2、幼兒書(shū)畫(huà)啟蒙教育課程方案的研究
(1)成立課程研究小組，逐步完善本園課程指導(dǎo)方案。
(2)幼兒園特色項(xiàng)目與教科研緊密結(jié)合。利用骨干教師資源，骨干教師承擔(dān)一定項(xiàng)目，并領(lǐng)銜一個(gè)課題，帶領(lǐng)3-5位教師成立研究小組，定期匯總問(wèn)題，以案例或?qū)τ^摩的活動(dòng)進(jìn)行剖析研究，并在學(xué)期結(jié)束展示研究成果，從而以點(diǎn)帶面，提高教師教學(xué)研究能力。
(四)教育科研
目標(biāo)：
抓科研薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)科研指導(dǎo)，強(qiáng)化課題研究。
措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實(shí)踐的理念。
(1)切實(shí)有效地把理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實(shí)踐行動(dòng)中，提高教師的教學(xué)理念。如：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教改理論推薦，不定期在網(wǎng)上向老師推薦有價(jià)值的文章和資料。
(2)推薦個(gè)別教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，對(duì)有基礎(chǔ)的論文、專題組織精心修改，推出去交流、評(píng)獎(jiǎng)和發(fā)表。
2、建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師進(jìn)行課題研究的積極性。
(1)邀請(qǐng)區(qū)專家到幼兒園做講座。
(2)鼓勵(lì)教師(尤其是新教師)積極進(jìn)行課題申報(bào)。
3、加強(qiáng)幼兒園教育科研骨干隊(duì)伍建設(shè)和群眾性教育科研隊(duì)伍建設(shè)，使之具有初步的科研能力。
選定有科研能力的教師，參加幼兒園大課題研究，幫助這部分教師從實(shí)際問(wèn)題入手，確立具有一定意義的科研課題。請(qǐng)教有關(guān)人員來(lái)園指導(dǎo)研究課題。
4、成立課題小組，深入開(kāi)展課程計(jì)劃的研究
由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教學(xué)骨干共同參與，成立課程研究小組，對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行梳理調(diào)整，平衡共同性課程與選擇性課程的比例。
(五)家園社區(qū)(家教、早教)
家教工作
目標(biāo)：
努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
措施：
1、營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，開(kāi)辟家園合作的有效途徑
建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度。加強(qiáng)家長(zhǎng)工作考核制度的完善，著重加強(qiáng)日常工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。教師做好家長(zhǎng)教育的指導(dǎo)工作。如：家長(zhǎng)學(xué)校、有話大家說(shuō)網(wǎng)上論壇、家園信息窗等。
2、做好大班幼小銜接工作。
早教工作：
目標(biāo)：
圍繞區(qū)早教中心的計(jì)劃要求和任務(wù)，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對(duì)0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)，更新觀念，注重早教師資隊(duì)伍建設(shè)，提高早教指導(dǎo)專業(yè)化程度;注重早教工作資料的積累，做好后續(xù)發(fā)展的思考;進(jìn)一步提升我園的早教工作的質(zhì)量。
措施：
1、注重早教師資隊(duì)伍建設(shè)，提高早教指導(dǎo)專業(yè)化程度
(1)繼續(xù)加強(qiáng)0-3歲早教課程的研究，收集優(yōu)秀的課程。
(2)每學(xué)期一期早教小報(bào)，并派早教老師發(fā)放到每一位嬰幼兒家長(zhǎng)的手中
(3)送教師參加育嬰師班學(xué)習(xí)，提高教師早教工作指導(dǎo)的能力。
2、繼續(xù)開(kāi)展上門(mén)指導(dǎo)、親子活動(dòng)、專題講座、發(fā)放溫馨小貼示等多樣化的形式，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式，提高社區(qū)家教受教育率。
3、充分利用早教網(wǎng)站，對(duì)社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭彝ラ_(kāi)展新一輪的早教指導(dǎo)。確保0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)看護(hù)人員每年接受4次以上的免費(fèi)早教指導(dǎo)。
(六)后勤工作
目標(biāo)：
1、樹(shù)立為教學(xué)一線服務(wù)意識(shí)，提高后勤服務(wù)意識(shí)
2、以幼兒身心健康需要為出發(fā)點(diǎn)，做好園所保健工作
措施：
1、開(kāi)展“我愛(ài)幼兒，我為幼兒健康服務(wù)”的健康主題活動(dòng)，結(jié)合三大員日常工作開(kāi)展系列活動(dòng)。
(1)系列活動(dòng)有：保研活動(dòng)、后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、保健老師學(xué)習(xí)活動(dòng)等，最后可進(jìn)行系列評(píng)選活動(dòng)如最佳幼兒護(hù)理方法、自制物品的評(píng)選、最佳健康防病行為和口號(hào)的評(píng)選。
(2)展開(kāi)最佳護(hù)理方式、健康生活口號(hào)征集、自制運(yùn)動(dòng)玩具、創(chuàng)編健康運(yùn)動(dòng)游戲、布置健康生活環(huán)境、金點(diǎn)子推薦、最佳健康防病行為、口號(hào)等活動(dòng)，帶動(dòng)保教人員提高“我愛(ài)幼兒，我為幼兒健康服務(wù)”的意識(shí)。
(3)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)安全工作，特別要做好突發(fā)事件人員疏散撤離和應(yīng)急防護(hù)預(yù)案等。繼續(xù)鞏固完善幼兒園傳染病制度，推進(jìn)幼兒園的預(yù)防工作和控?zé)煿ぷ鳌?/p>
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)三大員的隊(duì)伍建設(shè)。
(1)進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式和實(shí)地操作技能。如：技能比賽、觀摩幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)(規(guī)范操作及護(hù)理)、午睡室整理及被子疊放的評(píng)比、擦玻璃評(píng)比等
(2)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行論文撰寫(xiě)及開(kāi)展保健課題研究。
在肥胖兒童管理經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別化專項(xiàng)研究并邀請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題講座。
3、健全保健老師的考核機(jī)制，加強(qiáng)三大員的績(jī)效考核。
4、加強(qiáng)幼兒園安全工作。
(1)完善幼兒園安全防范機(jī)制，全面落實(shí)安全責(zé)任制，將幼兒園安全工作列入年度考核范圍。
(2)強(qiáng)化幼兒園安全教育，開(kāi)展幼兒、教師安全應(yīng)知教育和安全常規(guī)演練。
(七)校園文化建設(shè)
目標(biāo)：
努力打造“讓教工能深切感受得到的人本文化，把園所文化建設(shè)與幼兒園的改革、發(fā)展融合在一起，把園所文化建設(shè)與教工的思想整合在一體，有效引導(dǎo)和推動(dòng)幼兒園的改革和發(fā)展。
措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感
(1)每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)。作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實(shí)際，采取有效形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(2)本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書(shū)，做高尚人”為主題，在全體教職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合三八節(jié)舉辦一次征文活動(dòng)。
2、營(yíng)造人本文化的和諧氛圍，創(chuàng)建溫馨和諧的大家庭，打造園所和諧形象。
(1)爭(zhēng)創(chuàng)文明班組活動(dòng)
(2)結(jié)合節(jié)日開(kāi)展教工鬧元宵活動(dòng)、三八節(jié)踏青活動(dòng)。
(3)關(guān)心退休教職工6月份送“涼”活動(dòng)
3、加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮教代會(huì)在工會(huì)中的作用。