

          4、幼兒發(fā)展評價前測活動,便于學期末進行幼兒發(fā)展分析報告。

          5、各班分別召開家長會,月末進行“小舞臺”展示活動。

          6、進行家長工作溝通技巧培訓。

          3月份:

          1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。

          2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。

          3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。

          4、安全疏散演習。

          5、三月社會實踐活動(室內)

          6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動。

          4月份:

          1、召開春季親子運動會。

          2、組織教師進行區(qū)域活動材料及教師指導觀摩課評比活動。

          3、春季踏春活動(戶外)

          5月份:

          1、組織“愛心奉獻”主題活動。

          2、愛心募捐活動(細則待定)

          3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。

          4、重陽節(jié)登山主題活動

          6月份:

          1、兒童節(jié)游園會

          2、抽查全園幼兒體能測試狀況。

          3、觀摩各班半日活動常規(guī)。

          4、主題教研活動

          7月份:

          1、幼兒發(fā)展測評及分析總結。

          2、全園期末總結。

          3、各領域組教研交流與研討。

          4、各類文案進行匯總歸檔。

          5、做好幼兒升班準備工作。

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