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        下半年小學(xué)科學(xué)教研活動工作計劃

        時間:2021-08-10 10:32:07 工作計劃 我要投稿

        2017下半年小學(xué)科學(xué)教研活動工作計劃

          通過聽課、評課、訪談、問卷、研討、網(wǎng)絡(luò)教研等方式,按照整體調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合、指導(dǎo)服務(wù)與送教示范相結(jié)合的思路。下面請看語文迷小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)教研活動工作計劃,一起來看看吧。

        2017下半年小學(xué)科學(xué)教研活動工作計劃

          2017下半年小學(xué)科學(xué)教研活動工作計劃【1】

          一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

          1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計”(上冊)評比,利用“溫州云教研”平臺做好“新常規(guī)·新設(shè)計”優(yōu)秀資源推廣應(yīng)用。舉行課改領(lǐng)航現(xiàn)場會,推廣“新常規(guī)·新評價”典型經(jīng)驗(yàn),建立學(xué)科學(xué)習(xí)新評價。

          2.完善課程體系。在確保各校開齊開好科學(xué)課的基礎(chǔ)上,結(jié)合我市“小科學(xué)家”課程基礎(chǔ),積極探索拓展性課程的開發(fā)、實(shí)施、評價和共享機(jī)制,讓學(xué)生全面又有個性地發(fā)展。

          3.推進(jìn)課堂變革。以省優(yōu)秀教研成果《區(qū)域推進(jìn)小學(xué)生科學(xué)記錄活動的實(shí)踐探索》為引領(lǐng),讓每一位學(xué)生科學(xué)課堂的“動手做”和“動筆記”成為習(xí)慣,讓邊實(shí)驗(yàn)、邊思考、邊記錄成為我市小學(xué)科學(xué)課堂的常態(tài)。同時以小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室、小班化教學(xué)等項(xiàng)目為載體,整體促進(jìn)科學(xué)課堂有效探究。實(shí)施“發(fā)現(xiàn)好課”行動計劃,做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級推薦工作。

          4.做好教學(xué)銜接。落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于深化義務(wù)教育科學(xué)課程改革的指導(dǎo)意見》文件精神,做好初小科學(xué)教學(xué)銜接研究,舉行初小銜接專題研討會。

          5.探索評價改革。加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革研究,倡導(dǎo)過程性評價、項(xiàng)目式評價和綜合性評價,舉行小學(xué)六年級教育質(zhì)量綜合測評反饋活動,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的問題,改進(jìn)教研內(nèi)容和方式,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

          6.培養(yǎng)骨干教師。做好第三期小學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)研究項(xiàng)目組研討培訓(xùn)活動,加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng),發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用,帶動全市各層面學(xué)校的有效教研。啟動教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動。

          7.培養(yǎng)“小科學(xué)家”。舉行溫州市小學(xué)生科學(xué)部落格評比、溫州市小學(xué)生現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作競賽等,多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近科學(xué),提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

          8.做好“云教研”。組建小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊(duì),建設(shè)溫州“云教研”平臺,繼續(xù)做好“溫州小學(xué)科學(xué)”微信公眾平臺,以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型,為全市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)提供信息與資源服務(wù)。

          二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

          通過聽課、評課、訪談、問卷、研討、網(wǎng)絡(luò)教研等方式,按照整體調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合、指導(dǎo)服務(wù)與送教示范相結(jié)合的思路,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)與總結(jié)典型課改經(jīng)驗(yàn),推廣學(xué)科優(yōu)秀成果,深化學(xué)科課程改革。

          三、學(xué)科教學(xué)研究課題

          區(qū)域推進(jìn)小學(xué)科學(xué)課堂變革的'的實(shí)踐與探索

          區(qū)域推進(jìn)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)科學(xué)觀察日志的實(shí)踐探索

          2017下半年小學(xué)科學(xué)教研活動工作計劃【2】

          一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

          1.關(guān)注數(shù)學(xué)核心概念,切實(shí)提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

          依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究,引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)**應(yīng)該達(dá)到的程度要求,指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中

          2.推進(jìn)課堂變革實(shí)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)**

          依據(jù)溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施方案,深入開展基于學(xué)情分析的活動導(dǎo)學(xué)實(shí)踐研究項(xiàng)目研究建立課堂變革試點(diǎn)學(xué)校群,提煉課改實(shí)驗(yàn)典型,突出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)**思維分析,舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)第五屆課改領(lǐng)航現(xiàn)場會,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)**

          3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

          實(shí)施溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),開展新課標(biāo)·新教材·新課堂專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計評比,以關(guān)鍵學(xué)**活動為抓手,優(yōu)化備課上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)低段數(shù)學(xué)教學(xué)研究專題調(diào)研與視導(dǎo),加強(qiáng)評價研究,引導(dǎo)評價改革

          4.創(chuàng)新教研方式,啟動云教研計劃

          充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢,以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型完善溫州小學(xué)數(shù)學(xué)公眾平臺建設(shè),繼續(xù)做好教研現(xiàn)場的網(wǎng)絡(luò)互動研討,實(shí)時搭建展示交流的互動平臺啟動溫州好課計劃,開發(fā)基于線上學(xué)**的輔助資源,啟動優(yōu)課資源庫建設(shè),實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,擴(kuò)大影響力輻射力

          5.倡導(dǎo)做中學(xué),開展小數(shù)學(xué)家活動

          調(diào)整制定溫州市小數(shù)學(xué)家培養(yǎng)計劃,開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動倡導(dǎo)做中學(xué),加強(qiáng)數(shù)學(xué)小課題(小論文)實(shí)踐研究與指導(dǎo),開展數(shù)學(xué)益智游戲活動加強(qiáng)校際交流,推廣典型經(jīng)驗(yàn),打造學(xué)科品牌特色做好愛閱讀主題活動,推廣數(shù)學(xué)閱讀優(yōu)秀書目

          二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

          關(guān)注科學(xué)數(shù)據(jù)分析,通過集體調(diào)研視導(dǎo)聽課評課座談問卷調(diào)查專題研討等途徑,關(guān)注教學(xué)改革熱點(diǎn)問題,加強(qiáng)教學(xué)疑難問題的研究

          三、學(xué)科教學(xué)研究課題

          基于學(xué)情分析小學(xué)數(shù)學(xué)的活動導(dǎo)學(xué)實(shí)踐研究


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