【推薦】初三工作計劃模板匯總八篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的初三工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三工作計劃 篇1
一、實驗教學指導思想
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是教學的重要組成部分。通過觀察和實驗可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導學生進行探究性實驗，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。為了更好地實施實驗教學，特制定本學期初三化學實驗教學計劃。
二、實驗教學的目的.
1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。
2、使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是的科學精神。
3、通過化學實驗能引導學生的化學教學認識;為學生提供化學事實性知識;也能為學生檢驗、鞏固化學知識和理論，驗證化學假說提供事實性知識。
4、掌握科學的實驗方法;培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
5、培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā);引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀;同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。
二：九年級化學實驗教學計劃第一學期
化學是一門以實驗為基礎的學科。化學元素貫穿于整個化學教育教學之中，是化學教學的重中之重。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。
因此，特制定本年度第一學期九年級化學實驗教學計劃。
初三工作計劃 篇2
新的學期又開始了，九年級的新課程已經(jīng)結(jié)束了，我們正進入緊張的復習階段。對于沒有帶過初三的我來說更感覺有些不知所措，為了更好地開展工作使初三復習能夠順利進行，特制定計劃如下：
一、教學目標
通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的.語文基礎知識：如，能夠認真規(guī)范地默寫古詩詞，掌握文言文中的重點實詞、虛詞;強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力;加大寫作力度，提高學生的寫作水平。
二、學生基本情況分析
經(jīng)過初三上學期的學習，學生語文學習興趣有所增強，學習能力有了明顯提高。但也有許多不盡人意的地方，兩個班成績高低不平，懸殊很大。一班：平均分為91.7,及格率為93.3%，優(yōu)秀率為13.3%;二班：平均分為79，及格率為70%，優(yōu)秀率為20%。從成績看優(yōu)秀率較低，究其原因是大部分男同學學習語文的興趣較低，一直提不起學習的勁頭，并且他們書寫不夠認真規(guī)范，分析問題、解決問題的能力較差。
三、復習工作方面
認真閱讀《語文新課程標準》，并了解中考動態(tài)。本學期的復習時間共有16周，我們將對語文知識進行三輪復習。
第一輪：分冊復習(第2-9周)
將對教材進行全面復習，使學生對教材知識進行全面系統(tǒng)地掌握。
第二輪：專項復習(第10-14周)
對古詩、文言文、現(xiàn)代文閱讀、文學常識、名著閱讀、寫作進行專項訓練，提高學生的分析問題、解決問題的能力。
第三輪：綜合訓練(第15-17周)
中考沖刺，做一些相關的綜合練習題、模擬題，把握中考動態(tài)。
四、教學措施
1、繼續(xù)做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，要想盡一切辦法，克服學生厭學心理，把不愛學習的部分學生的學習。
初三工作計劃 篇3
本學期將繼續(xù)在學校教導處的指導下，以中考為導向，以學生發(fā)展為本，更新教學觀念，提高教學質(zhì)量，規(guī)范教學過程。提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階，力爭在中考中取得優(yōu)異成績。現(xiàn)制定如下教學計劃：
一、研究化學課程標準，不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想。
1、立足教材，不超出課程標準，注意緊扣課本�；氐秸n本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴展。
2、立足雙基 。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。
3、提高做題能力。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
4.分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上的差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生實行逐個輔導，查漏補缺。
5、邊授新課邊回顧上學期學過的知識要點，做到溫故而知新。
二、復習的具體做法。
1、循序漸進。學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復習必不可少。初三化學知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透�？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。
2、講練結(jié)合，專題講解，加強訓練。 全面復習的基礎上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。
3、進行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術，但多種題型的訓練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析，既使學生掌握解各類題的'方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎。
三、加強信息反饋，及時調(diào)整教學計劃。
1、發(fā)動學生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復習課都反映了“備學生”這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性，愿意與教師合作。
2 、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息。教師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調(diào)整復習的程序，達到教與學的和諧。
3、課后聽取學生的反饋信息。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。每個學生接受程度不同，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復習有較強的針對性，避免閉門造車，易被學生所接受。
四、做好備考工作，提高應變能力。
1、加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。
2、提高表達能力。不少學生表達不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。要改變這些惡習，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密；計算準確，文字、符號、表達符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹治學的好學風。
3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。
4、在最后階段（約考前兩周），主要安排學生自我復習，自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生。
初三工作計劃 篇4
九年級是初中階段最后的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)170班的具體情況，特制定本工作計劃。
一、班級現(xiàn)狀分析
170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。
二、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高
5、本期工作重點：
�。�1）、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。
（2）、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。
�。�3）、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。
�。�4）、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
三、具體措施
1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。
（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。
�。�3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
�。�4）加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
（1）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。
�。�2）加強與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時
了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
�。�3）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的'良好的學習氛圍。
3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。
4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。
5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
6、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任
向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。
7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內(nèi)還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。
總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
初三工作計劃 篇5
春風送暖，萬物復蘇，一個新的學期開始了!面對新學期，新任務，和新挑戰(zhàn)，在班級工作中我計劃從以下幾方面著手。
一、 確立本學期工作目標
班級管理目標：進一步強化管理，鞏固班內(nèi)“團結(jié)、文明、誠信、超越”的班風，和“靜、思、專、主”的風。
學生成績目標：在上學期末考試成績的`基礎上，預計本學期期中考試成績類名前十名中進入八名;前二十名進入十二名。
學生成長目標：進一步增強學生的目標意識、時間觀念及危機意識，引導學生學會自我管理，自我教育。
二、 具體措施
1、班團干部，充實班干部隊伍，并加強對班干部的教育，至少每兩周招開一次班干部會議。
2、強化紀律整頓，嚴格班規(guī)班紀。嚴格三飯時間的檢查。
3、開展學習經(jīng)驗交流會，促進良好學風的形成，對部分學生科學的學習方法進行推廣。
4、引導“差生”制定趕超計劃，并督促其嚴格執(zhí)行，迎頭趕上。
5、進一步推廣科學的學習方法，加大檢查力度，促使學生形成課前預習和課后及時復習的習慣。
6、指導學生進行生涯規(guī)劃，形成正確的人生觀、價值觀。
7、對學生進行感恩教育，利用清明節(jié)、母親節(jié)的契機，引導學生思考相關問題。
8、用強制措施讓學生形成良好的生活習慣，加強對教室、宿舍的衛(wèi)生檢查。
9、積極參與學校組織的各項活動，強化班級凝聚力。
10、做好入級工作的總結(jié)工作，每月一小總結(jié)，期中、期末大總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，規(guī)范班級各項工作。
初三工作計劃 篇6
本人從教已有21年，積累了一定的教學經(jīng)驗，也取得了點滴進步。但仍存在不足，如對學生的輔導技巧及學習策略和方法的指導經(jīng)驗不足，課題研究方面欠缺，特別是為了讓學生在考試中考個好成績而注重了讓學生記憶從而忽略了對學生實驗能力，動手能力的培養(yǎng)等，因此要想更上一層樓，就得有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今后的成長作出如下規(guī)劃：
1、提高自身的素質(zhì)。
我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。在今后的兩年，我要積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。
2、加強師德建設。
因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
3、提高自己的業(yè)務水平。
今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的.積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學報》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
另外，我還要多進行自學、自修和反思，進行新的教學方法的嘗試，多看與教學有關的報紙、雜志，聽新聞、廣播，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。
初三工作計劃 篇7
一、指導思想：
結(jié)合上級文件和相關主題教育活動精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡。
二、具體工作安排
1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想
把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎。加強學生的心理健康的.教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結(jié)業(yè)考試工作。
�。ǘ┞鋵嵏黜棾Ｒ�(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力
1、根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容
本學期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4-6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。
3、啟動讀書工程，打造書香校園。
開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與海》做一個誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學生心理輔導札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術節(jié)閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發(fā)展，20xx年第二學期初三化學組工作計劃-學校工作計劃
初三工作計劃 篇8
“新學期，新起點，新希望”。初三的第二個學期是初中教學的最后一個教學階段也是一個最重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重。本屆初三現(xiàn)有學生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現(xiàn)寶塔中學初三畢業(yè)班教學成績的新突破，就需要年級的全體老師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。
一、指導思想：
以學校的工作思路為指導，在教研室、教導處的支持和幫助下，以改進課堂教學為抓手，認真探究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進有效教學，引領學生主動學習，關注對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學策略，把握中考新方向，促使初三教學質(zhì)量不斷上升。
1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。
3、針對本屆學生情況，提出了五個抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前200名，�？既「咧新�；抓差補差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學習方法指導，保提高學習效率的教學策略。
二、教學工作：
1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。弘揚奉獻精神，圍繞課堂質(zhì)量、復習效率，扎扎實實、腳踏實地的做好初三各項教育教學工作，確保初三教學嚴而有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭在20xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌。
2、加強集體備課：堅持集體備課制度，按照學校要求做到定時間、定地點、定主備人，保留好復備的材料和痕跡。另外各學科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。沒進入過初三教學的教師要先聽課后上課，并做到多聽老教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各備課組長要做好本學科的.教學安排，一定要有計劃，有側(cè)重的安排好個階段的教學內(nèi)容，把握好方向，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)。
3、加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
4、發(fā)揚團隊精神。各備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學工作落到實處。
5、加強中考研究。各備課組認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識
6、及時分析改進。
�、僦匾曉驴己蛢纱文？�，在每次考試結(jié)束后，各備課組及時進行質(zhì)量分析，及時診斷，及時反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，使下階段復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。各班主任及時做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生。
�、诎嘀魅魏透鱾湔n組都要根據(jù)自己掌握的學生情況，列出偏科學生的名單，通過各位老師的配合，制定出對學生針個人的成績提高計劃，做到人人有計劃、生生有落實。
�、圩ズ门鄡�(yōu)工作，使之成為工作中重中之重。年級與班級必須有培養(yǎng)目標，培養(yǎng)計劃，將培優(yōu)工作落實到人。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分提高的工作。
8、定期召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。利用各班班會或年級會議的機會，本年級中的一些優(yōu)秀學生代表作學法經(jīng)驗交流，幫助學生提高學習效率，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。
9、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進行輔導。對優(yōu)等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，；對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在基礎題上下功夫。
10、認真抓好實驗操作、體育訓練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動，到中考體育前夕，我們各班應利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。
三、德育工作：
1、加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時糾正不良的行為習慣，有序開展各項常規(guī)考核工作。
4、加強家校合作。離中考只剩四個月了，學生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。這時候班主任更應加強家校的聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，共同幫助學生穩(wěn)定學習情緒，端正學習態(tài)度，提高學習成績，在中考中發(fā)揮出最佳水平。開好家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去贏得家長的支持、配合。
5、關注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據(jù)實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
6、做好學生的心理疏導工作。初三學生學業(yè)負擔重，心理壓力大，學習成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強與學生的交流，把握每個學生的思想、學習動態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥，疏導解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
7、加強班主任隊伍建設。
第一，多組織班主任加強學習交流，不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務水平。
第二，要求班主任做到“身體力行”，做好學生的榜樣帶頭作用。
第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。
第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。
第五，強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。
我們相信，在學校的正確領導、關心、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務！
四、主要工作安排
二、三月份主要工作
1、各學科備課組制定教學和總復習計劃。
2、召開初三教師會議布置本學期教學工作。
3、組織中考報名工作
4、百日誓師大會，年級、班級營造緊張氣氛。
5、積極準備體育中考，做好學生體育訓練計劃。
6、為迎接中考做好理化生操作實驗計劃。
四月份主要工作
1、備課組教研活動，各學科必須開始第一輪復習。
2、各學科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復習內(nèi)容。
3、對學生進行復習動員和復習方法指導講座。
4、召開初三教師會議進行復習工作交流。
5、各學科根據(jù)測試情況，制定第二輪復習計劃，并組織好專題復習。
6、各備課組研討第二輪復習。
7、召開學生座談會，對學生緊張心理進行疏導教育。
8、組織好體育中考工作。
五月份主要工作
1、第二輪專題復習工作開始，準備第三輪綜合復習計劃和資料。
2、中考理化實驗操作考試工作安排。
3、召開初三教師會議對復習情況進行分析，采取針對性的措施。
4、學生座談會。
5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析。
6、第二輪復習工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復習開始。
六月份主要工作
1、中考前練兵。
2、考前家長會。
3、考前學生心理梳導，對學生進行考前指導。
4、準備和組織學生參加中考考試。
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