實用的活動方案【通用】
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、指導思想
本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
二、統(tǒng)籌安排，確定課程
本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。
三、尊重主體，實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:活動前，教師根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
四、落實常規(guī)，健全制度
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的`隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間;四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
五、科學管理，追求質量實效
1、準時到崗，不早退�；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。
活動方案 篇2
為進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質培養(yǎng)有機整合，讓學生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國學經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養(yǎng)心靈，啟迪心智，為了濡養(yǎng)具有深厚文化內涵的一代新人，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園，自三月底以來，我校開展了國學經(jīng)典誦讀活動，通過晨讀、午誦、暮省的.學習，“將帥偉人故里行”戶外實踐活動中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現(xiàn)場募捐時的接力誦讀展示，活動已初見成效。為了總結并推進先進經(jīng)驗，加強班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進我校國學經(jīng)典誦讀活動更深入、持久地開展下去，學校決定，將于五月底開展國學經(jīng)典誦讀匯報表演。現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題
相伴國學經(jīng)典，傳承中華文明
二、活動對象
初20xx級、20xx級全體學生
三、時間與地點
五月底，體育館或體育場
四、內容與形式
（一）初20xx級：
1、內容以《弟子規(guī)》為主。
2、以班為單位集體現(xiàn)場抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。
3、每個班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內容要健康向上。
4、每班選送1個優(yōu)秀短劇或小品參賽。
5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總人數(shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。
（二）初20xx級：
1、內容以《聲律啟蒙》為主。
2、以班為單位現(xiàn)場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。
3、選擇經(jīng)典的古詩文內容進行表演，表演形式可以是配樂（表演、現(xiàn)場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。
4、每班
選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。
5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總人數(shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。
（三）表演過程將穿插互動：
“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。
五、評分標準
（一）初20xx級節(jié)目評分標準
1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內容健康（25分）；有創(chuàng)造性（10分）。
2、服裝：符合劇情（15分）。
3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現(xiàn)人物性格（15分）。
4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體（20分）。
5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。
（二）初20xx級節(jié)目評分標準
誦讀類
1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。
2、朗誦能力：普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯（30分）。
3、藝術處理：感情充沛，正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴（30分）。
4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。
舞蹈類
1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。
2、動作新穎、整齊，節(jié)奏感強，表情自然、大方 (50分)。
3、現(xiàn)場整體效果好（30分）。
歌曲類
1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 （ 30分）。
2、歌聲優(yōu)美、音樂感強，觀眾反映好（ 40分）。
3、表情自然、大方（ 30分）。
情景劇類 評分標準同初20xx級。
說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點后兩位，每個演出節(jié)目所得分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。
六、獎勵辦法
比賽分年級設集體獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。
活動方案 篇3
活動目的：
為豐富學生校園生活，促進學生進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍，特開展“我們的節(jié)日——元宵燈謎大會”活動。
活動時間：
3月2日
活動對象：
全體學生
活動地點：
節(jié)日文化長廊
活動安排：
1、一二年級利用晨會、午讀等時間參觀“春節(jié) 元宵”優(yōu)秀作品展 （由各班班主任負責）
2、三到六年級參加“燈謎大會”，具體安排如下：
具體時間（3月2日下午）
年級
工作人員
1：00——1：40
三年級
1：50——2：35
四年級
2：45——3：25
五年級
3：30—— 4：00
六年級
具體要求：
1、輪到活動的'班級由班主任和任課老師一起帶隊，全程參與活動，維護好學生的秩序。2、學生猜出燈謎后到工作人員處進行兌獎，正確者獲得2分積分卡一張。
活動方案 篇4
游戲活動策劃步驟：
1、活動負責人協(xié)調每隊按順序領取號碼牌，并站好相應位置；
2、主持人請領導講話，致簡短開幕辭；
3、由活動負責人介紹比賽注意事項；
4、按具體賽程進行逐項比賽；
5、為獲獎選手頒發(fā)獎品。
游戲一共有4個：套圈游戲、猜燈謎游戲、投籃比賽、傳遞乒乓球
1、套圈游戲規(guī)則：在兩米范圍內，進行投圈，投中的獎品歸其本人所有，每人最多投3次。
2、猜燈謎游戲規(guī)則：中秋賞月是傳統(tǒng)項目，而賞月看燈猜燈謎缺一不可，所以每猜中一個，即3可獲得精美禮品一份，一人最多可參加2次。
3、投籃比賽游戲規(guī)則：根據(jù)報名人數(shù)分隊，每隊擬定人數(shù)5人，必須至少有1人為女員工，定為1/2/3/4等隊，具體辦法：根據(jù)部門報名人數(shù)擬定，總體按部門劃分，人數(shù)多的部門可分成若干隊，人數(shù)少的部門可合并為一個隊。
4、傳遞乒乓球游戲規(guī)則：一排五人，每人手里拿上一張A4紙，紙上放置一個乒乓球，看誰跑得越快越穩(wěn)，球掉地者從新的'起點開始。
活動方案 篇5
語言活動：
光說不做的狐貍
活動目標：
1、幫助幼兒理解故事主要內容，認真傾聽。
2、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，知道不能隨意打斷別人的談話；發(fā)展他們的想象力。
3、能用較完整的語言初步學說故事中動物的對話。
4、培養(yǎng)幼兒對文學作品的理解能力和表現(xiàn)力。
活動準備：
1、與故事相關的圖畫、頭飾、道具等。
活動過程：
1、導入活動，吸引幼兒。
出示狐貍。小朋友你們看這是誰？"你們喜歡狐貍嗎？為什么？""今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢？我們來聽故事《光說不做的狐貍》就知道了。豎起小耳朵聽仔細咯！"
2、幼兒欣賞故事理解故事，并提問。
提問：故事題目是什么？故事里都有誰？故事里說了什么事？小動物們都種了什么？小動物們種菜種瓜的時候誰來啦？
恩，那你們知道故事中狐貍和動物們見面是怎么說的嗎？那你們啊在豎起小耳朵來聽聽看，看看啊故事中狐貍和小動物們見面的時候是怎么對話的！
3、分動物角色講述故事并出示圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話。進一步熟悉理解故事。
�。ㄒ唬�、第一次狐貍來到了誰的家？狐貍怎么問熊大哥的。熊大哥怎么說？我們一起來學學熊大哥的話。狐貍說他想種什么��？
�。ǘ�、離開熊的家，狐貍來到了誰的`家？狐貍見到山羊怎么說的？我們一起來學學看！山羊怎么說？狐貍說它要種什么？
（三）、這次來到誰家？小白兔在干嘛？狐貍怎么說？兔子怎么說？狐貍想種什么？我們一起來學學它神氣的昂著頭的樣子！
狐貍說他要種什么�。坑袥]有種？你們覺的這是一只怎么樣的狐貍啊？喜歡這只狐貍嗎？為什么？
我們都知道了小動物見面是怎么對話的，也知道了這是一只怎么樣的狐貍，你們想不想來當小動物也去和狐貍說說話啊！
4、情景表演
�。�1）請幾位幼兒當小動物們，其他幼兒當狐貍。
�。�2）多次表演
剛才小朋友們真厲害，當小動物當?shù)每珊昧耍o自己拍拍小手。
5、活動結束
活動方案 篇6
一、班會思想：為提高我班學生對“三愛”內涵的認識，結合我班的實際情況，召開本次主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期班級建設中的實際不足，計劃提高后期班級建設，使班委及同學們明確“三愛”的深刻含義，建設有強烈“三愛”意識的班級。
三、班會主題：“愛勞動，愛學習，愛祖國”--“三愛”
四、班會方案：
(一)班會時間：xx年11月17日pm4：00
(二)班會地點：新校B座414教室
(三)班會人員：
(四)班會主持：侯成剛(班長)
(五)班會記錄：張子煜(副班長)
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、班長帶領大家宣誓：我承諾，我將用心體會“三愛”的深刻含義，努力使自己完成“愛學習，愛勞動，愛祖國”的“三愛”使命，從夢的源泉，插上夢的翅膀，飛向夢的家園!宣誓完畢。
3、團支書發(fā)言：主要圍繞“三愛”的.深刻含義來談談大學生如何踐行“三愛”
4、組宣委員發(fā)言：把今后進行“三愛”的宣傳活動對大家進行簡單的介紹
5、學習委員發(fā)言：多角度強調學習對于大學生的重要性
6、文體委員發(fā)言：將勞動與運動結合，談“愛勞動”對大學生綜合素質的提高。
心理委員發(fā)言：談談最自己近期工作的認識，明確對同學有關“三愛”的思想輔導方向。由6位同學上臺擺出“三愛”的三個心形，并說說對“三愛”的看法
9、全體合唱國歌。
10、副班長發(fā)言：對所記錄的會議主要內容進行總結說明。
11、班長發(fā)言：(1)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(2)強調借助本次班會進一步認識“三愛”。
(3)在今后的學習生活中，踐行“三愛”內涵。
12、班長宣布班會結束。
活動方案 篇7
一、活動名稱：童子軍野外定向運動
二、活動時間：
三、活動地點：圣芭芭拉國際社區(qū)
四、活動宗旨：
讓孩子充分接近大自然，在活動中提升孩子的團隊協(xié)助能力、與人溝通能力，訓練孩子目標感、榮譽感，讓孩子成為快樂、健康、有用的公民。
活動背景：
定向運動就是利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。定向運動通常設在森林，郊外和城市公園里進行，也可在大學校園里進行。
定向運動起源于瑞典。最初只是一項軍事體育活動。“定向”這二個字在1886年首次使用，意思是：在地圖和指南針的幫助下，越過不被人所知的地帶。繼 1919 年斯堪的那維亞舉行了第一次正式的定向越野比賽后，至今已有近百年的歷史。
五、活動內容：
1. 活動流程：出發(fā)點宣布活動內容——集體合影——分組編隊——派發(fā)服裝—
—比賽進行——到達終點——休息——宣布成績——頒發(fā)獎品——集體合影——收隊
2. 點標設計：總共十個點標，分別：
第一關：打彈珠比賽
規(guī)則：每個小組所有隊員必須逐個在一定的距離內把彈珠打入洞內，方可進入下一關。
第二關：跳房子
規(guī)則：每個小組所有隊員必須完成一個跳房子的任務方可過關。小隊員用手
把沙包扔到第一格然后跳過去，以此類推完成任務。
第三關：拍煙盒
規(guī)則：每個小組每個人必須把一個煙盒拍反過來方可過關。
第四關：紙飛機比賽
規(guī)則：每個小組所有隊員必須把紙飛機扔到指定的距離方可過關。
第五關：拼圖比賽
規(guī)則：每個小組所有隊員必須一起完成一張拼圖方可過關。
第六關：踩氣球
規(guī)則：每個小組所有隊員必須一起踩破一個氣球方可過關。
第七關：蒙眼作畫
規(guī)則：所有小隊員分成兩組，一組小隊員負責把白紙舉在眼前（不可移動），另一組小隊員蒙上眼睛在這張白紙上畫一個圓圈（超出白紙范圍需重畫）。 第八關：跳繩
規(guī)則：每個小隊員快速完成十個即可過關。
第九關：圍房子
規(guī)則：小隊員需要團結一致，用身體將繩子圍成一個房子的.形狀即可過關。 第十關：射門比賽
規(guī)則：小隊員需要在三米之一進寬三十厘米的球門一次即可過關。
3. 活動形式：用不同顏色的袖標給小朋友分組，每個小組人數(shù)在5-10人，每個
小組抓鬮產生一個小隊長，再有一名家長帶領帶領，攜帶地圖、指北針和旗幟，在領隊的帶領下尋找地圖上的每個點標（點標以有工作人員為準），然后最短時間完成所有任務到達終點的為冠軍。
4. 獎勵機制：比賽最終以用時長短來計算團隊成績，分別產生第一名、第二名、
第三名和鼓勵獎。
第一名獎品：1組
第二名獎品：1組7
第三名獎品：1組
鼓勵獎獎品：2組
五、人員安排（16人）：
帶隊老師：5名 ? 點標人員：10名 ? 總協(xié)調人員：1名
活動方案 篇8
【活動設計】
本活動欣賞音樂《山王宮殿》，這首樂曲節(jié)奏由慢到快，旋律由低沉到高亢。活動通過《母雞蘿斯去散步》的故事情節(jié)，引導幼兒欣賞樂曲，將其還原成動動作與情節(jié)，從而感受并體驗樂曲旋律與節(jié)奏。
【活動目標】
1、感知并區(qū)分音樂旋律與節(jié)奏的變化，理解音樂和形象。
2、理解音樂內容，嘗試用適當?shù)闹w動作表現(xiàn)故事情節(jié)。
【活動準備】
《母雞蘿斯去散步》PPT、音樂《山王宮殿》及各環(huán)節(jié)片段、故事情境圖片、記號筆。
【活動重點】
嘗試用肢體動作表現(xiàn)故事情節(jié)。
【活動難點】
肢體動作與旋律與節(jié)奏變化相吻合，速度、動態(tài)等合拍。
【活動過程】
一、感受音樂，理解情節(jié)。
教師配樂講述故事《母雞蘿斯去散步》。“有一首好玩的曲子說了一只倒霉狐貍和幸運母雞的`故事，我們來聽聽看，故事里母雞散步前在家里做了什么？這只狐貍怎么了？吃了哪些苦頭？”
——梳妝打扮、系鞋帶、關門。
——被釘耙打到、掉進臭池塘、掉進稻草堆、被面粉壓住、擠過窄門、碰到蜂房、跑步、敲門。
根據(jù)幼兒回答出示相應圖譜，明確每個環(huán)節(jié)的具體動作，由幼兒創(chuàng)編每個吃苦頭的動作。
提問：“狐貍還做了什么？”（跑步、敲門）
二、分析音樂，理解旋律節(jié)奏變化
提問：“這首曲子是快的還是慢的？低沉還是高亢的？”
——曲子從慢到快，從低沉到高亢。
“狐貍怎么走路的？”明確動作，有重拍、速度由慢到快、每段第二個八拍結束回頭看，一直前進動態(tài)。
三、嘗試做動作，表現(xiàn)故事。
老師請小朋友們來表演這個故事。
梳妝環(huán)節(jié)：回憶動作后直接跟音樂。
第一個苦頭：預令明確（…向后看，…吃苦頭）口令一次（1-2）
第二——四個苦頭：回憶動作后直接跟音樂。
教師表演第五個苦頭，提問擠了幾次窄門，標注擠四次窄門（每句一次），跟做。（2：1表演，1跟做）
教師表演第六個苦頭，提問碰到幾個蜂房，每句一個，標注碰到四個蜂房，跟做。（2：1表演，1跟做）
教師表演第七個苦頭，提問跑了幾片草地，每句一片，標注碰到四片草地，跟做。（2：1表演，1跟做）
教師表演第八個苦頭，提問敲幾次門，標注敲四次門。幼兒直接跟做。強調在重音上敲門。（2）
教師表演完整故事一遍，幼兒直接跟做，教師糾正幼兒不合拍子的動作。（2）
【活動延伸】
教師請幼兒起立，加上腳部的動作表演兩次。分男女生、讓個別幼兒上前表演。
活動方案 篇9
活動主題：
狂歡halloween（哈羅喂）
活動時間：
**年10月31號
活動地點：
幼兒園
參加人員：
幼兒及老師
設計意圖：
每年的10月31日是西方的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化妝舞會，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我們設計了本次活動，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力外，還結合園所的英語特色，設計了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的.親子活動體驗。
活動目標：
一、通過此活動讓幼兒感受萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗異國的風俗節(jié)日。
二、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、講英語。
活動準備：
糖果、相關道具若干、萬圣節(jié)主題音樂。
活動過程：
一、神秘登場
活動開始，幼兒穿戴上各自準備的相關道具：例如面具、披風、巫婆帽等，在班級展示各自的威風并相互問候：“Happy Halloween、”
二、觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友如何度過萬圣節(jié)。
三、游戲
1、雙人頂氣球接力：
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，到達終點讀Trick or treat、
2、抓小鬼
由師扮演大王，播放音樂一起狂歡，在音樂暫停時，小鬼定住，晃動者被大王抓走。
四、戶外活動
進行節(jié)日大聯(lián)歡，播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈、跳舞。到各班去討糖果老師事先關門關燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小朋友。
活動方案 篇10
活動主題：與其寂寞、不如跳舞
11、11日 英皇娛樂的會所大型“脫光”交友派對
店內寫真廣告：
“女友幾時有，把酒問青天。不知告別單身，要等多少年?我欲出家而去，又恐思念美女，空門不勝寒。起舞影為伴，寂寞在人間。追女孩，妄相思，夜難眠。不應有恨，何時才能把夢圓。男有高矮胖瘦，女有黑白美丑，此事古難全。但愿人長久，光棍不再有!”
戶外廣告內容：
有人去悶酒/有人去決斗/有人去單身晚餐/有人去加班，有忙碌的工作洗刷恥辱/有人去裸奔做徹底的光棍/還有人新生，徹底的告別光棍生涯/獨身的感覺太孤單，別讓你的影子陪你過夜
11、11日與其寂寞、不如跳舞
英皇娛樂有您心宜的Mr/MissRigst
在今天開始一段期待已久的緣分，共同度過一個心跳之夜
活動優(yōu)惠：
1、活動當天免費為消費客人辦理“光棍證”凡辦理光棍證的均可贈送啤酒一支。單包廂辦理12張送紅酒一支
2、制定光棍節(jié)特惠套餐：
亂棍齊發(fā)：1111元 會員價：980元
棍打世貿：911元 會員價：811元
我愛光光：611元 會員價：511元
3、活動當天購買會員卡：7折優(yōu)惠
場內布置：
公播音樂
林志炫的《單身情歌》;劉若英的《一輩子的孤單》;陳升的《把悲傷留給自己》;迪克牛仔的《我這個你不愛的人》;張楚的《孤獨的人是可恥的》;梁靜茹的《分手快樂》;司文的《光棍好苦》;司文的《光棍快樂》;張志林的《沒有情人的情人節(jié)》;百慕三石的光棍節(jié)主題曲《你還在等什么》。
包廂待機畫面：
部門配合：
行政部：制做光棍證”及光棍證”申請表，收集客人資料
公關部、DJ部：設計一套交友互動游戲
工程部：公播音樂及待機畫面制作
吧臺部：提前設計準備主題造型
一、活動名稱：陽光SUN酒吧單身節(jié)
(非常6+1等你加入)
二、活動背景：
(1)大學生們都知道光棍節(jié)，但卻羞于過單身節(jié)或不知道怎樣過。在大家的心中還沒有樹立起“我要過單身節(jié)”的這一意識，還沒從內心里真正地解放出來，這也就成為了我們這次宣傳的主攻點。
(2)酒吧節(jié)日當晚舉行活動的質量問題也是大家所疑慮的。首先是參與此次活動的人是否都是比較優(yōu)質的，其次是酒吧的消費是否讓人汗顏 。針對這兩點我們就應該有適當?shù)?門禁政策，和易于讓人接受的優(yōu)惠活動。
三、活動目的、意義和目標
(1)本次活動的主要目的在于： 讓更多的人了解酒吧，打響酒吧的名氣，為酒吧的品牌建設添磚加瓦。酒吧的品牌應當是制度與創(chuàng)新的融合，只有遵循每項制度，酒吧才能有序地運行，只有追求創(chuàng)新，酒吧才會越做越好。
(2)活動意義：達到雙贏。更多的光棍在這里能度過一個開心的夜晚，酒吧獲取應有的利益并增加了酒吧的知名度，也希望他們能體驗到SUN酒吧的文化。
(3)活動目標：打算“將單身進行到底”的人自信地喊出“我愛單身，單身貴族就是我”。想要“脫光”的人實現(xiàn)“光明之戀”。
四、活動活動時間、地點：
20xx年XX月XX日在陽光SUN酒吧
五、活動簡要：
1、賣入場券(5元一張，6人及其以上團購可優(yōu)惠。舉行抽獎贏取門票活動，中獎率明著為11%，暗著為50%，主要是以送為主 ，以賣為輔)
2、精彩節(jié)目(也就是酒吧經(jīng)常邀請多才多藝的人來表演的節(jié)目 )
3、情歌對唱卡拉OK(在宣傳的時候，將事先選好的6首歌曲公布出去，晚會當晚進行現(xiàn)場報名.每首歌曲報名的人限定為3對，每首歌曲將產生一對最佳組合，最終由這5對人進行最后的PK，產生當晚的冠軍。 1對冠軍將共同獲得一張100元的帶金券，其他4最佳組合將獲得8折的優(yōu)惠券)
4、 浪漫擠球活動( 一對男女可采用任意的方式將氣球擠破，氣球被擠破后會出現(xiàn)一張紙條，他們只要按紙條上說的做就行了，只要參與就可獲得9折的優(yōu)惠券。)
5、拼酒論英雄活動(酒吧免費提供比賽用的酒，實行一對一比拼，最后喝完的要給獲勝的朋友送出兩瓶啤酒。)
6、免費調酒(當晚配對成功的情侶和幸運顧客將有機會用酒吧免費提供的調酒器和酒來為彼此調酒。 )
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