精選教師工作計劃4篇

　　時間是箭，去來迅疾，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編整理的教師工作計劃4篇，歡迎大家分享。

教師工作計劃 篇1

　　為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強《3-6周歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，推進我園教師園本培訓工作，促進教師的專業(yè)成長，根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓培訓提出的要求，結(jié)合本園實際，特制定此方案：

　　一、指導思想

　　樹立“以人為本”的教育觀念，積極探索有效的園本師資培訓模式。堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效的原則；堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平并重的原則；堅持理論與實踐相統(tǒng)一的原則，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1．進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，使之成為師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。

　　2．進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。

　　3．進一步提高教師理論-功底和科研能力，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學個性，并形成自己的教育教學風格和特色，成為學科骨干。

　　4．逐步構(gòu)建“研訓一體”的培訓模式，形成園本培訓體系，建立園本培訓機制，使園本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

　　三、培訓對象及形式

　　培訓對象：幼兒園教師

　　培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題培訓、主題研討、案例教學、教學觀摩、同伴交流、師徒結(jié)對等形式。

　　四、培訓措施

　　（一）開展師德培訓，提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)

　　1．結(jié)合溫州市教育局《關(guān)于做好20xx年全市中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》（溫教辦人函〔20xx〕100號）和《永嘉縣教育局關(guān)于做好20xx年中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》永教發(fā)〔20xx〕167號等文件精神，開展師德專題活動，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì)，促進教師依法施教、以德治教。

　　2．繼續(xù)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使《師德規(guī)范》成為每個教師自覺遵守的行為準則。

　　3．學習“中國最美教師”的先進事跡，積極實施教育引領(lǐng)和底線約束、自律和他律相結(jié)合的師德建設(shè)策略，以典型案例強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，弘揚師德先進典型，要求教師以身邊的師德模范為榜樣，以高尚的人格感染教育孩子、以良好的職業(yè)形象贏得社會的尊重。

　　（二）推進園本教研，優(yōu)化教師的教育行為。

　　1．開展形式多樣的研究討論。如學習培訓、同伴觀察對話、專題討論、公開課教學觀摩、案例分析、、經(jīng)驗交流會、師徒協(xié)作等，搭建起“對話—協(xié)作—共享”的成長平臺。

　　2．利用園內(nèi)骨干教師等資源，圍繞教師的專業(yè)成長展各種專業(yè)知識講座。

　　3．組織各年齡段的集體備課，加大對領(lǐng)域教學的研究工作。（課題的選擇，目標的制定，活動的開展，活動的評析）

　　（三）開展專題培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

　　通過開展《幼兒園藝術(shù)教育》學習活動，使廣大幼兒園教師能進一步理解幼兒園藝術(shù)教育的目標、內(nèi)容；更好地掌握幼兒教師數(shù)學教學藝術(shù)的基本標準及幼兒園藝術(shù)教育活動設(shè)計與組織的要求，并能將所學的理論知識很好地運用于課堂教學實踐，切實提高教師進行藝術(shù)教育的基本素質(zhì)和能力。

　　（四）推行自主性培訓，促進老師的個性化發(fā)展

　　本著“靈活、實用、有效”的原則，我們組織教師進行自主性個性化培訓，讓教師根據(jù)自己的實際情況，選擇自己需要的內(nèi)容進行學習。并在學習過程中，加強對教師的指導，切實地幫助教師提高自己、不斷成長。

　　（五）開展師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮骨干教師的引路作用

　　師徒結(jié)對，資源互補，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。

　　（六）開展讀書活動，構(gòu)建濃郁書香的校園文化。

　　創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，引導老師“多讀書，讀好書，好讀書”，以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業(yè)務水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學校文化品位，構(gòu)建濃郁書香的校園文化。

　　五、具體活動安排表(附后）

　　六、培訓管理與考核

　　1.成立以副園長為組長，副園長為副組長，培訓專職人員負責具體實施的園本培訓工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和管理幼兒園的園本培訓工作，保障園本培訓工作落到實處并富有成效。

　　2.加強培訓過程的檢查和督促�？己藭r把教師的學習筆記、聽課記錄、課例和案例、課間制作、學習體會、經(jīng)驗總結(jié)等文字材料、參加培訓和研究活動的考勤情況作為園本培訓檢查、考核的依據(jù)。

教師工作計劃 篇2

　　學校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學校教學的正常進行；提高德育工作者隊伍素質(zhì)，我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導的要求，對班主任從培養(yǎng)、交流、指導到考核，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。

　　一．加強培訓，提高班主任自身素質(zhì)

　　隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的`提高，已做為首要任務擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師（包括部分校領(lǐng)導），對全體班主任教師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負責收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情況下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

　　二．發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度

　　班會課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用，將對學生習慣的形成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學生的能力、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導、學生主體的班會課主導思想，由教師精心設(shè)計，讓學生自己組織、自己完成，盡量讓每個學生都有表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生的表達能力、思考問題能力及合作意識，體現(xiàn)面向全體學生、面向?qū)W生的全面的原則。

　　三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展

　　為了加強班主任工作，我校成立了學校、政教處、學年三級管理網(wǎng)絡，輻射全校的43個教學班，，制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則、十六中學教師考核細則。規(guī)定了三級管理范圍、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律等方面，每天都進行檢查、督促，并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤，在管理過程中實行天檢查、周總結(jié)、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發(fā)展。

　　四．加強教育科研，提高班主任工作水平

　　科技興國；科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗，采取符合我校德育工作實際的干預措施，實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學生，尊重每個學生人格”的育人宗旨，并把教改的成績（班主任教師的論文及班級的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自己，提高工作水平。

　　總之，建設(shè)一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針，我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進，為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

教師工作計劃 篇3

　　教師業(yè)務學習計劃為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，本學期的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式，特制定如下計劃：

　　1、強化學習，堅持業(yè)務學習，做到定時、定人、定內(nèi)容、學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

　　2、 強化開展新課程的校本培訓，認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節(jié)進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

　　3、加強教師自身素質(zhì)的提高，將理論學習與“五個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇XX字以上的教育教學論文。

　　4、 加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。總之，切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。

教師工作計劃 篇4

　　一、目的要求

　　堅持以德育工作為首，把學生的日常行為規(guī)范作為一常項來抓，密切配合學校的要求和指導，加強班務管理，創(chuàng)建良好班風，促進班集體的良好學風，同時要抓好學生品德的培養(yǎng)，使之成為“四有”新人。

　　二、工作重點：

　　1、抓好學生學習和思想工作，培養(yǎng)學生的遠大志向和崇高理想。

　　2、狠抓班風建設(shè)，使班風躍上新臺階。

　　3、抓好學科帶頭人，以帶動同學的學習積極性。

　　三、班級基本情況分析

　　該班學生共29人，女15人，男14人，男同學特別調(diào)皮，有十幾個無心上學的，紀律性差。相對來說女同學更有優(yōu)勢，出現(xiàn)“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。集體觀念不夠強，自覺性和紀律性都有待提高，班干部工作認真、負責，但欠自覺、不夠大膽。

　　四、主要措施

　　1、繼續(xù)深化班風建設(shè)，保持良好班風，創(chuàng)設(shè)好的學習環(huán)境。

　　2、充分發(fā)揮班干部的作用，積極調(diào)動同學的主動性，爭先為集體作貢獻。

　　3、抓好學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生的良好習慣，從而使學習得到良性循環(huán)。

　　4、管理好班的衛(wèi)生工作，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、堅持每周召開班干部會議，及時掌握班里的情況，洞察學生的思想變化，對有不良思想變化的學生作及時引導，減輕控流壓力。

　　6、面向全體，輔助差生。做學生工作要做到“五心”，積極幫助后進生，努力提高全體學生的學習成績。

　　7、要公正嚴明，一視同仁，做到言傳身教，誨人不倦。

　　8、積極開展文體活動，活躍學生的課余生活。

　　9、狠抓課堂常規(guī)，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象。

　　10、開展學習專題活動，讓學生進行學習交流。

　　五、具體安排

　　九月：

　　1、安定學生情緒，嚴抓課堂紀律及衛(wèi)生工作。

　　2、抓好班風班紀工作，讓班干部各盡所能，協(xié)助管好整個班。

　　3、進行集體主義教育，增強集體榮譽感。

　　4、加強隊形、隊列廣播操鍛煉，加強環(huán)境教育。

　　5、培養(yǎng)學生的愛國熱情，七個“學會”教育。

　　6、繼續(xù)加強隊形、隊列廣播操鍛煉，準備迎接比賽。

　　十月：組織好隊形、隊列廣播操比賽，加強團隊精神。

　　1、加強“吸煙危害健康”教育，培養(yǎng)學生學會自律。

　　2、加強安全教育，教育學生熱愛生活、珍惜生命、牢記安全。

　　3、準備期中考試。

　　4、分析檢測成績，取長補短，組織好野外活動。

　　5、籌備好校運會。

　　十一月

　　1、進行法律專題教育。

　　2、調(diào)整學習方法，制定學習目標。

　　十二月

　　1、元旦主題教育“新的一年，新的希望，新的形象�！�

　　2、做好期末控流工作。

　　3、期末復習，考試。

　　4、準備組織好放假。

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