- 相關推薦
小學合唱社團活動工作計劃（通用15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的小學合唱社團活動工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學合唱社團活動工作計劃 1
合唱藝術能夠培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)、團隊協(xié)作精神和審美能力，對于豐富小學生的課余文化生活具有重要意義。為了提高我校合唱社團的整體水平，讓學生在合唱中感受音樂的魅力，特制定以下活動計劃，以指導本學期合唱社團的各項工作有序開展。
一、活動目標
1. 通過系統(tǒng)的合唱訓練，提高學生的聲樂演唱技巧，包括發(fā)聲方法、音準、節(jié)奏、音色等方面的能力，使學生能夠用優(yōu)美、和諧的聲音進行合唱表演。
2. 培養(yǎng)學生的團隊合作意識和協(xié)作能力，讓學生在合唱排練和演出過程中學會傾聽、配合，共同追求團隊的整體藝術效果，增強集體榮譽感。
3. 豐富學生的音樂文化知識，引導學生了解不同風格的合唱作品，提高學生的音樂鑒賞能力和藝術修養(yǎng)，激發(fā)學生對音樂藝術的熱愛之情。
二、活動時間與地點
1. 時間：
2. 地點：學校音樂教室
三、具體活動安排
第一階段：合唱團員選拔與團隊組建（第 1 - 2 周）
1. 發(fā)布合唱社團招募通知，面向全校學生進行團員選拔，通過初步的聲樂測試，選拔出具有一定音樂基礎、嗓音條件較好且對合唱有興趣的學生。
2. 根據學生的音色、音域等特點進行聲部劃分，初步組建高音聲部、中音聲部和低音聲部，確保各聲部的人員配置合理，為后續(xù)的合唱訓練奠定基礎。
第二階段：基礎發(fā)聲訓練（第 3 - 4 周）
1. 呼吸訓練：指導學生掌握正確的呼吸方法，如腹式呼吸和胸腹聯(lián)合呼吸，通過練習呼吸操、吹氣球等活動，增強學生的呼吸控制能力，為發(fā)聲提供穩(wěn)定的氣息支持。
2. 發(fā)聲練習：運用簡單的音階、琶音等練習曲，引導學生用正確的發(fā)聲位置和方法進行發(fā)聲，打開喉嚨，放松下巴，找到頭腔共鳴，訓練學生的音準、音色和音量的控制能力，使學生的聲音更加圓潤、明亮、集中。
第三階段：合唱作品排練（第 5 - 12 周）
1. 作品選擇：根據合唱社團學生的實際水平和特點，選擇適合小學生演唱的合唱作品，如經典的兒童合唱歌曲、具有教育意義的愛國歌曲以及旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的中外優(yōu)秀合唱作品，兼顧作品的藝術價值和教育價值。
2. 分聲部排練：各聲部在指導教師的帶領下，分別進行本聲部旋律的熟悉和演唱訓練，解決音準、節(jié)奏、歌詞等方面的問題，使各聲部能夠獨立、流暢地演唱自己的聲部旋律，同時注重培養(yǎng)學生的聲部獨立性和層次感。
3. 合唱整合：在分聲部排練的基礎上，進行合唱的整體排練，重點訓練各聲部之間的配合與協(xié)調，包括聲部的進入與退出、音量的平衡、音色的融合等方面，通過反復的合唱練習，使整個合唱團隊能夠和諧、統(tǒng)一地演唱作品，表現(xiàn)出作品的整體藝術效果。
第四階段：藝術表現(xiàn)提升（第 13 - 14 周）
1. 情感表達訓練：引導學生深入理解合唱作品的內涵和情感，通過分析歌詞、旋律、音樂風格等元素，讓學生體會作品所表達的情感和意境，從而在演唱中能夠準確地表達出歌曲的情感，增強合唱表演的感染力和表現(xiàn)力。
2. 舞臺表演訓練：對學生進行舞臺禮儀、表情、肢體動作等方面的訓練，培養(yǎng)學生良好的舞臺形象和表演氣質，使學生在合唱演出中能夠自信、大方地展現(xiàn)自己和團隊的風采，提升合唱表演的藝術觀賞性。
第五階段：活動總結與成果展示（第 15 - 16 周）
1. 對本學期合唱社團的活動進行全面總結，回顧活動過程中的經驗和不足之處，組織學生進行交流和分享，鼓勵學生提出自己的意見和建議，為今后的社團活動改進提供參考。
2. 舉辦合唱社團成果展示活動，邀請學校領導、師生和家長代表觀看演出，通過合唱表演展示社團學生本學期的學習成果，同時也為學生提供一個展示自我的舞臺，增強學生的自信心和成就感，進一步激發(fā)學生對合唱藝術的熱愛和追求。
四、活動資源需求
1. 師資配備：安排具有豐富音樂教學經驗和合唱指導能力的音樂教師擔任社團指導教師，負責合唱社團的日常訓練和教學工作，同時可邀請校外專業(yè)合唱指揮或聲樂專家來校進行指導和講座，拓寬學生的視野，提升社團的教學水平。
2. 教材與資料：準備適合小學生合唱訓練的教材、曲譜、音樂教學輔助資料等，如《合唱訓練基礎教程》《兒童合唱歌曲精選》等書籍，以及合唱作品的音頻、視頻資料，供學生學習和參考，豐富教學資源，提高教學效果。
3. 設備與場地：學校音樂教室應配備齊全的音樂教學設備，如鋼琴、音響、麥克風等，為合唱訓練和演出提供良好的硬件條件，同時確保社團活動場地的正常使用和維護，保證社團活動的順利開展。
五、活動評估與反饋
1. 建立定期的活動評估機制，每周對合唱社團的訓練情況進行總結和評估，包括學生的考勤、學習態(tài)度、演唱技巧的進步、團隊協(xié)作能力的提升等方面，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的`措施加以解決。
2. 通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、階段性測試以及演出效果等多維度對學生的學習成果進行綜合評價，給予學生客觀、公正的評價和反饋，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，激發(fā)學生的學習積極性和競爭意識。
3. 收集學生、家長和學校領導對合唱社團活動的意見和建議，定期召開社團活動反饋會議，對反饋信息進行整理和分析，以便及時調整和改進社團活動的內容、形式和方法，不斷提高社團活動的質量和效果，滿足學生的發(fā)展需求和學校的教育教學目標。
六、注意事項
1. 活動過程中要注重學生的安全，特別是在進行舞臺表演訓練時，要確保場地設施的安全，避免學生發(fā)生意外事故。
2. 關注學生的個體差異，根據學生的實際情況調整教學進度和方法，對于學習困難的學生要給予更多的關心和指導，幫助他們克服困難，跟上團隊的步伐。
3. 合理安排活動時間和強度，避免學生因過度訓練而產生疲勞和厭煩情緒，要注重培養(yǎng)學生對合唱藝術的興趣和熱愛，讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習和成長。
通過本學期合唱社團活動計劃的實施，我們期望能夠培養(yǎng)出一批具有較高合唱水平和藝術素養(yǎng)的學生，打造一支團結協(xié)作、富有活力的合唱團隊，為校園文化建設增添光彩，讓合唱藝術之花在校園中綻放得更加絢爛。
小學合唱社團活動工作計劃 2
合唱是一種集體性的聲樂藝術形式，對于培養(yǎng)小學生的音樂素養(yǎng)、團隊協(xié)作精神和審美能力具有重要作用。為了豐富學生的校園文化生活，提高我校合唱社團的水平，讓學生在合唱中感受音樂的魅力，特制定以下活動計劃。
一、活動目標
1. 培養(yǎng)學生對合唱藝術的興趣和愛好，提高學生的音樂感知、表現(xiàn)和鑒賞能力。
2. 訓練學生掌握正確的發(fā)聲方法、合唱技巧，提高學生的合唱水平和藝術表現(xiàn)力。
3. 通過合唱排練和演出，增強學生的團隊協(xié)作意識和集體榮譽感，培養(yǎng)學生的自信心和毅力。
二、活動對象
xx年級對合唱有興趣的學生
三、活動時間與地點
1. 時間：
2. 地點：學校音樂教室
四、活動內容與安排
�。ㄒ唬┗A發(fā)聲訓練階段（第 1 - 4 周）
1. 呼吸訓練：講解和示范深呼吸、腹式呼吸的方法，通過練習如“聞花香”“吹蠟燭”等氣息控制練習，讓學生掌握正確的呼吸方式，為發(fā)聲奠定基礎。
2. 發(fā)聲練習：運用簡單的音階、音程和母音練習，如“mi - ma - mi”“a - e - i - o - u”等，引導學生找到正確的發(fā)聲位置，打開喉嚨，發(fā)出圓潤、明亮、集中的聲音，同時注意音準和音色的統(tǒng)一。
3. 合唱基本姿勢訓練：教導學生保持良好的合唱姿勢，包括身體的正直、放松，頭部的端正，肩部的下沉等，以保證氣息的順暢和發(fā)聲的穩(wěn)定。
（二）合唱技巧提升階段（第 5 - 8 周）
1. 音準訓練：通過聽辨單音、音程、和弦以及合唱作品中的旋律，運用鋼琴等樂器輔助，進行音準的強化訓練，提高學生的音準感知能力和演唱的準確性。
2. 節(jié)奏訓練：采用節(jié)奏模仿、節(jié)拍器輔助等方式，進行各種節(jié)奏型的練習，如切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、三連音等，讓學生掌握準確、穩(wěn)定的節(jié)奏，增強合唱的節(jié)奏感和韻律感。
3. 和聲訓練：選擇簡單的二聲部、三聲部合唱片段，進行和聲的初步訓練，讓學生感受和聲的.效果，學會傾聽其他聲部，調整自己的音量和音色，達到聲部之間的和諧統(tǒng)一。
�。ㄈ┖铣髌放啪氹A段（第 9 - 16 周）
1. 作品選擇：根據學生的年齡特點和合唱水平，選擇適合的合唱作品，如經典的兒童合唱曲目、優(yōu)秀的民歌合唱改編曲等，涵蓋不同的風格和題材，既能激發(fā)學生的興趣，又能提高學生的合唱表現(xiàn)力。
2. 分段排練：將合唱作品分成若干段落，逐段進行排練。先讓學生熟悉各自聲部的旋律和歌詞，然后進行聲部的合成排練，注重各聲部之間的配合、銜接以及音量、音色的平衡，解決演唱中的難點和問題。
3. 整體排練：在分段排練的基礎上，進行合唱作品的整體排練，加強對作品情感表達、速度、力度等方面的處理，使合唱的整體效果更加完美，展現(xiàn)出作品的藝術魅力。
�。ㄋ模┱故九c總結階段（第 17 - 18 周）
1. 校內展示：組織合唱社團在學校的文藝活動、慶典儀式等場合進行匯報演出，展示社團的活動成果，讓更多的師生欣賞到合唱的魅力，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強學生的自信心和成就感。
2. 總結與反思：活動結束后，組織學生和指導教師進行總結和反思，回顧本學期的合唱社團活動，分析存在的問題和不足之處，收集學生的意見和建議，為下學期的社團活動提供參考和改進的方向，不斷提高合唱社團的活動質量和水平。
五、活動措施
1. 精心挑選合唱社團成員，根據學生的音樂基礎、嗓音條件和興趣愛好進行選拔，確保社團成員具備一定的發(fā)展?jié)摿蛥⑴c積極性。
2. 采用多樣化的教學方法和手段，如示范教學、個別輔導、小組合作學習、多媒體輔助教學等，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。
3. 注重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與合唱排練和演出的各個環(huán)節(jié)，發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造力，讓學生在實踐中不斷提高合唱水平和藝術素養(yǎng)。
4. 建立良好的社團管理制度和評價機制，對學生的出勤、學習態(tài)度、合唱表現(xiàn)等方面進行綜合評價，及時反饋評價結果，激勵學生不斷進步。
小學合唱社團活動工作計劃 3
合唱藝術是音樂教育中的重要組成部分，它不僅能夠培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和審美能力，還能增強學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。為了豐富學生的課余文化生活，提高學生的合唱水平，推動校園文化建設，特制定以下活動計劃，確保小學合唱社團活動的有序開展與高效執(zhí)行。
一、活動目標
1. 讓學生掌握基本的合唱技巧，包括發(fā)聲方法、呼吸控制、音準節(jié)奏把握等，提高學生的音樂表現(xiàn)力和藝術感染力。
2. 通過合唱排練和演出，培養(yǎng)學生的團隊合作意識，使學生學會傾聽、配合，共同創(chuàng)造和諧優(yōu)美的合唱效果。
3. 引導學生欣賞不同風格的合唱作品，拓寬音樂視野，提升學生的音樂鑒賞能力和文化素養(yǎng)。
4. 積極參與學校及各類社會文化活動，展示合唱社團的風采，為學校爭得榮譽，同時也為學生提供更多的藝術實踐機會。
二、活動時間與地點
1. 時間：
2. 地點：學校音樂教室
三、活動內容與安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：合唱基礎知識與發(fā)聲訓練（第 1 - 4 周）
1. 合唱社團成員的招募與選拔，確定社團成員名單，并了解學生的音樂基礎情況。
2. 介紹合唱藝術的發(fā)展歷程、特點和魅力，激發(fā)學生對合唱的興趣和熱情。
3. 開展基礎的發(fā)聲訓練，包括正確的坐姿、站姿，呼吸方法（如腹式呼吸）的練習，以及簡單的發(fā)聲練習曲的演唱，幫助學生找到自然、明亮、圓潤的發(fā)聲位置，初步建立良好的發(fā)聲習慣。
�。ǘ┑诙A段：合唱技巧提升與作品排練（第 5 - 12 周）
1. 進行音準和節(jié)奏的訓練，通過音階練習、音程跳動練習以及節(jié)奏模仿、節(jié)奏組合練習等，提高學生的音準敏感度和節(jié)奏感的穩(wěn)定性，為合唱作品的準確演繹奠定基礎。
2. 選擇適合小學生演唱的合唱作品，如經典兒歌、校園歌曲等，進行分聲部排練。首先讓學生熟悉各自聲部的`旋律，然后逐步進行聲部的合成，注重各聲部之間的平衡、和諧與配合，教導學生如何傾聽其他聲部，調整自己的音量和音色，以達到整體的合唱效果。
3. 在排練過程中，對作品的情感表達、藝術處理進行深入講解和引導，讓學生理解歌曲的內涵和意境，通過歌聲展現(xiàn)出歌曲的情感色彩，提升合唱作品的藝術感染力。
（三）第三階段：舞臺表演訓練與成果展示準備（第 13 - 16 周）
1. 進行舞臺表演技巧的訓練，包括表情管理、肢體語言運用、舞臺禮儀等方面的指導，使學生在舞臺上能夠自信、大方地展現(xiàn)自我，增強舞臺表現(xiàn)力和藝術氣質。
2. 組織多次完整的彩排，模擬演出場景，對演出過程中的各個環(huán)節(jié)進行精心打磨，如上下場秩序、服裝道具的準備與使用、與伴奏的配合等，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，確保演出的順利進行。
3. 與學校其他部門協(xié)調，確定合唱社團的成果展示時間和形式，如校園文藝匯演、社區(qū)文化活動等，積極準備演出所需的一切物資和宣傳資料，為成功展示合唱社團的活動成果做好充分準備。
�。ㄋ模┑谒碾A段：活動總結與下學期規(guī)劃（第 17 - 18 周）
1. 對本學期合唱社團的活動進行全面總結，回顧活動過程中的亮點與不足，收集學生的反饋意見和建議，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，激勵全體學生在今后的活動中更加積極努力。
2. 整理本學期合唱社團的活動資料，包括照片、視頻、音樂作品等，進行歸檔保存，為社團的發(fā)展留下寶貴的記錄和經驗。
3. 根據本學期的活動情況，結合學生的發(fā)展需求和學校的整體規(guī)劃，制定下學期合唱社團的活動計劃和目標，明確工作方向和重點，為社團的持續(xù)發(fā)展做好準備。
四、活動資源需求
1. 師資：邀請學校音樂教師擔任合唱社團的指導老師，必要時可外聘專業(yè)合唱指揮進行指導和培訓。
2. 教材與資料：購買適合小學生合唱訓練的教材、曲譜，以及相關的音樂理論書籍、音響資料等，供學生學習和參考。
3. 設備與場地：確保音樂教室的音響設備、鋼琴等樂器能夠正常使用，為合唱排練提供良好的硬件條件。同時，根據演出需求，準備相應的演出服裝、道具等物資。
五、活動評估與反饋
1. 定期對學生的合唱技巧、音樂表現(xiàn)力、團隊協(xié)作能力等方面進行評估，通過課堂表現(xiàn)觀察、階段性測試、演出效果評價等方式，了解學生的學習進展和存在的問題，并及時調整教學方法和訓練內容。
2. 建立學生反饋機制，鼓勵學生積極提出對合唱社團活動的意見和建議，如對排練曲目、訓練方式、活動組織等方面的想法，以便不斷改進和完善活動計劃，提高學生的參與度和滿意度。
小學合唱社團活動工作計劃 4
為了豐富小學生的課余生活，提升學生的藝術修養(yǎng)和團隊協(xié)作能力，促進學生全面發(fā)展，特制定以下活動計劃。
一、活動目標
1. 提升音樂素養(yǎng)：通過合唱訓練，讓學生掌握基本的音樂知識和技巧，提高音樂鑒賞能力。
2. 增強團隊合作：通過集體練習和表演，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。
3. 培養(yǎng)興趣愛好：激發(fā)學生對音樂的興趣，鼓勵他們在音樂領域積極探索和發(fā)展。
4. 展示才藝：為學生提供展示自己才藝的平臺，增強自信心和舞臺表現(xiàn)力。
二、活動內容
1. 基礎訓練
音樂理論學習：每周安排一次音樂理論課程，講解音樂基礎知識，如音符、節(jié)奏、音階等。
發(fā)聲練習：通過專業(yè)的發(fā)聲訓練，提高學生的嗓音控制能力和音準。
2. 合唱排練
曲目選擇：根據學生的年齡特點和音樂水平，選擇適合合唱的曲目，包括經典兒歌、民歌和外國名曲等。
分聲部練習：將學生分為高音、中音和低音聲部，分別進行練習，再合并排練。
3. 表演實踐
校內演出：定期組織校內音樂會，讓學生展示自己的合唱成果。
校外交流：與其他學校的合唱團進行交流和合作，參加各類音樂比賽和演出活動。
三、活動時間安排
每周訓練：每周二、四下午放學后，進行1小時的'合唱訓練。
月度匯報：每月最后一周的周五，進行月度訓練成果匯報，展示新學的曲目。
學期演出：每學期末，組織一次大型合唱音樂會，邀請家長和師生觀看。
四、活動資源
師資力量：聘請專業(yè)的音樂教師或具有豐富經驗的合唱團指揮擔任指導教師。
場地設備：確保有專門的合唱教室和音樂器材，如鋼琴、音響設備等。
資金保障：爭取學校的資金支持，用于購買樂譜、演出服裝和道具等。
五、活動評估
日常表現(xiàn)：根據學生在訓練中的出勤率、參與度和表現(xiàn)進行評價。
演出效果：通過觀眾的反饋和評委的打分，評估學生的表演水平。
總結反思：每學期末進行一次活動總結，分析優(yōu)點和不足，提出改進措施。
六、注意事項
安全第一：在訓練過程中，注意學生的身體狀況，避免過度用嗓和受傷。
家校合作：積極與家長溝通，了解學生在家的練習情況，爭取家長的支持和配合。
鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生提出自己的意見和建議，促進活動的不斷改進和創(chuàng)新。
小學合唱社團活動工作計劃 5
為了豐富小學生的課余生活，提升學生的藝術修養(yǎng)和團隊協(xié)作能力，同時激發(fā)學生對音樂的興趣與熱愛，我們特制定以下活動計劃。
一、活動目標
1. 培養(yǎng)音樂興趣：通過合唱活動，激發(fā)學生對音樂的興趣，提高他們的音樂感知能力。
2. 提升音樂技能：教授學生基本的音樂知識和合唱技巧，如音準、節(jié)奏、呼吸控制等。
3. 增強團隊協(xié)作：通過合唱練習和表演，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。
4. 展示藝術才華：為學生提供展示自己音樂才華的舞臺，增強自信心和表現(xiàn)力。
二、活動內容
1. 基礎訓練：每周安排兩次基礎訓練，包括發(fā)聲練習、音準訓練、節(jié)奏訓練等，為合唱打下堅實的基礎。
2. 曲目排練：根據學生的年齡特點和音樂水平，選擇合適的合唱曲目進行排練，包括經典兒歌、民歌、流行歌曲等。
3. 音樂講座：定期邀請音樂專家或教師為學生舉辦音樂講座，講解音樂知識，拓寬學生的音樂視野。
4. 合唱比賽與演出：組織學生參加校內外的合唱比賽和演出活動，為學生提供展示自己才華的機會。
三、活動時間安排
1. 每周訓練：每周二、四下午放學后，進行1小時的合唱基礎訓練。
2. 每月講座：每月安排一次音樂講座，時間定于周末的上午。
3. 學期演出：每學期末組織一次合唱演出，展示學生的學習成果。
四、活動保障措施
1. 師資保障：聘請具有豐富教學經驗的'音樂教師擔任合唱社團的指導老師。
2. 場地保障：確保合唱社團有固定的訓練場地和演出場地，提供必要的音響設備。
3. 安全保障：加強活動期間的安全管理，確保學生的安全。
五、活動評估與反饋
1. 定期評估：每月對學生的學習情況進行評估，了解學生的學習進度和存在的問題。
2. 家長反饋：定期與家長溝通，了解家長對合唱社團活動的意見和建議。
3. 學生反饋：鼓勵學生提出自己的意見和建議，不斷改進活動內容和形式。
小學合唱社團活動工作計劃 6
為了豐富校園文化生活，提升學生們的藝術修養(yǎng)和團隊協(xié)作能力，同時激發(fā)學生對音樂藝術的熱愛與追求，我們特制定以下活動計劃。
一、活動目標
1. 培養(yǎng)學生的音樂感知能力和合唱技巧，提高音樂素養(yǎng)。
2. 通過合唱練習，增強學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。
3. 舉辦合唱比賽和演出，為學生提供展示自我、鍛煉膽量的機會。
二、活動時間安排
1. 每周二、四下午4:00-5:30為固定排練時間，確保學生有足夠的時間進行合唱練習。
2. 每月最后一周的周五下午，組織一次合唱社團內部展示活動，檢驗排練成果。
三、活動內容規(guī)劃
1. 基礎訓練：包括發(fā)聲練習、音準訓練、節(jié)奏訓練等，為學生打下堅實的音樂基礎。
2. 合唱曲目選擇：根據學生的年齡特點和音樂水平，精心挑選適合合唱的曲目，既有經典老歌，也有現(xiàn)代流行歌曲，以激發(fā)學生的演唱興趣。
3. 排練指導：聘請專業(yè)音樂教師或具有豐富合唱經驗的教師擔任指導，確保排練效果。
4. 演出與比賽：定期組織合唱比賽和演出，讓學生有機會在舞臺上展示自己的風采，同時增強自信心和舞臺表現(xiàn)力。
四、活動保障措施
1. 確保排練場地和設備的充足與完好，為合唱社團提供良好的排練環(huán)境。
2. 加強與家長的溝通，爭取家長的理解和支持，共同關注學生的成長與進步。
3. 建立合唱社團管理制度，明確社團成員的職責和義務，確�；顒佑行蜻M行。
五、活動評估與反饋
1. 每次排練后，指導教師應及時給予學生反饋，指出存在的.問題并提出改進建議。
2. 學期末，組織一次合唱社團總結會議，回顧本學期的活動成果，總結經驗教訓，為下學期的活動提供參考。
通過以上活動計劃的實施，我們相信合唱社團將成為學生們展示自我、提升能力的舞臺，同時也將成為校園文化生活中一道亮麗的風景線。讓我們攜手共進，為打造一支優(yōu)秀的合唱團隊而努力！
小學合唱社團活動工作計劃 7
為了豐富校園文化生活，挖掘學生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質，培養(yǎng)學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現(xiàn)了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將20xx學年活動情況作如下安排：
一、合唱對象：學校二年級至五年級40名合唱隊員。
二、訓練目標。
1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質教育和精神風貌。
三、現(xiàn)狀分析。
合唱社團的成員來自三四五年級，剛入合唱團的學生都未進行過正規(guī)發(fā)聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。
四、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
�。ㄒ唬� 科學正確的氣息訓練
氣息是發(fā)聲的`動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。
�。ǘ┲匾暟l(fā)聲訓練
每節(jié)課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
（三）努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
�。ㄋ模┮魷视柧殻�
音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。
五、合唱曲目的選擇。
《夏夜》、《月亮月光光》。
六、教學安排
指導教師：曾淑茹、徐鴻
小學合唱社團活動工作計劃 8
一、活動目的：
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
二、具體措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。
3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。
三、訓練中注意的問題：
1、運用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài)
為避免學生的喊唱，應該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”實際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調地發(fā)聲的基礎，這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟�！拜p聲”的合唱訓練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬�？偨Y其中的規(guī)律，遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱，對防止學生的喊唱，形成正確的發(fā)聲方法是相當重要的。
學生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習，還是用帶聲部的和弦練習，都不能在音量上過早要求。直到學生們在歌唱時做到完全打開喉嚨，徹底放松下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時，再去考慮聲音的力度問題。
2、訓練正確的氣息支持，形成氣聲結合的歌唱狀態(tài)
呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的.位置，孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。
胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴張的動作有規(guī)律地進行吸氣；用小腹腹肌的力量推動氣息支持而發(fā)聲，這種發(fā)聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發(fā)聲訓練所產生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動。另外要注意的是，做呼吸練習時，要在教師的正確指導下進行，以免把歌唱的呼吸動作練僵，出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。
3、統(tǒng)一歌唱方法，提高聲部歌唱能力
童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術效果，就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器，有著自己演奏的旋律和技巧，幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓練過程中，要實現(xiàn)理想音響效果的前提，首先是提高聲部內個人的演唱水平。聲部內各成員在呼吸的運用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統(tǒng)一，才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據指揮的要求，像一個人那樣開始和結束；在同一時間發(fā)出同一個詞的音；在指定的地方呼吸；共同完成漸快或漸慢的過渡；各聲部以相同的力度來演唱；要以同樣純正的音高去演唱歌曲；清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲部內的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后，要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了，再去強調整體的演唱水平，效果才會更佳。
四、具體安排
訓練時間：每周三下午3：45——4：25
訓練地點：四樓音樂教室1
小學合唱社團活動工作計劃 9
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校特組建了合唱興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析：
本學期小合唱興趣小組的成員來自四年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，因此，教師需要與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。
三、活動設想
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。
2、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的`能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。
5、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
五、活動目標：
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
六、活動時間安排
每周三的下午第三節(jié)課。
小學合唱社團活動工作計劃 10
一、指導思想：
為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
二、合唱團成員：
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術社團，現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰）。
三、訓練措施
1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力。在合唱訓
練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。
四、訓練目標：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
聲音的訓練:
(1)呼吸
(2)聲音位置
(3)發(fā)聲訓練
音準的`訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練
（1）胸音訓練
�。�2）頭音訓練
合唱表現(xiàn)的四種手段
�。�1）連唱
（2）跳唱
�。�3）強而有彈性
�。�4）不連不跳
節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》
五、訓練時間：每周周四的下午第三節(jié)課。
六、訓練地點：六年級教室
小學合唱社團活動工作計劃 11
一、指導思想：
為豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，本學期開設合唱社團。讓學生對合唱知識和形式有一定的了解，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力。同時培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質的不斷提高。
二、訓練目的：
1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱我國多地民歌合唱曲目，提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。
三、合唱團成員：
由老師對五年級音樂特長生和愛好音樂的學生進行考核，并確定社團成員。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重教師，自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。
四、訓練措施
1、經典合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師。在合唱訓練中，讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，指導他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。
2、科學發(fā)聲訓練，提高合唱能力
合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的.方法進行練習。比如找一找氣沉丹田的位置，“聞花香”做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。
3、我國民歌學唱，拓展音樂視野
通過我國各地民歌欣賞和學唱，讓學生豐富對民歌知識和民歌形式的了解，開拓學生音樂視野，培養(yǎng)學生熱愛我國民族音樂之情。
五、訓練時間及地點：
每周四上午8：00 音樂教室
六、具體的活動安排：
三月份：
1、聲樂、合唱的基本功訓練：練習連音、跳音、連跳音、高音等。
2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一。
四月份：
1、氣息的進一步訓練，視唱曲的難度增加，進一步提高學生的音準水平。
2、歌曲的訓練。
五月份：
1、進行合唱歌曲的指導訓練。
2、歌曲的訓練。
六月份：
1、發(fā)聲訓練
2、活動小結
學生名單
班級 姓名
小學合唱社團活動工作計劃 12
一、宗旨:
為了豐富學生的課余生活，幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，擴大學生的音樂視野,增進學生的音樂知識，使校園充滿歡樂和生機。學校商議決定在高一、高二年級學生中選拔學生組建校合唱隊，讓學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，促進自身的全面、均衡發(fā)展。
二、加入條件:
對合唱有一定的興趣和愛好，并具有一定的演唱能力或特長。此外由于合唱隊聲音的是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員之間的協(xié)調、協(xié)作、聲音的表現(xiàn)以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。
三、成員選拔:
隊員:除自愿報名參加以外，還需通過必要的選拔，然后才能成為正式隊員。
指揮:在正式隊員中選出，由具有良好樂感，并具備一定指揮基礎的同學擔任。
伴奏:在正式隊員中選出，由能夠識別五線譜、具有一定鍵盤基礎、能夠獨自擔任合唱隊樂曲伴奏的同學擔任。
四、合唱隊結構:
指導教師(2名蔣妙純宮彩艷)
隊員(40名)
指揮(1名)
伴奏(教師1名、學生1名)
合唱隊隊長(正、副各1名)
五、內容安排:
l1、作品:古今中外各種類型的優(yōu)秀合唱作品。并本著:
A、作品選擇由易漸難，并對每首作品的評價都會有一定的標準，不僅要會唱，更要唱好、唱出水平。
B、所選歌曲會考慮隊員實際的音域，排練那些適合隊員音域、演唱的、能夠體現(xiàn)時代氣息的一些優(yōu)秀作品。
本學期演唱曲目:
練聲曲目:《二十年后再相會》、《賣花姑娘》
中國作品:《聽媽媽講那過去的事情》
外國作品:《紅梅花兒開》、《郵遞馬車》
備選曲母:《半個月亮爬上來》
l2、基本訓練:
包括氣息、發(fā)聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的演唱水平、表現(xiàn)能力。
l3、擴展內容:
本學期的合唱隊訓練不僅包括實際的.演唱、表演、演出，而且還包括a、音樂知識的普及。b、大師風采賞析:主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出。c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節(jié)目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目(比如對唱、小組唱)、音樂劇等等。
l4、隊形排列:
一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學生能看到指揮,后排要略高于前排。
六、紀律要求:
合唱隊一經成立便是一個有組織、有紀律的團體，因此每一位團員都要有集體意識、團隊意識。當不能正常參加排練時，必須請假說明，經批準后方可不參加本次排練。
3次以上(包括3次)未請假者，以自動退出合唱隊處理。
小學合唱社團活動工作計劃 13
一、指導思想：
合唱社團目的是培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，豐富學校課外文化生活，促進學生身心健康發(fā)展，對其開拓音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高技能技巧和音樂素養(yǎng)。它不僅是歌唱本身的愉悅心情的體驗，并使有音樂特長的學生充分發(fā)展，在活動中發(fā)揮他們的主動性，獨立性和創(chuàng)造性，又可培養(yǎng)學生的集體創(chuàng)作精神。
二、教學任務：
培養(yǎng)學生具有合唱的基本知識和能力，并通過歌唱的藝術形式感染和教育學生。學會演唱二聲部的`合唱曲。
1、“動之以情”， 樹其信心，激發(fā)學生對歌唱的興趣。在教學過程中可多給學生看一些關于好的學生合唱團的視頻，激發(fā)學生歌唱的熱情。其次，在練聲唱歌之前穩(wěn)定學生的情緒，要有非常好的心理狀態(tài)和良好的歌唱欲望，要使其充滿信心。大多數同學認為自己唱得不好或五音不全，不適合唱歌，那么我們要改變他的這種想法，讓他們認為只要我用心唱，我就行，因為老師的肯定對學生的影響是極大的。
2、做合唱前的準備工作。這是一個時間較長的需要有耐心的訓練階段，首先要選擇好適合學生的合唱作品，我們的學生大都沒什么音樂基礎，因此過于難的作品會使學生唱起來很吃力，會使學生失去信心。選好作品后劃分聲部，我們要細致去聽去辨別各個學生適合
演唱哪個聲部。其次，訓練學生的歌唱技能。歌唱是一種運動，需要有舒展優(yōu)美的姿勢；
有正確的呼吸；
準確的母音狀態(tài)，可根據學生自己的感覺找到最適合自己的母音來練習，練習中要多動腦子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，還要有清晰的語言和準確的感情表述，只有這樣，才能完美而生動的表現(xiàn)歌曲的情感和內容。
3、指揮是整個合唱團的靈魂，指揮不到位或者指揮不夠激情都會直接影響合唱的效果。教師的指揮實踐很少，需不斷學習和訓練。
4、合理分配好各聲部的訓練時間，教師提前處理好作品的難點。
三、活動時間：
合唱社團課程安排在每周3/4第八節(jié)課，每次1課時。實踐、演唱活動占60%以上，合唱音樂鑒賞占40%。
四、活動具體安排：
第1周 練聲曲，學唱基本音階的演唱。統(tǒng)一發(fā)聲的方法。
第2-6周 練聲曲，統(tǒng)一發(fā)聲的方法。學習歌曲《讓世界充滿愛》
第7-11周 練聲曲，力度變化的演唱方法。學習歌曲《聽媽媽講那過去的事情》，分聲部練習。
第12-17周 練聲曲，進行歌曲《祝福祖國》的合唱排練。
小學合唱社團活動工作計劃 14
一、社團宗旨
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。
本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發(fā)展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。
二、興趣小組成員：
人數未定，分別從三至五年級學生中選拔。
三、活動時間安排：
每周星期三下午
四、活動地點：
音樂教室
五、指導教師：
陸鵬飛、許可琢
六、教學制度：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、每次活動學生必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。，
3、學生認真完成教師布置的`曲目，積極和輔導老師配合。
七、課程安排：
合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。
八、具體工作措施：
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
九、活動安排：
9月：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）
10月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）
11月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）
12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）
1月：歌曲整體演繹
小學合唱社團活動工作計劃 15
一、指導思想
為了響應縣教育局關于開展學校學生社團的要求，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)。加強我校精神文明建設與校園文化建設，進一步提高我校辦學品位，結合我校學生資源和師資配備情況，建立靖邊八小“妙音合唱團”。
二、合唱隊員的選拔
合唱隊員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團生命力的源泉，是直接影響合唱團發(fā)展的關鍵工作，一定要把好質量關：
1、讓學生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學生的音準、表演能力、音樂理解能力。
2、聽音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音稱考試。
3、隨鍵盤練聲，從中檢查音量、音色、音域。
4、正確區(qū)分好合唱與獨唱的'關系。
三、報名時間：
9月2日開始。
四、計劃招收人數：
30—50人。
五、合唱團的基礎建設：
設立合唱團指揮，指導教師，聲部長4人（高聲部、低聲部）負責各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時了解反饋團員的學習情況。
六、具體訓練計劃：
基礎課：樂理、視唱、練耳。
專業(yè)課：聲樂課。
排練課：合唱隊排練。
欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂作品。
分定期訓練和非定期訓練 定期訓練：每周星期三進行訓練（非定期訓練因演出需要而定）。
七、其他事項
1、要求合唱團員熱愛合唱藝術，具有一定藝術修養(yǎng)，能按要求完成訓練和演出任務。
2、為保證合唱團員順利升學，原則上團員在團時
間不超過兩年。在個別團員退團的同時，及時吸納新團員，屆時為退團團員舉行歡送儀式。
3、為團員開設音樂基礎知識、視唱練耳、音樂作品欣賞、聲樂技巧訓練。
4、合唱團每學年組織與外校交流演出。
5、合唱團每年不定期邀請校外專家對我團進行指導，或外出參加演出活動。
6、每期演出建立檔案（如節(jié)目單、照片、錄影錄像等資料）。
7、合唱團團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺、認真、準時地參加排練及演出等各項活動。若無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。
8、對團員考勤采用簽到制度和訓前請假制度，一學期缺席了三次勸其退團；無故遲到早退20分鐘，累計2次算一次缺席。
9、學校對合唱團團員所在班級加分。
八、后勤保障：
選擇合理的排練場地，購置合唱歌曲集、音響設備、教學用琴設備。
【小學合唱社團活動工作計劃】相關文章：
小學合唱社團活動方案05-02
小學合唱社團活動總結7篇06-30
合唱社團活動方案03-17
合唱社團活動總結09-26
初中合唱社團活動方案05-12
合唱社團活動總結(15篇)02-19
合唱社團活動總結(13篇)03-13
精選合唱社團活動總結四篇07-03
合唱社團活動總結15篇02-05