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中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃（通用13篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的工作方法。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編整理的中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 1
20xx年度，物理組全體教師繼續(xù)圍繞 “自然分材教學(xué)”這個中心，堅持以學(xué)生為本，加強自然分材小專題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實實開展以自然分材教學(xué)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作
一、指導(dǎo)思想
注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標(biāo):
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三：工作重點：
1. 自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究
3.加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動
4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比
四、主要工作:
(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的'主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與學(xué)學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)， ，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 2
本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)？quot；三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的`教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。
六、其它工作
1.積極參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。
3.完成教育局和教研室布置的其它工作。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
以人文教育理念為指導(dǎo)，采用人性化、人性化的教學(xué)方法。注重學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所物理基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和基本人文素質(zhì)。深入開展教學(xué)研究活動，促進(jìn)全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)方法，提高教師教育教學(xué)的反思能力和實踐水平。努力落實學(xué)校教學(xué)辦公室工作計劃中提出的一系列教學(xué)工作要求，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作重點
1、加強師資隊伍建設(shè)
根據(jù)物理組教師的結(jié)構(gòu)特點，充分發(fā)揮老教師的教學(xué)優(yōu)勢，讓年輕教師快速成長，適應(yīng)常規(guī)物理教學(xué)，甚至高中循環(huán)教學(xué)。此外，根據(jù)新課程改革的要求，組織全體教師學(xué)習(xí)新課程改革理論，探索新課程改革的教學(xué)模式，以適應(yīng)新課程改革。
2、加強日常教學(xué)
各備課組根據(jù)教務(wù)處常規(guī)教學(xué)管理要求，實現(xiàn)集體備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一單元考試。必須先備課，然后上課，絕對不允許不備課，或者備課不足。根據(jù)教務(wù)處要求，作業(yè)批改達(dá)到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一批改次數(shù)，面對面批改達(dá)到一定次數(shù)。全體教師按教務(wù)處要求達(dá)到講座接數(shù)，20節(jié)課，其他教師15節(jié)課。教案要力求有效，不要走形式，有小節(jié)，有反饋。各備課組定期總結(jié)教學(xué)工作，相應(yīng)改進(jìn)。了解學(xué)生對教學(xué)的意見和意見，加強師生聯(lián)系。
3、實現(xiàn)教學(xué)科研全面進(jìn)步
根據(jù)教務(wù)處的'要求，安排小組教師開放課程的時間和地點。老教師和骨干教師應(yīng)做好示范課程，青年教師應(yīng)做好示范課程。本學(xué)期，教學(xué)科研項目進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，分工明確，對人負(fù)責(zé)，確保研究質(zhì)量。提高研究效率，做好項目總結(jié)，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
4、加強物理實驗教學(xué)
物理學(xué)是一門實驗學(xué)科。本學(xué)期，加強備課小組與實驗室的聯(lián)系，課前及時到實驗室準(zhǔn)備儀器，并根據(jù)教學(xué)大納的要求進(jìn)行演示實驗和學(xué)生實驗。
5、加強新教材、新大綱的學(xué)習(xí)
為了使全組物理教師順利過渡“以人為本”、“因材施教”、“模塊教學(xué)”在新的教學(xué)模式中，定期安排新材料、新大綱的學(xué)習(xí)，共同探討和探索新的教學(xué)模式。注重教學(xué)過程，給學(xué)生思考時間，獨立完成時間，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。探索新形勢下的教學(xué)藝術(shù)。高三備課組積極收集高考信息，做好高三第一輪復(fù)習(xí)。
二年級課程準(zhǔn)備小組，加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，消除學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的恐懼，根據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)動科學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，適當(dāng)提高教學(xué)難度，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使物理教學(xué)達(dá)到新的水平。并根據(jù)文科生的特點，從興趣出發(fā)，嚴(yán)格按照大綱要求進(jìn)行教學(xué)，努力在考試中取得重大突破。高一備課組必須注重教學(xué)難度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)“愉快教學(xué)”。
6、加強選修課和競賽輔導(dǎo)的第二課堂活動。
高一、高二尖子生的競賽指導(dǎo)需要計劃、教案、定期測試、反饋學(xué)習(xí)情況，選拔優(yōu)秀學(xué)生，注重普通教學(xué)中的培養(yǎng)。高三根據(jù)教務(wù)處要求，開展選修課和競賽指導(dǎo)，力爭在xx市物理競賽有所突破，有所提高，要求都能勝任選修課。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、備課方法：集體備課，討論教材中的重點難點，尤其是新舊教材的區(qū)別。實現(xiàn)資源共享，加強團(tuán)隊成員之間的溝通，相互學(xué)習(xí)。每章備課時，配好練習(xí)和考試，每位老師根據(jù)每個班的實際情況做好備課。備課前，要認(rèn)真研究教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容和學(xué)生的實際接受能力，了解教學(xué)內(nèi)容在整個知識體系中的地位及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平找到最佳的發(fā)展區(qū)。同時，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇生動生動的教學(xué)方法和形式，提高課堂教學(xué)中實驗的比例，及時做好教后反思。
2、課堂：積極開展實驗探究教學(xué)，在教學(xué)中做更多的示范實驗，做好示范實驗。通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展有趣的物理實驗，了解物理學(xué)的歷史，感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)道路的艱辛和樂趣，重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生重新培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的信心。在教學(xué)手段方面，更多的是以學(xué)生為主體的探索性教學(xué)和實驗相結(jié)合的教學(xué)。
3、家庭作業(yè)布糾正：作業(yè)量適中，糾正認(rèn)真、及時，并能及時反饋。對一些集體錯誤進(jìn)行集體評價，注意作業(yè)中錯誤的典型性和代表性，加強作業(yè)規(guī)范，在備課小組中統(tǒng)一作業(yè)格式。指導(dǎo)學(xué)生重新學(xué)習(xí)過程，配備專用物理草稿，每周驗證。作業(yè)不尋求正確率，鼓勵合作，減少純剽竊。
4、數(shù)據(jù)和試題組織：結(jié)合各班的具體情況進(jìn)行加工、選擇、補充，通常章節(jié)測試和月度考試盡可能組織自己的試題，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行測試和考試。根據(jù)每個班的具體情況，課堂教學(xué)內(nèi)容完全相同，只有難度的深度差異。
5、課堂交流：每次聽完課后，都要進(jìn)行課堂評價，在教學(xué)和研究中進(jìn)行評價，探討新課程的教學(xué)思路和理念，讓每一位老師在課堂交流中進(jìn)一步提高自己。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 4
本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新教育教學(xué)觀念，努力探索新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學(xué)效率的同時，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。
一、教研組活動做到常態(tài)化
雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準(zhǔn)備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣（如理論學(xué)習(xí)、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。
二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
理論學(xué)習(xí)定資料，定時間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意交流合作。
三、專題研究與教學(xué)活動相結(jié)合
本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實驗性。在實踐的基礎(chǔ)上透過評議、交流各人的研究體會，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
四、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力量
各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性。
各備課組要針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理；高二以會考為目標(biāo)，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的`教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學(xué)。
五、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益
本學(xué)期在每個年級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行研究。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實驗的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。
重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗潛力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。
六、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作
高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進(jìn)一步研究20xx考試說明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時廣泛收集最新的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強針對性，加強復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時注意對學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。
七、校本教材的開發(fā)工作
各年級結(jié)合教學(xué)實際編寫適合我校學(xué)生特點的導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)過程中加以修改和完善。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 5
一、基本狀況：
從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，就應(yīng)要看到學(xué)生的用心的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。
二、指導(dǎo)思想：
堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。教師務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作潛力的培養(yǎng)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。
四、教學(xué)資料：
1、復(fù)習(xí)八年級物理和九年級物理。
2、做好專項復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。
五、復(fù)習(xí)的重點和難點：
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。
六、復(fù)習(xí)方法
1、夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。
2、連點成線，版塊拓展。
3、綜合訓(xùn)練，潛力提高。
4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。
七、復(fù)習(xí)安排
(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的`是要“過三關(guān)”：
(1)記憶關(guān)。
(2)基本方法關(guān)。
(3)基本的解題技巧關(guān)。
基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的資料進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進(jìn)行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個問題
(1)務(wù)必扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又能夠產(chǎn)生實效。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩�(xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。
(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。
(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。
(二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理潛力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點資料上，個性是重點;注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用�？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。
2、第二輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個問題
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選取要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點個性是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
(4)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
(5)注重向本年級教師請教，做到資源共享。
(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的潛力等。
2、第三輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個問題
(1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考。
(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。
(5)詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失失分狀況。這是課堂講評資料的主要依據(jù)。因為邊緣生的學(xué)習(xí)狀況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上就應(yīng)講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。
(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作務(wù)必做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
(8)留給學(xué)生必須的糾錯和消化時間。
(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。
(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的職責(zé)，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 6
一、主要工作思路：
圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室的工作思路，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的發(fā)展，全面貫徹以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想，探索適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和評價手段，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式。在提高物理教師專業(yè)水平的基礎(chǔ)上，有效提高物理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點及措施：
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1、開學(xué)初期做好各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計，包括上學(xué)期末物理成績統(tǒng)計、課件設(shè)計統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)統(tǒng)計、其他教研培訓(xùn)活動統(tǒng)計等，熟悉本學(xué)期各校教師的教學(xué)情況，安排本學(xué)期的教研工作。
2、做好檢查指導(dǎo)，重點培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)能力，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)能力薄弱的部分，教師不需要有計劃、有目的的培訓(xùn)，做好教學(xué)計劃、家庭作業(yè)糾正記錄、聽筆記等常規(guī)材料，小組教學(xué)研究活動不僅有文本材料，還有視聽材料的積累，目的是督促教師真正開展教學(xué)研究活動。
3、加強與教師的溝通，及時了解教師的教學(xué)需求，做好教學(xué)指導(dǎo)，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，定期掌握各學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并解決。
4、認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研，完善各平臺資源內(nèi)容，做好博客、論壇、QQ維護(hù)群體和視頻空間，幫助教研室豐富網(wǎng)站內(nèi)容。
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1、認(rèn)真總結(jié)和分析20xx年高中入學(xué)考試物理，結(jié)合國旗實際考試情況，分析教學(xué)過程和高中入學(xué)考試復(fù)習(xí)缺乏考試地點和課程標(biāo)準(zhǔn)，討論復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題，分析基礎(chǔ)知識教學(xué)、各種實驗教學(xué)、教學(xué)過程評價和進(jìn)步學(xué)生轉(zhuǎn)采用相互溝通、經(jīng)驗介紹、專題討論等形式，逐步解決教學(xué)中暴露出的主要問題，重點轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校，提高教師的教學(xué)能力，構(gòu)建各種形式、充滿活力的課堂教學(xué)組織形式。
2、認(rèn)真做好教研室集體指導(dǎo)工作，根據(jù)學(xué)科隨機指導(dǎo)計劃的教學(xué)現(xiàn)狀，通過廣泛的講座、研究、診斷，幫助學(xué)科教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的不足，特別是在物理教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)薄弱學(xué)校、薄弱教師，并提出具體的改進(jìn)措施。
在教學(xué)指導(dǎo)工作中，努力深入學(xué)校教學(xué)研究小組、課程準(zhǔn)備小組校本教學(xué)研究活動，加強校本教學(xué)研究體系建設(shè)，加強校本教學(xué)研究活動內(nèi)容指導(dǎo)，吸收先進(jìn)的校本教學(xué)研究活動案例，利用各種形式和渠道積極推廣其他學(xué)校物理教學(xué)研究小組，提高教師的.教學(xué)專業(yè)素質(zhì)。
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1、團(tuán)隊培訓(xùn)：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力培訓(xùn)”團(tuán)隊成員進(jìn)行團(tuán)隊培訓(xùn)，重點是探準(zhǔn)備內(nèi)容是探索電流與電阻電壓的關(guān)系，課程類型是探索課程，分散準(zhǔn)備集中討論培訓(xùn)，12月初，在團(tuán)隊培訓(xùn)中發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，探索適合學(xué)校實際情況，讓教師有更多的收獲和經(jīng)驗。
2、學(xué)科聯(lián)動教學(xué)研究日活動：每月開展學(xué)科聯(lián)動教學(xué)研究活動，圍繞實際課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決實際教學(xué)問題、討論、交流、課程分析、實踐總結(jié)、討論、研究、部分活動和團(tuán)隊培訓(xùn)，提高教學(xué)研究密度，提高教學(xué)研究質(zhì)量。
3、學(xué)校工作：1月份總結(jié)學(xué)校問題，總結(jié)早期工作，計劃本學(xué)期重點，圍繞新一輪教師教學(xué)基本技能標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動，規(guī)范和整理相關(guān)材料，總結(jié)學(xué)校特色培訓(xùn)活動，特別是培訓(xùn)活動，積累材料，為培訓(xùn)活動現(xiàn)場做準(zhǔn)備。
4、網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計劃進(jìn)行5次網(wǎng)絡(luò)教研。具體工作以網(wǎng)絡(luò)教研計劃為主，常規(guī)教研2次，專題教研2次，培訓(xùn)活動1次，網(wǎng)絡(luò)教研不時進(jìn)行。
5、聯(lián)點分片教研活動：按照教研室的計劃，認(rèn)真開展聯(lián)點分片教研活動。在日常教研工作檢查的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)相關(guān)的教學(xué)能力，帶專家或名師送課，在有限的時間內(nèi)給教師最多的收獲。
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1、做好中考模擬考試命題，做好質(zhì)量分析、討論和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。
2、做好8、9年級期中期末考試的命題和質(zhì)量分析。
3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例、課件等立體材料的評價。
4、學(xué)期末做好檔案保存歸檔工作。
5、繼續(xù)做好兩個項目的研究和材料積累，利用下校工作的機會對項目進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
6、認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)期物理教研組工作的指導(dǎo)思想，將圍繞物理教學(xué)和物理研究活動展開，將以課堂教學(xué)為主要工作，根據(jù)實際課堂發(fā)展需要，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)活動方式，以改變教學(xué)模式來提高教學(xué)效果。加強教學(xué)研究，實施良好的教學(xué)經(jīng)驗，提高學(xué)生對于研究學(xué)習(xí)的熱愛，促進(jìn)了我校物理教學(xué)質(zhì)量達(dá)到一個新的水平。
二、主要工作和措施。
（a）加強教學(xué)理論體系學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對于物理的學(xué)科認(rèn)識。
1、廣大物理教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等標(biāo)準(zhǔn)課程改革資料。
2、組織我校物理教師教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)交流論文。
�。╞）組織好集體備課活動。
加強集體備課，做到“四定”要求：定時，定點，定容，定人。發(fā)揮群體性影響，提高教師對于提高研究方法的重視。集體備課力求教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)信息等統(tǒng)一，也要組織統(tǒng)一的貝殼考核考試。
備課組長，在開學(xué)初期要做好備課任務(wù)的分析與發(fā)布。將每一分快的備課內(nèi)容具體下發(fā)到負(fù)責(zé)老師身上，要求做到：
①確定主講人;
�、谥髦v人要充分準(zhǔn)備，提前備課;
③貝殼方案由集體討論，整合，即對方案的體系形成一種初步經(jīng)驗，教師應(yīng)注重結(jié)合自身特點形成屬于自己的`課程計劃。
�。╟）促進(jìn)教學(xué)和科研，提高教師的教學(xué)、科研能力。
1、加強學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)和各種報紙和雜志，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、平時注重收集在教學(xué)過程中的一些經(jīng)驗，思想，強調(diào)了教育記錄后記工作。
3、加強在學(xué)習(xí)過程中研究命題，提高解答命題的能力。
（d）大力倡導(dǎo)教師穩(wěn)固常規(guī)工作，提高教學(xué)效益。
1.本學(xué)期根據(jù)辦學(xué)要求每位老師至少要上一節(jié)公開課，有個人課題的可根據(jù)縣教訓(xùn)中心提供成果展示課。老師需認(rèn)真組織聽課、評課，并做好記錄工作。
2.落實常規(guī)教務(wù)。
每位老師須嚴(yán)格執(zhí)行《溫嶺中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》，加強常規(guī)研究，做好備、聽課筆記，作業(yè)批改等檢查與抽查工作。
（e）加強畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量。目前高三年級畢業(yè)班的物理教學(xué)工作應(yīng)著眼于加強雙基，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，有效地提高他們的實驗技能和創(chuàng)新重視。
�。╢）廣大物理組教師要積極配合教務(wù)處工作，及時落實教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)整改工作，認(rèn)真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，做好教學(xué)質(zhì)量分析報告。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 8
今年的教研組活動計劃和往年的不一樣，由市教育局研訓(xùn)中心統(tǒng)一安排部署，教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教育教學(xué)理念，探索切實有效的教學(xué)方法與手段，提高課堂教學(xué)效率。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教師的綜合素質(zhì)，加大青年教師的培養(yǎng)力度。我們物理教研組結(jié)合本校的實際情況和學(xué)科特點制定如下教研活動計劃：
1、教研組活動常態(tài)化、務(wù)實化
每周四下午為物理教研組活動時間。每次活動都盡可能按計劃進(jìn)行，教研活動計劃安排表提前發(fā)放給每一位組員，讓大家做到心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備，避免活動流于形式。
2、通過多種方式，提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期計劃在初二和高一（新授課），初三和高三（復(fù)習(xí)課）各開展兩節(jié)同課異構(gòu)公開課，通過聽課、議課展開充分研論，然后再集體備課，最后形成優(yōu)質(zhì)課展示，使每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平在這一過程中得到真正的提高。
3、加大青年教師的培養(yǎng)力度
為了更好更快的培養(yǎng)青年教師的教學(xué)能力，本學(xué)期采用師徒對結(jié)的方式，由省級骨干教師“手把手”帶新教師，使新教師得以迅速成長。
4、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的.力量
要求各年級備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論，針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性。
5、群策群力，備戰(zhàn)中考、高考、會考
組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)考試說明，研究考試真題，分析考試試卷，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，出謀劃策，研制最佳備考方案，切實提高各類考試中本學(xué)科的整體成績。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 9
一、工作重點
1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。
2、做好期中期末復(fù)習(xí)工作和中考復(fù)習(xí)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
3、抓教學(xué)常規(guī)
組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
二、具體措施：
1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高
堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。每個主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學(xué)過程的設(shè)計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學(xué)中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個教師的`個人特長，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。在教授過程中，對研討時沒能預(yù)料到的問題，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高課堂實效，積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作教學(xué)
3、加強組內(nèi)開設(shè)“同體異構(gòu)”課，互聽互學(xué)，取長補短，共同進(jìn)步組內(nèi)教師互相聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出，聚焦新問題，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對好的教學(xué)方法、手段、措施及時肯定并借鑒。
4、加強教學(xué)反思，積累經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平上臺階。本學(xué)期，我們教研組將開展了教學(xué)反思活動，我們共同參與意見，研究課型和教法。
5、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 10
今年，我們的物理教學(xué)研究小組將認(rèn)真落實學(xué)校和教學(xué)研究小組的教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，密切關(guān)注提高課堂教學(xué)效率的中心，密切關(guān)注教學(xué)常規(guī)的實施，繼續(xù)參與物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實現(xiàn)教育理念的轉(zhuǎn)變，改變教學(xué)方法，進(jìn)一步加強研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊�，我們將以行動研究為基礎(chǔ)，務(wù)實求真，做好物理教研、教改、培訓(xùn)等工作，取得成效。為學(xué)校服務(wù)，為每一位教師服務(wù)，為課堂服務(wù)。
一、 工作目標(biāo)
1.改善課堂研究的氛圍。通過各種課堂研究指導(dǎo)和提高教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，最大限度地提高課堂教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)如何評價、如何說話、如何識別有效課程，包括如何評價和測試課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，更快地提高教師的教學(xué)和科研能力。定期學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教師的新課程概念，突出案例培訓(xùn)和如何進(jìn)行相關(guān)的研究培訓(xùn)。
3.本學(xué)期面臨高中入學(xué)考試。如何進(jìn)行有效的實踐和評價是我們物理教學(xué)研究小組關(guān)注的問題，希望探索一些適合小組教學(xué)的模式。
4.組織指導(dǎo)備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點建設(shè)備課和實踐資源。
二、工作重點：
(一)開展相關(guān)培訓(xùn)，更快地提高本組教師的教學(xué)科研能力
1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)各種課程改革材料，如物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略、教師如何做主題等，并利用這些理論指導(dǎo)日常課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn)，如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，以及如何進(jìn)行研究相關(guān)培訓(xùn)。
3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文等組織的論文寫作。
(二)改善課堂研究的氛圍
通過各各類課程的研究，指導(dǎo)和提高教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，最大限度地提高課堂教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)如何評價、如何說話、如何識別有效課程，包括如何評價和測試課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
(三)教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)課堂準(zhǔn)備小組活動，結(jié)合物理教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的初步建設(shè)，一方面收集物理教學(xué)理論實踐數(shù)據(jù)（包括典型案例集、配套實踐集），另一方面整理物理教學(xué)材料（包括主題課堂視頻、校本課程開發(fā)、課堂設(shè)計方案的學(xué)校特點，特別是各課堂準(zhǔn)備小組積累的系統(tǒng)擴(kuò)展實踐數(shù)據(jù)）。
(四)積極做好青年教師培訓(xùn)工作
為了營造積極的氛圍，讓年輕教師占一半，為了營造積極的氛圍，讓年輕教師感受到物理教學(xué)研究小組團(tuán)隊的精神，我們將繼續(xù)開展藍(lán)色工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)、幫助、領(lǐng)導(dǎo)，將積極為年輕教師成長創(chuàng)造發(fā)展平臺，如參加區(qū)級課程活動、教學(xué)研究課程開放日活動，促進(jìn)年輕教師的'快速成長。
三、具體措施：
1.每學(xué)期初制定教研組工作計劃，目標(biāo)明確，職責(zé)明確，措施有效。
2.認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課有以下要求:備課具體要求:(1)教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要突出，難點要解決。重點是教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，而不是詳細(xì)介紹教師如何教學(xué)生知識。(2)加強集體備課，做到“三定”:定期、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，要求每位老師總結(jié)發(fā)表新意見。
3.備課組認(rèn)真組織教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀和分析，從單元結(jié)構(gòu)分析到每課時分析，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法。
4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方法，要求批改保證質(zhì)量。后進(jìn)生可以提倡面對面批準(zhǔn)，評價作業(yè)，給予有針對性的批評和表揚，以促進(jìn)學(xué)生。
5.定期開展教學(xué)情況分析、交流討論活動，根據(jù)各班學(xué)生的特點和成績，找出各階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行補償練習(xí)，努力減少各章知識的差異。試著統(tǒng)一練習(xí)。在每節(jié)課的分析中，應(yīng)仔細(xì)組合、篩選和改變本年級學(xué)生配備的課堂練習(xí)和課后練習(xí)。
6.定期舉辦各種形式的觀察課程。要求每位教師每學(xué)期上一堂示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的開放式課程發(fā)展方式，即首先確定主題和候選人，然后集體討論計劃，然后上課和評估課程。
7.外部交流。教學(xué)研究小組不是一個封閉的研究組織，而是一個開放的研究組織。一方面，它定期邀請相關(guān)學(xué)科的專家或經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)和交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面，它應(yīng)該積極出去交流和學(xué)習(xí)。
8.教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄和專題材料。
9.配合學(xué)校做好階段考試的命題、標(biāo)記和試卷分析，為教師教學(xué)質(zhì)量評價提供客觀、公平、公正的依據(jù)。
10.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量測試和分析。課程準(zhǔn)備小組統(tǒng)一進(jìn)度，對每個單元進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控、分析和比較。同時，及時強調(diào)標(biāo)記，及時分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。
11.制定校際交流計劃，計劃11月初到外校交流。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 11
新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點。物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率的中心，堅決投身課改，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷提高教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。狠抓落實教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要做好以下工作
一、指導(dǎo)思想
注重教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，加強教師，全面提高素質(zhì)教育水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標(biāo)：
以提高課堂效率為工作方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，大力提高全組教師的整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科特點形成教學(xué)特點，提高課堂教學(xué)效率。
三、主要工作：
(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過理論學(xué)習(xí)，建立正確的思想，密切聯(lián)系教學(xué)現(xiàn)實，通過理論應(yīng)用，提高主體意識和創(chuàng)新精神，解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論質(zhì)量。
2、高中物理教師研究XXXX年高考要求，學(xué)習(xí)高考說明，明確高考方向，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力培訓(xùn)，努力完成區(qū)校發(fā)布的指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一、高二要加強課程改革理論學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理基礎(chǔ)知識、技能和能力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)一考試中取得良好成績。
3、組織教師繼續(xù)研究新教材、新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在綜合學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，了解大綱和考試說明的.要求，結(jié)合實際學(xué)科教學(xué)，明確教學(xué)方向和思路，繼續(xù)探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，扎實的教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)物理組常規(guī)教研和科研
1.要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要注意教師備課，“精準(zhǔn)課，精準(zhǔn)課”,“備教材，備教方法，備實驗，備學(xué)生，備反饋”。課前教師需要更多的努力，課堂運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段，充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，參與教學(xué)機會，課外有針對性的指導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)少，作業(yè)少，改變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
2、繼續(xù)組織每周一次的課程準(zhǔn)備小組活動，確保內(nèi)容的實施和時間的保證，確定每個人最好在小組講一次公開課，并做好課程評價和討論。每位老師都會留下詳細(xì)的記錄和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
3.多交流，共同提高，要求組內(nèi)每位老師每周至少聽一節(jié)課，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。
4、收集教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告和報告教學(xué)研究活動和學(xué)科教學(xué)工作。
5.根據(jù)教研組工作計劃確定的教研項目，組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成適合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
6.做好月考、期中考和期末考試考試命題和評分工作，認(rèn)真組織實施月度考試、期中、期末考試質(zhì)量分析，認(rèn)真總結(jié)小組教學(xué)，使小組成員的教學(xué)表現(xiàn)在研究中取得進(jìn)展。
7.根據(jù)教務(wù)處要求，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量、難度和學(xué)生作業(yè)完成情況，及時反饋。
8.定期抽查各備課組的集體備課情況，及時與備課組長溝通，真正落實集體備課成果，總結(jié)教研活動。
9、注重課程改革，需要努力實踐教學(xué)基本技能，努力成為商業(yè)尖子，開展新老教學(xué)活動，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外名師。
簡而言之，我們物理研究小組的所有成員想上與學(xué)校的工作思路和要求保持高度一致，通過自己的不懈努力，以實際行動將新學(xué)年物理教研組的推向更高層次。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 12
本學(xué)期，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計劃，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實驗和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點，積極向“省級示范高中”邁進(jìn)。
一、教科研目標(biāo)
1、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)
2、市級課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題
3、完成教研論文15篇，力爭公開發(fā)表5篇以上
二、工作措施
1、把備課組建設(shè)落到實處
備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期將進(jìn)一步加強備課組的集體研究力度，把備課組建設(shè)落到實處。
�。�1）以備課組為單位，建立教師業(yè)務(wù)檔案。備課組長要掌握本組教師的年齡、教學(xué)（統(tǒng)考成績；高考成績）、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎、“研究性學(xué)習(xí)”成果、課題研究成果）等基本情況。
（2）加強備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。
�。�3）建立備課組內(nèi)的說課制度。以備課組為單位堅持每周說課制度，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。
2、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實驗和改革
首先由備課組長提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題。最后由教研組長統(tǒng)籌全組的研究課題，盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中，要做好過程記錄，在期末每位教師要上交一篇實驗案例。
3、積極投入課題研究
在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報為省級課題。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展對學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查、心理咨詢、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果。
4、把實驗教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起
新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強實驗課的教學(xué)。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚自制教具的'精神，充分利用實驗室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實驗的前提下，還要盡可能增添一些學(xué)生實驗和演示實驗。尤其是在高一、高二兩個年級，要結(jié)合新課程計劃、新教材開好所有的演示實驗和學(xué)生實驗。爭取在學(xué)生實驗和演示實驗上有所創(chuàng)新，進(jìn)一步提高物理實驗教學(xué)水平。
5、加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
本學(xué)期將加強與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。
6、積極籌備科技節(jié)
發(fā)動全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，力爭為本屆科技節(jié)設(shè)計較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。
中學(xué)物理教研組第一學(xué)期工作計劃 13
本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯�，務(wù)實求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
一、 工作目標(biāo)
1.提升課堂研究的氛圍。通過“一四一”課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3.組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。
二、工作重點:
�。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1.定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的`課堂教學(xué)。
2.突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
�。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┙虒W(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。
�。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養(yǎng)工作
我們物理教研組青年教師較多，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長。
三、具體措施:
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。
2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:
�。�1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
�。�2）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。
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