生化教研組的工作計劃
以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育。倡導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線的思想，樹立教學(xué)質(zhì)量的提高緊緊依賴于教學(xué)管理的高水平的思想。進(jìn)一步樹立教育科研是全面提升學(xué)校辦學(xué)水平的第一生產(chǎn)力的思想，以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，全面推動各項教育教學(xué)工作。
本學(xué)期工作重點(diǎn)
一、抓教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。緊扣課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織開展學(xué)習(xí)、講座、競賽等各種形式的活動，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究、總結(jié)、提高”，使全組教師真正確立與新課程相適應(yīng)的符合規(guī)范辦學(xué)要求的教育教學(xué)觀念。
二、抓教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。以實(shí)施《九龍中學(xué)小班化建設(shè)新三年方案》為契機(jī)，積極進(jìn)行教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和改革，使師生在課堂精神面貌、合作學(xué)習(xí)方式、探究學(xué)習(xí)能力、自主學(xué)習(xí)意識、思維品質(zhì)發(fā)展等多方面發(fā)生本質(zhì)變化，使教學(xué)過程真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
三、積極探索適合我校校情的上生物、化學(xué)學(xué)科的'課堂教學(xué)優(yōu)化模式，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。
1、以課題研究為抓手，積極進(jìn)行小班化課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，認(rèn)真研究學(xué)情，立足學(xué)科、夯實(shí)基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際、有效訓(xùn)練，狠抓課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)落實(shí)和貫徹“四七”定律（即提高每天7節(jié)課的課堂教學(xué)效益、每節(jié)課學(xué)生有效訓(xùn)練和活動時間不少于70%、教學(xué)內(nèi)容盯住占卷面70%那部分的基礎(chǔ)題、眼光盯住每個班級后70%的學(xué)生）。
3、繼續(xù)深化“四為主”的課堂教學(xué)指導(dǎo)思想，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、主動而富有個性的學(xué)習(xí)，努力打造常態(tài)下高效課堂。
4、立足小班，做好分層推進(jìn)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范。積極培優(yōu)補(bǔ)差，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣、提高學(xué)生綜合能力。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)對考綱研究，選好例題：選題的容量不要很大，與其做十題錯九題不如做5題對5題。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，從而即時發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決對策。
1、加強(qiáng)對每周一次集體備課的檢查。進(jìn)一步提高每次集體備課的有效性。
2、加大隨機(jī)檢查和監(jiān)控的力度，每周隨機(jī)確定某些班級，通過聽課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)、和學(xué)生訪談等形式，發(fā)現(xiàn)問題，即時反饋。
3、加大對薄弱班級的質(zhì)量監(jiān)控力度。
五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課題研究，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平
1、引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生老師的《教育的智慧》、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》等書籍，積極撰寫讀書心得、教育隨筆等。
2、倡導(dǎo)老師多進(jìn)行電子白板使用和教學(xué)研究。
六、搞好一年一度的學(xué)科節(jié)活動。力求做到形式多樣、人人參與。通過學(xué)科節(jié)活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
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