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        最新教師年度培訓工作計劃

        時間:2022-08-22 12:12:48 工作計劃 我要投稿

        最新2022教師年度培訓工作計劃

          時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的最新2022教師年度培訓工作計劃,歡迎大家分享。

        最新2022教師年度培訓工作計劃

        最新2022教師年度培訓工作計劃1

          一、自我分析

          立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬崗愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學,關心愛護每一位學生,用自己的良好行為潛移默化的影響學生,努力成為學生成長的引導者。通過不斷的學習與努力,積累教育教學經(jīng)驗,并努力地將自己的教育理論與實踐相結合。

          二、年度發(fā)展目標

          1、善于思考,勤于總結,不斷提升自己的教學教育能力。

          2、樂于動筆,及時總結自己的教學經(jīng)驗,撰寫教學論文或案例。

          3、不斷更新自己的專業(yè)知識以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的.需求。

          三、主要措施

          1、認真上好每一堂課,認真?zhèn)湔n,爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思,并做好反思工作。

          2、以高標準要求自己,認真對待各種比賽。

          3、抓住一切學習機會,利用一切學習條件,提高業(yè)務水平。

        最新2022教師年度培訓工作計劃2

          一、指導思想

          為了加快教育現(xiàn)代化進程,進一步落實國務院關于《基礎教育改革與發(fā)展的決定》,不斷推進教育創(chuàng)新,根據(jù)基礎教育工作會議精神,圍繞教師教育“十五”計劃,以新課程改革理念為核心,更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學的策略知識,強化教師的反思意識;堅持學用結合的原則,以信息化帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化,爭取師訓工作中有新的思路,有新的突破,打造一支學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

          二、工作目標

          1、骨干教師評比;

          2、切實完成課改通識培訓任務;

          3、認真開展學校教師的教育科研培訓,邊培訓邊研究,在實踐中提高,在實踐中出成績;

          5、繼續(xù)開展好教師現(xiàn)代教育技術培訓,加強學校網(wǎng)站的建設和使用,嘗試利用校園網(wǎng)絡平臺帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化;

          6、發(fā)揮學校在教師培訓工作中的核心地位,立足學校校本培訓,加大教師繼續(xù)教育的力度,教師全員培訓率達到100%;

          7、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作,加強對青年教師的培養(yǎng);

          三、主要措施:

          1、加強教師思想與業(yè)務培訓,開展新課程教師培訓學習,通過看光盤交流做作業(yè)等形式進行,并在自己的教學博客中及時的進行反思與交流。

          2、學習課程標準,使每一位教師都明確新時期的教育理念,用理論知識武裝自己的頭腦,指導自己的教學工作。

          3、開展教材培訓。通過教材培訓,讓教師理清教材編寫的目標與建議,了解各單元知識點的銜接,做到吃透教材,從而更好的為完成教育教學打好基礎。

          4、鼓勵青年及骨干教師開展研討課活動,讓他們盡早的走在教育的最前沿。

          5、帶領教師開展課題研究,把學校的課題研究扎扎實實的開展起來,充分帶動全體教師走科研興校的道路。

        最新2022教師年度培訓工作計劃3

          一、準備階段(5月—7月)

          1、成立“西藏初中骨干教師培訓工作領導小組”,由西藏自治區(qū)教育廳和中國教育學會領導任組長,相關方面負責人為成員。(5月15日)

          2、組建相關工作組,明確分工職責。重點做好教務協(xié)調(diào)(教學、資料、場地等)及生活保障(食、宿、醫(yī)、財?shù)龋。?月前完成)

          3、制定培訓工作計劃,5月15日前完成。

          4、推薦選拔學員:本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則,按“先推薦后選拔、審定”的程序確定四個學科參加培訓學員(學科帶頭人或拔尖教師40~50人,骨干教師150~160人),并通知到位;按學科組成教學班,成立班委會),按1名學科帶頭人5名骨干教師的比例組成研修小組,同時建立學員檔案(“學員登記表及培訓記錄袋”)。此項工作由西藏教育廳負責。(7月15日前)

          5、分學科制定完成培訓課程、教學方案及課程表。(6月10日前)

          6、組成培訓導師團并集體備課(8月5日前)。

         、倨刚堄嘘P專家為培訓導師,每學科5至8人,條件:身體健康,適應高原環(huán)境;理論、教學、教研三方面兼優(yōu);熱心公益活動(準備“培訓導師簡介”)(5月31日前)。

         、谌氩厍凹w備課,熟悉西藏學科教學情況包括觀摩教學錄相,了解培訓課程及教學方案,撰寫個人教案等。(8月5日前)

          7、確定面授時間、地點,落實培訓場所,檢查教學及生活設施,組織安排觀摩課學生。(8月5日前)

          8、擬定并發(fā)出培訓通知、學員登記表。(7月20日前)

          二、面授階段(20xx年8月13—21日)

          1、工作小組成員、培訓導師及學員報到。

          2、培訓啟動儀式。

          3、分班組;培訓須知。

          4、按課程表實施面授培訓。

          5、公布遠程培訓方案:布置遠程研修任務;確定遠程培訓導師;制定個人研修計劃;確定遠程交流方式。

          6、面授結業(yè):總結面授情況,交流學習心得,表彰優(yōu)秀學員,頒發(fā)培訓證書。

          三、遠程培訓階段(20xx年9月—20xx年7月)

          1、組建遠程培訓工作組,具體負責此期間督導、檢查、交流工作。

          2、創(chuàng)建網(wǎng)絡交流平臺,確定交流方式。

          3、確定學科指導專家;明確專家指導學員對象;建立專家指導制度。

          4、組織、交流、宣傳學員教學、教研成果,內(nèi)地交流、研修等。

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