實(shí)用的活動(dòng)方案[精華6篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　寒假即將來(lái)臨，你走或不走，我們都在這里，一起陪你。為了讓同學(xué)們?cè)诤�冷的冬季感受北�?guó)的溫暖，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)享受家庭的溫馨，體會(huì)節(jié)日的氛圍。經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)將傾情組織一系列假期活動(dòng)，誠(chéng)邀你的參加。

　　（一）墨香四溢迎新春——寫對(duì)聯(lián)

　　為充分展示我校學(xué)子的文化素養(yǎng)、營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，同時(shí)節(jié)省購(gòu)買對(duì)聯(lián)的'開支，邀請(qǐng)留校學(xué)生一起寫對(duì)聯(lián)。

　　活動(dòng)時(shí)間：1月16日，16：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：管理學(xué)院樓G506

　　（二）能工巧匠展才華——剪窗花

　　充分體現(xiàn)我校學(xué)子德智體美勞全面發(fā)展、理論與實(shí)踐雙向并重，用窗花寄托美好的新年祝福。

　　活動(dòng)時(shí)間：1月23日，16：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：管理學(xué)院樓G506

　　（三）心靈手巧妝宿舍——布置宿舍

　　為了讓宿舍更有家的感覺(jué)、年的氣息。我們提供裝飾物供在校學(xué)生布置自己的寢室小窩。

　　活動(dòng)時(shí)間：1月30日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各自宿舍

　　（四）自食其力品佳肴——包餃子

　　自己動(dòng)手包的餃子最美味，共同品嘗 “媽媽的味道”，將幸福傳遞地更遠(yuǎn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：2月13日，16：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：管理學(xué)院樓G506

　　（五）光影流年迎新春——看電影

　　豐富留校學(xué)生的課余生活，給假日一絲浪漫的氛圍，在光影流年中迎接新的一歲。

　　活動(dòng)時(shí)間：2月20日，16：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：管理學(xué)院樓G506

　　各位親愛(ài)的小伙伴們，以上就是精心為大家安排的假日活動(dòng)，你有沒(méi)有心動(dòng)呢！有沒(méi)有感受到人文關(guān)懷！有沒(méi)有對(duì)假期多了一份期待！

活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　20xx年6月5日是世界環(huán)境日，值此契機(jī)我校決定開展XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“彎彎腰，凈校園，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”世界環(huán)境日暨節(jié)能宣傳周活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學(xué)校，共建平安、和諧、潔凈的校園。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月5日—6月10日

　　三、活動(dòng)安排：

　　（一）活動(dòng)啟動(dòng)儀式（6月5日）

　　1、團(tuán)委會(huì)利用升旗儀式進(jìn)行“彎彎腰，凈校園，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)倡議，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，號(hào)召老師們不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過(guò)言傳，使環(huán)保意識(shí)化成全體師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、6月5日各班級(jí)開展“彎彎腰，凈校園，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士”主題班會(huì)課。班主任可以從以下幾方面提出要求：

　　1）熟記活動(dòng)口號(hào)，懂得潔凈校園是我責(zé)；

　　2）落實(shí)到行動(dòng)，不亂丟垃圾，不亂吐；

　　3）勸說(shuō)同學(xué)不亂丟垃圾；

　　4）只要發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等就及時(shí)彎彎腰，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；保護(hù)水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹木，珍惜紙張，不送賀卡；選購(gòu)綠色用品和綠色食品；保護(hù)綠化，參加種樹，養(yǎng)樹活動(dòng)等。

　　（二）活動(dòng)實(shí)施階段（6月5日-10日）

　　1、各班主任要經(jīng)常利用午會(huì)、班會(huì)認(rèn)真做好宣傳鼓動(dòng)工作，使學(xué)生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關(guān)愛(ài)學(xué)校等一舉數(shù)得的.好事情。在學(xué)校校園環(huán)保衛(wèi)士的帶動(dòng)下，每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”。

　　2、成立“環(huán)保衛(wèi)士”流動(dòng)崗，七、八年級(jí)每班在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上推薦一位同學(xué)加入流動(dòng)崗，要求工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、正直誠(chéng)信。環(huán)保衛(wèi)士們將分布在各個(gè)公共區(qū)，監(jiān)督全體師生，專抓亂丟亂吐等不愛(ài)護(hù)校園的行為。（工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的環(huán)保衛(wèi)士將推薦參加校外環(huán)�；顒�(dòng)。）

　　3、每班選擇一條環(huán)保宣傳口號(hào)，制成海報(bào)或條幅粘貼在教室墻壁上，時(shí)時(shí)刻刻提醒班上同學(xué)注意文明衛(wèi)生。

　　4、團(tuán)委會(huì)將環(huán)保衛(wèi)士流動(dòng)崗發(fā)現(xiàn)的情況每天在廣播站進(jìn)行批評(píng)或表彰通報(bào)，對(duì)于違紀(jì)行為第一天只通報(bào)不扣分，活動(dòng)開展的第二天開始，將記入班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比。

活動(dòng)方案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　點(diǎn)彩派是19世紀(jì)80年代法國(guó)興起的新印象畫派。一些畫家嘗試用原色色點(diǎn)組成畫面藝術(shù)形象，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。我將點(diǎn)彩畫引入幼兒園的美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)畫畫進(jìn)行表現(xiàn)表達(dá)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞力、創(chuàng)造力。

　　在“美麗的斑點(diǎn)魚”活動(dòng)中，我注重讓幼兒獲得審美感受和審美體驗(yàn)，幫助幼兒積累有關(guān)點(diǎn)的多種排列和組合的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒從中吸納一些元素，從而完成從模仿到重組到再創(chuàng)造的過(guò)程。

　　第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察斑點(diǎn)魚的局部，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從黑白到彩色的變化組合，以引起幼兒對(duì)點(diǎn)變線和面的興趣。

　　第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞魚身上各種用點(diǎn)組成的圖案，幫助他們進(jìn)一步掌握點(diǎn)的排列和組合方式，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大他們的視野，為后面的創(chuàng)作作好鋪墊。

　　第三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富、有趣的材料自主創(chuàng)作。通過(guò)引導(dǎo)幼兒操作和交流，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激活幼兒的思維，使他們體驗(yàn)再創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　目標(biāo)：

　　1．感受點(diǎn)的變化美、圖案美，嘗試運(yùn)用多種材料點(diǎn)畫小魚的不同花紋。

　　2．體驗(yàn)點(diǎn)彩活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．里面裝有點(diǎn)彩大魚的彩色袋(用粉色卡紙制作，根據(jù)里面藏著的點(diǎn)彩大魚身上的圖案，剪出三個(gè)大小適宜的口子，并把它們做成可以自由打開的小門)。

　　2．點(diǎn)彩魚幻燈片，用淺色卡紙剪成的魚若干，由各色各樣的點(diǎn)組成的簡(jiǎn)單圖案若干。

　　3．幼兒分組，每組的操作材料為：記號(hào)筆、油畫棒、棉簽、胡蘿卜、黃瓜橫切面、打孔機(jī)打出的彩色圓紙片、顏料、糨糊。

　　4．《水族館》的音樂(lè)，CD機(jī)。

　　過(guò)程：

　　一、初步感受點(diǎn)彩畫由點(diǎn)成面的造型和用色特點(diǎn)

　　1．出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　師：今天老師帶來(lái)了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么?

　　2．逐一打開魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩大魚的'局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點(diǎn)組成的，感受其造型和用色特點(diǎn)。

　　(1)教師打開第一扇小門，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么。

　　師：你看到什么?這些點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?

　　幼：許多點(diǎn)點(diǎn)在一起，變成了一個(gè)圓。

　　(2)教師打開第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察、感受點(diǎn)的造型變化。

　　師：這次你看見了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?

　　幼：像塊三角形的餅干。

　　幼：我覺(jué)得像寶塔。

　　師：仔細(xì)觀察一下有幾個(gè)三角形?都一樣大嗎?是由什么變出來(lái)的呢?

　　幼：下面有一個(gè)大三角形，中間有一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，上面還有一個(gè)更小的三角形。它們都是用點(diǎn)變出來(lái)的。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們一個(gè)挨著一個(gè)排著三角形的隊(duì)伍，三個(gè)三角形疊起來(lái)就像一個(gè)寶塔。

　　(3)教師請(qǐng)幼兒打開第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點(diǎn)的造型和色彩變化。

　　師：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)打開最后一扇小門，看看這次的點(diǎn)點(diǎn)、圖案和剛才的有什么不一樣，有幾種顏色的點(diǎn)點(diǎn)。你最喜歡里面的什么顏色。

　　幼：是美麗的小花。有紅色、綠色、黃色，很多顏色。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們穿上了五彩花衣裳，變出了一朵朵美麗的小花。

　　3．欣賞由各色各樣的點(diǎn)組成的圖案，進(jìn)一步感受點(diǎn)彩畫的色彩美和圖案美。

　　師：小點(diǎn)點(diǎn)們真能干，你猜它們還會(huì)變成什么呢?

　　(教師出示由各色點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案，如由黃瓜橫切面蘸顏料點(diǎn)成的大圓點(diǎn)，由各種大小的點(diǎn)組成的長(zhǎng)方形、橢圓形以及香蕉、草莓、小兔頭、鑰匙、勺子等圖案，以引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展視野。)

　　(析：該環(huán)節(jié)按照由易到難、由黑白到彩色的順序，引導(dǎo)幼兒在觀察和欣賞中逐步發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的大小、色彩、造型的變化，為后面的創(chuàng)作作好準(zhǔn)備。)

　　二、尋找大魚身上由點(diǎn)組成的圖案

　　1．出示完整的“魚媽媽”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受由點(diǎn)組成的圖案。

　　師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請(qǐng)出來(lái)吧!你們聽到“芝麻芝麻關(guān)門吧”就閉上眼睛，聽到“芝麻芝麻開門吧”就睜開眼睛。)

　　師：原來(lái)是美麗的魚媽媽。魚媽媽身上有許多什么?

　　師：魚媽媽身上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，她是一條美麗的斑點(diǎn)魚�，F(xiàn)在要請(qǐng)你們找一找，斑點(diǎn)魚媽媽身上有沒(méi)有我們剛才看到的那些由點(diǎn)點(diǎn)組成的圖案?

　　幼：我看到了三角形。

　　幼：我看到了大圓和小花。

　　幼：我還看到了一根香蕉。

　　師：原來(lái)我們剛才看到的圓、三角形、小花，都是魚媽媽身上的圖案。

　　2．播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的點(diǎn)彩魚，進(jìn)一步感知點(diǎn)的色彩美和圖案美。

　　師：下面我們一起來(lái)看一看，小點(diǎn)點(diǎn)在美麗的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)

　　幼：變成了一串氣球。

　　幼：變成了彎彎的線。

　　師(小結(jié))：小點(diǎn)點(diǎn)們可真神奇啊，能變成魚身上的各色各樣的美麗花紋。

　　3．鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)組成各種圖案。

　　師：如果請(qǐng)你用點(diǎn)點(diǎn)來(lái)變一變，會(huì)變出什么呢?

　　幼：我想用小點(diǎn)點(diǎn)變出小海星。

　　幼：我想用小點(diǎn)點(diǎn)變一顆大大的愛(ài)心。

　　幼：我會(huì)變出草莓。

　　幼：我想變出一朵花。

　　(請(qǐng)幼兒徒手跟隨教師變一變。)

　　師(小結(jié))：你們有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了小海星，有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了愛(ài)心，有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了草莓，還有的用點(diǎn)點(diǎn)變出了美麗的花，點(diǎn)點(diǎn)們可喜歡和小朋友玩這個(gè)“變變變”的游戲了。

　　(析：這是該活動(dòng)的難點(diǎn)。教師在引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊交流的同時(shí)，要強(qiáng)化幼兒對(duì)圖案造型的感受，否則幼兒有可能因過(guò)于關(guān)注色彩變化，而忘記用不同大小的點(diǎn)去表現(xiàn)各種造型，從而影響幼兒對(duì)點(diǎn)彩風(fēng)格的體驗(yàn)和表達(dá)。)

　　三、嘗試創(chuàng)作點(diǎn)彩畫

　　1．引出魚寶寶，交代任務(wù)。

　　師：今天魚媽媽還帶著它的寶寶一起來(lái)到我們班。她想請(qǐng)你們也用大大小小的五顏六色的點(diǎn)給魚寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚寶寶用點(diǎn)點(diǎn)變出什么好看的花紋呢?

　　幼：我想變出太陽(yáng)／我想變出三角形／我想變出蝴蝶。

　　2．介紹操作材料。

　　師：老師為你們準(zhǔn)備了棉簽、顏料、記號(hào)筆、油畫棒、黃瓜、胡蘿卜、彩色圓點(diǎn)、糨糊等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點(diǎn)點(diǎn)和美麗的花紋來(lái)。

　　3．在《水族館》的音樂(lè)聲中，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造。

　　四、展示和欣賞作品

　　1．引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

　　師：你最喜歡哪條魚寶寶?為什么?×××用點(diǎn)點(diǎn)組成了什么圖案?用了什么顏色?

　　2．請(qǐng)幼兒互相介紹自己的魚寶寶哪里最漂亮，和別人的魚寶寶相比在圖案和色彩方面有什么不一樣。

活動(dòng)方案 篇4

　　游戲目標(biāo)：

　　1．利用園內(nèi)“綠色生態(tài)種植園”的綠色蔬菜創(chuàng)造性地開展角色游戲及操作游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，對(duì)游戲形成濃厚的興趣，合理運(yùn)用自己的角色，通過(guò)行為、肢體語(yǔ)言及相應(yīng)的操作來(lái)體現(xiàn)角色的特征。

　　2．能自主選擇角色，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂(lè)，并能學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的`問(wèn)題。

　　3．通過(guò)游戲，體驗(yàn)綠色生活方式，學(xué)會(huì)禮貌待人、與人交往、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1．幼兒有種植蔬菜及采摘蔬菜的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蔬菜有一定的了解。

　　2．綠色菜市場(chǎng)：蔬菜區(qū)：各類新鮮的蔬菜（實(shí)物），如：小青菜、大蒜、胡蘿卜等；瓜果區(qū)：各類水果（塑料材質(zhì)），如：火龍果、蘋果、布丁等；豆制品區(qū)：各類豆制品（泡沫及橡皮紙制作），如：豆腐、豆腐干、素雞、百葉結(jié)等；水產(chǎn)區(qū)：各類魚蝦（塑料材質(zhì)），如：魚、龍蝦、烏龜、螃蟹、章魚等。

　　3．蔬菜創(chuàng)意吧：蔬菜拓印區(qū)：水粉顏料、切好的新鮮蔬菜若干、水彩筆，白紙；蔬菜拼盤區(qū)：各類蔬菜，各類不同形狀的盤子；蔬菜造型區(qū)：各類蔬菜，橡皮泥、皺紋紙、卡紙、雙面膠等。

　　4．綠色餐廳：各種菜肴，盤子、筷子、煤氣灶、廚房用品等。

　　5．休閑娛樂(lè)區(qū)：捏塑蔬菜：橡皮泥、盤子、剪刀；蔬菜接龍：蔬菜接龍卡片；蔬菜蹲：各類蔬菜頭飾，小貼紙。

　　6．紙盒制作的房子2個(gè)，塑料架子制作的小房子2個(gè)，KT板及塑料積木做成的大門一個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　　1．回憶“綠色生態(tài)種植園”種植蔬菜的過(guò)程，激起游戲欲望。

　�。�1）放PPT圖片，鞏固種植蔬菜的過(guò)程。

　　師：“小朋友，你們看，這是哪里呀？

　　這是我們大10班的綠色生態(tài)種植園，小朋友們?cè)诜N植園里拔草、松土、播種、澆水、觀察�？�，他們?cè)诟墒裁�？拔的小青菜除了可以吃，我們還可以用它來(lái)干什么？（做游戲：賣菜、制作拼盤、拓�。�

　　我們的“綠色生活創(chuàng)意吧”里有哪些好玩的游戲？

　�。�2）回憶上次游戲情況，調(diào)整新的游戲規(guī)劃。

　　師：“上次玩游戲時(shí)，一些買菜的顧客在買菜時(shí)一定要將身上的錢買完才肯走，你們說(shuō)這樣好不好呢？平時(shí)媽媽買菜是這樣買的嗎？

　　“最近我們又新添了一個(gè)綠色餐廳，里面有服務(wù)員和廚師，你們說(shuō)服務(wù)員應(yīng)該怎樣向顧客服務(wù)呢？”

　　“游戲快要開始了，請(qǐng)我們上次評(píng)選出來(lái)的最佳售菜員，采摘員、運(yùn)輸員和蔬菜創(chuàng)意吧的設(shè)計(jì)師們先去工作吧！請(qǐng)買菜的顧客和游玩的顧客也出發(fā)吧！

　　2．幼兒交流，分角色開展游戲。

　�。�1）綠色菜市場(chǎng)。（采摘員在種植園里采摘新鮮的蔬菜后由運(yùn)輸員送往菜市場(chǎng)，讓售菜員及顧客在蔬菜區(qū)、瓜果區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、豆制品區(qū)進(jìn)行買賣交易。）

　�。�2）蔬菜創(chuàng)意吧（蔬菜拓印紙手帕；蔬菜創(chuàng)意拼盤；蔬菜制作娃娃或小動(dòng)物的造型。）

　　（3）綠色餐廳（廚師燒好菜后由服務(wù)員端給顧客，顧客在餐廳中進(jìn)行品嘗。）

　�。�4）休閑娛樂(lè)區(qū)。（用橡皮泥捏塑各種蔬菜，根據(jù)蔬菜的數(shù)量及數(shù)字進(jìn)行蔬菜卡片接龍，利用蔬菜頭飾玩蔬菜蹲的游戲。）

　　3．游戲評(píng)價(jià)。

　　師：“今天，你們玩得開心嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在游戲中玩了什么？遇到了什么問(wèn)題？你又是怎么解決的？下次你想玩什么游戲？有什么新的建議？”

活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　安全是學(xué)校開展正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，是德育工作的重中之重，交通安全更是牽掛千家萬(wàn)戶的心弦。安全、和諧的校園環(huán)境是維護(hù)良好教育教學(xué)秩序的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，根據(jù)獅教安〔20xx〕17號(hào)號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定第3周作為交通安全活動(dòng)周。

　　二、活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則，形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，努力提高學(xué)生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自救能力，有力預(yù)防重大交通安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　四、活動(dòng)形式：

　　1、一次動(dòng)員。升旗儀式和教師會(huì)議各開展一次以“重視交通安全，共建平安校園”為主題的交通安全教育周動(dòng)員會(huì)；（飛龍）

　　2、一期專題板報(bào)。各班辦一期黑板報(bào)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳教育；（段長(zhǎng)、班主任）

　　3、學(xué)校出一期交通安全教育周主題宣傳欄；（飛龍）

　　4、學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)各簽訂一份交通安全承諾書；（飛龍、明元）

　　5、學(xué)校和學(xué)生簽訂一份安全文明承諾書；（飛龍、明元）

　　6、邀請(qǐng)交警為全體師生做一次交通安全講座；（飛龍、明元）

　　7、召開一次交通安全家長(zhǎng)會(huì)；（吳剛）

　　8、對(duì)校園交通安全進(jìn)行一次大檢查，學(xué)校作出相應(yīng)的整改方案；（陳副）

　　9、組織學(xué)生觀看一次《交通安全警示片》（期女）

　　10、召開一次以“交通安全伴我行”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各班班主任認(rèn)真?zhèn)浜藐?duì)會(huì)課，向?qū)W生宣傳 “交通安全意識(shí)”、“預(yù)防事故方法”、“救助電話和應(yīng)急程序”等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)騎車、學(xué)會(huì)乘車、學(xué)會(huì)自救，進(jìn)一步讓同學(xué)們明白了生命的珍貴，懂得要保護(hù)生命、愛(ài)惜生命。（段長(zhǎng)、班主任）

　　11、組織家長(zhǎng)志愿者對(duì)家長(zhǎng)接送孩子在校門口的交通情況進(jìn)行督察。（子棟）

　　12、利用學(xué)校大型電子顯示屏滾動(dòng)播報(bào)交通安全標(biāo)語(yǔ)，校園廣播站開播交通安全專題節(jié)目，讓學(xué)生抬頭見交通安全，低頭聽交通安全，回家想交通安全，心中記交通安全。（明元、期女）

　　五、活動(dòng)時(shí)間：9月15日——9月19日

　　六、工作要求：

　　1、全體教師要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題和肩負(fù)的責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)做好安全教育工作的重要性，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保學(xué)校安全工作無(wú)任何事故發(fā)生。

　　2、各班班主任要高度重視學(xué)校安全教育工作，堅(jiān)持做到常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)安全教育系列活動(dòng)方案，有針對(duì)性地開展安全教育。

　　3、各班要加大安全教育系列活動(dòng)的宣傳，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采取多種措施，使安全教育系列活動(dòng)能夠生動(dòng)活潑地持續(xù)開展。

　　七、具體要求

　　1、此次活動(dòng)希望各班主任嚴(yán)格組織、認(rèn)真對(duì)待，保證此次活動(dòng)的順利開展。

　　2、各班要以此項(xiàng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)和防護(hù)技能。

　　3、各班要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)不同季節(jié)，按實(shí)際情況有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行延續(xù)性的安全教育。

　　4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　安全，我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國(guó)的'未來(lái)和希望，他們能否安全、健康的成長(zhǎng)關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。從小樹立安全意識(shí)，是全社會(huì)的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。

　　當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠安全周活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立"安全第一"的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。

活動(dòng)方案 篇6

　　“慶六一”校園快樂(lè)體驗(yàn)節(jié)活動(dòng)

　　活動(dòng)一：“情系端午，愛(ài)灑校園”端午節(jié)活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，通過(guò)“情系端午，愛(ài)灑校園”主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)

　　要求：說(shuō)一說(shuō)關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，包括端午節(jié)的由來(lái)，屈原的故事，屈原的詩(shī)詞，賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

　　（二）畫一畫

　　要求：以“端午文化”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

　　（三）學(xué)一學(xué)

　　要求：以“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的各種包法，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子；嘗試編制端午彩繩、制作香囊，懸掛艾葉，驅(qū)邪除魔，保佑平安，寓意吉祥。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1.包粽子的班級(jí)（4.1、4.2、4.6、3.1），于1:00到餐廳領(lǐng)取蒸屜。

　　2.包完粽子，請(qǐng)于2:30準(zhǔn)時(shí)送到餐廳蒸煮。

　　3.第三節(jié)課上課（4:00)，到餐廳取粽子。

　　4.端午節(jié)活動(dòng)結(jié)束，各班于離校前，上傳一張精品照片至ftp://德育處。

　　活動(dòng)二：校園換購(gòu)暨愛(ài)心幫帶活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力與人際交往能力，引導(dǎo)學(xué)生充分利用已有的圖書、文具等資源進(jìn)行擴(kuò)充交換，進(jìn)一步地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培育校園新文化，促進(jìn)學(xué)生再學(xué)習(xí)、再提高；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，互幫互愛(ài)，營(yíng)造良好的愛(ài)心教育氛圍。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校東、西教學(xué)樓前

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)人員：二至五年級(jí)學(xué)生

　　五、換購(gòu)對(duì)象：全校師生

　　六、換購(gòu)物品：閱讀過(guò)的圖書、工具書，能夠二次使用的學(xué)習(xí)用具、自己的小制作、校本課程作品等。

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　五年級(jí)——5.1至5.3的'窗外

　　四年級(jí)——西樓前至教導(dǎo)處窗外

　　三年級(jí)——教導(dǎo)處窗外至1.3窗外

　　二年級(jí)——教務(wù)處后面的花園

　　八、搬送桌子：5.1班、5.2班、5.3班各10名同學(xué)

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1.各級(jí)部自行設(shè)計(jì)個(gè)性化活動(dòng)宣傳海報(bào)。

　　2.以級(jí)部為單位，進(jìn)行換購(gòu)，班內(nèi)學(xué)生輪流擺攤。

　　3.物品換購(gòu)時(shí)，在雙方自愿的情況下，方可成交。圖書一經(jīng)換購(gòu)，圖書的所有權(quán)也隨之轉(zhuǎn)讓。

　　4.針對(duì)班級(jí)上報(bào)的一名特殊學(xué)生或留守兒童的微心愿，學(xué)校在東樓大廳已經(jīng)設(shè)置了愛(ài)心海報(bào)。班主任可以發(fā)動(dòng)同學(xué)，采取自愿的方式，自主捐贈(zèng)書籍、文具盒等，幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)心愿。不過(guò)，前提是激勵(lì)表?yè)P(yáng)同學(xué)，雖然遠(yuǎn)離父母，雖然家境并不富裕，但是自立自強(qiáng)，積極學(xué)習(xí)、好學(xué)上進(jìn)。不要傷害了孩子的自尊心。

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