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（合集）活動方案10篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象，進一步營造尊師重教的濃郁氛圍，體現(xiàn)學校對教師的親切關(guān)懷，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責任心和自豪感，“立德樹人，同心共筑江中夢”，特制定如下活動安排。
一、表彰20xx年XX中學優(yōu)秀教師
1、表彰、宣傳“優(yōu)秀園丁”。9月9日召開表彰大會，授獎20xx年XX市XX中學“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干教師，頒發(fā)榮譽證書和獎勵。
2、教師演講、學生朗誦。弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師，“立德樹人，同筑江中夢”。
二、學習楷模、立德樹人
1、積極參與全國教書育人楷模的評選活動，認真收看中央電視臺舉辦XX年度全國教書育人楷模頒獎特別節(jié)目。晚會由教育部、中央電視臺CCTV1聯(lián)合主辦，9月10日晚間，中央一套黃金時間段播出。晚會上將發(fā)布一年一度的由教育部組織的“全國教書育人楷�！痹u選結(jié)果。
2、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳，深入學習優(yōu)秀教職工先進事跡，牢固樹立“育人為本、弘揚高尚師德”的理念，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的.指導者和引路人。
三、拜師學教，師魂傳承
為進一步提升新進青年教師的業(yè)務素質(zhì)，盡快使新進教師適應學校的管理，熟悉新課改的理念模式，提升學校的整體辦學水平，學校啟動了“拜師學教”活動。專門制定方案，安排區(qū)級骨干教師、教學能手及優(yōu)秀班主任負責結(jié)對指導。加強溝通，傳遞真情，共同提高，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式，努力進取，早日成為優(yōu)秀教師隊伍的一員，同筑江中夢。
四、組織開展為教師辦實事活動
1、組織開展健康教育、文體娛樂等活動，進一步關(guān)心和愛護教師的身心健康，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活。
2、關(guān)心教師身體健康狀況，安排45周歲以上教職工進行健康體檢活動。引導教師關(guān)注健康、珍愛生命，積極參與體育鍛煉。
3、采取各種有效措施，幫助教師解決工作、生活中的實際困難，努力為教師辦實事、辦好事。
活動方案 篇2
為進一步推動公民道德建設(shè)工作，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升縣行政服務中心(以下簡稱“中心”)干部職工思想道德修養(yǎng)和“中心”文明創(chuàng)建水平，努力在“中心”形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己梅諊龠M行政服務事業(yè)又好又快發(fā)展。根據(jù)省、市、縣文明委要求，結(jié)合“中心”實際，制定“中心”20xx年度“道德講堂”活動實施方案如下：
一、指導思想
認真學習貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡，圍繞行政服務事業(yè)發(fā)展實際，在“中心”建設(shè)“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動“中心”精神文明建設(shè)工作再上新臺階。
二、目標任務。
以提升干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，促進“中心”干部隊伍素質(zhì)明顯提高，培養(yǎng)和造就一支政治堅定、品行高尚、務實創(chuàng)新、團結(jié)高效、人民滿意的行政服務隊伍。
三、活動時間。
全年舉辦道德講堂6次以上，具體舉辦時間由“中心”辦公室根據(jù)情況通知。
四、活動內(nèi)容。
“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)等“四德”建設(shè)、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內(nèi)容，深入開展道德講堂建設(shè)。(一)社會公德建設(shè)�！爸行摹备刹柯毠ひ鲎袷厣鐣碌谋砺剩罅πv服務規(guī)范和服務禮儀，促進作風轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)服務水平的全面提升。(二)職業(yè)道德建設(shè)。針對地稅系統(tǒng)直接面對社會服務的特點，把服務對象滿意度作為衡量服務水平的重要依據(jù)。推進服務創(chuàng)新，繼續(xù)深化“優(yōu)質(zhì)服務窗口”、“優(yōu)質(zhì)服務標兵”品牌的創(chuàng)建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個方面，激發(fā)干部職工的道德意識，帶動行政服務事業(yè)科學發(fā)展、健康發(fā)展。(三)家庭美德建設(shè)。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。(四)個人品德建設(shè)。以“友善”為核心，教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對他人、對社會、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業(yè)，積極參加社會志愿服務活動。
五、活動流程。
為確�！暗赖轮v堂”活動扎實成效，“道德講堂”要按照“八個一”的規(guī)范流程組織實施。圍繞唱一首歌、看一部短片、誦一段經(jīng)典、學一點禮儀、講一個故事、作一個承諾、作一番點評、送一份吉祥八個環(huán)節(jié)進行。
六、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導
為提升“道德講堂”建設(shè)的內(nèi)涵和質(zhì)量，成立了“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責部署、組織、協(xié)調(diào)、指導“道德講堂”建設(shè)工作，并在落實宣講隊伍、宣講陣地、宣講經(jīng)費等方面給予保障。
組 長：周 舒
副組長：黃紅雨 王翠琴 于海洋
成 員：張會娟 李月琴 白志剛 彭海燕 趙俊祥 肖艷紅
領(lǐng)導小組下設(shè)活動辦公室：
成 員：張會娟(兼主任)李月琴 白志剛 彭海燕 趙俊祥
肖艷紅
各股室、窗口單位要充分認識建設(shè)“道德講堂”的重要意義，要帶頭積極參與“道德講堂”建設(shè)的各項活動，并充分發(fā)揮示范表率作用。
2.認真組織實施。
“道德講堂”主陣地設(shè)在“中心”二樓會議室。各單位要充分發(fā)揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照““身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的'要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模范，把“道德講堂”共同建設(shè)好。
3.注重工作實效。
各股室、窗口單位要從實際出發(fā)，著眼于本股室、窗口中心工作，尋找道德建設(shè)與推動工作的結(jié)合點、著力點。要注重發(fā)揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發(fā)熱情、激發(fā)斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。
4.強化指導檢查。
開展“道德講堂”活動期間，領(lǐng)導小組將加強對各股室、窗口單位的督促和引導，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動、品牌創(chuàng)建活動、文明單位創(chuàng)建活動、機關(guān)行風建設(shè)活動，通過實地旁聽、調(diào)查問卷、查看臺帳等方式，組織對各單位學習踐行“道德講堂”活動的情況進行檢查考核，建立激勵機制，發(fā)現(xiàn)培育一批道德講堂建設(shè)工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”機關(guān)干部職工。
活動方案 篇3
一．課程開發(fā)的目的與背景
我校地處三峽門戶，長江之濱，是點軍的一所窗口小學。我校以《基礎(chǔ)教育課程改革為綱要》為指導，結(jié)合我校實際和辦學目標，挖掘本土資源，努力開發(fā)建設(shè)具有本地方本學校特色的學校課程。
宜昌出產(chǎn)柑橘，歷史悠久。屈原的《橘頌》證明至少兩千多年前宜昌就已經(jīng)開始栽培柑橘。由于宜昌的地理氣候環(huán)境優(yōu)越，宜昌柑橘已遠非“千樹”而是居全省之冠。除供應港、澳之外，還出口到美國、加拿大、澳大利亞、阿爾及利亞等國。我校地處城郊，更是橘園遍布之地，被譽為名副其實的點軍的“花果山”。我校不少學生家都是產(chǎn)橘大戶，年產(chǎn)兩三萬斤以上�？梢哉f，很多點軍孩子就是“吃著橘子，聞著橘香”長大的。根據(jù)這一有利資源，我校決定在“家鄉(xiāng)點軍”校本課程中，著力開發(fā)“我愛點軍柑橘”的研究內(nèi)容。它富有特色和實用價值并能輻射到文學、書法、繪畫、寫作、攝影、藝術(shù)等學科領(lǐng)域。從而培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛，對生活的熱愛。
二、課程開發(fā)過程
�。�1）搜集、整理資料。
雖然孩子們每年都看橘、吃橘，但真正對柑橘的栽培知識、蘊藏其中的柑橘文化卻知之甚少。為彌補這一空白，我們組織學生上網(wǎng)、逛書店、問長輩，廣泛攝取知識營養(yǎng)。并邀請當?shù)剞r(nóng)技站柑橘技術(shù)員到我校講座。學校教師全體動員，自覺學習、查閱資料。為收集一手資料做了大量準備工作，花費了不少心血。
�。�2）尋訪、考察過程
組織學生，通過尋訪當?shù)乩限r(nóng)、當?shù)卮逦瘯刹浚蛩麄兞私恻c軍柑橘的過去、現(xiàn)在，與他們一道暢談點軍柑橘的未來。我們還組織學生向當?shù)刂鞴苻r(nóng)業(yè)的區(qū)農(nóng)林水局寫倡議書，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策。
�。�3）親手種一份試驗田。
俗話說，實踐出真知。為了讓這么課程更具實踐性、操作性，學校要求各班開辟橘園，讓學生親自種苗，親自管理。并對他們管理的責任田定期進行檢查評比。這項實踐活動，在學生中易于普及，學生的參與熱情高。通過這項活動，讓學生體會到了勞動的`樂趣，培養(yǎng)了學生從小吃虧耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、內(nèi)容框架
1、通過對橘樹的研究，讓學生掌握基本的果樹栽培知識。
2、通過對橘樹的研究，讓學生了解橘文化。培養(yǎng)學生對地方特色的關(guān)注意識，激發(fā)學生知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感。
3、通過對橘子營養(yǎng)價值的探尋，鼓勵學生動手制作。
4、通過對橘枝、橘果的玩賞，品嘗，讓學生寫橘、畫橘、贊橘，讓學生在玩中學，吃中想，提高鑒賞能力，陶冶情操。
四、組織與實施。
一年級：以“知橘”—（認知）
引導學生了解柑橘的種類，柑橘的生長習性。
二年級：品橘
1、漫步于橘林之中（聽橘林的濤聲，聞橘子的清香，看橘葉的茂盛。）
2、食橘（泡橘皮茶、嘗涼拌橘瓣、喝甜橘汁）
三年級：畫橘（水墨畫、水彩畫、蠟筆畫、寫生）。
寫橘（寫觀察日記）
四年級：探橘 頌橘。
1、種植觀察—調(diào)查研究—實驗報告。
2、閱讀欣賞（語文學科）
五、六年級：賞橘、頌橘
1、親自制作“小橘燈”進行玩賞。親自調(diào)配橘汁飲料，請家長、老師品嘗。
2、舉行橘頌詩歌朗誦會。
“我愛點軍柑橘”地方資源綜合實踐活動一覽表
活動方案 篇4
一 活動時間：
11月26日(擬定)，根據(jù)實際情況具體再定。
二.活動主題：我和我的大學生活
三.活動目的：通過這次的活動的開展，促進同學之間的`相互了解，培養(yǎng)同學們的團隊精神，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
四.活動時間：20xx年10月26日 18：50至20：30
五.活動地點：XX航院四教206
六.活動對象：XX班全體學生
七.主持人：鮑×× 曹××
八.活動流程
(一).前期的準備工作：
1.在團日活動前，由XX班同學分為四個小組.
2.由于活動關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則.
(二).主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;
(四).游戲
(1)游戲名稱《夾湯圓》
(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結(jié)協(xié)作能力，促進大家相互理解。
(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
(4)游戲規(guī)則：
1.全班同學分為四組 每組八人 裁判二人：甘欣 何金霞
2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的就從第一個人開始.
3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。
(五)游戲
(1)游戲名稱《綠色環(huán)保時裝秀》;
(2)游戲目的：通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創(chuàng)新思維，提高同學們的綠色環(huán)保理念;
(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
(4)游戲規(guī)則：
1.八人一組，分為四組; 評委：王老師 甘欣 何金霞 劉漢帥
2.播放一些視頻、音樂(關(guān)于時裝秀的視頻)
3.每個組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計理念與觀點。
4.游戲時間限定25分鐘。
九. 全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結(jié)束。
十. 由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結(jié)
活動方案 篇5
一、指導思想
進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設(shè)，幫助廣大學生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會風氣，建設(shè)社會主義精神文明。
二、活動內(nèi)容
活動以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛他人，服務他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等為主要內(nèi)容�；顒訄猿仲N近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
三、活動時間：
五月中旬（具體時間另行通知）
四、活動形式
1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
2、三、四年級舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長歷程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實，內(nèi)容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。
五、活動要求
1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng) 。
2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發(fā)動，營造開展活動的'強大氣勢。加強感恩文化建設(shè)，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現(xiàn)學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內(nèi)通報批評。
4、以年級為單位設(shè)獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動評委
一、二年級講故事比賽：
三、四年級征文比賽：
五年級演講比賽：
活動方案 篇6
班風是學生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設(shè)，對學生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學生帶來有利于學習、有利于生活的環(huán)境，能使學生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。因此，班主任要注意使班級形成一種良好的風氣，成為一種教育因素。
然而良好的班風不會自發(fā)形成。要培養(yǎng)良好班風，應著重做好以下工作：
�。ㄒ唬� 高度重視，早抓早管。
班風的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風并運籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風氣，就會相當困難或事倍功半。因此，抓班風建設(shè)宜早不宜遲。
（二） 全員發(fā)動，形成共識。
一個班到底要樹立什么樣的風氣，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。一般做法是：首先，班主任要精心設(shè)計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民主確定班風標準。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)
班風的起點。班風標準確定后，由班主任、學生干部通過各種形式及時和任課老師取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。
�。ㄈ� 培養(yǎng)骨干，形成核心。
一個班集體要形成良好的班風，必須有一支能獨立工作的班級學生干部隊伍。班主任在抓班風建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學中有一定威信和工作能力的學生擔任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部選舉制，由學生自己選出班里的學生干部，培養(yǎng)學生的工作能力。對積極分子和要求進步的同學，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風作出貢獻。
�。ㄋ模� 重視輿論，建立規(guī)范。
輿論是學生道德觀念、道德情感、道德行為習慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學生個體道德認識的提高，增強是非觀念；二是學生集體榮譽感、責任感的源泉。研究表明，學生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異；三是對學生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定，鼓勵或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導向，輿論正確能使正氣發(fā)揚，不正之風不得施展，以至不能存在，這是形成班風的基礎(chǔ)。正確的輿論和良好的班風是相互強化、相互影響的。
班級規(guī)范實質(zhì)上是社會規(guī)范在學校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅對學生的品德和行為具有指導作用而且有約束作用，能使學生在對它認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度（如作息制度、衛(wèi)生制度、住校生生活制度、課外活動制度、團隊行動制度、班級干部責任制度等）；守則（如中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等）；紀律規(guī)范（如課堂學習、作業(yè)、考試的要求等有關(guān)紀律）；約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準則（如主動為集體辦實事、幫助他人排憂解難等）。
�。ㄎ澹� 加強訓練，養(yǎng)成習慣。
按照班風標準制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。學生中出現(xiàn)反復，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復就要反復地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓練，使學生逐步養(yǎng)成各方面良好的習慣，比如讀書習慣、講文明禮貌的習慣、講衛(wèi)生的習慣、艱苦勤儉的習慣、熱心助人的習慣、體育鍛煉的習慣、熱愛勞動的習慣等。學生這些習慣的形成過程，也是班級集體好風氣形成的過程，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。
�。� 常教為主，善抓時機。
良好班風不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓練，不可一日松懈。同時班風教育還有些容易獲得更大成效的時機，例如新生入學，新學期或新學年開始，校慶、衛(wèi)生文明評比表
彰會、月考與期考總結(jié)等等。班主任要信任一切有利時機對學生進行班風的集中教育，或檢查、總結(jié)班風標準、具體規(guī)范的實施情況，表揚好人好事，以推動班風建設(shè)。
�。ㄆ撸� 個別教育，溶入集體。
一個班集體是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀、紀律觀念、能力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習慣和風氣。這就需要班主任加強有針對性的個別教育，充分調(diào)動全班學生的自覺性和主動性，有目的、有計劃、有步驟地引導學生樹立和培育共同的奮斗目標、價值觀念和思維方式進而采取一致行動，為集體利益而奮斗。
�。ò耍� 不良風氣，堅決抵制。
良好班風的形成過程也是與不良行為、不良現(xiàn)象進行低制和斗爭的過程。對班級中不利于班風的形成，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀、吸煙、賭博、講粗口話以及偷竊等，都要予以制止和勸告。
�。ň牛┐筇幹�，小處著手。
班主任抓班風要狠下功夫，既要從大處著眼、又要從小處著手。所謂從大處著眼，就是對班級集體的'培養(yǎng)和建設(shè)，要在大方向的問題上下功夫。比如學生的思想教育、道德情操的培養(yǎng)、學習質(zhì)量的保證、身體素質(zhì)的提高等，都要有明確的方向要求和各種措施的保證。而且要抓住不放，持之以恒。所謂在小處著手，就是做深入細致的工作，對學生中出現(xiàn)的問題，都不能置之不理，對任何微小的苗頭，都要給予關(guān)注和解決。
（十）言傳身教、身體力行。
班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生日常生活中思想行為的指導者，同時也是班級活動的組織者和指揮者，在班風建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神、負責的態(tài)度、良好的自身表率，給學生樹立良好的榜樣。言傳身教，要求學生做到的自己一定要做到。要善于用自己的模范行為影響學生和激勵學生，促進班集體形成一種積極、奮發(fā)、向上的心理環(huán)境，正所謂：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”
總之，良好班風的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，不是一兩次教育所能奏效的，而是一項長期的、經(jīng)常的、細致、復雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。
活動方案 篇7
為貫徹落實市委、區(qū)委深入開展20xx年機關(guān)干部“三解三促”活動的總體部署，結(jié)合建工系統(tǒng)工作實際，現(xiàn)就20xx年繼續(xù)在全系統(tǒng)內(nèi)實施“百千萬”工程、深化“三解三促”活動提出如下方案：
一、指導思想
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以及中央、省市委和區(qū)委關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，繼續(xù)實施“百家單位大結(jié)對、千名干部大調(diào)研、萬名黨員大服務”工程（簡稱“百千萬”工程），促進“三解三促”活動制度化、規(guī)范化常態(tài)化，教育引導全系統(tǒng)黨員干部樹立牢固樹立群眾觀念，深入基層一線，“聽民聲、解民憂、辦實事、惠民生”，努力在履行部門職責、解決實際問題上有新進展，在化解信訪積案、維護和諧穩(wěn)定上有新突破，在服務基層群眾、密切干群關(guān)系上有新成效，在加強黨性修養(yǎng)、改進工作作風上有新提高，為建設(shè)更高水平小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供堅強保證。
二、參加對象
局黨委班子全體成員、后備干部。
三、活動內(nèi)容
圍繞“服務發(fā)展、服務基層、服務群眾”的目標要求，以解決信訪積案為重點，深入到局系統(tǒng)掛鉤聯(lián)系的東社鎮(zhèn)村居和企業(yè)服務轉(zhuǎn)型發(fā)展、解決實際問題。
�。ㄒ唬┥钊胍痪�調(diào)查研究。繼續(xù)實施“百千萬”工程，鞏固結(jié)對共建成果。集中一段時間到矛盾大、困難多、經(jīng)濟弱的基層一線，通過駐點調(diào)研、座談交流、走訪慰問、結(jié)對幫扶等形式，及時捕捉第一線信息，直接掌握第一手材料，為科學決策提供依據(jù)。對社會管理和經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題，要與基層干部群眾一起查找原因，謀劃解決難題、加快發(fā)展的思路辦法。
�。ǘ┥钊雽嶋H維護穩(wěn)定。鞏固提升“四項排查”成果，扎實開展領(lǐng)導干部接訪、下訪活動，深化信訪積案化解項目化管理，通過定點接訪、重點約訪、帶案下訪等形式，著力化解信訪積案，引導群眾依法理性表達利益訴求。同時，協(xié)助抓好社會治安綜合治理以及精神文明建設(shè)，切實把矛盾解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。
�。ㄈ┥钊肴罕娊鉀Q問題。結(jié)合落實建工系統(tǒng)承擔的區(qū)委區(qū)政府為民辦實事工程，積極回應群眾期盼，推動解決群眾反映強烈的突出問題。特別是針對拆遷安置、土地征用、勞資糾紛、涉法涉訴等熱點難點問題，堅持從群眾立場出發(fā)，公平正義地維護群眾合法權(quán)益。深化“一對一”幫扶，力所能及解決困難老黨員、孤寡病殘群眾、留守兒童等的實際問題。
�。ㄋ模┥钊牖鶎雍粚嵒A(chǔ)。結(jié)合“五位一體”黨建惠民聯(lián)動工作體系建設(shè)，幫助基層黨組織分析自身建設(shè)、黨群干群關(guān)系等方面存在的問題，指導督促基層黨組織進一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，積極創(chuàng)建星級黨建示范點。按照區(qū)委關(guān)于繼續(xù)選派優(yōu)秀的`年輕干部到村居掛職“第一書記”的工作部署，使基層黨組織和基層黨員干部真正成為推動科學發(fā)展的堅強核心與中堅力量。
四、活動要求
（一）強化組織領(lǐng)導。局黨委成立繼續(xù)實施“百千萬”工程、深化“三解三促”活動領(lǐng)導小組，負責組織指導、綜合協(xié)調(diào)和檢查督辦，局辦公室王衛(wèi)新同志任聯(lián)絡(luò)員，負責局開展深化“三解三促”活動信息資料的收集、整理和上報工作。局領(lǐng)導班子成員到所掛鉤聯(lián)系的村居開展“三解三促”活動時，應根據(jù)《20xx年建管局領(lǐng)導干部深化“三解三促”活動安排表》（見附件1）組織相關(guān)黨員干部一并參與活動，協(xié)助掛鉤聯(lián)系的村居做好信訪積案排查化解工作，及時準確的掌握并協(xié)調(diào)解決掛鉤聯(lián)系村居反映的主要困難和問題，有效提升“三解三促”工作效率。
�。ǘ⿵娀ぷ骷o律。在繼續(xù)實施“百千萬”工程和“三解三促”活動過程中，局系統(tǒng)黨員領(lǐng)導干部要認真貫徹落實中央、省市委和區(qū)委關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定和要求，訪民情、辦實事、解難題、促發(fā)展，力戒形式主義，不搞表面文章。要輕車簡從，厲行節(jié)約，不迎來送往、不層層陪同、不走馬觀花、不增加基層負擔，不干擾群眾正常生產(chǎn)生活�；顒悠陂g，一律不得接受基層村居宴請和禮物，切實樹立黨員領(lǐng)導干部的良好形象。
�。ㄈ⿵娀荚u問責。區(qū)委、區(qū)政府將“百千萬”工程、“三解三促”活動開展情況特別是信訪積案化解處理情況列為年終績效考核、評先評優(yōu)的一項重要內(nèi)容。局系統(tǒng)黨員領(lǐng)導干部要積極參加活動，并及時填寫《繼續(xù)實施“百千萬”工程、深化“三解三促”活動情況匯總表》（見附件2），于每季度月底前報局辦公室匯總后報牽頭部門匯總。局黨委成立督察小組，采取定期檢查、隨機抽查、走村入戶暗訪等形式，加強對活動的檢查督促。
�。ㄋ模⿵娀L效管理。除根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署，在規(guī)定的時間內(nèi)集中開展有關(guān)活動外，局系統(tǒng)相關(guān)黨員領(lǐng)導干部每月到掛鉤村居開展幫扶活動的時間不得少于3天（一般為每月前三周的周五）。同時，要注重做好優(yōu)秀典型事例的總結(jié)、宣傳工作，積極營造良好的社會氛圍；要及時總結(jié)提煉活動開展過程中形成的行之有效的成功經(jīng)驗和有效做法，并上升為務實管用的工作制度，推動“百千萬”工程和“三解三促”活動常態(tài)化、長效化發(fā)展。
活動方案 篇8
活動目標：
1、 以多種游戲形式復習鞏固本期部分語言以及早期閱讀的內(nèi)容，體驗語言活動的快樂。
2、 通過活動充分展現(xiàn)家園共育、家園互動的優(yōu)越性，同時向家長展現(xiàn)班上幼兒各方面的發(fā)展情況。
活動準備：
1、 泡沫地墊若干【地墊一面貼有字卡】，在教室內(nèi)縱排排列;小椅子排列成馬蹄形，家長坐。
2、 大鼓六面，下面分別藏題卡一張【或漢字卡或謎語或兒歌或故事表演或獎品一件】。
活動過程：
1、 師幼共同開火車進入活動室，幼兒依次與每位家長擊掌，以示“加油”!幼兒有序的找一塊地墊坐下。師幼家長共同做簡單的手部律動。
2、 游戲：大揭秘。
【1】、師：“我的小手還會這樣唱歌，你會嗎?”師任選一面鼓敲打節(jié)奏，幼兒學習用手拍打節(jié)奏。
【2】、師：“我們的`每一面鼓寶寶下面都藏著一個秘密哦!你們想知道嗎?”幼兒按要求拍打相應節(jié)奏，便可打開盆子。全體幼兒共同完成題卡上的題目或共同獲得禮物一件。
3、 字卡操作游戲：蘿卜蹲。
幼兒一橫排為一組玩“蘿卜蹲”。
玩法：幼兒一橫排為一組，站立起來舉起地墊的反面，展示出上面的漢字寶寶。老師根據(jù)幼兒的漢字發(fā)口令，如：“王子蹲，王子蹲，王子蹲完蝴蝶蹲，蝴蝶蹲完、、、、、、
活動方案 篇9
一、高度重視，精心組織實施
健康聰明的孩子，是每個家庭共同的期盼。各縣(市、區(qū))和各單位要高度重視，按照“兩綱”要求，落實好支持母乳喂養(yǎng)的相關(guān)政策，積極推行母乳喂養(yǎng)，努力提高母乳喂養(yǎng)率。母乳喂養(yǎng)周期間，各縣(市、區(qū))衛(wèi)生計生局(衛(wèi)生局)、婦兒工委辦、工會、婦聯(lián)等部門要精心組織，加強協(xié)調(diào)配合，聯(lián)合開展形式多樣宣傳活動，營造愛嬰愛母社會氛圍。
二、形式多樣，做到內(nèi)容全面
各縣(市、區(qū))和各單位要按照文件要求，充分利用廣播電視、手機短信、現(xiàn)場宣傳、張貼標語等形式，認真組織群眾喜聞樂見，內(nèi)容豐富多彩的`系列宣傳活動，要結(jié)合國家單獨兩孩政策、自愿免費婚前醫(yī)學健康檢查、孕前優(yōu)生健康檢查、預防出生缺陷等優(yōu)生科學知識，開展普及宣傳、政策咨詢講解等活動，落實好母乳喂養(yǎng)周活動要求。
三、措施有力，確保效果明顯
各縣(市、區(qū))和各單位要采取有力措施，按照文件要求，明確各自職責任務，大力開展宣傳教育，普及科學喂養(yǎng)知識，實現(xiàn)知識普及，各地要下載20xx年宣傳海報和宣傳畫，進行張貼宣傳，各級工會組織做好哺乳室在線登記工作，逐級通知各有關(guān)單位填寫基本信息，確�；顒尤〉妹黠@效果。
各縣(市、區(qū))和各單位要認真總結(jié)活動開展情況，主要包括活動組織、活動效果、典型特色活動(每個活動提交2張jpg格式照片，以“日期-地點-活動名稱”形式命名)、意見建議等。于20xx年8月27日前，以各縣(市、區(qū))及各部門為單位，將活動總結(jié)(含視頻、照片和宣傳畫等)以電子郵件形式發(fā)至相應部門聯(lián)系人郵箱。
市衛(wèi)生計生委基婦科聯(lián)系人：文xx
活動方案 篇10
在西方國家，萬圣節(jié)是個好玩的節(jié)日，是孩子們最喜歡的節(jié)日之一，是孩子們縱情玩樂的好時候。夜幕降臨時，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上杰克燈跑出去玩，挨家討糖果吃。為了讓孩子們更好的`體驗到西方文化、深切感受萬圣節(jié)的樂趣所在，并進一步推行我校游戲節(jié)理念，遂決定舉辦城陽區(qū)國城小學巨人瘋狂萬圣節(jié)活動。
一、活動時間
20xx年xx月xx日 (周二)中午12:20--13:30
活動場地 各班教室、操場。
二、活動內(nèi)容
第一部分：化裝舞會。
午飯后，各班迅速帶隊回教室，由班主任組織學生帶好提前準備的萬圣節(jié)服裝、道具，將隊伍帶到操場各班級指定位置(課間操位置)，由林倩老師宣布巨人瘋狂萬圣節(jié)活動開始，同學們自行裝扮自己。
第二部分：萬圣節(jié)游戲。
同學們身著自己的裝扮進行游戲環(huán)節(jié)。一、二、三年級的學生分別進行兩個游戲瘋狂小南瓜和植物大戰(zhàn)僵尸。分別以班級為單位進行游戲，由班主任負責組織，副班協(xié)助，各級部主任負責監(jiān)管。
瘋狂小南瓜游戲規(guī)則：學生從起點出發(fā)，到達終點后需要回答老師的問題，然后跑回起點。按時間排名。
植物大戰(zhàn)僵尸游戲規(guī)則：一部分學生裝扮成僵尸模樣扮演僵尸，一部分學生裝扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背對植物，植物齊喊：僵尸僵尸幾點了?僵尸回答：一點了。這時植物們可以一直向僵尸進發(fā)，直到僵尸回答天黑了，僵尸轉(zhuǎn)身抓植物。
第三部分：分糖果。
游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，由各班主任組織學生回教室，在教室內(nèi)自行組織分發(fā)糖果，注意保持秩序。
注意事項1.道具。
面具：建議不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服，活動時戴那種面具也不方便看路。自己制作面具也可以。
服裝：斗篷式就可以。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物，令衣服另類、怪異一些。
活動準備。 (1)請班主任告知學生及家長活動要求，利用周末時間準備需要的服裝、道具(沒有具體要求，自愿準備)，分糖果環(huán)節(jié)中需要的糖果請各班主任通知各班家委會準備即可。
(2)瘋狂小南瓜游戲中老師需要的問題請老師們提前準備，可以是課本知識也可以是適合孩子年齡的課外知識。
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