【精華】幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃四篇
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇1
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。
首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。
其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。
再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。
再次，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。
最后，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合；根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
三、重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
四、具體實(shí)施內(nèi)容：
二月份：
1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。
2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。
3、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃、各類活動(dòng)計(jì)劃。
4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo)、內(nèi)容。
三月份：
1、學(xué)習(xí)教師觀察技能。
2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。
3、寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份：
1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書籍。
2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。
五月份：
1、學(xué)習(xí)教師的師德，書寫一篇心得。
2、對(duì)各別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性家訪。
3、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開課、研討。
六月份：
1、幼教論文修改后定稿。
2、整理幼兒生成活動(dòng)的內(nèi)容、記錄。
3、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
七月份：
1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)。
2、書寫教育筆記兩篇。
3、班級(jí)物品整理、歸類。
4、召開學(xué)期末的家長(zhǎng)座談會(huì)。
八月份：1、對(duì)新生開展家訪工作。2、班級(jí)環(huán)境的總體策劃。
九月份：1、制定新學(xué)期的各類計(jì)劃。2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容并召開家長(zhǎng)會(huì)。3、班級(jí)環(huán)境布置，迎接新生。
十月份：1、撰寫課題方案。2、學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》。3、書寫學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》的心得一篇。
十一月份：1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評(píng)比。2、撰寫活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評(píng)比。3、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評(píng)比。4、園級(jí)課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究結(jié)題。
十二月份：1、整理幼兒區(qū)角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。2、參加幼兒園教壇新秀評(píng)比。
一月份：1、書寫幼兒海味游戲活動(dòng)方案一則。2、書寫閱讀筆記兩篇。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇2
“學(xué)高為師，德高為范”，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才，提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在。
但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢？為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作計(jì)劃：
一、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義
這也是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作。
二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。
在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)
積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
三、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。
一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
俗話說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”，這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪
從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇3
XX學(xué)年度，是我園工作最忙碌、也是收獲最大的一年，在新的教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的密切配合下，我們以“更新理念、與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭(zhēng)先”為主題的大討論活動(dòng)為載體，以提高服務(wù)質(zhì)量、提升辦園品質(zhì)為總目標(biāo)，堅(jiān)持科研興園特色興園的辦園方向，緊緊圍繞“提高保教質(zhì)量”這一中心，努力創(chuàng)建集安全文明園、服務(wù)優(yōu)質(zhì)園、科研實(shí)驗(yàn)園、先進(jìn)示范園、特色名園為一身的園所，我團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)幼兒園全體教職工，立足本職、恪盡職守、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、創(chuàng)新爭(zhēng)先，創(chuàng)造性地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)述職如下：
一、吃透上情，把握政策，明確辦園思路和工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真開展了以“更新理念、與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭(zhēng)先”為主題的大討論活動(dòng)。
活動(dòng)期間，我園結(jié)合本園實(shí)際，健全了學(xué)習(xí)制度，積極開展了理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼教法規(guī)和相關(guān)政策。這召開了不同層次的座談會(huì)，分組召開了學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)。發(fā)放了家長(zhǎng)問(wèn)卷900余張，廣泛征求了社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的意見。教師完成學(xué)習(xí)筆記6000余篇，購(gòu)買學(xué)習(xí)用書380冊(cè)，共寫出學(xué)習(xí)體會(huì)460多篇，隨筆1500多篇。完成相關(guān)崗位的論文80余篇，并于12月31日分年齡組進(jìn)行了研討和交流，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各6篇。認(rèn)真組織了自查自糾活動(dòng)，每人都寫出了自我剖析材料，征求教師意見100余條。大討論活動(dòng)的扎實(shí)開展，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地激發(fā)了教師對(duì)現(xiàn)狀的深層次的思考，優(yōu)化了環(huán)境，為促進(jìn)幼兒園健康快速的發(fā)展注入了活力。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)1。28大會(huì)精神，學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的關(guān)于規(guī)范管理的文件。
組織召開了班子會(huì)（12月31號(hào)）、全體教師會(huì)（2月25日、３月４日），分組討論會(huì)（２月26日、開學(xué)兩周每天下午１個(gè)小時(shí)），傳達(dá)了教育局下發(fā)的各類文件，尤其是馬局長(zhǎng)和何局長(zhǎng)的講話。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步明晰了新學(xué)年的工作思路，剖析了我園工作實(shí)際，查找了工作差距和問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上研究制定了我園新學(xué)期工作計(jì)劃，重點(diǎn)工作制定了實(shí)施方案和運(yùn)行程序，這為各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。
二、激發(fā)活力，強(qiáng)化隊(duì)伍，從改革體制入手。
1、實(shí)行教師競(jìng)聘上崗、優(yōu)化組合的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
20xx年8月，我們制定了切實(shí)可行的競(jìng)聘方案，分三步進(jìn)行。一是發(fā)動(dòng)教師自愿報(bào)名參加班組長(zhǎng)的競(jìng)聘，演講自己新學(xué)期班級(jí)管理的思路，確定出班組長(zhǎng)；二是班組長(zhǎng)和教師雙向選擇，確定出配班教師；三是做好落聘人員工作。這一機(jī)制的實(shí)行，給職工自主選擇崗位的權(quán)利和機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了職工的責(zé)任感和緊迫感，有效調(diào)動(dòng)了職工的積極性和主動(dòng)性，為班組的有效配合打下了基礎(chǔ)。
2、實(shí)施了小班家長(zhǎng)自主擇班的動(dòng)態(tài)機(jī)制。
為給教師充分展示自己的舞臺(tái)，真正把選擇權(quán)交給家長(zhǎng)，8月26日，我們嘗試了這一機(jī)制。120多名家長(zhǎng)和孩子通過(guò)與教師的交流和訊問(wèn)，自主選擇了滿意的老師和班極，這樣為家園的順利溝通奠定了基礎(chǔ)。
3、在競(jìng)聘的基礎(chǔ)上，我們又實(shí)行了輪崗換位和月常規(guī)考核機(jī)制
為每位職工提供展示自己才能的舞臺(tái)，使每個(gè)人都有鍛煉提高的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增強(qiáng)了職工的配合意識(shí)和反思意識(shí)。月常規(guī)考核及公示，保證了日常工作的有序進(jìn)行。
4、強(qiáng)化師德，實(shí)施了職工承諾制管理。
為切實(shí)轉(zhuǎn)變職工思想作風(fēng)、工作態(tài)度，更好的履行職責(zé)，學(xué)期初根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范做出承諾，學(xué)期末述職總結(jié)，并進(jìn)行師德考評(píng)，評(píng)選師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人，并量化打分記入期末教職工考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲的依據(jù)。全園共寫出師德體會(huì)和總結(jié)364篇，選報(bào)了10篇師德事跡材料，10篇師德案例。組織了兩次師德演講會(huì)。實(shí)施了師德建設(shè)“四個(gè)一”工程，分崗位提出了不同的要求。
�。ü芾砀刹康乃膫�(gè)一是：為幼兒園做一件力所能及的事，深入教師中交一位知心朋友，深入班級(jí)聽評(píng)一次活動(dòng)，提一個(gè)管理的好點(diǎn)子或發(fā)現(xiàn)一個(gè)好典型；一線教師四個(gè)一要求：說(shuō)一句鼓勵(lì)幼兒的話，愛(ài)撫一次幼兒的頭，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一句禮貌用語(yǔ)，為幼兒園做一件力所能及的小事；后勤人員的四個(gè)一是：為幼兒園做一件力所能及的小事，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)一次，摘抄一篇有意義的筆記，學(xué)習(xí)交流一次有價(jià)值的文章）。櫥窗設(shè)置激情宣誓欄，時(shí)時(shí)給與教師和家長(zhǎng)鼓舞，
4、公開透明，樹立服務(wù)新形象。
一是開辦園務(wù)公開欄和豐富的櫥窗；
二是進(jìn)行了禮儀教育培訓(xùn)，要求堅(jiān)持掛牌上崗、迎接家長(zhǎng)和孩子時(shí)站姿優(yōu)美，笑臉相迎；
三是設(shè)置豐富多彩的家園溝通欄，展示了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)；
四是每月一次的園長(zhǎng)開放日，及時(shí)解決了家長(zhǎng)的疑難問(wèn)題，提高了我園的社會(huì)形象和服務(wù)質(zhì)量。
三、健全制度，強(qiáng)化職責(zé)，保證規(guī)范有序的管理。
1、健全制度。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，我們從制定科學(xué)的規(guī)章制度和科學(xué)的考評(píng)體系入手，以制度管理取代人管人，避免了評(píng)價(jià)的主觀性和隨意性。學(xué)期初經(jīng)過(guò)園務(wù)會(huì)研究修訂，教代會(huì)討論通過(guò)。第一學(xué)期完善了教職工考核方案、細(xì)化了各崗位評(píng)估細(xì)則。完善了學(xué)習(xí)制度、考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等。05年我們又完善了周一園長(zhǎng)晨會(huì)點(diǎn)評(píng)、周五班會(huì)自省、月末園務(wù)評(píng)析、考核結(jié)果公示的日常管理制度；安全工作“七制”管理制度、家園互動(dòng)的開放參與制度；班子成員深入班級(jí)制度和聽評(píng)課制度；專家?guī)?dòng)互動(dòng)研討式的教科研制度；教師進(jìn)修相關(guān)學(xué)歷30%的報(bào)銷制度等。制度的完善和落實(shí)，有效保證了幼兒園工作規(guī)范有序的發(fā)展。
2、帶動(dòng)班子。
從樹立服務(wù)意識(shí)入手，率先垂范，堅(jiān)持分包和深入班級(jí)制度，每周兩次中餐幫帶，定時(shí)間定內(nèi)容服務(wù)到班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題；每周五班子例會(huì)，堅(jiān)持大事集體研究、民主參與、程序管理；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度；堅(jiān)持“謀大事、干實(shí)事、不出事”的思想，鼓勵(lì)進(jìn)修本科學(xué)歷，提高學(xué)歷層次，目前班子成員達(dá)本科學(xué)歷有6人；每月組織兩次次政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政策理論和業(yè)務(wù)水平，做到依法管理；責(zé)任明確，密切配合，大型活動(dòng)的組織鍛煉了隊(duì)伍，也增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、民主管理。
發(fā)揮了黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)的保證和監(jiān)督作用。每月組織健康向上的談心、集體生日等活動(dòng)，活躍了精神文化生活；發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，堅(jiān)持有關(guān)幼兒園發(fā)展、管理的大事必須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，最大限度聽取教師合理化建議。在征求教師意見的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)的考評(píng)體系，全面合理的考評(píng)教師，公平、公正的解決了評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)懲等教師關(guān)心的問(wèn)題。
四、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，注重觀念更新。
1、鞏固大討論活動(dòng)成果，建立了長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持落實(shí)“四個(gè)一”制度。
2、在教師中開展“六個(gè)一”的大練功工程。
即：每月完成一篇鋼筆字、畫一篇好的簡(jiǎn)筆畫、做一件實(shí)用的玩教具，每學(xué)期上一節(jié)自薦優(yōu)質(zhì)課、寫一手優(yōu)秀教案、做一個(gè)好的課件。學(xué)期末進(jìn)行了展覽。加強(qiáng)技能培訓(xùn)。以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)作為重點(diǎn)，04年12月分，我園聘請(qǐng)進(jìn)校教師培訓(xùn)了兩周，并組織了計(jì)算機(jī)考核。05年4月份，我們又聘請(qǐng)教研室田主任利用周六日，對(duì)教師進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn)，并指導(dǎo)制作完成了5個(gè)培訓(xùn)課件，通過(guò)培訓(xùn)，教師們初步掌握了計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，并逐步運(yùn)用到了教學(xué)活動(dòng)中。
3、認(rèn)真落實(shí)教育局拜師活動(dòng)安排。
共確定了13名骨干教師當(dāng)師傅，老師們根據(jù)崗位的不同，自愿結(jié)成了師徒對(duì)子，并于3月4日組織了拜師儀式，制定了拜師活動(dòng)方案，通過(guò)互相聽課，互相研討，不僅發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用，還真正起到了共同學(xué)習(xí)，共同提高的作用。
4、外出學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
今年我們組織了四次教師去石家莊、保定等地參觀學(xué)習(xí)，組織了兩次外出人員對(duì)全體教師的內(nèi)部培訓(xùn)。9名教師參加了蒙臺(tái)梭利理論和實(shí)踐培訓(xùn)，引進(jìn)了新的教育理念和方法，提升了辦園品味。
5、鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修。
為提高學(xué)歷層次，我們積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修本科學(xué)歷，并實(shí)施相關(guān)學(xué)歷30%的報(bào)銷制度。目前我園共有教師91人，其中具有大專以上學(xué)歷87人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95。6%，，本科畢業(yè)及正在進(jìn)修本科學(xué)歷29人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率31。86%。
五、深化課改，突顯特色，提高保教質(zhì)量。
1、探索多元課程模式。
20xx年我們引進(jìn)了南京師大的整合和華東師大建構(gòu)課程兩種教材，六個(gè)班進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，反映較好。04年9月我園開始全部使用。通過(guò)業(yè)務(wù)和教研
活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教材的研討。實(shí)施了集體備課模式，確立了課前說(shuō)課、共同備課、課后反思的交流模式，促進(jìn)了對(duì)教材的理解和運(yùn)用。根據(jù)我園教材使用情況，我們共成立7個(gè)備課組，制定了集體備課計(jì)劃和方案，每周三、四組織集體研討活動(dòng)。20xx年我們開設(shè)了兩個(gè)蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)班，按要求參加了師資培訓(xùn)，購(gòu)置了配套的教具，教師們認(rèn)真地實(shí)施著系統(tǒng)的蒙氏教育，為孩子們創(chuàng)造了寬松自主學(xué)習(xí)的氛圍，提升了園所品味。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。
以“尊重孩子”為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，組織推門課、優(yōu)秀課、參與式討論等活動(dòng)，班子成員深入教學(xué)一線，聽課、評(píng)課，研討一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的觀念轉(zhuǎn)換策略。每學(xué)期我們都安排近兩個(gè)月的調(diào)研、推門課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，規(guī)范一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理。通過(guò)聽評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和水平，有效提高了保教活動(dòng)質(zhì)量。本人全年共聽評(píng)課80余節(jié)。班子成員共聽評(píng)課600余節(jié)。我們把推門課和優(yōu)質(zhì)課的聽評(píng)情況納入教職工教學(xué)考評(píng)，作為全年量化考評(píng)的重要依據(jù)。一年來(lái)共評(píng)出最佳半日活動(dòng)16節(jié)，最佳課20節(jié)，最佳游戲16個(gè)，組織觀摩課12節(jié)。今年6月份，我園還錄制了三節(jié)英語(yǔ)示范課參加了保定市雙語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)飛躍式提高。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的有機(jī)組成部分，我們進(jìn)行了積極的探索，從開始貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展到環(huán)境和教材的有機(jī)整合理念的形成。20xx年10月28日，組織了全市80多名骨干教師參加的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討會(huì)，6名教師做了培訓(xùn)講座，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念初步形成。11月7日，我園56名教師深入14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處91所中心幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平普遍提高。20xx年5月26—27日，在我園召開了全市幼兒園環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，僅一次就接待470名
教師來(lái)園參觀學(xué)習(xí)。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)采取了現(xiàn)場(chǎng)觀摩和課件展示培訓(xùn)兩種形式，我做了題為“以人為本，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的多元互動(dòng)”講座，4位教研組長(zhǎng)也分別就本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)對(duì)教師進(jìn)行了輔導(dǎo)，規(guī)格水平都比較高，不僅使我園的環(huán)境建設(shè)上了新臺(tái)階，對(duì)全市幼教工作也起到了很大的促進(jìn)作用。
4、家園共育取得了可喜成績(jī)。
為真正做到服務(wù)于家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)放心，我們嘗試了開放辦園的模式，即每月向家長(zhǎng)開放兩次，家長(zhǎng)自愿報(bào)名入班，了解教師一日活動(dòng)的開展情況。04年9月份組織了一次專家教育講座，3月份我們組織了全園家長(zhǎng)會(huì)，4月份，我們成功組織了家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班的家園溝通欄的內(nèi)容也豐富了許多，貼近了家長(zhǎng)。在5月份的環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程中，家長(zhǎng)給予了大力的支持和配合，家長(zhǎng)的參與積極性非常高，真正達(dá)到了家園共育的效果。在今年1月和7月份的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中，共發(fā)放問(wèn)卷1200多張，家長(zhǎng)給與了較好評(píng)價(jià)。
5、科研工作、藝術(shù)教育喜結(jié)碩果。
在教科研工作方面我們堅(jiān)持高校掛靠、專家?guī)?dòng)的路子，20xx年申請(qǐng)了北師大的《幼兒行為習(xí)慣和教師適宜性行為》的科研課題，實(shí)驗(yàn)期為兩年，開展了飲食習(xí)慣、閱讀習(xí)慣兩個(gè)子課題的'研究，六個(gè)班18位教師承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。并于20xx年12月結(jié)題，20xx年3月份在北京參加了結(jié)題會(huì)，我園獲得了國(guó)家級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。陶亮老師的論文《關(guān)于閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的初步探索》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，并上交了55篇教育隨筆、優(yōu)秀教案等相關(guān)成果。朱瑞芳老師的論文《師友共創(chuàng)主體墻飾初探》在省幼教年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)，張麗等12位老師的6篇論文在保定市幼教年會(huì)上分獲一二三等獎(jiǎng)。本學(xué)期，我們又確定了科學(xué)評(píng)估、習(xí)慣培養(yǎng)兩個(gè)科研課題，各班教師結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際自選題目，制定了計(jì)劃，并強(qiáng)化了過(guò)程督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)參與，目前多數(shù)班級(jí)正在有目的有計(jì)劃的實(shí)施，并在期末進(jìn)行了小結(jié)。整理隨筆、論文、個(gè)案80多篇，10余篇投稿到幼教雜志。
藝術(shù)教育一直是我園的特色，尤其是舞蹈的教學(xué)和節(jié)目編排是最突出的。今年我們共編排幼兒舞蹈節(jié)目8個(gè)，在電視臺(tái)做了《發(fā)展中的高碑店市直幼兒園》、《六一專輯》兩個(gè)專題片，播放4次。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，三個(gè)參賽節(jié)目獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。有10多幅師生美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。5月31日，在職工俱樂(lè)部成功組織了六一兒童節(jié)慶祝晚會(huì)，演出節(jié)目16個(gè)，觀眾達(dá)800余人，獲得了圓滿成功，也取得了較好的社會(huì)效益。7月份，舞蹈《溫暖的懷抱》參加了河北省、保定市組織的《小荷風(fēng)采》舞蹈大賽的選拔賽，都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并有望參加全國(guó)的舞蹈比賽。
6、發(fā)揮龍頭示范作用。
我園是高碑店市區(qū)唯一一所直屬國(guó)辦園，承擔(dān)著對(duì)全市１４個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處的龍頭示范、培訓(xùn)和輻射作用。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，也是我們義不容辭的責(zé)任。根據(jù)１４個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布情況，我們劃分了南北中三條線路，分別由我園大中小三個(gè)教研組的老師承包，班子成員分三組領(lǐng)隊(duì)，形成競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)。我們采取請(qǐng)上來(lái)、沉下去、常溝通、勤聯(lián)系等多種形式，指導(dǎo)帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。一年來(lái)，我園接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師參觀10余次千余人，下鄉(xiāng)視導(dǎo)20余次300余人。尤其是今年我們就組織了三次大型的培訓(xùn)觀摩、講評(píng)研討、下鄉(xiāng)視導(dǎo)活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)800余人次。今年5月份，依托我園還成立了高碑店市學(xué)前教育研究中心，最大限度的發(fā)揮我園的培訓(xùn)中心和教研中心的作用。制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，形成了我市幼教研究培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，84名骨干教師結(jié)成互助網(wǎng)絡(luò)，并按計(jì)劃有目的地實(shí)施。這些活動(dòng)的開展，不僅有效地促進(jìn)了農(nóng)村辦園質(zhì)量的提高，也為我園的教師提供了鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使她們受到了深刻的思想教育，使之更加珍惜自己現(xiàn)在的崗位，堅(jiān)定了干好工作的決心和信心。
六、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，，確保了全年安全無(wú)事故。
幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，明確后勤園長(zhǎng)主抓，各部門負(fù)責(zé)，人人都是安全員。成立幼兒園安全工作辦公室（設(shè)在總務(wù)處，主任由總務(wù)主任兼），從校舍、安全教育、穩(wěn)定、消防、飲食等方面，明確專人負(fù)責(zé)，建立層層責(zé)任制。完善了安全工作制度，規(guī)范了安全巡查上報(bào)程序，制定了安全工作預(yù)案。強(qiáng)化了安全責(zé)任意識(shí)，確立了安全工作運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)和程序。對(duì)重點(diǎn)部位如食堂、寢室、廁所、地面、線路、設(shè)施等也進(jìn)行了專項(xiàng)整治。
嚴(yán)格執(zhí)行了衛(wèi)生保健制度，重點(diǎn)完善了消毒程序、細(xì)化了晨午檢查要求、認(rèn)真組織了師生體檢，有效地防止了流行病傳染病的發(fā)生。安全工作落到了實(shí)處，全年無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。
七、完善設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。
為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要和家長(zhǎng)的需求，一年來(lái)我們利用有限的資金，不斷改善辦園條件，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的保教環(huán)境。20xx下半年，簽訂了微機(jī)室裝備協(xié)議，裝備了一個(gè)幼兒微機(jī)室，一個(gè)教師電子備課室及辦公用機(jī)，總共40臺(tái)電腦，購(gòu)置了投影儀，并建成校園區(qū)域網(wǎng)。需要資金近20萬(wàn)元。現(xiàn)已支付8萬(wàn)多元。對(duì)廚房進(jìn)行了改建、擴(kuò)建，添置了電餅秤、和面機(jī)、電冰箱、消毒柜等廚房設(shè)備。封閉了南北陽(yáng)臺(tái)；粉刷了南樓墻面和幼兒桌椅板凳，４個(gè)班鋪設(shè)了木地板，建蒙氏教室１個(gè)，完成了南樓樓頂?shù)姆浪偷孛驿伣üぷ�，擴(kuò)大了幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地。購(gòu)置了5000余冊(cè)幼兒圖書及部分小型設(shè)施。認(rèn)真執(zhí)行了國(guó)家財(cái)務(wù)政策，嚴(yán)格按照物價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行市財(cái)政局、市教育局財(cái)務(wù)管理辦法，規(guī)范管理，按程序操作，保證了幼兒園正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)和適度穩(wěn)定的發(fā)展。
綠化工作取得明顯效果。為創(chuàng)建生態(tài)園林校園，我園聘請(qǐng)了專業(yè)綠化設(shè)計(jì)人員進(jìn)行了設(shè)計(jì)，突出了立體化、園林化、景觀型、休閑型等特點(diǎn)，栽種黃楊1200棵、女楨480棵，櫻花樹5棵、爬山虎8棵，搭建攀援架120平米，搭建花池8個(gè)，擺放花壇4個(gè)，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。
八、取得的成績(jī)：
在全體教職工的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，０４年１０月順利通過(guò)了保定市衛(wèi)生工作檢查，１２月1日順利通過(guò)了省普及學(xué)前教育三年教育先進(jìn)市的驗(yàn)收，12月5日接受了省兒少工作檢查，05年4月接受了保定市學(xué)校衛(wèi)生安全工作檢查，均受到好評(píng)。05年獲得了國(guó)家級(jí)課題《幼兒行為習(xí)慣和教師適宜行為》實(shí)驗(yàn)研究科研成果二等獎(jiǎng)，被評(píng)為保定市普及學(xué)前三年教育先進(jìn)單位、保定市巾幗建功示范崗，保定市學(xué)校健康先進(jìn)單位，高碑店市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
九、存在問(wèn)題：
1、教師不同程度的存在倦怠現(xiàn)象，管理工作還需要更扎實(shí)，更細(xì)致，管理方法還有待于不斷改進(jìn)，對(duì)教師的關(guān)愛(ài)有待于加強(qiáng)。
2、硬件建設(shè)還需要加強(qiáng)，受場(chǎng)地空間的限制，專用教室不夠，無(wú)法擴(kuò)大班級(jí)規(guī)模，班容量較大。
3、新的教育理念與教育實(shí)踐還有距離，還需要不斷引進(jìn)新的幼教發(fā)展模式和開發(fā)新項(xiàng)目，以引領(lǐng)幼兒園向更高層次發(fā)展。
總之，在過(guò)去的一年里，我園把承諾作為了工作的準(zhǔn)繩，作為了我工作的動(dòng)力和壓力，并一直竭盡全力。成績(jī)的取得是領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們努力的結(jié)果，存在的不足則是我園今后努力的方向，我愿接受領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)。
幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃 篇4
一，目前狀況：
我是一個(gè)從教十一年的教師，雖說(shuō)前三年在幼兒園當(dāng)教師，但從事小學(xué)音樂(lè)教師也有七八年了，所以對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)還是比較熟悉的。我在工作中不斷地學(xué)習(xí)，掌握較多的是校園集體舞，那是跟著我的師傅楊老師所學(xué)到的。在工作中我也能認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做好自己的事情，對(duì)于學(xué)校的工作也能積極參與。目前所不足的是：上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平，鋼琴伴奏功底不夠，學(xué)歷尚未達(dá)標(biāo)，教學(xué)科研工作參與不夠等。
二， 達(dá)到目標(biāo)：
1，力爭(zhēng)按時(shí)完成大專自學(xué)考的課程，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并繼續(xù)努力，參加本科的學(xué)習(xí)。
2，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。
3，積極投入科研工作，要有論文，有研究課，出成果。
4，積極投入二期課改教學(xué)工作，力爭(zhēng)出成績(jī)，出效果。
措施：
1，利用晚上的時(shí)間讀書，爭(zhēng)取每次考試所有課程均能通過(guò)，盡力爭(zhēng)取以每年七門課的速度盡快通過(guò)學(xué)歷考試，早日拿到文憑，并持之以恒，不斷努力提高自己的學(xué)歷層次。
2，課余時(shí)間多讀音樂(lè)教育書籍，增加自己的理論水平，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。
3，只要有聽課機(jī)會(huì)都不放過(guò)，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，多上公開課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。
4， 每天抽取半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。
5， 不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文，個(gè)案時(shí)有資料。
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