有關(guān)美術(shù)教學(xué)工作計劃模板集合五篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教學(xué)工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
一、本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是:
認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神,充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng),搞好基地建設(shè),抓好課題研究。
二、主要工作
(一)更新教學(xué)理念,指導(dǎo)教學(xué)實踐。
1、進一步認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索,在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,在教改實踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思、改革和創(chuàng)新,全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認識。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
2、認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標準,搞好課改年級課教材的集體備課,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,推進校本課程的研究和開發(fā)。
4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力,充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。
(二)改進教研方式,做好教學(xué)工作。
1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn),組織教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。
2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。
3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
三、日程安排
第一月份
1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會議,布置新學(xué)期教研工作。
2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓(xùn)工作。
3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動
第二月份
1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。
2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。
3、美術(shù)一年級集體備課。
4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動
第三月份
1、新教材課堂教學(xué)研討活動。
2、課題研究工作。
3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動
第四月份
1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評比活動。
2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動
3、課題研究工作。
第五月份
1、課程改革經(jīng)驗交流座談會。
2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議,商討下學(xué)期工作。
3、學(xué)期工作總結(jié)。
4、整理上交資料。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
新學(xué)期新氣象,新的工作內(nèi)容,新的工作方向。認真領(lǐng)會學(xué)校的工作精神,結(jié)合自己的工作實際。我制定了如下工作計劃:
一、工作目標:
認真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。針對美術(shù)學(xué)科特點,在教學(xué)工作中,真正以素質(zhì)教育為目的,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極參加各類學(xué)習(xí),自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。加強對自己的思想教育,學(xué)習(xí)先進教師的事跡,重視師德思想教育。
二、具體工作:
。ㄒ唬┎粩嗵岣邔I(yè)素質(zhì),充實自我勤聽課,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
(二)注重課堂教學(xué)課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫:課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到“備學(xué)生、備教材、備教法”;課堂中進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力;課后認真做好筆記,記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。做到針對性強,措施可行,方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改進。積極參與聽課,評課,虛心學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,運用到自己的教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
。ㄈ╆P(guān)注特長生,進行培優(yōu)訓(xùn)練加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。根據(jù)學(xué)生的愛好、特長,有計劃有組織的開展課外活動,積極組織學(xué)生參加全國、省、市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活,使活動不留于形式,切切實實的讓學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展,增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
一、教學(xué)目標:
第一單元
1.掌握繪畫造型的基本方法:由整體到部分。
2.理解并掌握透視原理:平行透視、近大遠小、近寬遠窄。
3.初步掌握油筆畫染的技法:輕、淡。
第二單元:
1.繼續(xù)練習(xí)油筆畫的造型技巧。
2.進一步掌握油筆畫染的技法。
3.學(xué)習(xí)油筆畫壓色法的技巧。
第三單元:
1.進一步掌握油筆畫染的技法。
2.理解壓色法,并會判斷不同顏色壓在一起可能會形成什么顏色。
第四單元:
1.讓學(xué)生初步感受立體圖形的明暗關(guān)系。
2.使學(xué)生理解亮、灰、暗的形成,認識明暗交界線。
二、教學(xué)資源分析:
我所教的三年級校本課,教材是油筆畫,讓學(xué)生用油筆染出不同色彩的畫。重點是通過課堂教學(xué)的形式與油筆畫美術(shù)活動,嘗試利用多色油筆作圖畫的過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法。
三、學(xué)生基本情況分析:
本學(xué)期擔(dān)任三年校本課,教學(xué)生畫油筆畫,對于畫油筆畫學(xué)生基礎(chǔ)較差,剛開始上課時學(xué)生學(xué)起來很困難,對于造型畫的還可以,對于油筆畫的技法屬于零起點,染油筆畫時我把學(xué)生分成組,一組一組的進行指導(dǎo)。經(jīng)過半年的教學(xué),我感覺孩子們畫油筆畫的技法提高了,學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)自覺性提高了,學(xué)習(xí)油筆畫的興趣提高了,能夠完整地畫一幅油筆畫了。
四、教學(xué)方法設(shè)計:
1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,重點是通過課堂教學(xué)的形式參與油筆畫美術(shù)活動,嘗試利用多色油筆作圖畫的過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評價方法。
2.豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗校本課程的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
3.了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方式,表達自己的情感,發(fā)展實踐能力,形成比較專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng),陶冶學(xué)生的審美情趣。
4.主要通過課堂教學(xué)運用講授法、談話法、演示法等完成教學(xué)活動,以小組為單位合作交流來完成教學(xué)任務(wù)。
五、教學(xué)進度與課時安排
本學(xué)期共16課時,分為4個單元。
每個單元4課時。
六、教學(xué)評價方案:
1.在評價方法上進行嘗試和研究。力求使評價過程化、多樣化,評價的方法適合學(xué)生。
2.采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,激勵性與發(fā)展性評價結(jié)合的方式,促進學(xué)生的發(fā)展。
3.學(xué)生自評。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進行自我評價。
4.學(xué)生互評。學(xué)生依據(jù)一定的標準互相評價。
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。
教學(xué)目的任務(wù):
1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
4、 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。
教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施:
1、 認真?zhèn)湔n、上課。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。
4、 運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
課時安排:
第一周:未來的中學(xué)生活
第二周:親近大師—素描欣賞 親近大師—色彩畫欣賞
第三周:水墨畫創(chuàng)作(一) 水墨畫創(chuàng)作(二)
第四周:詩配畫
第五周:看新聞 ,畫新聞
第六周:作文插圖 好看的圖畫書
第七周:我設(shè)計的書(一)(二)
第八周:我的成長變化(一)(二)
第九周:人與自然
第十周:我理想的居住環(huán)境
第十一周:奇怪的圖形(一、二)
第十二周:木版畫
第十三周:泥柱雕刻(一)(二)
第十四周:標志
第十五周:街頭標志物(一、二)
第十六周:風(fēng)景寫生(一、二)
第十七周:有人和動物的風(fēng)景 吸引人的招貼畫(一、二)
第十八周:走進博物館 考試檢查
美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
認真貫徹學(xué)校工作重點,通過美術(shù)教學(xué)進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校這個學(xué)期開學(xué)提出加強學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的.興趣愛好,在初二年級教學(xué)班當中提出了特色課堂教學(xué)研究專題課題實驗,它不但豐富了學(xué)生的校園生活,還讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長,提供了一個鍛煉和發(fā)揮的平臺。初一年級以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣,為初二的專題選修課打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這對我們?nèi)握n教師來說是個不小的挑戰(zhàn)。我們?nèi)沃囟肋h,本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實際情況制定了以下的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃:
一、加強教研活動,提高教研效益。
1、從細節(jié)入手,建設(shè)教研組
首先,教研組長明確自己的職責(zé),從全組的整體工作入手,給自己的工作職責(zé)定位,樹立為大家服務(wù)的意識,全心全意地幫助新教師加快專業(yè)成長。把主動轉(zhuǎn)化為行動,在組內(nèi)集體性活動中多干一些,并及時提醒老師們有哪些工作要完成。其次,在教學(xué)中我們將各展其能,發(fā)揮特長,合理安排工作,互幫互助完成各項工作。
2、強化教研活動,提高教研質(zhì)量
緊緊把握周二的集體教研活動時機,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,努力做到過程化和專題化。過程化要求組內(nèi)的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,進課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究。把即時教研變成一種生活習(xí)慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間,一起探討教學(xué)手法,反思自己的教學(xué)行為,使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻。
3、加強課堂研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
加強課堂教學(xué)研究。緊緊圍繞美術(shù)課程的重點,形成“真誠、深刻、精致、高效”的課堂教學(xué)特色。組內(nèi)以解決教學(xué)中一些現(xiàn)實的問題為目標,加大常規(guī)課過程有效性的研究力度,按照“個人備課——集體備課——修改試教——總結(jié)反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式,進行教學(xué)研究。使教師在對比中感悟,在實踐中反思,提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術(shù)課的作業(yè)要做到當堂完成,不把美術(shù)作業(yè)留到課外。
4、深入專題選修研究,在研究中教學(xué)。
深入扎實做好選修課教研,把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。開學(xué)初制定選修課程開發(fā)方案,整合初中美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,開發(fā)美術(shù)專題選修課程,設(shè)計適合學(xué)生的教案,讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),堅持在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。
5、全面修煉內(nèi)功,提升教師教學(xué)藝術(shù)。
新學(xué)期工作計劃對教師來說是個難得的鍛煉機會,我們切實可行的修煉計劃,自我提高要求,運用各種機會盡快提高自身業(yè)務(wù)能力,每位藝術(shù)老師都要根據(jù)自己的特長選定主攻方向,爭取使自己“特長更特”。
二、自覺落實常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,形成“高效教研組”。
常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的基本。我組教師在本學(xué)期初就認真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標準、深入研究教材,結(jié)合學(xué)生的實際,結(jié)合工作實際,制定可操作性強,切實可行的教學(xué)工作計劃。努力做到目標定位準確,內(nèi)容詳實,措施具體,使計劃具有較強的可操作性。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課。備課時一課一備,略有余糧,及時修改。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上,將成員的備課進度繪制成表格上墻,相互監(jiān)督,互相提醒,共同進步。
上課時注重學(xué)生主體地位,針對不同的班級調(diào)整教學(xué)策略,時時關(guān)注學(xué)困生。注意課堂秩序,培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大課堂組織教學(xué)的力度。課下加強反思,堅持寫教后反思,不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法,并通過實踐,作進一步反思,以不斷改進教學(xué)方法。
在批改作業(yè)時,重視對學(xué)生的日常評價,采取百分制加激勵性評語,針對不同的學(xué)生采取不同的形式,如初一年級以表揚為主,加強對美術(shù)的興趣,初二主題選修課則有針對性的添加適當?shù)脑u語。積極嘗試利用“收藏證書”、“特長生”等輔助評價手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、扎實工作,發(fā)揮特長,抓好創(chuàng)新工作。
美術(shù)專題選修課對我們本學(xué)期來說是一個創(chuàng)新工作。本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)結(jié)合學(xué)生實際情況制定了書法課堂。是這個課題實驗中的一部分,將在初二的美術(shù)專題課中實施,初步認識真(楷書)、草、隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點,尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。如何能激發(fā)學(xué)生興趣對我們來說是個挑戰(zhàn)。我們將從漢字的起源和毛筆的認識出發(fā),讓學(xué)生認識書法,逐步掌握楷書的書寫,以描紅,臨帖,等方式來掌握,繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學(xué)”使書法更實用,再結(jié)合繪畫來理解書畫同源,最后結(jié)合書畫展使學(xué)生的興趣升華。
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