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        五年級上學期美術(shù)教學計劃

        發(fā)布時間:2017-09-14  編輯:沈舒文 手機版

          藝術(shù)教育的特點就在于它不是強迫的,而是通過藝術(shù)活動調(diào)動人的興趣,打動人的感情,讓人愉快地受到教育。下面是小編整理的,歡迎大家閱讀!

          【五年級上學期美術(shù)教學計劃1】

          一、學生知識能力學習習慣分析: 學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

          二、教學目的任務(wù):

          1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

          2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

          3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

          4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

          三、教學重點難點:

          教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

          教學難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

          四、完成任務(wù)的措施:

          1、認真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。

          2、做好課前的各項準備活動。

          3、拓展教學思路,做到以,轉(zhuǎn)載請保留此標記。 人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

          (二)在教學中應遵循的教學原則

          1、審美性原則

          美術(shù)教學應把審美教育作為主線貫串教學全過程,通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的審美情趣。

          2、思想性原則

          教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。

          3、量力性原則

          教學內(nèi)容和方法應適合小學生的生理、心理發(fā)展特點,淺顯易學,循序漸進,逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì)。

          4、創(chuàng)造性原則

          教學要充分發(fā)揮學生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。

          5、實踐性原則

          教學應聯(lián)系學生的實際,教師講述與學生操作訓練相結(jié)合,充分調(diào)動學生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

          6、趣味性原則

          選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

          7、因材施教原則

          根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,在教學中面向全體學生,同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況,采取面向集體與個別指導相結(jié)合的方法。

          (三)教學過程中和學生成績評定時應注意的問題

          1、教學中要注意知識的基礎(chǔ)性與應用性,使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。

          2、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機地結(jié)合起來。

          3、在教學方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。

          4、各地應努力創(chuàng),轉(zhuǎn)載請保留此標記。 造條件,配備必要的美術(shù)教學設(shè)備,搞好師資培訓和教學研究工作。

          5、通過教學評價,了解學生的學習情況,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學,·應有利于調(diào)動學生學習的積極性。同時,要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標準的傾向,應以小學美術(shù)教學指導綱要規(guī)定的教學目標為依據(jù),對學生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估,使教學充分發(fā)揮育人的功能。學生學習成績的考查是教學評價的主要方面,平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學業(yè)成績宜以平時為主,期末進行綜合評定。

          【五年級上學期美術(shù)教學計劃2】

          一、學生知識現(xiàn)狀分析

          五年級的學生已經(jīng)初步認識行、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ)。在繪畫方面,已經(jīng)掌握了繪畫中的近大遠小的規(guī)律,繪畫水平有所提高。制作課中學習了簡單的立體物的制作,鍛煉了學生的動手制作能力。對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

          二、全冊教材分析

          本冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索的課型。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系,使學生在原有的美術(shù)知識基礎(chǔ)上,進一步學習了解美術(shù)內(nèi)容。

          三、教學重點、難點

          重點:認識學習色彩的各部分的內(nèi)容,了解色彩的色相、明度等內(nèi)容。

          難點:培養(yǎng)學生的對繪畫中透視現(xiàn)象的認識,提高學生繪畫中的空間感。

          四、 新課標對本冊教材的要求

          1、 通過不同形式的繪畫學習,使學生了解美術(shù)的不同特性,認識美術(shù),培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

          2、 培養(yǎng)學生的觀察能力和對美好事物的表達能力,發(fā)展形象記憶能力和創(chuàng)造力。

          3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

          五、本學期教學目標:

          1、知識與能力

          在繪畫中,使學生了解繪畫的不同內(nèi)容,掌握不同的繪畫形式。如,壓印畫,刮蠟畫,彩筆畫等。

          在制作中,學習簡單的制作方法,鍛煉學生動手動腦的能力,學會自己制作課程表,會用剪刀等。

          2、過程與方法

          培養(yǎng)觀察能力,提高形象思維能力和手工制作能力。培養(yǎng)學生認真觀察的良好習慣,形成初步的人像寫生能力,為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

          3、情感態(tài)度與價值觀

          通過學習美術(shù),提高學生對美的認識,學會正確的欣賞美術(shù)作品。提高學生的審美能力,培養(yǎng)學生熱愛祖國藝術(shù)的情感。

          五、完成教學目標的措施:

          1、課堂上應給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,提倡學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

          2、在教師方面應該做學生的組織者、促進者,充分怎中學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象力創(chuàng)作作品。

          3、加強示范,并充分利用有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式,增強學生對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

          4、 確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生,對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

          5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

          6、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

          7、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。

          8、應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

          六、教學進度:

          第一周:第1課

          第二周:第2課

          第三周:第3-4課

          第四周:第5-6課

          第五周:第7-8課

          第六周:第9課

          第七周:第10課

          第八周:第11課

          第九周:第12-13課

          第十周:第14課

          第十一周:第15課

          第十二周:第16課

          第十三周:第17課

          第十四周:第18課

          第十五周:第19課

          第十六周:第20課


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