一、抓實抓好保育保健工作

　　(一)衛(wèi)生保健

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健制度》和《傳染病應(yīng)急預(yù)案制度》。

　　2.保健主任合理安排各保健人員工作內(nèi)容，堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴(yán)把晨檢午檢關(guān)，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計劃的檢查指導(dǎo)并記錄。

　　3.規(guī)范各班分餐及幼兒盥洗，重視幼兒午休環(huán)節(jié)，隨時巡查。

　　4.做好春秋季常見病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并做好相關(guān)處理工作。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。

　　5.嚴(yán)把幼兒入園體檢關(guān)：新生的體檢一周內(nèi)收體檢單，舊生假期做好體檢，開學(xué)報名時班長收單。

　　6.保健室按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。

　　7.按照“帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。

　　8.適時修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。

　　9.開展師徒結(jié)對活動，設(shè)“老帶新互助組”，培訓(xùn)新配班老師，并有具體帶教方案。

　　10.組織保育老師兩周一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等)及一周一集中。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記，年底上交。

　　11.舉行兩次以上配班老師抽簽觀摩、小組PK、保健保育知識競賽等形式多樣的實踐賽事，互觀互摩互促進(jìn)。

　　12.全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進(jìn)一步做好保教一體工作。

　　13.兩次相關(guān)“幼兒春秋季常見病、突發(fā)事件處理”培訓(xùn)。請專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行講座，可請家長友情參與聆聽。

　　二、強(qiáng)化規(guī)范教學(xué)管理，常規(guī)教學(xué)切實有效;

　　(一)教學(xué)管理

　　1.適時修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》，老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真有序做好一日活動。各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。

　　2.教學(xué)主任分工合作，按考核內(nèi)容每日巡查，保證每天2次巡班，做好全園各班各活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。

　　3.保教部兩周抽查教案一次，批注、評選并通報。

　　4.重視幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點，各部常規(guī)教育重點有不同，小班側(cè)重生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力培養(yǎng);中班以游戲活動及區(qū)域活動開展為導(dǎo)向;大班把學(xué)習(xí)習(xí)慣及體能發(fā)展作為重點

　　5.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結(jié)，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

　　(二)教育教學(xué)

　　1.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。

　　2.大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動并開展大班畢業(yè)典禮活動。中班組織一次社區(qū)愛心活動。

　　3.組織兩次全園防火防震防恐防暴安全演練及安全周活動，各班不定期每月組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。

　　4.開展節(jié)日主題教育活動。

　　5.兩次青年教師聽課觀摩，每次分兩月完成，班長組和教師組。評出優(yōu)質(zhì)課請武春霞老師再次指導(dǎo)。

　　6.開展一次秋季運動會,一次體操比賽。

　　7.各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開發(fā)活動質(zhì)量特色，按時上課，與班級老師協(xié)調(diào)配合，承擔(dān)各種觀摩任務(wù)。

　　8.堅持每周二向分園送課活動。

　　9.一次總分園互觀互學(xué)活動。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請分園參加)

　　10.做好“六一”慶�；顒印；顒臃植糠謺r間開展，小班室內(nèi)展演，中班戶外親子競技游園，大班文藝演出暨畢業(yè)典禮 。

　　11.冬季組織一次“大班親子玩教具制作大賽”。

　　三、提升師資隊伍素質(zhì)，創(chuàng)新教育培養(yǎng)思路

　　(一)提升師資隊伍素質(zhì)

　　全園培訓(xùn)

　　1.重視教師教育理念更新和教學(xué)行為改變。每周四組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》， 幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各組組長總結(jié)、鼓勵、分享，形成組組有特色、有熱情，帶動中工作，工作中合作。

　　2.為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》，每月教師要傳閱并實踐應(yīng)用，認(rèn)真寫心得反思，提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng)。

　　鼓勵教師積極撰寫論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。

　　4.老師們自覺加強(qiáng)白板電腦的運用實操學(xué)習(xí)，保教每學(xué)期抽查教師運用能力。

　　5.兩次教師基本功比賽，內(nèi)容為彈唱和普通話朗讀賽;自修硬筆和簡筆畫并評比。

　　6.組織老師們開展園際交流活動2次。其中開展一次旗縣交流活動。做好每次活動的研討實效工作。有計劃地派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實踐，提升師德修養(yǎng)。

　　7.不定期進(jìn)行新教材培訓(xùn)、奧爾夫音樂教材培訓(xùn)和體能訓(xùn)練包培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。

　　園本教研

　　1.每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后開展各組的教研活動，主任親自參與教研活動。

　　2.班長教研組長領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一，高效及時。同時制定計劃，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人，進(jìn)行一課三研，并帶動各班長用教材研教材。

　　3.教師教研組長通過摸底有計劃對該組教師進(jìn)行班級常規(guī)、教育教學(xué)、家園互動的具體輔導(dǎo)，培訓(xùn)老師上崗時間規(guī)范工作，指導(dǎo)老師如何很好的使用教材，促使老師盡快成長。

　　4.各組長根據(jù)具體情況，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進(jìn)行教研探討，切實做好園本教研活動。

　　5.一次園所間“手拉手”活動，各組推選，選拔酌定。

　　(二)創(chuàng)新教育培養(yǎng)思路

　　新教師培訓(xùn)

　　1.新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細(xì)則》，熟悉我園的基本制度及一日教學(xué)活動要求。

　　2.教研組長每周一次抽查指導(dǎo)新教師一日活動及教案情況并有記錄。

　　3.對新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。

　　4.師傅有帶教計劃，根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序。

　　5.師徒帶教兩年出徒，開始承擔(dān)班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。

　　骨干教師培養(yǎng)

　　1.我園的骨干教師培訓(xùn)對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本功扎實;有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。我園2014年第二批骨干教師6名任職兩年，2016再次選聘第三批骨干教師6名。將進(jìn)行以下培訓(xùn)。

　　2.建立骨干教師檔案，有計劃的送骨干教師外出培訓(xùn)，豐富教師的專業(yè)知識，錘煉實踐技能，帶回先進(jìn)的保教理念，融會貫通與教學(xué)，加強(qiáng)我園教師教學(xué)活動的實戰(zhàn)能力。

　　3.全園教師培訓(xùn)活動中每年兩次示范引領(lǐng),示范形式為集體教學(xué)活動和區(qū)域觀摩各6人承擔(dān)。

　　4.各骨干教師每年承擔(dān)各種檢查、觀摩及賽事活動。

　　5.積極參與并深入開展教科研課題研究活動，每年撰寫論文一篇。

　　2016，我園在教師隊伍素質(zhì)提高更規(guī)范更有針對性，做到：重骨干、培新手、抓中層，真正做到分層計劃培訓(xùn)，讓每位教師都有目標(biāo)有動力有進(jìn)步。

　　四、深入開展教科研改革，豐富公共藝術(shù)活動

　　(一)深入開展教科研改革

　　1.我園申請了巴彥淖爾市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》，2016年9月將結(jié)題。在2014上半年認(rèn)真做好結(jié)題各項工作

　　◆教學(xué)部負(fù)責(zé)，以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集。

　　◆教學(xué)部選拔，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集，并有教案課件。

　　◆信息電教負(fù)責(zé)，整理出有關(guān)課題的映像、照片資料。

　　◆完成價值較高、切合實際的課題結(jié)題報告。

　　2.申報開展新課題

　　2016.6起，申報市級課題三個，小班養(yǎng)成教育、中班區(qū)域活動、大班體能活動。課題時間兩年半。

　　(二)豐富公共藝術(shù)活動

　　1.區(qū)域區(qū)角

　　◆每周每班三次區(qū)角活動，2-3個班之間進(jìn)行區(qū)域互享，有記錄有分工。

　　◆組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學(xué)活動，以組為單位。

　　◆活動形式從老師的指導(dǎo)到自主活動, 各班區(qū)角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區(qū)角活動并自主選擇, 活動區(qū)的設(shè)置體現(xiàn)出：小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域、中班操作探索的活動區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動區(qū)域，

　　◆小班每班每周兩次淘氣堡活動和一次建構(gòu)室活動。

　　2.藝術(shù)特色

　　◆中大班幼兒每周一次公共藝術(shù)課(奧爾夫、形體、蒙氏、 美術(shù)各一次)，大班幼兒每周2次體能訓(xùn)練課。

　　◆各藝術(shù)老師按幼兒年齡備課并教學(xué)。

　　◆每學(xué)期要進(jìn)行家長開放及接待園外的觀摩。

　　◆一次對全園老師的教學(xué)觀摩展示。

　　◆定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，把藝術(shù)教學(xué)做好做實，切實為孩子們服務(wù)。

　　五、開放性的開展家園互動，促幼兒健康快樂成長。

　　家園互動

　　1.每學(xué)期召開一次家長會，家園間交流互學(xué)，促家園和諧融洽。小班的新生家長會以園領(lǐng)導(dǎo)講--專家講--班長講的形式開展

　　2.請市局教研室武春霞專家為中班、大班家長講座。

　　3.每月末最后一周分部分日進(jìn)行家長開放日活動。

　　4.每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo)，并給予大力支持配合。

　　5.一次家長義工活動,每學(xué)期一次家長委員會會議。

　　6.班級博客每班每周按時上傳稿件一篇。其內(nèi)容豐富多樣、圖文并茂、真實反映孩子們的生活、幼兒園的教學(xué)。

　　幼兒健康快樂發(fā)展

　　(一)戶外游戲

　　1.保證幼兒每天戶外運動不少于兩個小時。

　　2.每天保證戶外游戲活動、體育運動按時按量并做好詳實記錄。

　　3.教師們積極創(chuàng)新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動器械。

　　4.根據(jù)季節(jié)特點，開展豐富多彩的體育活動游戲、一物多玩的活動。

　　5.充分利用早間操時間，將廣播操、模仿操、律動、集體舞、搏擊操、體能運動等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開展，促使孩子們愉悅健康的提高體能。

　　6.嘗試團(tuán)體操模式。

　　(二)創(chuàng)意美展活動

　　1.每周一次創(chuàng)意美展活動。

　　2.每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進(jìn)孩子”大型全園美術(shù)創(chuàng)意展活動，(小班，繪畫粘貼;中班繪畫泥工;大班繪畫手工)。

　　(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴(kuò)展。由活動室擴(kuò)展延伸到盥洗室和臥室，將創(chuàng)設(shè)內(nèi)容同各室特點有機(jī)地結(jié)合起來，使其發(fā)揮相應(yīng)的作用。

　　2.教室環(huán)境布置隨主題、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。

　　3.每班有種類豐富、數(shù)量15盆以上的植物園區(qū)和不少于10盆的花卉。

　　4.進(jìn)一步完善全園廊道、門廳、窗臺及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設(shè)，使每個主題中富含多種活動區(qū)。

　　5.創(chuàng)建專用活動室

　　2016年，保教工作扎實穩(wěn)步提升，再上新臺階。