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學(xué)校教師讀書活動實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教師讀書活動實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)教師的閱讀意識，讓讀書成為教師的日常習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實際，決定在全校教師中開展“閱讀人生·智慧育人”為主題的教師讀書活動，特制定實施方案如下，請全體教師認真予以落實。
一、指導(dǎo)思想
以“閱讀人生·智慧育人”為主題，以開展形式多樣的讀書活動為載體，營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情，進一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風，更新觀念，善于思考，提升文化品位和精神境界，實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進教師專業(yè)發(fā)展，有效推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
二、活動目的
1．通過讀書，更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu)，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．通過讀書，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，打造書香校園，形成良性的教師發(fā)展機制，為促進我縣教育的均衡化、現(xiàn)代化、國際化作出應(yīng)有貢獻。
3．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進一步提升，努力建設(shè)教師的精神家園。
三、活動主題
1．教師讀書活動以三年為一個周期，每年安排一個主題進行。
20xx年主題：“閱讀啟迪教育智慧--悅讀·品味·應(yīng)用”；
20xx年主題：“閱讀轉(zhuǎn)變教育行為--碰撞·引領(lǐng)·發(fā)展”；
20xx年主題：“閱讀提升教育品質(zhì)--浸潤·尋真·悟道”。
2．學(xué)校在以上活動主題下，聚焦某一問題(側(cè)重針對研究中外教育名家的專著和現(xiàn)代課堂教學(xué)理論與實踐書籍)，創(chuàng)造性地開展讀書活動。
四、參加對象
全校教師。
五、活動形式
教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀（主要進行年級組、學(xué)科教研組團隊讀書活動）、評比展示、交流分享的形式進行。
六、組織機構(gòu)
學(xué)校成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為戴華松校長，副組長為蔣克娟、劉圣、黃衛(wèi)國，成員有朱義華、陳龍定、車曉義、焦立新、周延忠、王長富、胡俊、王欣及各學(xué)科教研組。教師讀書活動由學(xué)校辦公室牽頭，負責指導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)工作；教務(wù)處和各教研組承辦，負責讀書活動日常工作，負責組織開展讀書活動，完成讀書任務(wù)；總務(wù)處和圖書室負責圖書供給借閱服務(wù)工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組具體責任分工：
組長：zz 負責讀書活動的督查指導(dǎo)工作。
副組長：zz 分管此專項工作，牽頭指導(dǎo)整個教師讀書活動，建立專檔，安排落實指導(dǎo)教師讀書的各項活動。
成員：由其余行政人員組成，分別負責年級組教師和年級組、學(xué)科組教師讀書活動，收集整理相關(guān)檔案資料及時匯總報學(xué)校辦公室存入專檔。
七、活動要求
1、學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織團隊、學(xué)科、圖書館等力量，緊密配合，努力營造讀書大環(huán)境，推進讀書活動的廣泛深入開展。
2、注重讀書團隊的建設(shè)。依托教研組、年級組等建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，通過其他方式建設(shè)跨校、跨區(qū)域（組團學(xué)校）的教師讀書團隊。
3、確保讀書質(zhì)量。讀書團隊和教師個人要有明確的讀書計劃，每位教師在專門的讀書筆記本上，完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實際，每年至少撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會。
4、創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的“書伴終身”讀書活動，如“讀書沙龍”、“與名家同讀一本書”、“眾評一書”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個人自學(xué)與團隊學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。
5、側(cè)重針對研究中外教育名家的專著和現(xiàn)代課堂教學(xué)理論與實踐書籍，教育教學(xué)經(jīng)典視頻開展學(xué)習(xí)實踐活動。
八、保障措施
1、學(xué)校把教師讀書活動納入對教師個人年度教育教學(xué)工作目標考核，確保讀書活動的順利開展。
2、學(xué)校積極落實教師讀書活動經(jīng)費，為教師讀書活動創(chuàng)造條件，有條件時建立學(xué)�！敖處熥x書吧”。
3、認真落實責任。校長的讀書情況由教育局人事科負責檢查，校長負責檢查中層干部的讀書情況，中層干部分部門責任負責檢查教師讀書情況。
4、教務(wù)處為學(xué)科教師推薦書目，加強對教師讀書活動的指導(dǎo)，組織全校教師讀書活動的交流評選、展示推廣活動。同時，推薦教師參加市縣級交流評比、展示推廣活動。
5、積極參加教育局教師讀書活動組織獎、創(chuàng)意（特色）獎、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊獎項的評選活動，定期表彰一批先進學(xué)習(xí)團隊和個人。同時，推薦一批縣市級先進集體和個人。
6、推薦讀書活動中典型的人和事，在網(wǎng)絡(luò)開設(shè)的專欄上展示，積極推薦上報成果。
7、參加讀書活動的教師，按規(guī)定計算繼續(xù)教育學(xué)時，并納入教師的年度考核。
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