美術學期工作計劃15篇
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的美術學期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
美術學期工作計劃1
為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。
一、美術鑒賞及選修模塊
情況分析：美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動�！懊佬g鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學習內(nèi)容包括鑒賞基礎和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。內(nèi)容建議學習鑒賞基礎·美術語言及鑒賞方法·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的.價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的美術作品。
學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內(nèi)的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。
充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調(diào)查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。
鑒賞內(nèi)容·中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品 ·外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品
2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生能夠：
(1)積極參與美術鑒賞活動。
(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。
(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。
(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。
(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。
(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
(7)掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路
(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵
二、教學目標：
1、認知目標 ：
1、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
2、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。
3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解目標：
(1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。
(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
(3)、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。
3、技能目標：
(1)、掌握中國山水畫、楷書以及行書的基本技法
(2)、掌握中國畫的墨色運用
(3)、了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法
美術學期工作計劃2
一、 指導思想：
加強教育教學理論的學習，認真學習新課標，更新教學觀念，貫徹落實學校的工作計劃，開展藝術教育，培養(yǎng)學生的審美意識，提高學生的'藝術素質。
二、 目標要求：
1、優(yōu)化課堂教學，美術成績合格率98%以上，優(yōu)秀率80%以上。
2、做好繪畫尖子的輔導工作，參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名。
三、 主要工作：
1、加強對新課標和新教材的學習和研究，做好小學一、二年級新教材實驗工作，把優(yōu)化課堂教學作為學習《課標》、實踐《課標》成效的中心課題。
2、組織好同科教師對新教材進行研究，組織好集體備課活動，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求，改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來，真正做到學好新教材、用好新教材。
3、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學評價研究”課題結題工作。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示A：課堂教學評價B：學生學業(yè)成就評價C：教師發(fā)展性評價)
4、做好美術教學案例的上交
經(jīng)典哦評選工作。
5、參加廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學，并做好有關申報工作。
6、完成學校藝術節(jié)各項工作和智力才藝百分百參賽工作。
7、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)的有關參賽工作，爭取取得好成績。
8、參加從化市美術教師基本功大賽。
9、完成學校的各項宣傳美化工作。
四、 具體安排：
周 次 主 要 工 作 負 責 人
1 參加局美術教師會議 科長
3 制訂科組計劃 科長
4 參加廣州市美術課題申報 科長
8 科組學習 科長
9 上交美術教學案例到局參加評選 科任
12 參加廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)比賽 科長
14 科組學習 科任
16 慶祝從化市六一書畫賽 科長
18 參加從化市美術老師基本功比賽 科任
美術學期工作計劃3
一、學情分析：
我很榮幸繼續(xù)擔任二年級三、四班和五年級的美術課。經(jīng)過上半個學期與這些班級相處，對這些班級也有一定的了解。本學期學生的繪畫興趣依然濃厚，目前二年級的學生已經(jīng)掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，繪畫作業(yè)水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。但在繪畫、動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二（3）班班上課比較活躍，想象力比較豐富，但個別學生接受能力有點慢，需要耐心指導。二（4）上課紀律比較好，繪畫認真專心，但是缺乏想象力，多采用引導學生大膽想象的教學方法，鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己的想法。本學期二年級三班和四班都有插班生，他們大部分來自農(nóng)村，沒有受過多少美術方面的訓練，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè)，不知道從哪里起筆，不知道畫多大。甚至有的學生把作業(yè)本當練習本。針對這樣的情況，還需適當?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>
五年級階段的學生表達能力強，有自己獨到的想法，學習能動性強，上課紀律比較活躍。五年級一班到六班雖然是老生班，但是每個班也有一部分的插班生。五年級七班是個新生班，他們大部分也來自農(nóng)村，有的沒有上過美術課，有的上過美術課，卻沒有做過作業(yè)。經(jīng)過上半個學期的努力學習，他們的學習興趣很高，作業(yè)做的很認真。大部分學生涂色很均勻，能夠達到老師的要求，但是他們的.基礎知識還不夠好，在這方面，我需要采取一些措施和辦法來提高他們的繪畫水平。根據(jù)情況的不同，在教學方法上應該有針對性的進行教學，因材施教。目前各班的繪畫水平參差不齊。但學生對美術學習的興趣還是非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)闹笇�，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。
二、教材分析：
二年級教材分析
本教材采用人教版義務教育課程標準實驗教材二年級下冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。五年級教材分析
本冊美術教材共16課，約24——26課時。從課程領域來看，包括欣賞。評述、造型。表現(xiàn)、設計。應用和綜合。探索四大類，涉及欣賞、色彩知識、工藝裝飾、泥塑、中國畫、兒童畫、電腦繪畫、綜合應用等美術知識。每課都側重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探索，四個學習內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。注重在娛樂中讓學生體驗學習的樂趣并掌握基本的美術知識。
三、學期教學目標：
二（3）、（4）班教學目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
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1、學習憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
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1、學習簡單的紙工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的手工模型。
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1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。五年級教學目標
1、走進孩子的內(nèi)心世界，了解他們的思想、鼓勵他們大膽想像。
2、引導學生用多種形式去表現(xiàn)美，并能設計、繪制有趣的畫面。
3、學生通過學習、發(fā)展美術的構思與創(chuàng)作的能力，懂得并欣賞美、體驗美與生活的關系。
4、學生學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，掌握形、色、肌理及空間等美術語言的應用，能夠選擇合適自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞。
5、學生通過看看、想想、做做，掌握一些設計及制作方法，能夠應用多種繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作。
四、措施與辦法：
1、根據(jù)各年級的繪畫程度，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。如五年級一班、三班、五班、七班基礎知識相對較弱，因此在教學中降低他們的作業(yè)要求，增強學生的學習信心。五年級二班、四班、六班基礎知識比較好，課堂紀律也不錯，在教學中適當?shù)脑鰪娮鳂I(yè)難度。
2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，充分調(diào)動學生的學習興趣，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
美術學期工作計劃4
�。�1）本學期美術班共分16課時
蠟筆畫 10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時
�。�2）本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
�。�3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。
二、美術教學要求
（1）繪畫方面
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；
2、學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；
3、能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4、會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的'圖案，作到色彩鮮艷。
（2）手工方面
1、泥工：學習捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具、材料，知道其名稱，學習正確的使用方法。
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
三、美術教學材料的準備
白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、
四、美術教學進度安排
月份課時教學形式教學內(nèi)容
九月1蠟筆畫大螃蟹吹泡泡
九月2蠟筆畫小魚游啊游
十月3水彩筆輪船來了
十月4水彩筆可愛的小鴕鳥
十月5蠟筆畫大力士螞蟻
十一月6蠟筆畫熱氣球
十一月7水彩筆下雨了
十一月8水彩筆洗澡
十一月9蠟筆畫小猴在干什么
十一月10蠟筆畫小刺猬
十二月11水彩筆給小鳥穿花衣服
十二月12水彩筆小豬和我在一起
十二月13蠟筆畫蜻蜓點水
十二月14水彩筆花手絹
一月15手工粘貼畫小樹林
一月16手工粘貼畫海底世界
美術學期工作計劃5
為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的關于下半年美術工作，特做以下安排：
一是，繼續(xù)做好以“同課異構”為模式的西區(qū)“區(qū)域性教研”活動。
區(qū)域教研活動切實解決小學校老師沒有專業(yè)教師交流的難題，平時教學中的“問號”在這一平臺也得到了解答，也豐富了教學經(jīng)驗。
區(qū)域教研組長協(xié)調(diào)各學校教研組長，確定每學期教研的方向和課題，確定各學校的授課教師，根據(jù)教研活動方案，每位教師寫好評課，組織研討交流，骨干教師發(fā)揮核心、引領作用，把全區(qū)的美術教研工作做細、做活，提高美術課堂效率。
承辦學校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作，區(qū)域教研組長，寫好本次教研活動的總結，整理好每位教師的評課記錄，根據(jù)所有觀摩教師的評價，評出一節(jié)本次教研活動的“優(yōu)秀研討課”。
二是，全區(qū)推行在美術課堂中實現(xiàn)“體育、藝術21項目”中美術特長的培養(yǎng)。
自20xx年“21項目”實施開始，各學校美術教師結合自身特長實施學校特色的美術“21項目”，良莠不齊；20xx年抽查了五年級和八年級的美術專項，學生繪畫水平與文體中心下發(fā)的“實施意見”美術各項目的年級標準相比，明顯偏低，根源在于學生“造型能力弱”，解決的最佳方式是進行“速寫寫生練習”，自20xx年，從小學學低年級起步開始“速寫寫生練習”，對象可以是自己的'玩具或同學，練習可以通過兩種方式進行：
1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時間。
2.把某一課節(jié)進行拓展延伸，根據(jù)學生的興致可多畫幾課時；如一年級的“我的新朋友”。教給學生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫記錄生活變成一種習慣。在高年級的兒童畫創(chuàng)作中才會“言之有物”、“形象生動”。初中段可以一如既往的堅持速寫練習，這方面五中做得很好；也可以根據(jù)本學期的課程內(nèi)容進行拓展，如一中的色彩寫生、藏書票和書簽的制作，學生感興趣，樂此不疲，也容易出好作品，并及時整理學生作品，進行校級展覽，激發(fā)學生學習美術的興趣。
重點美術工作配檔：
1.9月底參加全區(qū)美術教師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評。
2.10月參加美術教師專業(yè)技能培訓（戶外色彩寫生）�！緦懮髌�，寒假教師返校期間，裝裱好作品送三小二樓美術教室。】
3.10月參加小學段美術“區(qū)域教研活動”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。
4.11月迎接初中和小學段體育藝術21抽測工作，美術抽測內(nèi)容為速寫，考查孩子的觀察和造型能力。
5.1月舉行慶元旦學生速寫作品展示。
美術學期工作計劃6
一、學生基本情況分析
四年級(1)班共有學生44人，其中女生20人，男生24人。本班學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術語言，學習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)作精神。有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期加強訓練。
二、教材分析
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型X表現(xiàn)、設計X應用、欣賞X評述、綜合X探索4個學習領域。
本冊單元和課節(jié)教學內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的，但是也有并列的內(nèi)容。因此教師在安排教學時，課序可根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況而作一定的調(diào)整。課時數(shù)只是一種建議，教師在教學時亦可根據(jù)學生的實際水平和教學條件作適當調(diào)整。
三、教學目標
1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的'動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導學生了解并掌握學習方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。
四、教學重難點
重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
難點：強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。
五、教學措施
處于兒童繪畫“過渡期”兒童，是兒童美術學習興趣取向的轉折期。教師應注意引導，提出過高過急的要求，或過分相信兒童的天賦，任其發(fā)展，將導致兒童怕畫或厭畫的不良后果。
1、加強繪畫欣賞教學，重建學生繪畫興趣和信心。
2、由淺入深，有步驟地培養(yǎng)學生的觀察能力。
3、由易到難，有計劃地培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。
4、開展形式多樣的教學，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
美術學期工作計劃7
一，學生情況分析
進入四年級后，也是中間階段。這個階段被稱為兒童畫的過渡時期或過渡時期。在這個階段，他們的繪畫水平處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。因為這個時期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何改變這種狀況，但這也是一個非常重要的時期。學長人數(shù)少。為了讓學生有更多的想法可以交流，通過分析具體問題，將學生平均分為兩組，讓他們共同努力。同樣在四年級，教師必須及時給予指導，實施各種形式的藝術教育。（比如走出課堂，增加素描和素描的練習），對于提高學生的造型能力，順利度過這段時間很有幫助。
二、教材內(nèi)容分析
主要內(nèi)容：本教材以豐富多彩的藝術活動為主線，基礎知識和技能由淺入深為輔。主次線緊密相連，平行穿插。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條游戲、橡膠泥塑、繪畫、手工、紙制玩具、實用設計、電腦美術、鑒賞等。
教材重點：在循序漸進傳授基礎知識和技能的基礎上，始終貫穿審美和情感的教學要求，兼顧學生個性發(fā)展和知識技能學習的需要。
教材難點：
1、強調(diào)有趣的藝術教學，在各種豐富多彩的.活動中設計教學內(nèi)容，貼近學生的生活體驗和有趣的食物，有利于學生學習方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚。
2、兼顧學生個性發(fā)展和知識技能的需要，即滿足學生生理和心理發(fā)展的需要，突出情感、學習態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。
三，改進教學方法的措施
1、倡導探究學習、合作學習和自主學習，提高學生做小老師的興趣和自學水平，也有利于優(yōu)秀班風的形成和發(fā)展。
2、學生們?nèi)匀话凑丈蠈W期劃分的好小組進行合作學習，鼓勵合作和探究，并評估小組合作作業(yè)。欣賞課前分組收集的資料，做好研究性學習的準備，比如上網(wǎng)查閱相關資料，采訪有經(jīng)驗的家長。橡皮泥雕刻課上，分組準備材料，進行合作練習。但在建模表達和游戲式活動過程中，一定要小組進行研究性學習，通過集體活動可以獲得豐富的知識和情感體驗。
美術學期工作計劃8
一、指導思想：
1.在幼兒園美術活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質上講是一種美術游戲的行為。本學期將結合我園幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術教育法》等指導書籍，開展豐富多彩的美術教研活動。
2.切實展開幼兒園美術教育教研活動，通過以老帶新，請專家入園，園內(nèi)交流等活動形式，更新教師教育觀念，學習美術基本功技巧，提高教師美術教學能力，促進我園美術教研組教師的個人專業(yè)成長，提升幼兒園美術教育的質量。
3.為我園美術組教師專業(yè)成長和風采展示提供平臺，形成教學研究共同體。
二、工作目標
1.初步形成一支積極進取、團結互助的美術教研組活動團隊。
2.初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的`美術教研組活動氛圍。
3.切實提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。
4.增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅力。
5.大班以“中國水墨畫”為實驗切入點，進行園本教材教學研究，并在中小班進行推廣。
6.利用園所陶泥設備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。
三、主要措施和具體安排
1.鞏固和強大美術教研組隊伍，提高教研質量。根據(jù)各年段實際情況，重新確定美術教研組成員名單。（附后）
2.制定具體的美術教研組活動計劃，明確成員職責。
3.及時收集美術組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進行發(fā)表。
4.針對我園的美術教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術教育的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平。
5.每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。鼓勵組員積極撰寫論文、教案設計，并積極投稿。
6.收集整理優(yōu)秀教學案例，建立美術教育資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。
四、活動形式與要求：
1.堅持每周一次課題研討活動。具體安排見附表。
2.活動形式：理論學習、教學觀摩研討和案例學習相結合。
3.活動要求：
�。�1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席、早退。
（2）開課教師要認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課。
�。�3）每次觀摩教學活動后，開課教師個人反思，大家評議，交流研討；組員在研討時要積極參與討論，闡述觀念，從理論、實施、反思、調(diào)整、研討等方面做好記錄。
�。�4）及時上交教案及教學反思或案例分析等文字材料。
五、美術教研組成員（共七人）
組長：xx
成員：大班段xx
中班段xx
小班段xx
美術學期工作計劃9
一、工作思路
新學期，根據(jù)學校安排，美術學科獨立制定計劃和總結。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學校計劃，美術學科將繼續(xù)以推進課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教學的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，充分靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習《中小學美術課型范式》，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的美術素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術研究活動，我校美術組開設《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究，并進一步改善教學研究制度，提升美術學科教師的教學質量，從而進一步提高我校美術教育整體水平。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極參加各類培訓
積極參加各種形式的培訓活動。參加區(qū)“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓。學科將結合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學專題研究，關注不同領域的欣賞作品的“導賞策略”。實施好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》，《中小學美術課型范式》，本學期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術研究活動，參加區(qū)級《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。
（二）努力提高教師能力
美術組圍繞本學科研究重點，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學科組開設公開課等多種方式開展研修。認真做好課題《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》的各項工作，通過研討、教學、觀摩等活動，培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法，全部美術教師參與活動。
�。ㄈ┨嵘逃虒W質量
我校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網(wǎng)，將美術學科 “20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴格執(zhí)行課程計劃和教學進度計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。認真組織好質量調(diào)研，本學期重點加強對六年級的美術教學研究，并進行調(diào)研。繼續(xù)推進 “名畫欣賞”工程的實施，美術學科的`老師負責名畫欣賞的教學和考核工作。并將教學成果轉化為顯性的各類比賽得獎。希望學校能把2個美術教室的教學網(wǎng)絡、多媒體修理好，讓學生能進專用教室上課。
三、主要活動
九月份
1、學習課標，制定學期教學計劃。
2、參加區(qū)中小學美術教師“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的
有效途徑”的專題培訓。
3、少年宮書畫社團、陶藝社團組建。
4、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題開題。
5、參加科學幻想畫繪畫比賽。
6、20xx年美術市年會論文征集
十月份
1、參加區(qū)組織的美術教學專題研究活動。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。
十一月份
1、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、參加科技七巧板創(chuàng)新大賽。
4、潘冬雪老師美術公開課。
十二月份
1、徐旭香老師美術公開課。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、六年級美術學科核心素養(yǎng)調(diào)研。
一月份
1、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研討。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、完成本學期學科工作總結。
美術學期工作計劃10
這個學期，區(qū)里將在第五周的周六、周日就結束的16學時的培訓。相對校級的教研活動多了，如教師集體備課、公開課、曬課、論文評比等活動的安排，來充實美術教師的教研生活。 圍繞學校重點工作，以生為本，據(jù)課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的'能力和水平。進一步團結協(xié)作，使美術組工作有新的發(fā)展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務
一、教研工作安排
1、學習方面組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網(wǎng)收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習（如集體備課、精品教案等）。
4、邀請區(qū)、市優(yōu)秀美術教師來我校指導教師看課堂實踐活動，積極促進教師的
教學教育水平的提高。
5、針對教師專業(yè)技能薄弱環(huán)節(jié)，進行集體訓練（如國畫技能、陶藝技能）六位
老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現(xiàn)代教育技術，提高為教
學服務的能力。
6、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息灌輸?shù)浇虒W實踐當中。
二、常規(guī)教學工作安排
遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。1、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。
2、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經(jīng)常組織對教學設計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開課“質量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經(jīng)驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。
3、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業(yè)務水平。4、認真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術活動。
三、理論運用到實踐當中
積極開展美術興趣小組活動如低、中、高美術、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。組織學生參加校、區(qū)藝術節(jié)各項美術活動，輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風采。1、結合學校各項活動，組織開張校園文化長廊作品替換，發(fā)揮美術組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。
美術學期工作計劃11
新的學期開始了，我擔任初一至初三的美術教學工作，先將本學期初三的美術教學工作計劃如下：
基本情況分析
一、學生現(xiàn)狀分析：
初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。
二、教學內(nèi)容分析：
本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教材中重點、難點：
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。
工作目標
1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術術作品，認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質的不同認識以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。
2、了解物質材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質感、特性和在參與藝術造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。
3、了解環(huán)境設計的基礎知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查
研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g作品種的藝術特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g文化進行考察，體驗美術學習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g文化的`考察和繼承發(fā)展的設計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。
5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設計的實用性和美感。
主要工作及措施
1、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。
2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。
3、在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。
美術學期工作計劃12
時光飛逝，我們送走了炎熱的暑假，迎來了一個碩果累累的金秋。20xx————20xx學年度第一學期如約而至，。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動下，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，聯(lián)系學生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學效率，向40分鐘要質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期我繼續(xù)擔任三、四、五、六學年，共八個班的美術教育教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，結合新課程改革的要求和目標，針對小學中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課的教學，將欣賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際出發(fā)，為學生服務好。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念：
本學期，我將繼續(xù)加強自身的'業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動：
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現(xiàn)能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設計上好每學期一節(jié)課，起到學�？h級骨干教師應盡的義務和責任。
3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術個性的發(fā)展：
抓好特色美術興趣小組，促進部分學生美術個性的發(fā)展。結合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案幾活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
4、其他工作：
�。�1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關領導作好相應的準備工作。
�。�2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩(wěn)定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務。
（3）每一學期學校都要積極響應上級有關文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應班級繪制好黑板。
四、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。
因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度�！�
強調(diào)學生注意安全，尤其是在手工制作課上，更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衛(wèi)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以美術課程標準為準繩，以小學中高年級學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
綜上所述，這是本人20xx—20xx學年度第一學期工作計劃，如有不當之處，還望領導、同事批評指正，謝謝！
美術學期工作計劃13
一、全冊教學目標：
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1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。
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1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
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1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
二、全冊重難點：
�。ㄒ唬┲攸c：
1、用水彩筆或蠟筆的.形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。
3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。
�。ǘ╇y點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。
3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
三、教學情況分析：
該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。
但也有存在以下問題：
1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。
2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。
3、優(yōu)、差生差異太大。
四、措施：
1、加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。
2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。
3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。
五、全冊課時安排：
本學期新授教學30課時，機動5課時，總結、考核2課時。
六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃
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美術學期工作計劃14
新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術教學計劃羅列如下：
1、 培養(yǎng)審美觀。
一個人如果缺乏一定的審美能力
那么人生將會減少許多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品�，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。
4、 外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。
5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結合來培養(yǎng)他們學習美術的興趣和創(chuàng)造美的意識。
6、 上課應盡量生動有趣，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術作品中的美，帶他們暢游藝術和美的世界，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力，以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)洌�、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
傳統(tǒng)的美術教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教，學生難學。而新一輪的課程改革， 使美術學科教學越來越呈現(xiàn)出美術課內(nèi)容的豐富與教學課時的稀少，教學形式的多彩與教學方法的單調(diào)等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法，使美術教學真正達到短時高效，豐富多彩。新課標的實施，信息技術手段的運用，使美術教育真正成為一種藝術享受，教師愛教，學生愛學。因此，在目前的情況下，在美術學科教學中引入信息技術，并加以整合，是美術教育發(fā)展的必然趨勢，也是新世紀美術教育的一大特色。
電腦美術設計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的.新工具;在電腦上進行圖片的各種處理，不僅效果十分理想，操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師�！睂W生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮，課件、網(wǎng)絡、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學生好奇的心理，讓其精神高度集中起來，可以最大地激發(fā)學生的學習動機、實現(xiàn)自主學習、探索性學習、研究性學習，為美術教學提供更豐富的素材，使美術教學內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，讓學生多渠道、多角度、全方位的學習;為學生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為提高學生各方面的能力提供了有力的保障。
因此把信息技術和美術教學相整合是當今教育(新課程理念)所迫切解決的問題。
美術學科與信息技術的整合正是把信息技術和美術學科兩者的課程要素互相滲透、互相補充，在美術教學的形式和手段等方面運用信息技術的優(yōu)勢，達到教學目的。
1、美術學科的特點
美術是一門造型藝術或叫叫做視覺藝術，每節(jié)課都離不開具體的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質量。美術學科賦予學生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面發(fā)展，具有重要作用。美術教育不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來我們國家也非常重視美術教育，許多學校也取得了不少教學成果。
2、信息技術的優(yōu)越性
網(wǎng)絡猶如一個巨大無比的資源庫，它具有全方位的開放性：首先，它的資料是動態(tài)的，處于即時更新的狀態(tài)，它能推出最前沿，最流行的學習素材;其次，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三，它的資料形象生動，圖文并茂，很容易吸引學生的注意力和激發(fā)學生學習興趣，電腦的網(wǎng)絡化，為我們提供了隨身資源庫，將美術教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上，為提高美術教學效率，提供了前提條件。
3、學生的需要
美術是視覺形象。許多“美術語言”只能用眼睛去看，用心靈去感受，只能由“美術作品”去說話。美術教學必須提供直接的視覺觀察，使學生產(chǎn)生直接的審美體驗。所以，制備具有審美價值的美術作品作為教具、有著極其重要的作用。通過演示學生才能清楚辨認材料性能、操作方法、制作步驟和作品效果，這是聽講解所得不到的。 網(wǎng)絡世界為課堂提供了大量的 文字、圖形、圖像、聲音、音樂、動畫、色彩、視頻圖像等相關的信息集合于一體，為教學提供迫真 的表現(xiàn)效果，使枯燥抽象的學習內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力，極大豐富了學生的學習內(nèi)容，拓寬了視野，激發(fā)了興趣，優(yōu)化了學習過程。
目前，計算機已成為美術創(chuàng)作中應用極其廣泛的工具，而在初中信息技術與初中美術教材中，有很多內(nèi)容是相互關聯(lián)的，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術來教學，有些內(nèi)容只有通過信息技術才能達成學習目標。信息技術課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術的任務驅動下開展學習的，這正是整合學習最為常見的形式，也就是說信息技術課程中的有些學習內(nèi)容已經(jīng)和美術整合了。所以，美術與信息技術的整合具有必然性。它是美術教學發(fā)展的新趨勢，是現(xiàn)代美術教學的新形式。
在信息快速發(fā)展的今天，運用網(wǎng)絡多媒體能夠創(chuàng)設出真正的視覺環(huán)境，在極短時間內(nèi)信息技術傳輸、存儲，提取或呈現(xiàn)大量的圖像、聲音、活動影像信息，達到實用而完美的程度，為審美再現(xiàn)提供新的平臺。從而使美術教學用簡易、新型、交互、愉悅的學習方式，滿足學生個體自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進學生智力發(fā)展的目標。現(xiàn)代美術中，電腦美術作為美術領域的新成員，有著極為強勁的發(fā)展勢頭。
信息技術與美術學科的整合是追求美術教學的最優(yōu)化，即優(yōu)化美術課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，盡可能多地提供給學生美術信息量，使學生更好地掌握美術基礎知識和技能技巧，受到美的熏陶。與此同時，整合還要培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng)，掌握信息時代美術學習的方式、方法，使學生具有終身學習美術的態(tài)度、能力，具有創(chuàng)新精神
1、通過美術教學與信息技術整合，促進美術教學各過程更個性化。
1)、教學內(nèi)容形象化。根據(jù)美術學科性質和具體的教學內(nèi)容特點，由教師將教學內(nèi)容轉化為各種形式的演示模式，并在網(wǎng)絡上呈現(xiàn)出來，為學生在課內(nèi)外的探究性學習設置研究依據(jù)。
2)、教學過程探究化。學生主動地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡上的相關資料以及其它的網(wǎng)絡資料，在獲得基本知識之后，在課堂教學中，圍繞著相關的問題進行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導學生的討論，使教學過程由傳統(tǒng)的傳承型轉變?yōu)樘骄啃汀?/p>
3)、教學活動網(wǎng)絡化。在教學活動中，改變過去教學內(nèi)容主要來自于教科書的單一狀況。強調(diào)培養(yǎng)學生從網(wǎng)絡資源中獲取素材。自我改造、重組、創(chuàng)造教學內(nèi)容的能力，養(yǎng)成學生從網(wǎng)絡獲取資源的能力和習慣。
4)、教學結果創(chuàng)新化。網(wǎng)絡只是環(huán)境，探究只是手段，教學模式改革的目的在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革，使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。
2、信息技術使學生對美術信息的獲取、加工、創(chuàng)新、利用能力得到提升
1)。美術信息獲取的能力。能夠根據(jù)自己的學習要求，主動地、有目的地通過互聯(lián)網(wǎng)，收集到自己在美術學科方面所需要的信息。
2)、美術信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類美術信息進行綜合，結合自己的原有知識，重新整理組織、存儲。
3)、美術信息創(chuàng)新的能力。在對美術信息加工的時候，通過歸納、綜合、抽象、聯(lián)想的思維活動，樹立創(chuàng)新意識。
4)、美術信息利用的能力利用掌握的美術信息，分析、解決美術學習中的各種實際問題。
美術學期工作計劃15
指導思想：
認真學習《上海市中小學美術課程標準》，貫徹、應用新課程理念，以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的能力，促進教師教育觀念的轉變并靈活地把新理念轉化為具體的課堂教學操作行為。
主要工作：
一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。（詳見附頁）
二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。
中心組成員教學展示和經(jīng)驗交流。（3次）
青年教師教學展示和經(jīng)驗交流。（2次）
四、做好新教材課堂教學經(jīng)驗交流、總結及新教材課堂教學案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結構和編寫新理念的專題報告。
六、組織好上海市“大場杯” 中小學生書法、中國畫展覽的工作。
七、按照教研室的`要求，做好區(qū)中學美術青年教師大獎賽的組織工作。
八、聚焦三維目標并以此為抓手，做好三維目標的宣傳、解讀和實施工作。
九、以說課為切入點，認真研究新教材的教學設計，每一位教師要就自己的新教材教案設計寫一篇說課文。
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