小學四年級書香班級建設實施計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學四年級書香班級建設實施計劃，希望對大家有所幫助。

　　1．活動目的：

　　在學校營造“書香校園”的大形勢下，建立具有本班特色的“書香班級”，為學生創(chuàng)設一個閱讀積累的良好平臺，讓每一位學生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，形成良好的德行。

　　2．學情分析：

　　我班大多數(shù)學生愛讀書，每周學生都會自己推薦好書閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜歡背誦古詩詞，《小學生必背古詩詞80首》在三年級時絕大部分學生已能熟練背誦，他們已經(jīng)養(yǎng)成“每天一積累”的好習慣，包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學生不愛讀書，在以后的學習中要想辦法激勵他們，讓他們以書為友。

　　3．書香班級的口號：濃濃書香，伴我成長

　　4．具體活動安排：

　　（1）．建立借閱的制度

　　班級圖書館要發(fā)揮效用，一定要有管理，要建立簡單而又可行的借閱制度。雖然是班級自己的圖書，但也要讓學生養(yǎng)成良好的借閱習慣。書是學生自己出錢買來的，每一本都要珍惜愛護好。

　　首先，對購買來的書進行編號入冊，這樣，哪本書同學們最愛看，都能統(tǒng)計到。每本書的封面上也貼上編號，按順序擺放，方便借書登記。每學期都要盡量換一批新書。另外我充分進行資源共享，與其他班級建立合作關系，進行資源互換。讓學生能夠花最少的錢看最多的書。

　　第二，設立圖書管理員進行輪值，每天整理一下圖書角的藏書，檢查借閱情況，對書籍多加護理。開始一段時間由我自己進行管理，經(jīng)過時間后，我采取競爭上崗的方式，招聘了班級圖書館第一任管理人員包括館長、副館長共四人，在他們的管理下，班級圖書館井井有條，這樣既可以培養(yǎng)孩子的責任心又可以提高孩子的管理能力。

　　第三，建立借閱登記表。開始我們采取簡單記錄一下借哪個編號的書�，F(xiàn)在我們每人一張借書卡，記錄閱讀的字數(shù)；不定期地對愛閱讀，常借書看，認真填寫閱讀記錄單的同學給予表揚，在期末還可以獎勵一本好書。目前正著手建立一種看書等級制度，來激勵學生的'讀書熱情。

　　（2）.設計富有個性的讀書筆記本。每個同學在自己的本子上畫上彩色的畫、寫上自己擬定好自己的讀書格言，并定期做好讀書筆記。

　�。�3）．固定一個讀書讀報的時間。每天早讀前10分鐘讓學生朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

　�。�4）．讓學生每天晚上在家里安排40分鐘的閱讀時間，并適做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　�。�5）．圍繞讀書進行個性化的布置，開辟班級“百花園”，內(nèi)容為“好書推薦”“閱讀快遞”“讀書感悟”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。

　�。�6）．定期開展讀書交流活動，一個學期分上下兩段時間，分別評選讀書之星，發(fā)給紀念品并在家長會上給家長褒獎，對學生讀書行為起到激勵作用。

　�。�7）．培養(yǎng)學生閱讀興趣，定期舉辦好書推薦會。

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