活動(dòng)方案集錦[6篇]
為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![活動(dòng)方案集錦[6篇]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b810_5f06f68ca5f6b.jpg)
活動(dòng)方案 篇1
一、主題中小企業(yè)的可持續(xù)成長
二、議題
(1)創(chuàng)業(yè)企業(yè)家與投資者關(guān)系
(2)成長與管理的矛盾
(3)中小企業(yè)的.戰(zhàn)略
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：__企業(yè)家雜志社
支持單位：__投資有限公司
媒體支持：
網(wǎng)絡(luò)支持：
四、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20__年10月15日(星期三)14:00—20:00
地點(diǎn)：北京凱賓斯基飯店
五、議程安排
13：30—14：00 簽到
14：00-14：05 主持人致開場白，介紹參會(huì)嘉賓
14：05-14：12 __企業(yè)家雜志社劉東華社長致辭
14：12-14：20 __投資有限公司朱立南總裁致辭
14：20-15：00 20____企業(yè)“未來之星”頒獎(jiǎng)典禮
15：00-15：30 茶歇(20__未來之星和嘉賓合影)
15：30-18：30 “中小企業(yè)的可持續(xù)成長”圓桌論壇
(1)創(chuàng)業(yè)企業(yè)家與投資者關(guān)系
(2)成長與管理的矛盾
(3)中小企業(yè)的戰(zhàn)略
18：30-20：00 晚宴
六、邀請嘉賓
柳中華全國工商業(yè)聯(lián)合會(huì)副、__控股有限公司總裁
朱__投資有限公司總裁
牛__乳業(yè)集團(tuán)總裁
項(xiàng)長江商學(xué)院院長
梁中歐國際工商學(xué)院emba主任
劉__企業(yè)家雜志社社長
牛__企業(yè)家雜志社主編
活動(dòng)方案 篇2
本次手機(jī)數(shù)碼街開街是在手機(jī)商家已經(jīng)入住并開業(yè)運(yùn)營的情況下進(jìn)行的，目的是通過對手機(jī)數(shù)碼街進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大項(xiàng)目知名度與美譽(yù)度，從而提升物業(yè)價(jià)值。
活動(dòng)地點(diǎn)：××商業(yè)步行街及文化廣場
活動(dòng)時(shí)間：暫定20xx年1月18日
一、 現(xiàn)場布置
步行街北入口：豎向懸掛歡迎商戶入住條幅；門口墻柱換裝“手機(jī)數(shù)碼廣場”字樣亞克力燈箱。打開防護(hù)欄鎖，通道兩側(cè)各站1名禮儀小姐迎賓。路口擺放路線指示圖。路口街內(nèi)擺放鞭炮，9：00時(shí)燃放。 步行街南入口：墻體貼掛“××手機(jī)數(shù)碼專業(yè)市場”噴繪。打開防護(hù)欄鎖，通道兩側(cè)安排2名保安。路口街內(nèi)擺放鞭炮，9：00時(shí)燃放。 步行街南入口與文化廣場之間 文化廣場：廣場中央偏西處搭建舞臺，舞臺后方有擋板（ 舞臺長16米，寬4米，高0.5米，舞臺背景高3米），舞臺兩側(cè)放置音響設(shè)備，舞臺上后方均勻擺上花籃。舞臺兩側(cè)預(yù)留移動(dòng)、聯(lián)通活動(dòng)場所。 步行街內(nèi)
售樓處內(nèi)：桌椅整潔、擺放統(tǒng)一有序。門外擺放嘉賓簽到臺及簽到用筆。
兌獎(jiǎng)處：步行街23#作為兌獎(jiǎng)處，做簡易裝飾。兌獎(jiǎng)活動(dòng)開始時(shí)在
門內(nèi)放置兌獎(jiǎng)臺。
二、 活動(dòng)流程及銜接
1.活動(dòng)流程
08：00 各部門全體人員各就各位，對活動(dòng)現(xiàn)場的秩序，物品，責(zé)任到個(gè)人,由銷售部組織進(jìn)行最后協(xié)調(diào)會(huì)議，最終落實(shí)相關(guān)事宜,參加人員；
08：58 一切準(zhǔn)備就緒后，威風(fēng)鑼鼓隊(duì)開始表演雄壯的迎賓進(jìn)行曲，而后演出開始；兩門口處鞭炮同時(shí)點(diǎn)燃。
10：15 禮儀小姐及接待工作人員開始迎賓，幫助來賓簽到，為來賓佩戴胸花；引導(dǎo)貴賓到售樓處休息；開始接待媒體；
10：20 請嘉賓及各界客戶朋友全部到主會(huì)場，貴賓由集團(tuán)工作人員傳達(dá)；（備注：此環(huán)節(jié)可根據(jù)現(xiàn)場情況決定是否提前或推遲）
10：25 演出暫停，主持人宣布“××手機(jī)數(shù)碼街”開街慶典正式開始（奏樂、鼓掌），介紹重要貴賓，并對他們表示熱烈的歡迎及衷心的感謝（奏樂、鼓掌）；主持人有請××總、縣領(lǐng)導(dǎo)給舞獅點(diǎn)睛。
10：30 請××房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司××董事長致歡迎辭；（奏樂、鼓掌）
10：35 請商戶代表致詞；（奏樂、鼓掌）
10：40 請××縣領(lǐng)導(dǎo)致詞；（奏樂、鼓掌）
10：45 主持人宣讀為“××手機(jī)數(shù)碼街”開街剪彩的貴賓名單，
由儀表端莊、列隊(duì)整齊的.禮儀小姐引導(dǎo)到指定位置；主持人宣布“××手機(jī)數(shù)碼街”開街慶典剪彩儀式正式開始，貴賓剪彩（舞獅開始、皇家禮炮發(fā)射、彩煙發(fā)射、掌聲如潮、把開盤慶典推向高潮），剪彩結(jié)束后由行政部引導(dǎo)貴賓到××賓館就餐；
11：05 主持人宣布 “××手機(jī)數(shù)碼街”開街慶典儀式圓滿結(jié)束。請大家繼續(xù)欣賞精彩的文藝節(jié)目；
11：05 文藝節(jié)目開始（2個(gè)節(jié)目）；
11：30 活動(dòng)結(jié)束（同節(jié)目結(jié)束時(shí)間）。
2.銜接
1）剪彩銜接
活動(dòng)對象：領(lǐng)導(dǎo)及剪彩貴賓
物料籌備單位：慶典公司
活動(dòng)具體：
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話完畢，主持人開始宣讀開盤剪彩領(lǐng)導(dǎo)名單，當(dāng)現(xiàn)場所有的來賓都在等候這激動(dòng)人心的時(shí)刻，皇家禮炮、彩煙、威風(fēng)鑼鼓作好準(zhǔn)備。
首先由主持人宣布剪彩嘉賓名單，由禮儀小姐6名引導(dǎo)上臺，然后由剪彩嘉賓剪彩。主禮嘉賓領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)剪把手中的鮮花彩帶剪斷，鑼鼓齊鳴、(鑼鼓齊鳴、皇家禮炮、彩煙、小鋼炮發(fā)射由婚慶公司負(fù)責(zé)安排)，此時(shí)此刻，掌聲如潮、全場雷動(dòng)，把開盤慶典推向最高潮。隨后，方總點(diǎn)睛。(注意過渡音樂，不要冷場)
2）簽到銜接
活動(dòng)內(nèi)容：迎賓，引導(dǎo)，簽到
活動(dòng)對象：1、××縣領(lǐng)導(dǎo) 2、媒體（含其它）
前期籌備：做好簽到設(shè)施的安裝和禮品資料的擺放，工作人員在簽到前十分鐘就位。
活動(dòng)流程：
A、貴賓接待
在活動(dòng)10：00時(shí)，進(jìn)入貴賓迎賓接待時(shí)間，有××地產(chǎn)接待人員和禮儀小姐同時(shí)迎賓，由禮儀小姐1名引導(dǎo)貴賓簽到，并為其佩帶胸花，發(fā)放禮品，然后由禮儀小姐引導(dǎo)貴賓就坐。
B、新聞媒體接待（視具體情況增減此項(xiàng)）
在活動(dòng)開始前半小時(shí)，進(jìn)入新聞媒體迎賓接待時(shí)間，由××地產(chǎn)工作人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場，身佩活動(dòng)字樣綬帶的禮儀小姐迎賓，由禮儀小姐引導(dǎo)來賓簽到，并發(fā)放禮品，然后由禮儀小姐引導(dǎo)到售樓處休息。
3）領(lǐng)導(dǎo)、貴賓的入場、講話、退場銜接
入場：
1、上午10：30，由××地產(chǎn)工作人員通知開始準(zhǔn)備引導(dǎo)貴賓進(jìn)入主會(huì)場。由4名禮儀小姐，引導(dǎo)貴賓開始入場，其中，禮儀小姐前后各2名。
2、10：40，貴賓到達(dá)主會(huì)場，主持人宣讀領(lǐng)導(dǎo)及貴賓入場，然后由禮儀小姐引導(dǎo)入場，分站舞臺上，主持人宣讀開場白，依次介紹到會(huì)貴賓。
講話：
10：45，當(dāng)開盤典禮進(jìn)行到一定時(shí)間后，根據(jù)流程安排，主持人恭請 領(lǐng)導(dǎo)講話，當(dāng)主持人串詞說到，“下面恭請”時(shí)，一名禮儀小姐應(yīng)馬上步出隊(duì)列走到貴賓面前，做出請的手勢，引導(dǎo)其到演講臺前，并視貴賓身高為其調(diào)整麥克風(fēng)的高度，然后禮儀小姐站在領(lǐng)導(dǎo)后面，方向靠貴賓下場路線一方。
退場：
11：20分，當(dāng)貴賓剪彩完畢，主持人宣布活動(dòng)圓滿完成，此時(shí)，站在貴賓后方的禮儀小姐一對一引導(dǎo)貴賓沿同一方向走下舞臺，由禮儀小姐引導(dǎo)依次退出，并與貴賓接待相關(guān)人員對接，交由接待相關(guān)人員負(fù)責(zé)，直接赴飯店用餐。
4）宣傳單發(fā)放（1月15日至18日發(fā)放）
1．8：00-9：00 宣傳單發(fā)放人員在景忠東街沿線及栗鄉(xiāng)廣場發(fā)放宣傳單，發(fā)放400張。
2．9：00-10：00 宣傳單發(fā)放人員在文化廣場及步行街內(nèi)每隔20分鐘發(fā)放一次宣傳單，發(fā)放400張。
3．10：00-11：20 宣傳單發(fā)放人員暫停發(fā)放宣傳單，保證開街儀式秩序井然。
4．11：20-12：00 宣傳單發(fā)放人員在文化廣場及步行街內(nèi)每隔20分鐘發(fā)放一次宣傳單，發(fā)放200張。
發(fā)放的具體份數(shù)視具體情況可以增減。發(fā)放時(shí)間可根據(jù)整體時(shí)間作細(xì)微調(diào)整。
5）領(lǐng)導(dǎo)講話稿
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
最近天氣較冷，由于室內(nèi)外溫差較大，玻璃上有了哈氣。今天晚餐后，魯曉涵、李婉娜幾個(gè)小朋友來到窗前看外面的景象，看到旁邊的王晶正在專心的在玻璃上印小手印，他倆看后也印了起來，其他小朋友看到后也都爭先恐后的在玻璃上畫著、寫著、涂著興奮極了，在圖畫過程中，孩子開始討論：這些氣是從哪里來的？為什么可以在上面畫畫？抓住孩子的興趣及探索需求有趣的哈氣這一探索活動(dòng)開始了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、卡片、多媒體
活動(dòng)過程：
1、了解幼兒對哈氣的已有經(jīng)驗(yàn)：
老師：為什么玻璃上能畫畫。幼兒興奮地討論著。
嘉文：玻璃上有哈氣。子蕭：玻璃上有一層霧可以在霧上畫畫。王月恒：還有水珠留下來呢。
�。ù蠖鄶�(shù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)就是哈氣，但是哈氣是什么，是怎樣產(chǎn)生的？孩子不了解。我給孩子提出任務(wù)：尋找有關(guān)哈氣產(chǎn)生原因，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽的探索，并能主動(dòng)相互交流。）
2、試驗(yàn)、探索：
幼兒通過協(xié)商后共同分為三組進(jìn)行試驗(yàn)，他們各自到自己感興趣的組搜集有關(guān)材料。
第一組的幼兒找來鏡子、玻璃、和一杯水，把玻璃蓋在杯子上，過了一會(huì)兒玻璃沒有一點(diǎn)變化，孩子們紛紛議論沒有產(chǎn)生哈氣的原因。王子蕭說：哈氣是熱氣遇到冷空氣才產(chǎn)生的，我們用熱水試一試。孩子們從保溫桶里接了溫水，又從暖瓶里接了開水，分別把鏡子、玻璃、放在兩別水上。不一會(huì)兒工夫鏡子、玻璃上發(fā)上了變化，嘉文急忙說：“你們快看，溫水的鏡子上有哈氣，熱水的玻璃上開始有哈氣，一會(huì)兒就有水珠流下來了�！捌渌∨笥岩卜謩e交流自己的發(fā)現(xiàn)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖畫的形式表征下來。
第二組的幼兒來到三樓平臺現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)哈氣產(chǎn)生的原因，幼兒大力的呼著氣，發(fā)現(xiàn)呼出的氣體是白的，然后到玻璃櫥窗前呼著氣，玻璃上頓時(shí)就形成了一層哈氣，子蕭說：“老師我們知道哈氣，但在太陽下呼出的氣為什么是白的呢？”我也裝出驚奇的樣子說：“是呀，這個(gè)問題太難了，怎樣才能知道它的答案呢？”孩子們紛紛說出自己的答案的方法：問爸爸、查書、上網(wǎng)，孩子們興高采烈的投入到答案的搜集中。
第三組的幼兒在上午活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，他們用力往玻璃上哈著氣，玻璃上有一層薄霧，不一會(huì)兒就被太陽曬干，到了晚飯后玻璃上已經(jīng)有水珠流下來，這一組幼兒通過早、晚玻璃上哈氣的比較找到了答案。他們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)冷空氣遇到熱空氣就會(huì)形成小水珠，就是小朋友看到的玻璃上的哈氣。
第四組的幼兒有的看光盤、有的`從自己帶的書籍中查找有關(guān)哈氣的資料并互相交流著。
3、交流、分享：
幼兒把實(shí)驗(yàn)的過程、結(jié)果進(jìn)行表征、互相交流。在表征后幼兒利用繪畫的形式把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過結(jié)果記錄下來，這樣做不僅提高幼兒的表征能力，而且提高了對知識的鞏固及口語表達(dá)能力。第一組幼兒的答案是溫差越大，哈氣就越明顯；第二幼兒通過看錄像，他們了解到呼出的氣是無色的，就是我們看到的白色氣體；第三組幼兒詳細(xì)展示了他們的實(shí)驗(yàn)前后的表征圖，把上午、下午哈氣的不同時(shí)間的不同變化，進(jìn)行了比較，使其他幼兒看了一目了然，使哈氣這一抽象的自然現(xiàn)象，經(jīng)過幼兒的實(shí)驗(yàn)、探索，明白了它產(chǎn)生原因，使這一的形成問題在探索中得到解決。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)方案 篇4
主題：剪紙
活動(dòng)內(nèi)容：
讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。
在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力
活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。
2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。
（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。
活動(dòng)過程：
一、了解樹葉的形狀
1、認(rèn)識樹葉的不同形狀。教師引導(dǎo)同學(xué)到自然界去認(rèn)識各種樹木的種類，以及樹葉的形狀各異，有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。
2、同學(xué)們自己動(dòng)手找一找自己帶來的樹葉，并說說自己所帶來的樹葉是什么樣的形狀。
3、播放課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞一年四季中各種各樣的樹葉種是什么顏色。
二，欣賞范畫
1、首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。
2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。
3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的.合理性。
三、樹葉貼畫的制作方法
1，構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動(dòng)物。
2、把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。
3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。
四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)
選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。
五、展評作品，欣賞小結(jié)
1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D
2。總結(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會(huì)了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。
活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)接近孩子的生活，孩子們很喜歡。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和創(chuàng)造力非常強(qiáng)，每個(gè)孩子都是一個(gè)主體，他們有自己的思維，孩子的潛力是無限的。作為教師要經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，使孩子更加貼近生活，感受大自然的美好，生活的美好。
小學(xué)學(xué)科特色活動(dòng)方案
主題：剪紙
活動(dòng)內(nèi)容：
1、了解剪紙的起源、歷史和發(fā)展，進(jìn)一步了解剪紙的意象、心象和吉祥藝術(shù)，掌握剪紙中較復(fù)雜的表現(xiàn)手法和形式。
2、在臨摹作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行富有個(gè)性的作品創(chuàng)作。
活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識；掌握剪紙的基本技法；體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，獲得對剪紙創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，享受愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、蠟光紙、固體膠、教師范作等。
活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)學(xué)生巧妙裝飾常見日用品學(xué)生的創(chuàng)作題材來源于生活經(jīng)驗(yàn)和意象的積累，因此，選擇學(xué)生生活中熟悉的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作剪紙，如進(jìn)行裝飾紙杯，讓學(xué)生運(yùn)用剪紙的方法進(jìn)行裝飾，動(dòng)手剪出了各種圖案，花紋，用雷同的辦法收集或制作紙盤，紙杯，紙鞋，帽，服裝、圍巾，雨傘等進(jìn)行個(gè)性化裝飾。另外，把剪紙融入產(chǎn)品的元素，如制作臺歷，匾框，服裝，箱包，書簽等，讓剪紙藝術(shù)融入傳承民間藝術(shù)的各方面。
2、回歸自然，共享自然資源剪貼四季，大自然四季輪回，景象萬千，讓剪紙活動(dòng)也體現(xiàn)季節(jié)的特色。
3、利用趣味性剪紙發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力在學(xué)生的日常生活中進(jìn)行趣味性剪紙活動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生的思維，啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。剪紙不僅可以靈活的剪出物體形象，還可以用它來進(jìn)行游戲或美化環(huán)境，如窗花，拉花，吊飾等。剪出的人物，動(dòng)物還可以制成有趣的皮影戲。戲劇變臉來進(jìn)行游戲，激發(fā)學(xué)生對美的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對美的感受力，也促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。
活動(dòng)反思：剪紙?zhí)厣顒?dòng)能滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，但在小學(xué)開設(shè)剪紙課是我校創(chuàng)新之舉，目前就全國來說，還無系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)之舉，更缺少現(xiàn)成教材供選用，因此，學(xué)校希望任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，依據(jù)新的教學(xué)理念，著力編寫低、中、高三冊剪紙教材和教學(xué)大綱，保證剪紙課的可持續(xù)發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)內(nèi)容及過程：舉案例，營造氣氛。
(一)班主任開場白：人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識，是否有足夠的自我防護(hù)自救能力?在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的'。請同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)?
(二)危險(xiǎn)，距離我們并不遙遠(yuǎn)：
學(xué)生敘述近年來紹大線一帶交通事故、XX市及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么：
學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因……
班主任歸結(jié)各類安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。
(四)珍愛生命，我們該做些什么：
1、學(xué)生自由論壇—增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識。
2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓
(3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動(dòng)。
(5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結(jié)：
希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
活動(dòng)效果及反饋：這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育著成功。
2、使學(xué)生能勇敢地面對挫折的考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件《兩只小兔》等
2、歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》等
3、名人的故事
4、心形紙片、《自我確認(rèn)表》等
三、隊(duì)會(huì)儀式、程序：
集合隊(duì)列，整理隊(duì)伍，以及報(bào)告出席人數(shù)。出隊(duì)旗。宣布《陽光總在風(fēng)雨后》主題隊(duì)會(huì)開始。
四、活動(dòng)過程
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1、同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽。
2、請勝利的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作，請失敗的同學(xué)也做一個(gè)表達(dá)你此刻心情的表情
3、小結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們一起來聊聊"挫折"這個(gè)話題。（課件出示"挫折"）
�。ǘ┱J(rèn)識挫折
1、在剛才的'暖身活動(dòng)中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是挫折，在我們在生活中常會(huì)遇到。請你把學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏云的形式在心形紙片上畫下來。
2、傾心交流：（小組討論）
你遭受過哪個(gè)方面的挫折？
遭遇挫折以后有什么樣的感受？
3、學(xué)生發(fā)言
過渡：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心里，那就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康，我們怎樣戰(zhàn)勝挫折呢？請聽故事《兩只小兔》（課件出示）
�。ㄈ⿷�(zhàn)勝挫折
1、故事天地
故事第一部分：兩只小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進(jìn)了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩只小兔體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。
提問：如果你是那只掉進(jìn)陷阱里的小兔，你會(huì)怎么想？怎么做？
故事第二部分：一只小兔想："完了！完了！離地面這么高，我是永遠(yuǎn)也出不去了。唉！"另一只小兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己："上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。"它每時(shí)每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗中。
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