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活動方案優(yōu)秀（8篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主要負責(zé)人
周一帆、唐超、心源社理事會
二、空巢老人的社會現(xiàn)狀
空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨自居住的老年家庭。在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最后的一個階段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增長的趨勢。xx年第五次全國人口普查結(jié)果顯示，全國65歲以上的單身老人戶中11.5%為空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人戶占老人總數(shù)的27%左右，也就是說，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭。據(jù)XX市有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果顯示，該市城區(qū)的老齡人群中，兒女不在身邊的比例超過30%，總?cè)藬?shù)多達5000多人。專家認為，隨著我國社會老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會發(fā)展的必然趨勢。數(shù)據(jù)顯示，目前我國空巢老人家庭約占老年人家庭的25%，人數(shù)已達2340萬。預(yù)計到20xx年，我國的空巢老年人家庭的比例可能達到90%，屆時我國老年人家庭將“空巢化”。
空巢家庭老人既要經(jīng)歷個人生命周期的轉(zhuǎn)型，還要經(jīng)歷家庭周期的轉(zhuǎn)型，如果適應(yīng)不好，很容易誘發(fā)各種身心問題，不但影響老人的生活質(zhì)量，還會給家庭帶來
各種困難，從而導(dǎo)致一系列的社會問題。因此，空巢家庭問題，不僅僅是個別家庭問題，而是具有廣泛意義的社會、經(jīng)濟問題，它關(guān)系著現(xiàn)代化的進程、人們的生活質(zhì)量、社會和諧和安定，是全面實現(xiàn)小康社會的一個重要因素。關(guān)注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，有關(guān)部門倡導(dǎo)市民踴躍參與到“編外兒女”隊伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經(jīng)濟支助、生活照料、精神慰藉。
三、養(yǎng)老社會公共設(shè)施現(xiàn)狀
公共養(yǎng)老設(shè)施資源短缺，機構(gòu)設(shè)施和服務(wù)水平偏低、養(yǎng)老機構(gòu)特別是商業(yè)性的養(yǎng)老機構(gòu)收費過于高昂。同時，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機構(gòu)養(yǎng)老的方式。
四、活動實施可行性分析
社會服務(wù)的滯后性，在短時間不可能把空巢老人這個社會問題得到很好的解決。我們作為社會的一份子，有這份社會義務(wù)盡自己的責(zé)任。心源社作為一個公益性的'學(xué)生社會組織，大家憑著一顆愛心走到一起，在社會需要我們的時候，就應(yīng)該站出來。XX市城區(qū)，關(guān)愛空巢老人的力度遠遠的不夠，在這支隊伍中的還很少。我相對于這些有工作的社會人士來說，時間更加的寬裕，同時我們更加容易集結(jié)在一起。心源
社在這一年多的發(fā)展中，形成了較好的社會影響，積淀了豐富的社會資源，從各方面分析都比較成熟。
五、活動具體實施過程
1、通過各居委會、老年辦、社會調(diào)查等方式了解一些空巢老人的資料，根據(jù)社團的具體情況，適當(dāng)?shù)倪x擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實行一對一的幫扶方式�；顒娱_始時，選擇兩個左右進行試點，充實基礎(chǔ)，逐步的擴大。
2、全院招聘，面向中文系或?qū)懽魉胶玫耐瑢W(xué)，采取自愿的原則，根據(jù)實際情況選拔志愿者。
3、社團統(tǒng)一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過交談的方式，了解老人走過的一生并且記錄下來，之后統(tǒng)一整理編輯。
4、志愿者首次前往的車費由社團提供，以后的車費由自己負擔(dān)。
5、資料的采編應(yīng)該在一個月內(nèi)完成，一個月后匯集修訂。書的主編由周一帆擔(dān)任。
6、修訂完畢，審核確認后，社團外聯(lián)部馬上組織人員，尋找贊助，保證后續(xù)的財務(wù)的開支。
7、書的發(fā)行方式、范圍、價格和資金的后續(xù)處理等，按照以后制定的具體方法執(zhí)行。發(fā)行賺取的資金，投入到社團的公益事業(yè)中。
8、活動的正式啟動時間為：20xx年12月。
六、資金預(yù)算
參與人員車費：200元
采編和出版成本：10000元
其他材料與經(jīng)費開
支：500元
總計：10700元 大寫：人民幣壹萬零柒百元整。
七、后續(xù)發(fā)展
空巢老人這是一個長期的工作，心源社應(yīng)該把它當(dāng)做一個常規(guī)活動，一直堅持下去。通過逐步的發(fā)展，擴大社會影響力，帶動更加多的人參加進來。逐步建立一個有效的管理體系，井然有序的開展下去。同時逐步的積累資金，加大對這方面的投入。最終，活動的定位是：社團引導(dǎo)，全員參加，社會資助，自主發(fā)展，一體多元化管理。
活動成功后，發(fā)行的稿費，可以繼續(xù)投入到我們的公益活動中，能夠改變社團資金短缺的現(xiàn)狀，在相當(dāng)一段時間范圍內(nèi)解決了財務(wù)問題。社團的各項經(jīng)費得到了補充，活動的范圍和深度都能夠得到進一步的發(fā)展，社團的影響力也隨著提升。整個團體能夠得到一個綜合的發(fā)展，跨出重要的一步。
八、總結(jié)
空巢老人成為了社會關(guān)注的熱門話題，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，相應(yīng)社會的號召，做出自己的努力。同時，走向社會實踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機會，他們也需要我們。構(gòu)建和諧社會，需要我們有一個和諧的理念，讓我們心源人走在社會的前沿，
讓我們的內(nèi)心得到充實，為我們作為心源人而努力和驕傲。
活動方案 篇2
教材分析：
美術(shù)課程被公認為是對創(chuàng)造力培養(yǎng)最具成效的課程之一。"想象力既是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉，也是科學(xué)發(fā)明的源泉。"而在幼兒園繪畫領(lǐng)域的人物畫繪畫活動中，常常出現(xiàn)幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化，無法產(chǎn)生共鳴，從而導(dǎo)致很難靈活地運用畫筆來創(chuàng)作，唯有機械地臨摹出人物面部表情。針對這一點，我展開了圍繞以人物有趣的表情變化為主線，符合中班年齡特點，貼近幼兒實際發(fā)展水平的富有心理撫慰功效的主題式繪畫活動。本節(jié)課為系列課程的第一課時，設(shè)計生動有趣、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的游戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等，旨在啟發(fā)幼兒通過初步觀察喜怒哀樂的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化；給予幼兒發(fā)揮個性的自由，表現(xiàn)獨特個性的空間，在初步感知、了解人臉部的基本特征的基礎(chǔ)上，進行藝術(shù)創(chuàng)作，從而發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力。
教學(xué)目標：
1.通過多感官參與，幫助幼兒理解喜怒哀樂時，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初步掌握人物面部表情變化規(guī)律。（教學(xué)重點）
2.學(xué)習(xí)運用線條、色彩和形狀，初步繪畫出人物生動而豐富的表情。（教學(xué)難點）
3.鼓勵幼兒細致觀察，激發(fā)其對人物畫的繪畫興趣。
教學(xué)準備：
1.幼兒用具準備：繪畫紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。
2.教師教具準備：音樂、展臺。
教學(xué)過程：
1. 師生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戲情景中體驗高興、害怕、生氣等情緒。
2. 出示表情拼圖，請幼兒根據(jù)需求，自由選擇不同大小、顏色、形狀的臉型和五官造型來進行拼擺。
3. 交流小結(jié)：你拼擺出的"臉兒"是什么樣的表情，照著小鏡子學(xué)一下。
4. 提問：這樣的表情說明他心里怎么樣，到底發(fā)生什么事情了？幼兒回答：皺眉的表情說明他不開心，他一定是找不到自己的玩具了；哈哈大笑的表情說明他非常開心……
5. 教師小結(jié)：我們的心里藏著一間小房子，當(dāng)你不開心時，小房子里就會黑黑的，塞滿了東西，感覺悶悶的'堵堵的。如果這樣下去時間一長，人就會生病。所以，我們一定要想辦法，像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜歡的事情、和好朋友在一起等，讓小房子打開窗，投進陽光，真正讓自己快樂起來。
6. 提供繪畫材料,請幼兒自由繪畫有趣的臉。（教師提出繪畫要求：幼兒邊照鏡子邊做出各種表情，啟發(fā)其認真觀察眉、眼、鼻、嘴的特征變化，并主動嘗試繪畫創(chuàng)作。）
7. 幼兒間講述自己的美術(shù)作品，游戲：學(xué)一學(xué)（模仿好朋友畫紙上的面部表情）。
8. 自然下課。
活動延伸：
1.親子繪畫活動：微笑的媽媽，打呼嚕的老爸
2. 幼兒園季節(jié)課程：小樹葉的表情3. 結(jié)合日常生活，啟發(fā)幼兒善于觀察，會簡單的自我排解煩惱和幫助好朋友疏通不良情緒。
3. 在區(qū)角游戲區(qū)投放操作材料，提供繼續(xù)深入、持久地探究人物面部表情變化的規(guī)律。
4. 名畫欣賞：達芬奇《蒙娜麗莎》，畢加索《夢》，蒙克《吶喊》等。
活動方案 篇3
前言：
從1948年這個節(jié)日訂立起,每年的 5月8日就變得溫馨起來.在對別人的微笑中,你也會看到世界對自己微笑起來. 每個人的見面禮是微笑，微笑是一朵動人的花朵，微笑是最美麗的語言，當(dāng)每個人每天笑容洋溢，開心喜樂，沒有紛爭，沒有煩惱，人心洗滌了，心靈凈化了，社會因此而祥和，國家因此而安康，校園因此而和諧。
一、活動意義及目的：
�。�1）20xx年5月8日是第61個世界微笑日。希望通過此次活動讓農(nóng)大學(xué)生更好的.了解世界微笑日。
�。�2）利用微笑鼓舞同學(xué)們的信心，讓大家更加熱愛生活的，快樂地生活的、學(xué)習(xí)。
�。�3）希望同學(xué)們用微笑化解冷漠，使我們的校園更加溫馨、和諧。
�。�4）讓農(nóng)大學(xué)生更加了解青年志愿者協(xié)會。
二、主辦單位：植物保護學(xué)院團委學(xué)生會
協(xié)辦單位：植物保護學(xué)院青年志愿者協(xié)會
三、 活動時間：
20xx年5月8日上午8：00——18：00
四、 參與對象：
南校區(qū)全體學(xué)生
五、 活動流程：
1、活動前期準備工作：
�。�1）秘書處在5月5日之前準備好宣傳詞，內(nèi)容要與世界微笑日有關(guān)，具有號召力。
�。�2）宣傳部于5 月 7日之前準備好宣傳海報（3張）和展板（1塊）。海報內(nèi)容：介紹5 月 8 日在活動事宜；展板：突出活動主題、內(nèi)容、目的
（3） 外聯(lián)部于5月5日之前購齊活動所需用品（50個氣球、白紙4張等其它物品）
�。�4）.事團負責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)負責(zé)人，借相機一部,申請標簽，借活動所需桌椅（兩張桌子，兩把椅子），等設(shè)備
�。�5）秘書處制定好5月8日生活的橋值班人員名單
2、活動階段工作：
于5月8日在生活的橋進行宣傳
�。�1）8：00在生活的橋上安排好桌椅、展板
�。�2）值班人員開始給路過的同學(xué)宣傳拍照，并送與氣球一個
�。�3）活動一直持續(xù)到下午6：00，由.事團收好桌椅并及時送還。
3、活動結(jié)束工作：
�。�1）宣傳部制作海報展板祝賀活動舉辦成功
�。�2）由秘書處寫稿向農(nóng)大報和校園廣播站投稿
（3）秘書處理.活動材料并寫出活動總結(jié)。
六、 應(yīng)急措施：
1、活動用品準備成分
2、準備好多余的相機電池
3、其它問題由負責(zé)人應(yīng)急處理
活動方案 篇4
活動目的：
為了慶祝“五.四”青年節(jié)**周年，繼承和發(fā)揚“五.四”運動的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動的開展，5.4青年節(jié)活動方案。
活動時間：
5月4日
活動地點：
學(xué)校食堂二樓
具體過程：
5.4前夕氛圍營造：
1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事,學(xué)生聽團歌；（于4月21日開始）
2、宣傳展板的制作（展示參與“成長1+1愛心助學(xué)活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設(shè)、前言和后記等）。
5.4活動準備：
1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；
2、黨、團員調(diào)查摸底、確定“成長1+1愛心助學(xué)活動”幫輔對象；
3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。
4、布幅的準備：
會標一幅、宣傳標語兩幅；
5、黨旗、團旗的準備；
6、“成長1+1愛心助學(xué)活動”中幫輔教師要贈送給學(xué)生的禮物的準備，規(guī)劃方案《5.4青年節(jié)活動方案》。
5.4青年節(jié)團日活動議程：
一、唱團歌。
二、請華巖小學(xué)黨支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；
2、由朱興偉校長頒獎；
節(jié)目1：
團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》
五、和學(xué)校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”。
1、介紹學(xué)校農(nóng)民工子女的總體情況，宣布“成長1+1愛心助學(xué)活動”接受幫輔學(xué)生的名單及幫輔教師的名單；
2、幫輔教師贈送禮物；
節(jié)目2：
學(xué)生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》
3、主持人隨機采訪、合影留戀；
4、請家長代表發(fā)言。
六、學(xué)習(xí)型團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書；
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；
節(jié)目3：
團員節(jié)目——音樂劇
節(jié)目4：
黨員節(jié)目——詩朗誦
八、華巖小學(xué)團支部書籍張莉總結(jié)。
具體籌備安排：
參與人員：
團員名冊（共計17名團員）
組 長：
張莉（團支部書記）
副組長：
彭葦（組織委員）、黃波（宣傳委員）
成 員：
所有團員教師
葉明英 童 莉 周長明 張 瑤 周利平 張 俐 黃玉琴
流 暢 曾清霞 廖麗佳 黃元葉 陳先琳 劉 麗 湯 艷
具體分工：
張 莉：
總策劃、節(jié)目主持、活動方案的設(shè)計與撰寫
黃 波：
撰寫主持人串詞、節(jié)目主持
彭 葦：
撰寫并宣讀建立學(xué)習(xí)型團支部的倡議書、簡介校農(nóng)民工子女的總體情況
周利平：
撰寫學(xué)校農(nóng)民工子女的總體情況
趙英爽：
書寫建立學(xué)習(xí)型團支部的'倡議書
陳先琳：
5.4前期宣傳展板的版面設(shè)計與制作
流 暢：
協(xié)助宣傳展板的設(shè)計與制作（團員教師的照片、座右銘的收集）
黃玉琴：
宣傳展板內(nèi)容的撰寫(團支部的總體介紹)
廖麗佳：
宣傳展板的內(nèi)容的撰寫（前言、后記）
張 瑤：
5.4相關(guān)故事的收集（用于紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳）
葉明英：
收集符合5.4主題的歌曲
曾清霞：
協(xié)助舞臺設(shè)計、會場布置
張 俐：
協(xié)助舞臺設(shè)計、會場布置
湯 艷：
團員節(jié)目音樂劇的設(shè)計與排練
黃元葉：
寫獲選優(yōu)秀團員的獎狀
童 莉：
會標、宣傳布幅、團旗的準備
周長明：
音響設(shè)備的管理
劉 麗：
舞臺監(jiān)督
活動方案 篇5
一、前 言
廣東韶關(guān)學(xué)院綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，集校園、林園、公園“三園”為一體，營造了優(yōu)良的育人環(huán)境。學(xué)校還被韶關(guān)市人民政府命名為“韶城新十景”之一，圖書館大樓榮獲國家建筑最高獎——魯班獎，校園風(fēng)光圖片入編全國綠化委員會出版的大型畫冊《綠色輝煌》。
如何將優(yōu)美的校園風(fēng)光與美術(shù)學(xué)院學(xué)生所學(xué)專業(yè)和特長結(jié)合起來，實現(xiàn)“以我手繪母校，以母校助成材，我與母校展風(fēng)采”，韶關(guān)郵政特策劃“圣誕愿〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動方案。
二、活動目的和作用
（一）、活動目的
以優(yōu)美的校園風(fēng)光為元素，鍛煉和展現(xiàn)美術(shù)學(xué)院學(xué)生能力和才華，傳播韶院文化。
（二）、活動作用
1、韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院：豐富大學(xué)生課余生活，提升學(xué)生繪畫能力，體現(xiàn)更加多姿多彩的校園文化，展現(xiàn)韶關(guān)學(xué)院自然、社會、人文風(fēng)采。
2、韶關(guān)郵政：以學(xué)生的特獨的視覺、心靈和興趣愛好為“筆”，以學(xué)生熟悉的校園環(huán)境為“紙”，將賦予明信片、郵資封等“國家名
片”新的`內(nèi)涵和生命力，進一步展現(xiàn)韶關(guān)學(xué)院美麗的校園風(fēng)光和學(xué)生風(fēng)采。
三、活動安排
（一）、策劃活動階段
1、活動內(nèi)容和推進安排：
注：美院指韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院，韶郵指韶關(guān)市郵政局，下同。
（二）、活動作品征集階段
1、活動內(nèi)容和推進安排：
“最美韶大”手繪明信片金獎1名，獎勵3000元和證書（加蓋韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院和韶關(guān)市郵政局公章，下同）。
“最美韶大”手繪明信片銀獎2名，各獎勵1000元和證書。 “最美韶大”手繪明信片銅獎3名，各獎勵500元和證書。 “最美韶大”手繪明信片優(yōu)秀作品獎20名，各獎勵100元和證書。 ②手繪校園地圖類：
“最美韶大”手繪校園地圖金獎1名，獎勵3000元和證書。 “最美韶大”手繪校園地圖優(yōu)秀作品獎5名，各獎勵100元和證書。
3、活動作品征集方案（具體見附件）
（三）、手繪作品設(shè)計印制和活動宣傳階段
1、活動內(nèi)容和推進安排：
（四）、手繪產(chǎn)品宣傳展銷階段
1、活動內(nèi)容和推進安排：
注、“圣誕愿·中國夢·美麗韶大”美麗校園手繪作品征集組織、活動宣傳和作品展銷均由美院按雙方商定要求負責(zé)實施。作品征集組織、活動宣傳和作品展銷所需要0.8萬費用由韶郵承擔(dān)。
四、活動保障
為更好地整合雙方優(yōu)勢資源，保持活動期間雙方的良好溝通，與韶關(guān)學(xué)院美術(shù)學(xué)院共同策劃、組織好本次“圣誕愿〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園活動，建議雙方成立了項目保障組或具體聯(lián)系人員，確�；顒幽茼樌麑嵤�。韶關(guān)郵政項目保障組成員名單如下：
附：“圣誕愿〃中國夢〃美麗韶大”手繪美麗校園作品征集活動方案 附：
活動方案 篇6
一、 活動背景
高校學(xué)生干部是高校在倡導(dǎo)大學(xué)生實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)工作中的主要依靠力量基本隊伍之一。在學(xué)校的各項工作中，學(xué)生干部能夠發(fā)揮以身作則的榜樣作用；上傳下達的橋梁作用；不僅是輔導(dǎo)員以及老師的得力助手，更是學(xué)校其他工作人員不可替代的作用。因此，建立一支思想道德好，具有優(yōu)良品質(zhì)，工作能力強的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍是一項重要工作。
二、 活動目的：
為了增強我系團隊干部的管理制度，使我系有一支強有力的管理隊伍為我系做更多的貢獻，讓干部隊伍有團隊精神和集體榮譽感，具有全心全意為廣大師生服務(wù)的精神，為電子信息工程系培養(yǎng)更多具有優(yōu)良品質(zhì)的人才。
三、 活動主題：團的隊伍管理
四、 活動主辦：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系團總支學(xué)生會
五、 活動時間：20xx年3月—20xx年11月。
六、 活動對象：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系團總支學(xué)生會干部
七、 活動內(nèi)容：
1.招聘、選拔隊伍流程、來源及方式：
1) 招聘前海報宣傳、到班級宣傳→設(shè)點宣傳招聘→填表報名→初次面試（自我推薦）→第二輪面試（班級委員會推薦，輔導(dǎo)員推薦）→第三輪面試綜合各部門、書記主席團意見確定新協(xié)助名單→考核期→確立為正式委員→頒發(fā)證書或者聘書。
2) 籌備宣傳工作要充分，通過多種方式為團總支學(xué)生會招新工作進行宣傳。要求各部門負責(zé)人能做到部門職能等詳細信息；
3) 本系部每個班級最低20個名額報名參加面試，包括個人自薦、各班級委員會推薦、班助推薦還有輔導(dǎo)員推薦的報名方式；
4) 所遞交的申請書要求要注明班級、姓名、競選職務(wù)、及其工作設(shè)想，必須要有班委、輔導(dǎo)員意見，表格方有效；
5) 經(jīng)過資格審查、面試、組織工作考察等環(huán)節(jié)；
6) 學(xué)生干部對其進行組織考察、民意測評；
7) 老師、學(xué)生干部、班級委員會及同學(xué)間相互投票民主選舉產(chǎn)生；
2.對新協(xié)助、委員的培養(yǎng)：
出現(xiàn)的常見問題
1) 新協(xié)助意志力薄弱。
2) 學(xué)生干部的會議內(nèi)容、精神傳達力度和溝通能力方面欠缺，
3) 學(xué)生干部的組織、紀律意識淡��；
4) 學(xué)生干部的積極性和主動性和創(chuàng)新性不夠
5) 學(xué)生干部的工作能力以及協(xié)助能力不是很強，責(zé)任心不夠強；
6) 學(xué)生干部的團隊協(xié)作能力較弱，部門內(nèi)部，部門與部門間的工作性質(zhì)及分工不明確。
7) 學(xué)生干部不能正確把握個人和集體、工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系；
8) 團總支學(xué)生會與班級之間的聯(lián)系不是很密切，活動的宣傳力度不夠。
解決辦法
1) 進行晨訓(xùn)鍛煉意志。
2) 部門內(nèi)部、部門與部門、全委會定時召開。
3) 建立各部門內(nèi)部的制度，以團總支學(xué)生會的制度為根本；
4) 制定學(xué)生干部績效考核量化指標，建立有效的激勵機制。
5) 各部門將列出本部門舉辦的活動流程以及注意事項，供其他部門學(xué)習(xí)、協(xié)助、監(jiān)督； 定期開展干部培訓(xùn)會，讓干部清楚自己的職責(zé)所在。
6) 不定期派本部門的委員參加到其他部門的工作中，時間為一天，一個月四次到不同的部門學(xué)習(xí)，了解各個部門的工作性質(zhì)；部門間，部門與部門之間開展交流活動，增進干部之間的默契；
7) 正確認識工作重心，調(diào)整自我狀態(tài)。
構(gòu)建干部的約束機制，設(shè)立對干部意見的信箱；由老師主持召開由普通學(xué)生代表會議，反映出干部的不良行為，針對收到的意見和建議進行定期討論；促進學(xué)生會干部的自我完善。
3. 作風(fēng)建設(shè)
1) 樹立全局觀念，加強團隊協(xié)作意識理念，建立起高效迅速的工作機制；
2) 要求團總支學(xué)生會每一位委員調(diào)整好心態(tài)，認真總結(jié)經(jīng)驗，準確定位；學(xué)會“尊重、理解、關(guān)心、傾聽”別人，積極融入集體；
3) 團總支學(xué)生會各成員在以后的學(xué)習(xí)和生活中能充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，盡職盡責(zé)，為廣大同學(xué) 樹立榜樣形象，發(fā)揮榜樣作用；
4) 團總支學(xué)生會全體成員要通過不斷的思想理念革新、工作作風(fēng)進行整頓，把團總支學(xué)生會組織鍛煉成一支團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、精干高效、富于凝聚力和團隊精神的'管理隊伍；把團總支學(xué)生會機構(gòu)塑造成一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)為人表、行為模范的學(xué)生工作隊伍；把團總支學(xué)生會集體營造成一個健康文明、安 全穩(wěn)定、奮發(fā)進取、生動活潑的和諧環(huán)境，引導(dǎo)團總支學(xué)生會全體成員在校園內(nèi)形成志存高遠、熱愛學(xué)習(xí) 、自強不息、全面發(fā)展的良好風(fēng)氣；
5) 要求群體委員，尊敬師長，孝順父母，團結(jié)同學(xué)，使團總支學(xué)生會成為一個懂禮貌有內(nèi)涵的組織；
6) 良好的儀容儀表有助于提高人的自身修養(yǎng)；有助于美化自身、美化生活；有助于促進人的社會交往，改善人際關(guān)系；還有助于凈化社會風(fēng)氣。學(xué)干的儀容儀表是我系文化、精神的重要內(nèi)容，是我系形象的主要附著點。我系將著重對全體委員展開學(xué)干的儀容儀表統(tǒng)一規(guī)范要求。
4. 獎勵制度
1) 優(yōu)秀學(xué)生干部獎:為了激勵學(xué)干們?nèi)姘l(fā)展自己，做好表率作用，現(xiàn)規(guī)定，按優(yōu)秀學(xué)
生干部條件，政治思想好，工作態(tài)度好，工作有成效。學(xué)習(xí)和身體也達到學(xué)院要求的學(xué)生干部，在學(xué)生中真正起帶頭作用，成為學(xué)校、老師的助手者，每學(xué)期評選一次，獎勵證書并會議表揚。
2) 紀律模范獎:為了規(guī)范學(xué)生干部們的紀律作風(fēng)，經(jīng)研究討論規(guī)定：凡是遵守學(xué)院紀律規(guī)章制度、系部律規(guī)章制度及團總支學(xué)生會紀律制度和班級紀律的委員，經(jīng)過調(diào)查，投票等，給予前10名委員表揚及獎勵。
3) 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異獎:為了使學(xué)干們?nèi)姘l(fā)展自己，工作之余也能把學(xué)習(xí)搞好，特此制定
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異獎，對學(xué)習(xí)上成績特別優(yōu)秀的學(xué)生實行獎學(xué)金制度。以學(xué)期末考試成績?yōu)闃藴�，對于獲得學(xué)院一、二、三等獎的學(xué)生干部，給予表揚和獎勵。
4) 各種競賽優(yōu)秀獎:為了使學(xué)干們能夠積極參加各種活動，鍛煉自己，更好的帶動同學(xué)們，現(xiàn)規(guī)定：凡納入學(xué)校工作計劃而舉辦的各種競賽，按規(guī)定名額，優(yōu)勝者給予精神表揚與物質(zhì)獎勵。
5) 全勤獎:為了提高學(xué)干們的積極性和責(zé)任心，現(xiàn)規(guī)定：凡是準時參加團總支學(xué)生會的各種會議及活動的，每月給予會議表揚及物質(zhì)獎勵。
6) 模范獎:為了給予那些政治思想好，工作態(tài)度好，思想品德好。關(guān)心集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵紀守法，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和中學(xué)生日常行為規(guī)范，執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，在同學(xué)中起模范帶頭作用的干部。評選選出3位委員，給予表揚及物質(zhì)獎勵。
7) 最佳部門獎：為了鼓勵各個部門積極開展好本部門工作并協(xié)助其他部門開展工作。凡是各個部門在年度里工作優(yōu)秀，活動舉辦得成功而又有特色的，經(jīng)過投票及老師、書記等的評判，或者是獲得院部獎項的，給予表揚及獎勵。
�。ǘ﹪栏褙攧�(wù)、人事、檔案、例會、辦公、值班管理制度，建立較為全面合理的干部理事人事檔案制度，加強對各個部門的監(jiān)督管理。各個部門每月做工作小結(jié)，定期召開主席部長聯(lián)會，使主席團及時掌握各部門的活動情況。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生會信息化建設(shè)：維護好學(xué)生會的網(wǎng)頁并做到及時更新活動內(nèi)容；在網(wǎng)站上量化學(xué)生會的工作，使學(xué)生會的工作逐步實現(xiàn)網(wǎng)上辦公化，消息及時化，內(nèi)容充實化，服務(wù)全面化；在網(wǎng)頁上為廣大同學(xué)提供一個提出意見與建議的平臺，同時在第一時間將處理結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)向全院同學(xué)公布，加強與同學(xué)們之間的交流，讓同學(xué)們共同監(jiān)督學(xué)生會的工作。
�。ㄋ模┡浜闲䦟υ簩W(xué)生分會的工作指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，與校會緊密聯(lián)系，資源共享，形成一個以校學(xué)生會為中心的有機整體。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵�。�！
XXXX學(xué)生會
二〇xx年四月二十二日
活動方案 篇7
“感恩你我真情成長”主題教育月活動方案如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸地連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻很少懂得去為身邊人做些什么。
在這充滿愛心的五月，我園將以5月11日母親節(jié)為契機，組織全園師生及幼兒家長，共同開展“感恩你我，真情成長”主題教育活動。通過一系列的感恩教育活動，讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的.情感，無論對待父母或者老師，朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光！
1、各班通過講故事、看圖書、爸爸媽媽介紹工作等活動，幫助幼兒了解周圍成人工作的辛苦，漸漸地懂得尊重他人的勞動成果，漸漸地懂得關(guān)心別人、幫助別人，從小懷有一顆感恩的心
2、做好家庭教育宣傳工作，鼓勵家長在日常生活中對幼兒滲透感恩教育。
3、結(jié)合“五一”、“母親節(jié)”活動開展“愛家人“系列教育活動。各班組織開展“我為媽媽唱一首歌”歌唱活動、“我愛你”賀卡制作、“媽媽時裝秀”個人風(fēng)采展示等活動，體驗自己成長過程中家人對自己的愛與付出，懂得感恩。
4、以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事，通過幫助媽媽、奶奶做家務(wù)等實際行動體會父母長輩的辛苦，懂得要尊重長輩，做一個聽話、有禮貌的好孩子。
活動方案 篇8
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，采取科學(xué)正確的逃生自救方法是將人員損失降低到最低限度的有效途徑。為強化學(xué)校師生的安全防范意識，提高自救互助能力，學(xué)校決定開展逃生自救及滅火演習(xí)活動。
一、活動目的
認真貫徹平安校園創(chuàng)建精神，使全校師生掌握科學(xué)的逃生自救方法和消防基本知識，提高師生自救互救的意識和能力，學(xué)會正確使用滅火器撲救的方法，保障師生人身安全，為學(xué)校教育教學(xué)工作制造良好的`安全環(huán)境。
二、活動主題
提高消防安全意識 開展消防逃生演練
三、活動程序
1、演練時間：
20xx年1月19日上午9：00。
2、活動內(nèi)容
本次活動由三個部分組成：防火的知識講座；火災(zāi)后的自救逃生演習(xí)；滅火演習(xí)。
3、疏散演習(xí)：
火災(zāi)發(fā)生后，教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下，迅速安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
動作要領(lǐng)：火災(zāi)發(fā)生后，組織學(xué)生用濕毛巾及其它物品捂住鼻口，盡量降低重心沿走廊右側(cè)以最快的速度按逃生自救疏散路線圖由安全出口迅速撤出到達安全地區(qū)（操場），各班學(xué)生到達安全地帶后，以班為單位集合，各班立即清點人數(shù)并向總指揮報告。
4、消防知識講座（江北區(qū)消防隊）
5、滅火演習(xí)
旨在教會學(xué)生正確使用滅火器，撲滅火源。
動作要領(lǐng)：正確使用滅火器，撲滅火源。
6、宣讀消防安全倡議書
四、要求
1、演習(xí)過程中，各級工作人員要求各盡其責(zé)，聽從指揮，詳細布置，周密安排，確保安全，做到萬無一失。
2、演習(xí)過程中要注意安全，全體師生要聽從工作人員指揮，按規(guī)定的逃生自救路線圖進行疏散逃生，所有現(xiàn)場人員態(tài)度要端正，嚴肅認真對待演習(xí)，不準麻痹大意，更不準嬉笑。
3、整個演習(xí)過程要連貫、通暢、有秩序。
附件：消防逃生緊急疏散演習(xí)具體安排
一、人員安排
總指揮：xx 副總指揮：xx
各樓道管理人員：
東樓梯：xx
中樓梯：xx
西樓梯：xx
南樓梯：xx
南大門：xx 車棚邊門：xx 操場：xx
班級管理：各班主任及部分下班教師
攝影：xx
二、疏散路線
東樓梯：401、601、602、
南樓梯：201、304
中樓梯：302、301、303、402、503、502
西樓梯：202、203、403、501、603
直接至操場：101、102、103
三、演習(xí)過程：
1、1、三聲急促電鈴響后，活動開始。保安、門衛(wèi)及時打開各扇通道門，管理教師迅速到崗，各班組織學(xué)生學(xué)生用毛巾捂住口鼻，盡量降低重心沿走廊右側(cè)以最快的速度按逃生自救疏散路線圖由安全出口迅速撤出到達安全地區(qū)。
2、2、演習(xí)過程中必須按照規(guī)定次序排隊下樓，不得推擠，搶先。在平地前進時，可采取小跑的形式。
3、3、到達操場后，按集會隊形排隊，要求靜、齊、快。
4、4、演習(xí)活動中，各班必須聽從管理教師指揮、保持嚴肅認真的態(tài)度。
5、演習(xí)結(jié)束后，各班按平時出操后的次序回教室。
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